北京市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）3

北京市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、識字寫字加油站1．抄寫，注意橫平豎直、撇捺舒展。（1）看花兒跳舞（2）聽星星唱歌2．看拼音寫漢字，把字寫規(guī)范、端正、整潔。yǎnzòuluòqiāozhǎnɡ葉打手chìbǎnɡpúwēnróu公英細(xì)語3．讀詞語，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。胳臂（beibo）成群結(jié)隊(duì)（jiējié)教室（shǐshì）一本正經(jīng)（jīnɡjǐnɡ）4．讀詞語，選出每組中加點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的詞語。（1）中國中間中槍空中（2）到處處罰處理處分（3）回答答應(yīng)答題答案（4）還錢歸還還有還書5．比一比，組成詞語。羽亂漂翠刮飄6．選字填空。（1）選字填空。敬靜吸惜安禮可呼（2）選字填空。載栽晴清樹滿涼朗7．讀句子，給“嚴(yán)”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄌ钚蛱枺??！缎氯A字典》中“嚴(yán)”的解釋有：①緊密，沒有空隙：草把操場長～了。②認(rèn)真，不放松：～厲|～格|～辦。③程度深，厲害：～冬。姓。（1）天氣嚴(yán)寒，灰雀怕冷。（2）夏天，茂密的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（3）父親對我的要求可嚴(yán)了。二、日積月累萬花筒8．照樣子，寫詞語。鬧哄哄顫巍巍提心吊膽面紅耳赤百發(fā)百中四面八方9．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在橫線上。興趣樂趣有趣（1）大自然是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，有無盡的。（2）最近，妹妹對觀察蝸牛特別感。10．連一連：把同一首詩中的相關(guān)詩句用直線連起來。一年好景君須記夜深籬落一燈明潭面無風(fēng)鏡未磨湖光秋月兩相和知有兒童挑促織最是橙黃橘綠時(shí)欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜11．觀察圖片，你想到了哪首詩？請默寫這首詩。(作者：李白)，。，。12．小剛正在為“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會(huì)準(zhǔn)備發(fā)言稿，下面哪一句名言最適合用在發(fā)言稿中？（）A．不遷怒，不貳過。 B．仁者愛人，有禮者敬人。C．人心齊，泰山移。 D．有理走遍天下，無理寸步難行。13．本學(xué)期，你一定讀了不少的童話故事。觀察右圖，你想到了哪個(gè)人物或故事？哪本故事書？你還想到了這本書中的哪個(gè)人物或故事？請寫下來。故事書的名字：《》圖中的人物或故事：你還想到的人物或故事：三、快快樂樂讀書吧語段閱讀秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。14．這段話是圍繞哪句話寫的？請用橫線畫下來。15．讀短文填表：秋雨把顏料盒中的什么顏色給了誰？銀杏樹楓樹果樹黃色紅色金黃色紫紅、淡黃、雪白……16．讀完這段話，我們能理解“五彩繽紛”的意思。請選擇“五彩繽紛”在文中最恰當(dāng)?shù)睦斫猓ǎ．在這段話中，“五彩繽紛”與“五顏六色”的意思一樣，都表示顏色很多。B．在這段話中，“五彩繽紛”的意思是說秋雨的顏料盒中有許多好看的顏色。C．在這段話中，“五彩繽紛”是指顏色繁多、色彩絢麗，寫出了秋景美麗迷人。17．秋雨還會(huì)把什么顏色的顏料送給誰？請仿照這段話中畫橫線的句子，寫一句話。____________________________________________________________________________________________18．請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)與秋天有關(guān)的四字詞語。現(xiàn)代文閱讀我的“小花鹿”①去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。②“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一只小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更神氣和漂亮了。③自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。④一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸了。我撫摸著它，高興地說這下________我就可以買許多書啦________你的功勞真不小啊________19．在第④自然段中的中加上合適的標(biāo)點(diǎn)。20．讀第②自然段，完成練習(xí)。①請按順序填一填“我”是怎樣介紹“小花鹿”樣子的：腦袋→→臉→→小嘴→→②選擇：這段話按的順序，介紹了“小花鹿”討人喜歡的樣子。（填字母）A.從頭到尾B.從整體到部分21．讀第③自然段，選出下題的正確答案（填字母）?！澳切┰捗防病⑸介?、橄欖啦，不像過去那么吸引我了”這句話的意思是（）。A．話梅、山楂、橄欖，都是“我”的零食。 B．那些話梅、山楂、橄欖，都很吸引“我”。C．“我”很喜歡吃那些話梅、山楂、橄欖。 D．“我”不再像過去那樣喜歡買零食吃了。22．讀第③自然段，選出下題的正確答案（填字母）。自從有了“小花鹿”，“我”的變化有（）（多選）。A．不愛吃那些話梅、山楂、橄欖了。 B．不再隨便花錢買話梅等零食吃了。C．把每天節(jié)省下來的錢都存了起來。 D．改掉了過去亂花錢買零食的毛病。23．讀短文判斷。①“小花鹿”帶引號，是因?yàn)榘职炙汀拔摇钡牟皇钦娴男』?，而是一個(gè)不會(huì)跑也不會(huì)跳的泥制儲(chǔ)蓄罐。（）②“小花鹿”變得更神氣和漂亮了，是因?yàn)椤拔摇痹谒牟弊由舷盗艘粭l綠絲帶，還打了個(gè)蝴蝶結(jié)。（）③“小花鹿”笑了，是因?yàn)槌缘搅缩r嫩的樹葉。（）④“你的功勞真不小啊”的意思是說“小花鹿”功勞很大，因?yàn)樗刻祆o靜地蹲在寫字臺上，陪伴著“我”。（）24．你喜歡這只“小花鹿”嗎？請寫出理由。我【喜歡不喜歡】這只“小花鹿”，因?yàn)? 四、交流表達(dá)百花園25．習(xí)作要求：本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)用多感官細(xì)致觀察周圍事物，對事物有了更多的了解，有了更多的新發(fā)現(xiàn)。請把自己最近一次的觀察所得，以《我的發(fā)現(xiàn)》為題寫成一段話。注意書寫工整，恰當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)符號。

