衛(wèi)生防疫小知識(shí)幼兒園中班教案_第1頁(yè)
衛(wèi)生防疫小知識(shí)幼兒園中班教案_第2頁(yè)
衛(wèi)生防疫小知識(shí)幼兒園中班教案_第3頁(yè)
衛(wèi)生防疫小知識(shí)幼兒園中班教案_第4頁(yè)
衛(wèi)生防疫小知識(shí)幼兒園中班教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)衛(wèi)生防疫小知識(shí)幼兒園中班教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確的洗手、刷牙等日常衛(wèi)生習(xí)慣;能夠做到合理膳食、適當(dāng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì);能夠掌握一些簡(jiǎn)便的預(yù)防傳染病的方法。二、教學(xué)內(nèi)容衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)通過幼兒園中班的數(shù)字游戲,來培養(yǎng)孩子的洗手習(xí)慣。例如:讓孩子把固定數(shù)字拼出來,其中牌子有臟手印,如果孩子拼好后想要清洗掉印跡,就必須走到洗手間進(jìn)行洗手。另外,也可以輔助佩戴衛(wèi)生口罩等方式,來讓孩子更好地理解衛(wèi)生和健康的關(guān)系。膳食和運(yùn)動(dòng)教學(xué)通過游戲來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康膳食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。例如:幼兒園中班可選取常見的膳食里的健康食物,把它們放在盤子上,然后讓孩子們玩一個(gè)分類游戲。孩子們需要把有益于身體健康的食物放在一起,把對(duì)身體不好的食物放在一起。還可以利用健身操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)來讓孩子們喜歡上運(yùn)動(dòng),逐漸養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。預(yù)防傳染病在幼兒園中班開展一些幼小銜接教育,如稍微提高一下幼兒園中班孩子的科普意識(shí),讓孩子們知道一些簡(jiǎn)單的預(yù)防傳染病的方法。例如:教育孩子正確使用紙巾,注意飲食衛(wèi)生、通風(fēng)等日常生活中的細(xì)節(jié)。三、教學(xué)方法真實(shí)體驗(yàn)法聽說和看這些內(nèi)容很難讓幼兒園中班的孩子們了解得足夠全面,因此教學(xué)過程中要利用真實(shí)的例子來教育孩子。例如:教育孩子們把自己的臟手印留下,然后讓他們看到衛(wèi)生清洗的結(jié)果?;蛟S孩子會(huì)高興地發(fā)現(xiàn),他們還可以留下許多有趣的印跡,他們會(huì)樂在其中。游戲法游戲法是幼兒園中班老師在教學(xué)中必須用到的方法之一。通過各種有趣的游戲方式來培養(yǎng)幼兒們良好的衛(wèi)生思維,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。繪本法在衛(wèi)生防疫小知識(shí)幼兒園中班教案中,使用繪本法可以用來增強(qiáng)孩子們的教育效果。適合的繪本內(nèi)容可以讓孩子們獲得對(duì)衛(wèi)生和健康的更深入的理解。四、教學(xué)手段照片幼兒園中班老師可以提前請(qǐng)孩子們拍攝自己的洗手、刷牙等生活照片,讓他們?cè)诮逃^程中時(shí)刻能夠理解健康與衛(wèi)生之間的關(guān)系,從而更好地加強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生意識(shí)。實(shí)驗(yàn)老師可以利用實(shí)驗(yàn)的方式,讓孩子們手工制作一個(gè)簡(jiǎn)單的水污染試驗(yàn)器。讓孩子們親身感受水污染的情況,以進(jìn)一步加深他們對(duì)衛(wèi)生防疫的重要性的認(rèn)識(shí)。課件老師可以在幼兒園中班的黑板上編輯制作一些科普短片,來講解不同的衛(wèi)生防疫知識(shí)。這樣一來,可以更加直觀、更加生動(dòng)地傳遞衛(wèi)生防疫小知識(shí),有利于孩子們更好地接受這方面的教育。五、教學(xué)安排講解幼兒園中班衛(wèi)生防疫小知識(shí)老師通過實(shí)際演示和講解,再通過游戲方式、繪本、故事等多種手段來深入地吸引幼兒們的興趣。實(shí)踐運(yùn)用讓孩子們親自動(dòng)手做洗手、刷牙等日常衛(wèi)生練習(xí),提高他們的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是洗手的重要性。探究感悟老師在布置作業(yè)的時(shí)候,可以安排孩子們寫日志并再次總結(jié)所學(xué)的衛(wèi)生防疫小知識(shí)。六、教學(xué)評(píng)估老師可按照之前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)孩子們進(jìn)行評(píng)估,看看孩子們是否有了進(jìn)步。針對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題,老師也要及時(shí)給予幫助,使孩子們能夠更好地接受和掌握衛(wèi)生防疫小知識(shí)。七、教學(xué)效果通過一系列的教學(xué)措施,幼兒園中班的孩子們將高度增強(qiáng)衛(wèi)生防疫意識(shí),掌握一些預(yù)防傳染病的簡(jiǎn)便方法,養(yǎng)成健康的膳食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,提高孩子們的身體免

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論