敬畏自然教案設(shè)計(jì)方案

敬畏自然教案設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解自然界的特點(diǎn)，了解自然界的風(fēng)景、生態(tài)及生命。2、了解自然生態(tài)系統(tǒng)的組成及其相互關(guān)系，樹立“人與自然共生”的生態(tài)環(huán)境思想。3、了解植被的構(gòu)成、特點(diǎn)、功能及作用，了解環(huán)境生態(tài)的重要性。4、進(jìn)行實(shí)地探究，切實(shí)體驗(yàn)自然的魅力，感受自然的奧妙，了解自然的神秘。二、教學(xué)內(nèi)容1、自然界的特點(diǎn)以及自然風(fēng)景2、自然生態(tài)系統(tǒng)及相互關(guān)系3、植被的構(gòu)成、特點(diǎn)、功能及作用4、實(shí)地探究，體驗(yàn)自然的魅力，了解自然的神秘三、教學(xué)重點(diǎn)1、了解自然生態(tài)系統(tǒng)的組成及其相互關(guān)系。2、了解植被的構(gòu)成、特點(diǎn)、功能及作用。3、進(jìn)行實(shí)地探究，切實(shí)體驗(yàn)自然的魅力，感受自然的奧妙，了解自然的神秘。四、教學(xué)方法1、講解方法。通過(guò)PPT、圖片等教具，向?qū)W生講述自然的特點(diǎn)及植被的構(gòu)成、特點(diǎn)、功能及作用等內(nèi)容。2、觀察法。通過(guò)觀察自然風(fēng)景及實(shí)地探究，讓學(xué)生直觀感受自然的魅力。3、討論法。讓學(xué)生自由發(fā)言，探究自然生態(tài)系統(tǒng)及植被的構(gòu)成、特點(diǎn)、功能及作用等問(wèn)題。4、體驗(yàn)法。通過(guò)實(shí)地探究及親自參與，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)自然的神秘。五、教學(xué)過(guò)程1、引入（1）向?qū)W生展示多樣的自然風(fēng)景，引導(dǎo)學(xué)生描述自然的特點(diǎn)及它們?cè)谧约盒闹械挠∠?；?）導(dǎo)入教材，簡(jiǎn)單講解自然的特點(diǎn)及植被的構(gòu)成、特點(diǎn)、功能及作用等內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)。2、破冰活動(dòng)（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小游戲，增進(jìn)學(xué)生之間的了解，形成良好的課堂氛圍；（2）學(xué)生小組之間進(jìn)行搶答小游戲，提高課堂參與度，并對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)知識(shí)的熟悉程度進(jìn)行檢測(cè)。3、教學(xué)內(nèi)容（1）講解自然界的特點(diǎn)及自然風(fēng)景，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的魅力。（2）講解自然生態(tài)系統(tǒng)的組成及其相互關(guān)系，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意義。（3）講解植被的構(gòu)成、特點(diǎn)、功能及作用，讓學(xué)生明白植被在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。（4）進(jìn)行實(shí)地探究，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)自然的神秘。4、討論交流（1）讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)撟约涸趯?shí)地探究中的體驗(yàn)及感受；（2）通過(guò)學(xué)生的討論，讓學(xué)生更深入地了解自然的奧妙。5、作業(yè)布置（1）課后讓學(xué)生繪制自己心目中的理想生態(tài)環(huán)境，展現(xiàn)出自己理解的環(huán)保意識(shí)。（2）課后讓學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)的內(nèi)容，重溫自然界的奧妙。六、教學(xué)資源和評(píng)估：1、教學(xué)資源（1）多媒體設(shè)備、圖片、PPT等教具；（2）環(huán)保知識(shí)、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、科技與綠色生活等相關(guān)課程。2、教學(xué)評(píng)估（1）通過(guò)學(xué)生搶答、實(shí)地探究等方式檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況及掌握程度；（2）通過(guò)