【高中語(yǔ)文】《望海潮》《揚(yáng)州慢》聯(lián)讀+高二語(yǔ)文+(統(tǒng)編版+選擇性必修下冊(cè))_第1頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《望海潮》《揚(yáng)州慢》聯(lián)讀+高二語(yǔ)文+(統(tǒng)編版+選擇性必修下冊(cè))_第2頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《望海潮》《揚(yáng)州慢》聯(lián)讀+高二語(yǔ)文+(統(tǒng)編版+選擇性必修下冊(cè))_第3頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《望海潮》《揚(yáng)州慢》聯(lián)讀+高二語(yǔ)文+(統(tǒng)編版+選擇性必修下冊(cè))_第4頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《望海潮》《揚(yáng)州慢》聯(lián)讀+高二語(yǔ)文+(統(tǒng)編版+選擇性必修下冊(cè))_第5頁(yè)
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聯(lián)讀望海潮揚(yáng)州慢學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀,把握兩首詞的音韻美和藝術(shù)美。2.在比較閱讀中把握兩首詞的內(nèi)容、意象和風(fēng)格,

鑒賞詞的藝術(shù)手法。3.把握兩首詞的創(chuàng)作背景,明確城市榮衰興敗折射

歷史的興亡悲情和詞人的不同情懷。導(dǎo)入

柳永的《望海潮》是文學(xué)史上第一篇直接以城市為寫(xiě)作對(duì)象的詞,南宋姜夔自度曲《揚(yáng)州慢》也是直接以城市為題材的詞。這兩首以城市為表現(xiàn)對(duì)象的宋詞,一寫(xiě)承平盛世,一寫(xiě)劫后孤城,盡管內(nèi)容不同,意趣相異,但都是懷古傷時(shí)的城市主題佳作。今天我們來(lái)細(xì)細(xì)品味這兩首經(jīng)典宋詞。課前預(yù)習(xí)任務(wù)檢測(cè)煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。文體知識(shí)

即歌詞,指可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體,即詞是詩(shī)的一種,

又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”等。興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱(chēng),它決定詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄,標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。一首詞可以沒(méi)標(biāo)題,但不能沒(méi)詞牌。按字?jǐn)?shù)可分為小令(58字以?xún)?nèi))、中調(diào)(59-90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)。按段的多少,詞可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。(詞的段落叫:闕或片)。按作家的流派風(fēng)格可分為豪放和婉約派。(豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等;婉約派的主要作家有柳永、秦觀(guān)、李清照、周邦彥等)。詞的分類(lèi)走進(jìn)作者

柳永,(約984年—約1053年)北宋著名詞人,婉約派代表人物。漢族,崇安(今福建武夷山)人,原名三變,字景莊,后改名永,字耆卿,排行第七,又稱(chēng)柳七。宋真宗朝進(jìn)士,官至屯田員外郎,故世稱(chēng)柳屯田。他自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”,以畢生精力作詞,并以“白衣卿相”自詡。

柳永詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活,尤長(zhǎng)于抒寫(xiě)羈旅行役之情,創(chuàng)作慢詞獨(dú)多。鋪敘刻畫(huà),情景交融,語(yǔ)言通俗,音律諧婉,在當(dāng)時(shí)流傳極其廣泛,人稱(chēng)“凡有井水飲處,皆能歌柳詞”,婉約派最具代表性的人物之一,對(duì)宋詞的發(fā)展有重大影響,代表作《雨霖鈴》《八聲甘州》。

姜夔(約1155-1221),字堯章,號(hào)白石道人,南宋文學(xué)家、音樂(lè)家。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之門(mén),善書(shū)法精音樂(lè),能自度曲。姜夔對(duì)詩(shī)詞、散文、書(shū)法、音樂(lè),無(wú)不精善,是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。詩(shī)詞俱工,詞尤負(fù)盛名。姜夔詞格律嚴(yán)密,清空高潔,極富想象,語(yǔ)言靈動(dòng)自然。詞作題材廣泛,多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零,亦有寄寓憂(yōu)國(guó)傷時(shí)之作。

有《白石道人詩(shī)集》、《白石道人歌曲》寫(xiě)作背景

宋真宗咸平末年(1002—1003),柳永從家鄉(xiāng)前往都城汴京(今河南開(kāi)封)應(yīng)考,途經(jīng)錢(qián)塘(今浙江杭州)。為了謁見(jiàn)兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何,就寫(xiě)下了《望海潮》這首詞投贈(zèng)他。