答案解析部分1．【答案】（1）看花兒跳舞（2）聽星星唱歌【解析】【分析】（1）特別是“跳”和“舞”字的結(jié)構(gòu)。

（2）特別是“聽”和“歌”字的結(jié)構(gòu)。

故答案為：（1）看花兒跳舞；（2）聽星星唱歌

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】演奏；落；敲；掌；翅膀；蒲；溫柔【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“演奏”的“奏”不要寫成形近字“奉”，“敲打”的“敲”不要寫成形近字“搞”，“翅膀”的“膀”不要寫成同音字“榜”，“溫柔”的“溫”不要寫成形近字“濕”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：演奏、落、敲、掌、翅膀、蒲、溫柔

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。3．【答案】bei；jié；shì；jīnɡ【解析】【分析】“臂”：讀bì，從肩到手腕的部分：臂力。臂腕。臂肘。左膀右臂。助你一臂之力。讀bei，胳臂。“結(jié)”：jié意思有：①在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品。②條狀物打成的疙瘩。讀jiē，意思是長出(果實(shí)或種子)。成群結(jié)隊(duì)。

“教室”的“室”讀四聲shì，不要讀成三聲“shǐ”?！敖?jīng)”讀一聲jīnɡ。

故答案為：bei、jié、shì、jīnɡ

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。4．【答案】（1）中槍（2）到處（3）答應(yīng)（4）還有【解析】【分析】（1）“中國中間空中”都讀zhōng；“中槍”讀zhòng。

（2）“處罰處理處分”都讀chǔ；“到處”讀chù。

（3）“回答答題答案”都讀dá；“答應(yīng)”讀dā。

（4）“還錢歸還還書”都讀huán；“還有”讀hái。

故答案為：（1）中槍；（2）到處；（3）答應(yīng)；（4）還有

【點(diǎn)評】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。5．【答案】羽毛；戰(zhàn)亂；漂亮；翠綠；刮風(fēng)；飄浮【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“亂”與“刮”，音不同，部首不同，義不同。亂：戰(zhàn)爭；武裝騷擾?？山M詞“戰(zhàn)亂”。刮：（風(fēng)）吹?？山M詞“刮風(fēng)”。

