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文檔簡介

做情緒的主人-豐富多彩的情緒如何來做情緒的主人？《做情緒的主人-豐富多彩的情緒》首先完成K-W-L表，練習自畫像了解本課的學習目標，完成自主學習的任務(wù)。第一步–課程框架問題基本問題：如何讓別人看不出自己每天的心情單元問題-1、怎樣讓自己成為情緒的主人？-2、怎樣通過表情去觀察一個人的當時的情緒？內(nèi)容問題-1、情緒的多樣性，其基本類型有哪些？-2、情緒對個人行為和生活的影響和作用是什么？-3、調(diào)控情緒的方法有哪些？

第二步–本課的學習目標（1）認識人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。（2）理解情緒對于個人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。（3）了解青少年時期情緒易于波動、不穩(wěn)定的特點，明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理。（4）知道情緒調(diào)控的一些有效方法。第三步–自主學習完成基本問題利用因特網(wǎng)查找資料從課本中找到提綱中所提到的基本問題，也可以小組進行討論完成。第四步–教學過程的說明利用自主學習評價工具，把活動進行評價。進而總結(jié)出情緒的基本類型。小組合作過程中，及時參考小組合作評價量規(guī)，掌握活動的任務(wù)要求。第二課時中，小組討論組織語言進行展示答案。第五步–展示學生的范例展示文稿展示學生的演示文稿時，及時評價學生的自主學習狀況。小組內(nèi)根據(jù)學生范例評價量規(guī)及時進行相應(yīng)的評價。前面五步完成之

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