傳說(shuō)金主完顏亮讀到這首詞后,對(duì)“三秋桂子,十里荷花”的江南美景十分傾慕,遂起“投鞭渡江”之意,于1161年大舉進(jìn)攻南宋。謝處厚有感于此,寫(xiě)了一首詩(shī):“莫把杭州曲子謳?荷花十里桂三秋。豈知草木無(wú)情物,牽動(dòng)長(zhǎng)江萬(wàn)里愁?!弊髡甙淹觐伭链髣?dòng)干戈的責(zé)任歸到柳永身上,雖是傳說(shuō),但也說(shuō)明柳永把杭州美景描繪到了極致。望海潮南宋建炎三年,金兵大舉南侵,攻破揚(yáng)州、建康、臨安等城,焚掠一空。此后不斷地發(fā)動(dòng)對(duì)南宋的進(jìn)攻。紹興三十一年,金人十萬(wàn)鐵騎破揚(yáng)州,大肆擄掠,“橫尸二十里”,揚(yáng)州再次遭到極其慘重的破壞,變成一座空城。隆興二年,金兵又大舉進(jìn)犯淮南地區(qū),揚(yáng)州再次受到影響。

宋孝宗淳熙三年(1176)冬至,姜夔路過(guò)揚(yáng)州,目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后的揚(yáng)州蕭條景象,撫今追昔,寫(xiě)下了《揚(yáng)州慢》這篇名作。揚(yáng)州慢望海潮“望海潮”詞調(diào)始見(jiàn)于《樂(lè)章集》,這一詞牌名是柳永創(chuàng)制的,大概取意于杭州是觀(guān)潮勝地。揚(yáng)州慢“揚(yáng)州慢”就是姜夔根據(jù)情感需要作詞,再創(chuàng)制新曲來(lái)傳情達(dá)意的“自度曲”?!奥?,即“慢曲”,依“慢曲”所填的詞即為“慢詞”。慢曲調(diào)長(zhǎng)拍緩,舒緩低沉,怨調(diào)居多。依慢曲所填的慢詞多為長(zhǎng)調(diào),層層渲染,長(zhǎng)于鋪排,宜于抒情。誦讀感知理解詩(shī)意煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。課中學(xué)習(xí)任務(wù)一1.誦讀《望海潮》和《揚(yáng)州慢》兩首詞,整體把握詩(shī)詞的感情基調(diào)。朗讀指導(dǎo):詩(shī)歌有和諧律動(dòng)的聲韻之美,不同的韻腳可以幫助表達(dá)不同的情緒。柳永和姜夔都是深諳音律的詞人,請(qǐng)找到《望海潮》和《揚(yáng)州慢》的韻腳,并朗讀體會(huì)?!锻3薄穳簎a韻,韻腳是:華、花、娃、霞、夸——這些音是直喉音,開(kāi)口呼,讀起來(lái)氣脈無(wú)阻,輕快自如,表達(dá)自由、繁華、百姓安樂(lè)、喜氣洋洋的感覺(jué)。東南/形勝,三吳/都會(huì),錢(qián)塘/自古/繁華。煙柳/畫(huà)橋,風(fēng)簾/翠幕,參差/十萬(wàn)/人家。云樹(shù)/繞/堤沙,怒濤/卷/霜雪,天塹/無(wú)涯。市列/珠璣,戶(hù)盈/羅綺,競(jìng)/豪奢。重湖/疊巘/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/釣叟/蓮?fù)蕖GT/擁/高牙,乘醉/聽(tīng)/簫鼓,吟賞/煙霞。異日/圖將/好景,歸去/鳳池/夸?!稉P(yáng)州慢》壓ing韻,韻腳是:程、青、兵、城、驚、情、聲、生——讀起來(lái)氣脈阻滯,哽咽哀婉,帶給人低沉、冷寂的感覺(jué),適合表達(dá)詞人面對(duì)劫后孤城的深沉喟嘆?;醋?名都,竹西/佳處,解鞍/少駐/初程。過(guò)/春風(fēng)/十里,盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后,廢池/喬木,猶厭/言兵。