甘肅省定西市岷縣2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年甘肅省定西市岷縣五年級（下）期末語文試卷1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）A．漣漪（yī）眷戀（juàn）膘肥體壯（biāo） B．蚌殼（fēng）水寨（zhài）熠熠生輝（yì） C．倭瓜（wō）涕淚（dì）晶瑩澄澈（chéng） D．點(diǎn)綴（zhuì）泛濫（làn）拖男挈女（xié）2．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（）A．有一天，母親忽然跟我說：“鶯兒，我們要回中國去！” B．帶著這些問題，我對“李”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。 C．有時一些人物會給你留下很深的印象，如安徒生童話中的《小人魚》。 D．我們常說的“四大名著”已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)教材，甚至成為考試的主要考點(diǎn)。3．指出下面沒有語病的一句是（）A．彎彎的黃河，穿過城市，筆直地伸向遠(yuǎn)方。 B．突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來。 C．七月的北京是一個美好的季節(jié)。 D．王老師被授予“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。4．判斷下列各句修辭手法正確的一項是（）①二十來歲的駱駝祥子已經(jīng)很大很高了，立著，像一棵挺脫的樹。②在國家危難之時，爰國青年高聲說道：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！雹廴藗兌紣矍锾?，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。④我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂^賞微笑而淡香的荷花，可以自由自在地游泳。A．?dāng)M人對比引用排比 B．比喻引用排比擬人 C．比喻擬人排比引用 D．?dāng)M人喑喻比喻排比5．有關(guān)四大名著人物或情節(jié)的理解：（1）《水滸傳》中刻畫了形象鮮明的武松，其行為有、、夜走蜈蚣嶺、大鬧飛云浦等。（2）指出《三國演義》中故事的主人公：煮酒論英雄；三英戰(zhàn)呂布。（3）《紅樓夢》中所說的“木石前盟”指和的“還淚之說”。（4）《西游記》是明代小說家編撰而成，運(yùn)用了手法描繪了一個奇妙的神話世界。6．看拼音，寫詞語。duànliàncíxiángzhǎnxīnyǐnjiànfùyōngpíngzhàngxīnjīngdǎnzhàn7．經(jīng)典詩文默寫。（1）童孫未解供耕織，。（范成大《四時田園雜興》其三十一）（2），報得三春暉。（孟郊《游子吟》）（3）人閑桂花落，。（王維《鳥鳴澗》（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。（王昌齡《從軍行》）（5）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（6），一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）（7）“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益”?！墩撜Z》中的“，”與這句話意思相同。8．根據(jù)文字提示，完成題目。（1）猜字謎：一日一月非今天。你猜這是字。（2）“督”字用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)?！岸健弊值慕忉層校孩俦O(jiān)管、查看；②統(tǒng)帥、將領(lǐng)；③中醫(yī)學(xué)名詞。諸葛亮稱周瑜為“都督”，這里的“督”字應(yīng)選第種解釋；在“任督二脈”這個詞語中“督”應(yīng)選第種解釋。（3）有意思的諧音，如：山頭上吹喇叭——。（4）漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以、、小篆、、五種字體最為典型。（5）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）9．口語交際。??五年級1班的教室門口被臨近的五年級2班同學(xué)倒了一堆垃圾，于是同學(xué)們七嘴八舌地紛紛對此發(fā)表自己的看法。①同學(xué)甲氣憤地說：②同學(xué)乙按捺不住報復(fù)的情緒說：③你身為班長，聽到同學(xué)們的議論，為了維護(hù)團(tuán)結(jié)，勸導(dǎo)同學(xué)說：10．閱讀《威尼斯的小艇》片段，回答問題。??商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著《圣經(jīng)》，坐著小艇上教堂去做禱告。??半夜，戲院散場了、一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上?；\罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）把“靜寂、幽凈、沉寂、僻靜”恰當(dāng)?shù)靥畹轿闹袡M線里。（2）認(rèn)真讀選文，完成表格。人物活動商人坐小艇做生意（3）讀文填表后，我們發(fā)現(xiàn)威尼斯人們的日常生活與小艇息息相關(guān)。白天小艇一出動，城市就了；夜晚，小艇一停泊，城市就了，文章運(yùn)用方法，更襯托出了。（4）假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會有怎樣的感受？用幾句話描述一下。11．閱讀下面的選文，完成題目。??①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手、食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！??