故答案為：羽毛、戰(zhàn)亂、漂亮、翠綠、刮風(fēng)、飄浮

【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。6．【答案】（1）靜；敬；惜；吸（2）栽；載；清；晴【解析】【分析】（1）靜：jìng，沒有聲響。部首：青，組詞：安靜。敬：jìng，恭敬。部首：攵，組詞：敬禮。惜：xī，惋惜。部首：忄，組詞：可惜。吸：xī，吸氣入體內(nèi)。部首：口，組詞：呼吸。

（2）栽：zāi，秧子，可以移植的植物幼苗。部首：木，組詞：栽樹。載：zài，承受。部首：車、戈，組詞：滿載。清：qīng，潔凈；清澄。與“濁”相對。部首：氵，組詞：清涼。晴：qíng，無云或少云的天氣。部首：日，組詞：晴朗。

故答案為：（1）靜、敬、惜、吸；（2）栽、載、清、晴

【點(diǎn)評】本題主要考查形近字、同音字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字義，結(jié)合語境填空。7．【答案】（1）③（2）①（3）②【解析】【分析】（1）嚴(yán)寒：（氣候）特別寒冷。嚴(yán)：程度深，厲害。

（2）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：不留空隙或出口。形容非常嚴(yán)密。嚴(yán)：緊密，沒有空隙。

（3）嚴(yán)格：（形）對遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)等認(rèn)真、毫不放松。嚴(yán)：認(rèn)真，不放松。

故答案為：（1）③；（2）①；（3）②

【點(diǎn)評】本題主要考查—個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。8．【答案】白花花；口干舌燥；五湖四?！窘馕觥俊痉治觥竣購慕o出的詞語“鬧哄哄顫巍巍”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。如：涼絲絲。

②從給出的詞語“提心吊膽面紅耳赤”來看，是含有人體的部分的詞語，如：咬牙切齒、禾眉苦臉、眼疾手快。

③從給出的詞語“百發(fā)百中四面八方”來看，是含有數(shù)字的詞語，如：七上八下。

故答案為：白花花、口干舌燥、五湖四海

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對詞語的理解及進(jìn)行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。9．【答案】（1）樂趣（2）興趣【解析】【分析】興趣：（名）對事物感覺喜好或關(guān)切的情緒。樂趣：使人感到愉快又有情趣有趣：（形）能引起人的好奇心或喜愛。

（1）依據(jù)意思結(jié)合語境選“樂趣”。

（2）依據(jù)意思結(jié)合語境選“興趣”。

故答案為：（1）樂趣；（2）興趣

【點(diǎn)評】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。10．【答案】【解析】【分析】“—年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風(fēng)鏡未磨”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》?！爸袃和舸倏棧股罨h落—燈明”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于古詩句的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子進(jìn)行合理搭配即可。11．【答案】《望天門山》；天門中斷楚江開；碧水東流至此回；兩岸青山相對出；孤帆一片日邊來【解析】【分析】本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。書寫詞語時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“楚”和“孤”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點(diǎn)評】針對古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。12．【答案】C【解析】【分析】A.出自《雍也》，意思是不會(huì)遷怒于人，不會(huì)犯兩次同樣的錯(cuò)誤。

B．出自孟子的《仁者愛人》，意思是仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意的人﹔仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。

C．俗語，意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。

D：有理走遍天下，無理寸步難行。意思是只要有理，走到什么地方能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了名句的理解運(yùn)用。在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。13．【答案】安徒生童話；賣火柴的小女孩；姆指姑娘、丑小鴨、海的女兒……【解析】【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)定把語文知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識與生活實(shí)際有效結(jié)合?！栋餐缴挕肥堑溩骷野餐缴鷦?chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德。無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。通過閱讀可知，我最喜歡《安徒生童話》書里的《丑小鴨》這個(gè)童話故事。因?yàn)槌笮▲啗]有灰心最終變成了白天鵝。故答案為：安徒生童話；賣火柴的小女孩；姆指姑娘、丑小鴨、海的女兒……【點(diǎn)評】考查了推薦介紹。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。【答案】14．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。15．田野；橙紅色；菊花16．C17．可從是否寫出“對象”及“顏色”，語句表達(dá)是否寫清楚樣子/動(dòng)態(tài)/想象等，進(jìn)行評價(jià)。18．秋高氣爽；天高云淡【解析】【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（2）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（3）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（4）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。