漸/黃昏,清角/吹寒,都在/空城。杜郎/俊賞,算/而今,重到/須驚??v/豆蔻/詞工,青樓/夢(mèng)好,難賦/深情。二十四橋/仍在,波心/蕩,冷月/無(wú)聲。念/橋邊/紅藥,年年/知為/誰(shuí)生?2.結(jié)合注釋通詞意,用散文化語(yǔ)言描繪全詞意思。望海潮杭州地處東南方,地理形勢(shì)優(yōu)越,風(fēng)景優(yōu)美,是三吳的都會(huì),這里自古以來(lái)就十分繁華。霧氣籠罩著的柳樹(shù)、裝飾華美的橋梁,擋風(fēng)的簾子、青綠色的帳幕,樓閣高高低低,大約有十萬(wàn)戶(hù)人家。茂盛如云的樹(shù)木,環(huán)繞著錢(qián)塘江沙堤,又高又急的潮頭沖過(guò)來(lái),浪花像霜雪在滾動(dòng),寬廣的江面一望無(wú)涯。市場(chǎng)上陳列著琳瑯滿(mǎn)目的珠玉珍寶,家家戶(hù)戶(hù)都存滿(mǎn)了綾羅綢緞,爭(zhēng)相比奢華。里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗。秋天桂花飄香,夏季十里荷花。晴天歡快地吹奏羌笛,夜晚劃船采菱唱歌,釣魚(yú)的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開(kāi)。孫何外出時(shí),成群的馬隊(duì)簇?fù)碇吒叩难榔?,緩緩而?lái),聲勢(shì)暄赫。在微醺中聽(tīng)著簫鼓管弦,吟詩(shī)作詞,贊賞著美麗的水色山光。他日把這美好的景致畫(huà)出來(lái),回京升官時(shí)向人們夸耀。揚(yáng)州慢淳熙年丙申月冬至這天,我經(jīng)過(guò)揚(yáng)州。夜雪初晴,放眼望去,全是薺草和麥子。進(jìn)入揚(yáng)州,一片蕭條,河水碧綠凄冷,天色漸晚,城中響起凄涼的號(hào)角。我內(nèi)心悲涼,感慨于揚(yáng)州城今昔的變化,于是自創(chuàng)了這支曲子。千巖老人認(rèn)為這首詞有《黍離》的悲涼意蘊(yùn)。揚(yáng)州自古是淮南東路的名城,這里有著名游覽勝地竹西亭,初到揚(yáng)州我解鞍下馬作停留。當(dāng)年那春風(fēng)十里繁華街道,如今卻是蕎麥青青孤單可憐。自從金兵侵犯長(zhǎng)江流域以后,連荒廢的池苑和古老的大樹(shù),都厭惡再提起那場(chǎng)可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。臨近黃昏凄清的號(hào)角已吹響,回蕩在這座凄涼殘破的空城。杜牧曾以?xún)?yōu)美的詩(shī)句把你贊賞,今若重來(lái)定會(huì)為你殘破而驚??v使有豆蔻芳華的精工詞采,縱有歌詠青樓一夢(mèng)絕妙才能,也難抒寫(xiě)此刻深沉悲愴感情。二十四橋依然完好毫無(wú)損傷,橋下波心蕩漾一彎冷月寂寞。想那橋邊紅芍年年花葉繁榮,不知年年有誰(shuí)欣賞為誰(shuí)而生?借助意象探討意境煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。課中學(xué)習(xí)任務(wù)二閱讀古典詩(shī)詞,要把握作品中意象的特點(diǎn),揣摩其組合方式,體會(huì)獨(dú)特的意境?!锻3薄泛汀稉P(yáng)州慢》兩首詞意象選取不同,組合方式不同,所呈現(xiàn)的意境也截然不同。對(duì)比閱讀《望海潮》《揚(yáng)州慢》,找出詞中的意象,完成表格,體察意境之差異。篇目意象意境情感