②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了。我對我先生說：“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易??！”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界??！”??③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。??④當(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”??⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。??⑥由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補(bǔ)益印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補(bǔ)個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點(diǎn)兒炭疽”一聽“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。??⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒?！斑@到底是什么？”我們急著問。“滑石粉！”老人抖了個大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?。噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。??⑧“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。??⑨“今天早晨看報，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽……”??⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。（1）結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）語諧音往往造成幽默效果，請還原文段④中“坐椅待幣”這個成語。（3）結(jié)合語境，從人物描寫的角度說說文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。??走近一看，她食指和中指在不停地繞動。（4）通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)。楊絳先生：冰心先生：啟功先生：（5）結(jié)合文段⑩和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹保?2．寫作園地??在成長的日子里，一定有讓我們難以忘記的快樂。旅游時，跟家人一起陶醉在美景里，我們一起快樂；在節(jié)日里，全家人團(tuán)圓在一起，我們一起快樂；運(yùn)動時，與伙伴玩耍，我們一起快樂；學(xué)習(xí)時，你遨游在知識的海洋里，我們一起快樂。??快樂伴隨我們一起成長。請你以“快樂的_____”為題目，寫一篇作文。??要求：①寫作前，先補(bǔ)充完整題目；②書寫整潔，不少于350字；③不能寫詩歌，其他文體都可以。

2022-2023學(xué)年甘肅省定西市岷縣五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）A．漣漪（yī）眷戀（juàn）膘肥體壯（biāo） B．蚌殼（fēng）水寨（zhài）熠熠生輝（yì） C．倭瓜（wō）涕淚（dì）晶瑩澄澈（chéng） D．點(diǎn)綴（zhuì）泛濫（làn）拖男挈女（xié）【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，蚌：[bàng]時，指軟體動物。[bèng]時，〔蚌埠〕市名。故“蚌殼”的“蚌”應(yīng)讀“bàng”。C.有誤，“涕淚”的“涕”應(yīng)讀“tì”。D.有誤，“拖男挈女”的“挈”應(yīng)讀“qiè”。故選：A。【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。2．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（）A．有一天，母親忽然跟我說：“鶯兒，我們要回中國去！” B．帶著這些問題，我對“李”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。 C．有時一些人物會給你留下很深的印象，如安徒生童話中的《小人魚》。 D．我們常說的“四大名著”已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)教材，甚至成為考試的主要考點(diǎn)?！痉治觥靠疾榱藰?biāo)點(diǎn)符號。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號的用法是否恰當(dāng)即可?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，“安徒生童話”為作品名稱，應(yīng)加書名號；“小人魚”為作品中的人物，引號去掉。故選：C?！军c(diǎn)評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。3．指出下面沒有語病的一句是（）A．彎彎的黃河，穿過城市，筆直地伸向遠(yuǎn)方。 B．突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來。 C．七月的北京是一個美好的季節(jié)。 D．王老師被授予“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.有誤，語音矛盾，刪去“筆直”；B.