全國中學語文青年教師教學展示活動一等獎《立意新穎之議論文逆向思維寫作導讀課》教學展示課件

展示稿請君莫奏前朝曲，聽唱新翻《楊柳枝》——立意新穎之議論文逆向思維寫作

目標分析1知識目標23過程目標情感目標掌握逆向思維的概念、類型。逆向思維立意思考的四個步驟。能夠運用逆向思維為議論文立意。形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)。增強敢于、善于運用逆向思維的方法解決實際問題的能力。目標依據(jù)新課程標準思維單向度多維度逆向思維課程內(nèi)容材料選擇文字技巧學生的認知課前準備課堂實施課后提升學習交流限時片段訓練小組交流、班級展示知識總結課后提升8’8’20’4’課前導學課前準備課堂實施課后提升學習任務單五分鐘微課互聯(lián)網(wǎng)提供課前導學需自主完成任務清單。通過互聯(lián)網(wǎng)查閱資料進行補充學習，完成自主學習任務單。課前導學課本結合課本，預習新的知識點。講授逆向思維概念和類型課前準備課堂實施課后提升實施1思維體操設計意圖：8分鐘1.檢查知識學習情況；2.明確逆向思維步驟：疑——換——立——拓視頻學習交流后分組展示：用逆向思維重新解讀下面成語及俗語。多難興邦解鈴還需系鈴人

近朱者赤近墨者黑(教師視現(xiàn)場情況補充)要求：1、說一說你重新解讀的步驟；2、有理有據(jù)，發(fā)言時間不超過一分鐘。課前準備課堂實施課后提升實施2思維沖浪限時片段訓練8分鐘《天堂電影院》里面有句話：“Ifyoudon'twalkout,youwillthinkthatthisisthewholeworld.”如果你不出去走走，你就會認為這就是你的全世界！你有何感悟和思考？要求：1.使用逆向思維。2.議論文體，有理有據(jù)，講求創(chuàng)新。3.字數(shù)100字左右。實施3思維大碰撞課前準備課堂實施課后提升小組內(nèi)部交流互評班級展示角逐“逆向思維王”一、課前導學學習交流小組1：．．．．．．小組2：．．．．．．小組3：．．．．．．

疑難點1：．．．．．．疑難點2：．．．．．．知識點：逆向思維立論出新，原則：不違反科學，不傷害感情！

角度：實？虛？橫？縱？

材料（個人？社會？歷史、現(xiàn)實？

中國？外國？）二、疑難點解答五、總結四、小組互評、教師點評三、俗語翻新小組1：多難興邦小組2：解鈴還須系鈴人小組3：危言聳聽重點：逆向思維四個步驟：疑——換——立——拓請君莫奏前朝曲，聽唱新翻《楊柳枝》——立意新穎之逆向思維訓練難點：文字語句表述嚴謹實施4思維大聚焦疑惑：我是遵循逆向思維立意的疑——換——立——拓四個步驟去寫作的，可是怎么還是沒有寫出新意？延遲符教學過程課前準備課堂實施課后提升輔導批閱針對性作業(yè)