望海潮

煙柳、畫(huà)橋、風(fēng)簾、翠幕、人家、珠璣、羅綺繁華富庶驚嘆云樹(shù)、怒濤、天塹、重湖疊巘、桂子、荷花美麗雄奇贊美羌管、菱歌、釣叟、蓮?fù)?、鼓、煙霞太平祥和艷羨揚(yáng)州慢淮左名都,竹西佳處、春風(fēng)十里繁華熱鬧昔盛今衰的感慨和感時(shí)傷世的情懷芥麥、廢池喬木、清角、空城、二十四橋、冷月、橋邊紅藥悲愴蕭條小結(jié)姜夔《揚(yáng)州慢》抒戰(zhàn)事之痛,隱斥統(tǒng)治者茍安求和,是“亂世之悲”。柳永《望海潮》寫(xiě)承平日久,歌功頌德(干謁),是“治世之音”。比較鑒賞解鎖技法煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。課中學(xué)習(xí)任務(wù)三《望海潮》表現(xiàn)杭州之繁華,運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?《揚(yáng)州慢》一詞,姜夔是如何表現(xiàn)揚(yáng)州城的蕭條的?①鋪敘,詞作選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物,從最有特色的角度鋪敘,一句一景表現(xiàn)杭州的繁華,寫(xiě)景富有層次感,極力鋪排,從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。望海潮鋪敘又叫“鋪排”,多見(jiàn)于古體詩(shī)中,即充分展開(kāi)敘述,使描寫(xiě)的事物窮形盡相,直書(shū)其事,反復(fù)敘說(shuō)。在詩(shī)歌中主要起渲染烘托?氛的作用。如:《木蘭辭》中:“東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭?!雹邳c(diǎn)染:詞的上闋先點(diǎn)明“錢(qián)塘自古繁華”,直接給出評(píng)價(jià);然后展開(kāi)具體描寫(xiě),“煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶(hù)盈羅綺,競(jìng)豪奢”運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、比喻、夸張等手法,極力鋪排,從不同的角度反映杭州的繁榮、美麗、富饒。望海潮點(diǎn)是指抽象的評(píng)點(diǎn),即總寫(xiě),將所要抒寫(xiě)的情感、道理一語(yǔ)點(diǎn)明。染是具體的描述、渲染,即分寫(xiě),就是以具體的事物、景物將所點(diǎn)明的情感、道理烘托出來(lái),以便讀者對(duì)其能更具體深刻、更生動(dòng)形象地把握情感。點(diǎn)染結(jié)合,共同營(yíng)造意境,表現(xiàn)情志。①對(duì)比,昔日“名都”的繁榮興盛與今日“空城”的凋殘破敗進(jìn)行對(duì)比,寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給揚(yáng)州城的災(zāi)難。揚(yáng)州慢淮左名都,竹西佳處過(guò)春風(fēng)十里二十四橋仍在盡莽麥青青廢池喬木清角吹寒冷月無(wú)聲名都空城②反襯,以昔日的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”反襯現(xiàn)在的“盡薺麥青青”,突出今日的荒涼景象;以昔日的“杜郎俊賞”“豆蔻詞工”“青樓夢(mèng)好”等風(fēng)流繁華,來(lái)反襯今日揚(yáng)州城的風(fēng)流云散、對(duì)景難排和深情難賦;以昔時(shí)“二十四橋明月夜”的樂(lè)章,反襯今日“波心蕩,冷月無(wú)聲”的哀景。揚(yáng)州慢③虛實(shí)結(jié)合,開(kāi)篇虛寫(xiě),“淮左名都”“竹西佳處”,這是詞人想象中揚(yáng)州昔日繁華景況?!氨M薺麥青青”“清角吹寒”寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形,這是實(shí)寫(xiě)。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景中自然寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。揚(yáng)州慢④移情,運(yùn)用多種感官,讓觸覺(jué)感受“冷”與聽(tīng)覺(jué)感受“無(wú)聲”互相挪移溝通,強(qiáng)化了讀者對(duì)冷寂凋敝景象的感受。“冷月”“無(wú)聲”是詞人主觀(guān)感受的聯(lián)想、遷移,是移人情于物象的結(jié)果,這樣寫(xiě)增強(qiáng)了詞的藝術(shù)感染力。揚(yáng)州慢移情:就是詩(shī)人把自己的生命和情趣外射或移注到創(chuàng)作對(duì)象中去,把本無(wú)生命和情趣的東西看成有生命的東西,仿佛它也有感覺(jué)、思想、情感、意志和行動(dòng),同時(shí),詩(shī)人自己也受到這種事物的影響,和事物產(chǎn)生共鳴,即古人所說(shuō)的“以我觀(guān)物,則物皆著我之色彩”。如:李白《獨(dú)坐敬亭山》“相看兩不厭,只有敬亭山。”小結(jié)這是兩種不同的演繹,無(wú)論是從歷史真實(shí)反映,還是文學(xué)的審美表達(dá),都有各自的價(jià)值。從歷史的真實(shí)來(lái)看,繁華和災(zāi)難是人類(lèi)進(jìn)程中的花開(kāi)花落。從文學(xué)的表達(dá)來(lái)看,謳歌太平與反映災(zāi)難都是文學(xué)的責(zé)任?!锻3薄泛汀稉P(yáng)州慢》,一寫(xiě)承平盛世,一寫(xiě)劫后空城,內(nèi)容不同,意趣亦相異,共同構(gòu)成歷史的真實(shí),體現(xiàn)了文學(xué)的價(jià)值。宋詞發(fā)展文變?nèi)竞跏狼?,興廢系乎時(shí)序?!?jiǎng)③摹段男牡颀垺r(shí)序》文學(xué)隨著時(shí)代的推移和社會(huì)的演變,在內(nèi)容和形式上都會(huì)發(fā)生變化。宋詞的盛行,與北宋經(jīng)濟(jì)、城市的發(fā)展密不可分。北宋時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)高度繁榮,百業(yè)興盛,朝歌暮舞,文化娛樂(lè)高度發(fā)展,社會(huì)對(duì)詞作有廣泛的需求,文學(xué)開(kāi)始偏向“平民化、世俗化、人文化”。柳永在物阜民豐的時(shí)代,渴望功名,渴望能夠一展自己才華,但個(gè)人仕途長(zhǎng)期失意,一度流落為都市中的浪子,混跡于秦樓楚館,熟悉市民大眾的生活和心態(tài),一改文人詞的創(chuàng)作路數(shù),迎合和滿(mǎn)足大眾的審美需求,變雅為俗,運(yùn)用通俗化的語(yǔ)言,易于接受的表現(xiàn)方式,如鋪敘、點(diǎn)染。姜夔身處南宋,一個(gè)令人灰心的時(shí)代,他浪跡

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