有誤，搭配不當(dāng)，刪去“狂風(fēng)和”“一齊”；C.有誤，搭配不，“北京”和“七月”交換位置；D.正確。故選：D。【點(diǎn)評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。4．判斷下列各句修辭手法正確的一項是（）①二十來歲的駱駝祥子已經(jīng)很大很高了，立著，像一棵挺脫的樹。②在國家危難之時，爰國青年高聲說道：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”③人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。④我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂^賞微笑而淡香的荷花，可以自由自在地游泳。A．?dāng)M人對比引用排比 B．比喻引用排比擬人 C．比喻擬人排比引用 D．?dāng)M人喑喻比喻排比【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹竣侔选榜橊勏樽印北茸鳌皹洹?，是比喻。②引用了林則徐《赴戍登程口占示家人二首》的詩句，是引用。③句子用了三個相似的句子，是排比句。④句子賦予了“荷花”人的特點(diǎn)，是擬人句。故選：B?！军c(diǎn)評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。5．有關(guān)四大名著人物或情節(jié)的理解：（1）《水滸傳》中刻畫了形象鮮明的武松，其行為有血濺鴛鴦樓、景陽岡打虎、夜走蜈蚣嶺、大鬧飛云浦等。（2）指出《三國演義》中故事的主人公：煮酒論英雄曹操和劉備；三英戰(zhàn)呂布劉備、關(guān)羽、張飛。（3）《紅樓夢》中所說的“木石前盟”指絳珠仙子和神瑛侍者的“還淚之說”。（4）《西游記》是明代小說家吳承恩編撰而成，運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界?！痉治觥靠疾榱嗣姆e累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品?！窘獯稹浚?）《水滸傳》中刻畫了形象鮮明的武松，其行為有血濺鴛鴦樓、景陽岡打虎、夜走蜈蚣嶺、大鬧飛云浦等。（2）指出《三國演義》中故事的主人公：煮酒論英雄曹操和劉備；三英戰(zhàn)呂布劉備、關(guān)羽、張飛。（3）《紅樓夢》中所說的“木石前盟”指絳珠仙子和神瑛侍者的“還淚之說”。（4）《西游記》是明代小說家吳承恩編撰而成，運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界。故答案為：（1）血濺鴛鴦樓景陽岡打虎；（2）曹操和劉備劉備、關(guān)羽、張飛；（3）絳珠仙子神瑛侍者；（4）吳承恩浪漫主義?！军c(diǎn)評】一些經(jīng)典的名著，不僅僅包含豐富的人生哲理，而且還有著相當(dāng)高的藝術(shù)價值。6．看拼音，寫詞語。duànliàn鍛煉cíxiáng慈祥zhǎnxīn嶄新yǐnjiàn引薦fùyōng附庸píngzhàng屏障xīnjīngdǎnzhàn心驚膽戰(zhàn)【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：鍛煉慈祥嶄新引薦附庸屏障心驚膽戰(zhàn)【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。7．經(jīng)典詩文默寫。（1）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（范成大《四時田園雜興》其三十一）（2）誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）（3）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）（5）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（6）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）（7）“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益”?！墩撜Z》中的“君子喻于義，小人喻于利”與這句話意思相同?！痉治觥靠疾榱斯旁娢哪瑢憽⒚跃?。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。【解答】（1）出自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》。（2）出自唐代詩人孟郊的《游子吟》。（3）出自唐代詩人王維的《鳥鳴澗》。（4）出自唐代詩人王昌齡的《從軍行》。（5）出自唐代詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（6）出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》。（7）“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語》，意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。故答案為：（1）也傍桑陰學(xué)種瓜；（2）誰言寸草心；（3）夜靜春山空；（4）不破樓蘭終不還；（5）唯見長江天際流；（6）黃河遠(yuǎn)上白云間；（7）君子喻于義小人喻于利?！军c(diǎn)評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯別字。8．根據(jù)文字提示，完成題目。（1）猜字謎：一日一月非今天。你猜這是明字。（2）“督”字用音序查字法，應(yīng)先查音序D，再查音節(jié)du。“督”字的解釋有：①監(jiān)管、查看；②統(tǒng)帥、將領(lǐng)；③中醫(yī)學(xué)名詞。諸葛亮稱周瑜為“都督”，這里的“督”字應(yīng)選第②種解釋；在“任督二脈”這個詞語中“督”應(yīng)選第③種解釋。