2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)第19課《蘇州園林》課件

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古人常說：“上有天堂，下有蘇杭”。蘇杭之美，美在山清水秀，美在人杰地靈，而蘇杭美景之最還在于園藝之美，今天我們就跟隨葉圣陶先生一起感受蘇州園林之美吧！蘇州園林葉圣陶Speakernameandtitle第一課時(shí)30102學(xué)習(xí)目標(biāo)

朗讀全文，學(xué)習(xí)本課生字詞。

理清思路，把握說明順序，了解蘇州園林的主要特點(diǎn)。預(yù)習(xí)檢查4015作者簡(jiǎn)介

葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作是長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》等。6寫作背景02

這是一篇為攝影集寫的序文。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，約葉圣陶寫一篇序文?？墒浅霭嫔邕€沒有把攝影集編好，說是對(duì)收集到的照片不太滿意。好在葉圣陶從小生長在蘇州，幾處園林他都熟悉。最后，他參考陳從周教授編撰的《蘇州園林》中的195幅精美的照片，寫了這篇序文。7

軒

榭池沼

丘壑

嶙

峋

鏤

空

薔

薇

重巒疊

嶂（xuān）

（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)讀準(zhǔn)字音自學(xué)指導(dǎo)802自學(xué)指導(dǎo)一：整體感知9內(nèi)容：課文第二自然段。方法：快速瀏覽課文，獨(dú)立思考，再與同桌交流。時(shí)間：3分鐘要求：蘇州園林的總體特征是什么呢？101、蘇州園林的總體特征是什么呢？

務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。11自學(xué)指導(dǎo)二：把握結(jié)構(gòu)，理清順序內(nèi)容：課文第2—10自然段。方法：快速瀏覽課文，獨(dú)立思考，再與同桌交流。時(shí)間：5分鐘要求：

1、蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

2、為了說明這幅美麗的“圖畫”，作者是按怎樣的順序來說明蘇州園林圖畫美的特征的？12完美的圖畫講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）注意角落的圖畫美（7段）注意門窗的圖案美（8段）注意色彩的搭配（9段）整體局部主要次要邏輯順序蘇州園林葉圣陶Speakernameandtitle第二課時(shí)140102學(xué)習(xí)目標(biāo)

把握本文運(yùn)用的說明方法及其作用，品味文章遣詞造句的藝術(shù)。

欣賞蘇州園林之美，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的情感。15自學(xué)指導(dǎo)三：把握說明方法，品味說明語言內(nèi)容：課文第1—10自然段。方法：快速瀏覽課文，獨(dú)立思考，再與同桌交流。時(shí)間：8分鐘要求：1、文中使用了哪寫說明方法來表現(xiàn)蘇州園林之美？2、本文的說明語言有什么特點(diǎn)？

把握說明方法16

1.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱。

用作比較的說明方法，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒榭的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。172.游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

用引用的說明方法，使文章有說服力，增加文學(xué)色彩。3.用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了蘇州園林不講究對(duì)稱的特點(diǎn)。

把握說明方法18

說明文語言的準(zhǔn)確性1.蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處?！皳?jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。2.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣?！敖^大部分”是從范圍上作出限制。19

總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（“一切”、“決不”，可以去掉嗎？為什么？）

說明文語言的準(zhǔn)確性考點(diǎn)限制性詞語能否刪去（替換）不能刪去（替換）解釋具體含義分析其限制修飾作用比較分析詞語刪去（替換）前后的區(qū)別該詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性表態(tài)解釋比較總結(jié)20

不能去掉，“一切”“絕不”表示十分肯定的意思，強(qiáng)調(diào)蘇州園林的總特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（一切、決不，可以去掉嗎？為什么？）

說明文語言的準(zhǔn)確性21

遷移訓(xùn)練：

水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（“往往”一詞能否去掉？為什么？）

說明文語言的準(zhǔn)確性

不能。“往往”指一般情況，大多是這樣。用在這里說明并不是所有“成河道模樣”的水面都安排橋梁，充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。22

假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)（“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？）

說明文語言的準(zhǔn)確性

“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制。

“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。歸納總結(jié)2303說明對(duì)象：蘇州園林說明順序：邏輯順序（從主要到次要）說明方法：1.舉例子具體

2.列數(shù)字準(zhǔn)確

3.作比較突出

4.打比方生動(dòng)形象

5.分類別條理清晰

6.下定義科學(xué)地揭示事物特征

7.畫圖表直觀；形象

8.引用

有說服力；增加文學(xué)色彩24本課小結(jié)說明語言：準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性25文章主旨

本文先說了蘇州園林的總特點(diǎn)，即“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”，為了突出這一點(diǎn)，作者先用了四個(gè)“講究”來概括說明，再分別從布局、景物的處理、花木，乃至墻、廊、門、窗等方面說明蘇州園林的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)蘇州園林的喜愛之情。當(dāng)堂訓(xùn)練Whenyoucopy&paste,choose"keeptextonly"option.2604271.給下列畫線的字注音。軒榭（

）

疊嶂（

）

鏤空（

）

斟酌（

）相間（

）

模樣（

）

對(duì)稱（

）

庸俗（

）xièzhànglòuzhuójiànmúchènyōng282.指出下列句