版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
食指大哥挑重?fù)?dān)(二)我們上節(jié)課學(xué)會(huì)了用食指區(qū)操作一些鍵位,接下來(lái)我們?cè)倮^續(xù)學(xué)習(xí)食指還需要操作哪些鍵位!溫舊“基本鍵位”學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.學(xué)習(xí)食指鍵T、Y、B、N、%5、^6的正確指法。2.正確熟練操作食指鍵的步驟。跟我做一、T、Y鍵的操作找一找G、H鍵的位置。找一找T、Y鍵的位置。想一想
T、Y這兩個(gè)鍵應(yīng)該分別用哪個(gè)手指來(lái)敲,為什么?
T鍵的敲擊過(guò)程:左手食指從F鍵出發(fā),斜向右上方移動(dòng),敲擊T鍵,擊鍵后立即返回基本鍵F。說(shuō)一說(shuō)
T鍵的敲擊過(guò)程與R鍵的敲擊過(guò)程有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?相同點(diǎn):都是左手食指從F鍵出發(fā),最后立即返回基本鍵F。不同點(diǎn):一個(gè)是左上方,一個(gè)是斜向右上方。學(xué)一學(xué)Y鍵的敲擊過(guò)程右手食指從J鍵出發(fā),斜向左上方移動(dòng),敲擊Y鍵,擊鍵后立即返回基本鍵J。跟我做找一找B、N鍵的位置。二、B、N鍵的操作想一想B、N這兩個(gè)鍵應(yīng)該分別用哪個(gè)手指來(lái)敲,為什么?B鍵的敲擊過(guò)程:左手食指從F鍵出發(fā),斜向右下方移動(dòng),敲擊B鍵,擊鍵后立即返回基本鍵F。說(shuō)一說(shuō)N鍵的敲擊過(guò)程。N鍵的敲擊過(guò)程:左手食指從J鍵出發(fā),斜向左下方移動(dòng),敲擊N鍵,擊鍵后立即返回基本鍵J。找一找%5、^6鍵的位置。三、%5、^6鍵的操作想一想%5、^6這兩個(gè)鍵應(yīng)該分別用哪個(gè)手指來(lái)敲,為什么?%5鍵的敲擊過(guò)程:左手食指從F鍵出發(fā),斜向右上方移動(dòng),敲擊食指鍵%5,然后立即返回基本鍵F。說(shuō)一說(shuō)^6鍵的敲擊過(guò)程。^6鍵的敲擊過(guò)程:右手食指從J鍵出發(fā),斜向左上方移動(dòng),敲擊數(shù)字鍵^6,然后立即返回基本鍵J。1.填一填
左手食指負(fù)責(zé)上排鍵______________和數(shù)字鍵_______,右手食指負(fù)責(zé)下排鍵______________和數(shù)字鍵_______。在基本鍵F右下方的兩個(gè)食指鍵是_______,在基本鍵J左上方的四個(gè)食指鍵是__________________。A、S、D、FKFR、T%5B、N^6B、NR、T、%5、^61.填一填
看下圖思考,填出食指鍵N的敲擊過(guò)程。N鍵的敲擊過(guò)程:_______食指從_______鍵出發(fā),向_______移動(dòng),敲擊N鍵,擊鍵后立即返回基本鍵_______。右手J左下方J1.填一填看下圖思考,填出食指鍵^6的敲擊過(guò)程。^6鍵的敲擊過(guò)程:_______食指從_______鍵出發(fā),斜向左上方移動(dòng),敲擊數(shù)字鍵_______,然后立即返回基本鍵_______。右手JJ^62.在“金山打字通2003”的“鍵位練習(xí)(初級(jí))”選項(xiàng)卡中選擇“課程選擇”,在隨后打開(kāi)的對(duì)話框中依次選擇“鍵位課程三”、“鍵位課程四”、“鍵位課程七”,再單擊“確定”按鈕。1、通過(guò)老師示范講解,懂得了如何區(qū)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微機(jī)課程設(shè)計(jì)數(shù)值求和
- 銀行課程設(shè)計(jì)理財(cái)
- 課程設(shè)計(jì)寫(xiě)什么好
- 速寫(xiě)靜物組合課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)與教學(xué)研發(fā)
- 跳繩教學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)與教學(xué)要求
- 課程設(shè)計(jì)用紙比例
- 隧道原理課程設(shè)計(jì)
- 綜合課程設(shè)計(jì)英文翻譯
- 奶茶督導(dǎo)述職報(bào)告
- 山東萊陽(yáng)核電項(xiàng)目一期工程水土保持方案
- 白熊效應(yīng)(修訂版)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 視頻監(jiān)控維保項(xiàng)目投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 社會(huì)組織能力建設(shè)培訓(xùn)
- 立項(xiàng)報(bào)告蓋章要求
- 2022年睪丸腫瘤診斷治療指南
- 被執(zhí)行人給法院執(zhí)行局寫(xiě)申請(qǐng)范本
- 主變壓器試驗(yàn)報(bào)告模板
- 安全防護(hù)通道施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論