（3）有意思的諧音，如：山頭上吹喇叭——名（鳴）聲在外。（4）漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。（5）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）風(fēng)撩亂了銀發(fā)?！痉治觥勘绢}考查猜字謎、多義字、查字典、縮句和歇后語。字謎又稱文虎，是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的一門綜合性藝術(shù)。謎語主要著眼于事物的形體，性能，動作等特征，運(yùn)用擬人，夸張、比喻等手法來描繪謎底，從而達(dá)到隱射的目的?！窘獯稹浚?）“一月”指的是“月”，“一日”指的是“日”，“非今日”指的不是今天，而是后一天。故謎底是“明”。（2）“督”字用音序查字法，應(yīng)先查音序D，再查音節(jié)du?！岸健弊值慕忉層校孩俦O(jiān)管、查看；②統(tǒng)帥、將領(lǐng)；③中醫(yī)學(xué)名詞。諸葛亮稱周瑜為“都督”，這里的“督”字意思是統(tǒng)帥、將領(lǐng)，故應(yīng)選第②種解釋；在“任督二脈”這個詞語中“督”意思是中醫(yī)學(xué)名詞，故應(yīng)選第③種解釋。（3）山頭上吹喇叭——名（鳴）聲在外：形容非常有名。（4）漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。（5）去掉修飾語“赤道吹來的”“老人平日梳理得整整齊齊的”即可。故答案為：（1）明；（2）Ddu②③；（3）名（鳴）聲在外；（4）甲骨文金文隸書楷書；（5）風(fēng)撩亂了銀發(fā)?！军c(diǎn)評】解答這種類型的題目，要多讀書，多積累，才能厚積薄發(fā)。9．口語交際。??五年級1班的教室門口被臨近的五年級2班同學(xué)倒了一堆垃圾，于是同學(xué)們七嘴八舌地紛紛對此發(fā)表自己的看法。①同學(xué)甲氣憤地說：這些人太不像話，真缺德！這是倒垃圾的地方嗎？②同學(xué)乙按捺不住報復(fù)的情緒說：把垃圾掃到他們班門口去?、勰闵頌榘嚅L，聽到同學(xué)們的議論，為了維護(hù)團(tuán)結(jié)，勸導(dǎo)同學(xué)說：算了，算了，我們把垃圾打掃干凈，告訴他們下次注意就行了，不要為了一點(diǎn)事影響班級間的團(tuán)結(jié)?！痉治觥靠疾榱丝捶ńㄗh、勸告慰勉。完成此類題目要注意分析所給材料，明確班級公約的內(nèi)容，然后組織語言?！窘獯稹拷Y(jié)合題干提示及人物情緒寫話即可。故答案為：①這些人太不像話，真缺德！這是倒垃圾的地方嗎？②把垃圾掃到他們班門口去?、鬯懔?，算了，我們把垃圾打掃干凈，告訴他們下次注意就行了，不要為了一點(diǎn)事影響班級間的團(tuán)結(jié)?！军c(diǎn)評】這類題要求我們針對某一問題或現(xiàn)象表達(dá)自己的看法，并闡述理由，沒有固定的答案，言之有理即可。10．閱讀《威尼斯的小艇》片段，回答問題。??商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著《圣經(jīng)》，坐著小艇上教堂去做禱告。??半夜，戲院散場了、一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）把“靜寂、幽凈、沉寂、僻靜”恰當(dāng)?shù)靥畹轿闹袡M線里。（2）認(rèn)真讀選文，完成表格。人物活動商人坐小艇做生意青年婦女高聲談笑孩子、保姆去郊游大人、全家去教堂去做禱告（3）讀文填表后，我們發(fā)現(xiàn)威尼斯人們的日常生活與小艇息息相關(guān)。白天小艇一出動，城市就喧囂了；夜晚，小艇一停泊，城市就沉寂了，文章運(yùn)用對比方法，更襯托出了小艇在人民生活中的重要作用。（4）假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會有怎樣的感受？用幾句話描述一下。我坐在小艇軟綿綿的座位上，頓覺心曠神怡。周圍的景色是如此美麗，空氣是如此清新。蜿蜒的水巷，流動的清波，小艇宛如漂浮在一個童話世界里?！痉治觥空Z段選自《威尼斯小艇》。本文首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細(xì)介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。【解答】（1）考查了詞語的理解。聯(lián)系上下文理解，靜寂：沉寂無聲；寂靜。幽靜：深幽幽靜寂靜。沉寂：十分寂靜；偏僻：清靜。根據(jù)語義分別應(yīng)填“沉寂”“靜寂”。（2）考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“青年婦女在小艇里高聲談笑。”可知，青年婦女坐小艇高聲談笑。從“許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。”可知，孩子、保姆坐小艇去郊游。從“老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告?！笨芍?，老人全家，坐小艇上教堂去做禱告。（3）考查語段內(nèi)容的把握和寫作手法。我們發(fā)現(xiàn)威尼斯人們的日常生活與小艇息息相關(guān)。白天小艇一出動，城市就喧囂了；夜晚，小艇一停泊，城市就沉寂了。這一動一靜相對比，更襯托出了小艇在人民生活中的重要作用。（4）考查思維拓展。符合要求即可，例：我坐在小艇軟綿綿的座位上，頓覺心曠神怡。周圍的景色是如此美麗，空氣是如此清新。蜿蜒的水巷，流動的清波，小艇宛如漂浮在一個童話世界里。故答案為：（1）沉寂靜寂；（2）青年婦女高聲談笑孩子、保姆去郊游大人、全家去教堂去做禱告（3）喧囂沉寂對比小艇在人民生活中的重要作用；（4）我坐在小艇軟綿綿的座位上，頓覺心曠神怡。周圍的景色是如此美麗，空氣是如此清新。蜿蜒的水巷，流動的清波，小艇宛如漂浮在一個童話世界里?！军c(diǎn)評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．閱讀下面的選文，完成題目。