文獻(xiàn)檢與利用索期末考察方案A_第1頁
文獻(xiàn)檢與利用索期末考察方案A_第2頁
文獻(xiàn)檢與利用索期末考察方案A_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

文獻(xiàn)檢與利用索期末考察方案A一、考察目的全面檢驗學(xué)生對于文獻(xiàn)檢索與利用技能的理解程度和掌握程度,包括文獻(xiàn)檢索的基本思路和方法、文獻(xiàn)篩選的關(guān)鍵因素、文獻(xiàn)閱讀與理解的技巧和方法以及文獻(xiàn)應(yīng)用的實踐能力。二、考察方式本次考察采用開卷考試的形式,主要包括兩部分內(nèi)容,第一部分為文獻(xiàn)檢索、篩選、閱讀與理解相關(guān)的選擇、填空、判斷等題型,第二部分為文獻(xiàn)應(yīng)用的實踐案例分析。三、考察內(nèi)容1.文獻(xiàn)檢索(1)簡述文獻(xiàn)檢索的基本思路和方法。(2)闡述關(guān)鍵詞選取的原則和方法。(3)列舉幾種主流的文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫。2.文獻(xiàn)篩選(1)分析影響文獻(xiàn)篩選的主要因素。(2)列舉常見的文獻(xiàn)篩選標(biāo)準(zhǔn)。(3)介紹文獻(xiàn)篩選的具體操作步驟。3.文獻(xiàn)閱讀與理解(1)提出提高文獻(xiàn)閱讀與理解能力的方法和技巧,并加以闡述。(2)分析文獻(xiàn)中可能存在的陷阱和誤解,并給出應(yīng)對建議。(3)以一篇科技論文為例,分析其結(jié)構(gòu)和論證邏輯,深入探討其核心觀點。4.文獻(xiàn)應(yīng)用(1)分析文獻(xiàn)應(yīng)用的意義和方法。(2)以一篇綜述文獻(xiàn)為例,說明文獻(xiàn)應(yīng)用的實際操作流程。(3)基于學(xué)生專業(yè)方向和研究興趣,自行收集一篇相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀和應(yīng)用,并撰寫一個短文介紹該文獻(xiàn)的主要內(nèi)容和自己的理解和應(yīng)用體會。四、考察要求1.考試時間為2小時,試題總分100分。2.考試答題時,需準(zhǔn)備好相關(guān)的紙質(zhì)和電子文獻(xiàn)資源,并可在考試期間使用。3.在答題過程中,應(yīng)理性思考,客觀分析,并結(jié)合具體的實際案例進(jìn)行闡述。4.在短文撰寫環(huán)節(jié),應(yīng)確保思路清晰,文筆流暢,題意明確,措辭得當(dāng),并注意文獻(xiàn)引用的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。五、總結(jié)文獻(xiàn)檢索與利用是高校學(xué)生實踐科研的重要基礎(chǔ)技能之一。本次考察旨在檢驗學(xué)生在這方面的理解和掌握程度,通過考察可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足之處,加深他們的理論和實踐經(jīng)驗,提高其文獻(xiàn)檢索和應(yīng)用的技能和能力水平。對于教師而言,也可通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論