（5）本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。14．本題考查對中心句的把握。找中心句，要熟讀全文，明白文章講述的主要內(nèi)容，然后從中找出能概括文章主要內(nèi)容的句子，即是中心句。中心句一般在段首、段尾或中間。本文的中心句是選文的第一句，“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料"這句話概括了語段的主要內(nèi)容。

故答案為：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。15．本題考查篩選信息的能力。通過觀察可知，表示顏色的詞語和相應(yīng)的事物要―一對應(yīng)進(jìn)行填空。根據(jù)"它把黃色給了銀杏樹"可知，“黃色"對應(yīng)的是“銀杏樹"。根據(jù)"它把紅色給了楓樹"可知，“紅色"對應(yīng)的是“楓樹"。根據(jù)"金黃色是給田野的"可知，“金黃色"對應(yīng)的是“田野”。根據(jù)"橙紅色是給果樹的"可知，“橙紅色"對應(yīng)的是“果樹”。根據(jù)"菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的"可知，“紫紅、淡黃、雪白"對應(yīng)的是“菊花"。

故答案為：田野、橙紅色、菊花16．本題考查對短文內(nèi)容的理解。認(rèn)真閱讀文章，分析選項(xiàng)。"五彩"指各種色彩，“繽紛"形容繁多而繚亂的樣子?！拔宀世_紛"的意思是色彩紛繁，非常好看，說法正確。選C。

故答案為：C17．本題考查語言表達(dá)能力。在寫的時(shí)候，先想一想在秋天還有哪些有特色的事物，它是什么顏色的，然后仿照選文的寫法寫一寫。示例∶秋天的雨把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一盞盞燈，照啊照啊，照出了秋天的光芒。

故答案為：秋天的雨把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一盞盞燈，照啊照啊，照出了秋天的光芒。18．本題考查分類掌握成語的能力。只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。與秋天有關(guān)的四字詞語有很多：一叢火紅、秋蘭飄香、層林盡染、秋風(fēng)送爽、秋色宜人。

故答案為：秋高氣爽、天高云淡【答案】19．我撫摸著它，高興地說：“這下，我就可以買許多書啦！你的功勞真不小??！”20．耳朵；眼睛；身體；尾巴；A21．D22．B；C；D23．①正確；②正確；③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤24．不喜歡；不會(huì)跑，也不會(huì)動(dòng)，只是個(gè)泥制的存錢罐?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

（2）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（3）、（4）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文第③自然段的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（6）考查就某一觀點(diǎn)談看法，回答時(shí)能結(jié)合問題的主旨或生活實(shí)際談看法，言之有理，沒有語病。19．掌握標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用。尤其是引號與感嘆號的用法?！拔覔崦?一句話沒說完用逗號，“高興地說"在引語前后面加冒號，說的話加引號，“我就可以去買許多書啦!你的功勞真不小啊!"感嘆號表示強(qiáng)烈的感情。

故答案為：我撫摸著它，高興地說：“這下，我就可以買許多書啦！你的功勞真不小??！”20．考查了根據(jù)課文填空，熟讀文章第二自然段可知，作者從頭到尾有順序地描寫了“小花鹿"的外形。是按照這樣的順序︰腦袋、耳朵、眼睛、小嘴、身體、尾巴、脖子。介紹了“小花鹿”討人喜歡的樣子。

故答案為：耳朵、眼睛、身體、尾巴、A21．由第③自然段“自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。”可知選D。

故答案為：D22．由第③自然段“自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。”可知選BCD。

故答案為：BCD23．①“小花鹿”帶引號，是因?yàn)榘职炙汀拔摇钡牟皇钦娴男』?，而是一個(gè)不會(huì)跑也不會(huì)跳的泥制儲(chǔ)蓄罐。故正確。②“小花鹿”變得更神氣和漂亮了，是因?yàn)椤拔摇痹谒牟弊由舷盗艘粭l綠絲帶，還打了個(gè)蝴蝶結(jié)。故正確。

③有誤，“小花鹿”笑了，是因?yàn)槲也辉匐S便花錢買話梅等零食吃了，把每天節(jié)省下來的錢都存了起來。

④有誤，“你的功勞真不小啊”的意思是說“小花鹿”功勞很大，因?yàn)樗屛腋牡袅诉^去亂花錢買零食的毛病。

故答案為：①正確；②正確；③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤24．本題考查個(gè)性化的表達(dá)。把你的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來即可?？梢韵矚g也可以不喜歡，但都要說