智者的幽默??①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手、食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！??②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了。我對我先生說：“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易??！”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界?。　??③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。??④當(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”??⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。??⑥由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補(bǔ)益印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補(bǔ)個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點(diǎn)兒炭疽”一聽“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。??⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。“這到底是什么？”我們急著問。“滑石粉！”老人抖了個大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?。噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。??⑧“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。??⑨“今天早晨看報，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽……”??⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。（1）結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。智者的幽默。（2）語諧音往往造成幽默效果，請還原文段④中“坐椅待幣”這個成語。坐以待斃。（3）結(jié)合語境，從人物描寫的角度說說文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。??走近一看，她食指和中指在不停地繞動。運(yùn)用了動作描寫，細(xì)膩生動地寫出了楊絳先生與我打招呼時的可愛和熱情。（4）通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)。楊絳先生：童心未泯。冰心先生：機(jī)智靈活或反應(yīng)敏捷。啟功先生：思想鮮活或時尚新潮或富有童心。（5）結(jié)合文段⑩和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹保渴紫纫小安┐蟮膶W(xué)識”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”；所以我們現(xiàn)在要博覽群書、豐富學(xué)識，勇于實(shí)踐，增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”?！痉治觥课恼聻橛洈⑽?，講述了楊絳、冰心、啟功先生各自的幽默，得出“智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心?！薄窘獯稹浚?）考查給文章加標(biāo)題，給文章取題目最基本的方法就是通過概括文章主要內(nèi)容取題目，我們可以先概括出文章的主要內(nèi)容，然后用精煉的詞語，從著內(nèi)容中提煉出文章題目。根據(jù)文章主題內(nèi)容可概括為“智者的幽默”。（2）考查諧音字詞，意思是字、詞的音相同或相近。字、詞的音相同或相近?！白未龓拧笨蛇€原為“坐以待斃”。（3）考查人物描寫及作用，“走近一看，她食指和中指在不停地繞動”是動作描寫，根據(jù)下文“：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”可知，劃線句細(xì)膩生動地寫出了楊絳先生與我打招呼時的可愛和熱情。（4）考查人物形象分析，根據(jù)“有一天，我看見她伸出手、食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：‘小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！’”可知楊絳先生童心未泯。根據(jù)“當(dāng)時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開玩笑，說：‘您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！’老人笑著說：‘我這是坐椅待幣！’”可知冰心先生機(jī)智靈活或反應(yīng)敏捷。根據(jù)“一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：‘來點(diǎn)兒炭疽’一聽‘炭疽’，我們?nèi)读恕笨芍?，啟功先生思想鮮活或時尚新潮或富有童心。（5）考查對文章內(nèi)容的理解概括，根據(jù)“智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心?！笨芍紫纫小安┐蟮膶W(xué)識”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”；所以我們現(xiàn)在要博覽群書、豐