2023年中考語文考前必備復習資料大全

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中考語文考前必備復習資料大全收拾復習是為了解決各部分之間的聯(lián)系問題。因此要趕緊平時的學習,要做點綜合性的習題,這是搞好復習的基礎。下面是我為大家收拾的關于中考語文考前必備復習資料，巴望對您有所關心!

中考語文復習的四大模塊

問：中考語文復習有哪四大模塊

答：1、語言的綜合運使勁量的復習

語言的綜合能力是中考語文試卷上的一個不可忽略的板塊。透過近幾年的中考試題，可以看出測試基本要求是：能辨音識義;能修改病句;能揣摩和理解語言的深層含義;能找出材料的焦點、中央，并有針對性的發(fā)表意見;能注意對象和場合，文明、連貫、得體地說話;能殘破確切、突出要點地概述、轉述某件事;能根據(jù)句式和修辭仿寫句子等等。

2、堆積部分：

這部分的考試范圍基本是小學教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈巧運用。《考試綱要》列出的50篇重點篇目，不但要篇篇背誦，詩文名句還要字字落實，尤其是平時默寫時常常出錯的字，更要時時“溫故”。

3、閱讀部分：

文言文的考查我們要注重考綱中的重點篇目，突出重點，首先對文言文中常見的實詞、一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語，要拎出要點，總結邏輯，讓學生理解背誦;第二文言翻譯，應以直譯為主，意譯為輔抓住句子的關鍵詞，逐句對應翻譯，同時做好留、補、刪、換、調等工作;第三應注意的思想傾向，抓住基本的感情立場，聯(lián)系文章的背景、文章的主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思索表達的感情和文章的主旨。

4.作文部分：

寫好一篇記敘文三步走：審題、點題、成文。

審題考生看到作文題目后要先審題，審清題目要求，通過審題我們可以審出主要內容、立意、敘事重點，不少考生因為沒有審題、抓題目關鍵詞的答題意識，看一眼題目沒能審出題目真正的意思就著急開始寫作;還有些考生在考前背誦了一些范文，旨在考試中能夠套用，但是因為沒有審清題意、確立文章的立意，導致跑題，造成了“下筆千言離題萬里”的悲劇。

中考語文復習步驟

一、基礎知識題--信語感，多比較

這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的決定，我們已堆積了大量的知識，我們已控制了絕對的主意和技巧，所以我們對付該相信自己看到這題時的直覺。第二，絕對要克服還沒有看殘破道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的準確和錯誤。

二、科技文閱讀--抓信息，會比照

科技文不是考察我們對這個知識的控制，不是考察了解這個內容多少。它考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要迅速閱讀文章，了解文章大義和寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，仔細比照原文就可以。

三、文言文閱讀--聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文

文言實詞和文言虛詞，絕對是在課本中出現(xiàn)過的，考察的意義和用法也絕對是常用的。因此，平時復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也絕對要聯(lián)系課本做判斷。第二，文言文普通考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

四、文言文翻譯--直譯句子，一字不漏

文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。

五、詩歌--套用術語，分析詩句

我們已經(jīng)了解了許多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和主意，也多少明了了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術語，再結合詩句分析。

六、現(xiàn)代文閱讀--明確文章主旨，看好題干要求

做現(xiàn)代文閱讀最要不得的主意是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要迅速閱讀一遍，明確寫這篇文章的目的，對他所寫的內容的感情，然后再看題目。應該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。

七、語言表達題--落實題干要求

第六大題的語言表達題是年年變化的題目，也是比較能考察學生語文素質的題，固然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要沉著，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。

八、作文--緊扣話題，否決硬傷

無論寫什么文體，絕對要開門見山點明文章的主旨，并在文章中時刻體現(xiàn)文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文絕對不能出現(xiàn)硬傷。

中考語文文言知識復習資料

1、用“者……也”表判斷

“陳勝者，陽城人也?！?陳勝是陽城人)

“廉頗者，趙之良將也。”(廉頗是趙國的良將)

2、句末用“也”表判斷

“城北徐公，齊國之優(yōu)美者也?！?城北徐公是齊國的優(yōu)美的人)

“方柯，天才也?！?方柯是天才)

3、用“者”表判斷

“方柯者，中國之人?！?方柯，是中國人)

4、用“為”表判斷

“為天下理財，不為征利?！?……不能說是設法生財)

5、用“乃”表判斷

“是乃狼也?！?這是狼)

“電腦乃高科技用具。”(電腦是高科技用具)

文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞是來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語舉行判斷，其句式有如下幾種表示法：

“者，也?！边@是文言判斷句最常見的形式。主語后用“者”，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語后用“也”結句，對主語加以決定的判斷或解說。如：“陳涉者，陽城人也?！?《史記.了涉世家》)

“，也?！迸袛嗑渲?，偶爾“者”和“也”不絕對同時出現(xiàn)，普通省略者，只用“也”表判斷。如：“操雖托名漢相，其實漢賊也?！?《資治通鑒》)

“者，?！庇械呐袛嗑?，只在主語后用“者”表示提頓，這種情況不常見。如：“四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！?王安石《游褒禪山記》)

“者也?！痹诰淠┻B用語氣詞“者也”，表示加強決定語氣，這時的“者”不表示提頓，只起稱代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見。如：“城北徐公，齊國之優(yōu)美者也?！?《鄒忌諷齊王納諫》)

無標志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。如：“劉備天下梟雄?！?《赤壁之戰(zhàn)》)另外，在文言文中偶爾為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等。

需要注意的是，判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”普通都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。還有，決定判斷謂語前加的副詞和一定判斷謂語前加的一定副詞“非”，都不是判斷詞。

判斷句是對事物的性質、情況、事物之間的關系做出決定或一定判斷的句子。文言中常用以下幾種形式表示判斷。

1.用“者”或“也”表判斷。這是典型的文言判斷形式。實用“……者，…也”的，其中“者”表停頓，“也”表判斷;有單用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾連用的。

例如：

陳勝者，陽城人也。(司馬遷《陳涉世家》)

夫戰(zhàn)，勇氣也。(《曹判論戰(zhàn)》)

蓮，花之君子者也。(周敦頤《愛蓮說》)

2.用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。這種形式也較為多見。例如：

當立者乃公子扶蘇。(司馬遷《陳涉世家》)

此則岳陽樓之大觀也。(范仲淹《岳陽樓記》)

3.用動詞“為”“是”表判斷。其中“是”表判斷，要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。例如：

如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(司馬遷《鴻門宴》)

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(陶淵明《桃花源記》)

石之鏗然有聲者，所在皆是也。(代詞，這樣)(蘇軾《石鐘山記》)

4.用一定副詞“