中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)第四單元助學(xué)方案人教版初中語(yǔ)文

中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)第四單元助學(xué)方案人教版初中語(yǔ)文一、教學(xué)目標(biāo)1.了解“離別”的本義及在現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)用；2.掌握文化常識(shí)：離別的典故“晉陽(yáng)之變”；3.能理解課文中的江雪情感表達(dá)；4.能夠掌握古詩(shī)文的基本常識(shí)：體裁、作者、時(shí)代背景、文學(xué)特色等；5.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析課文中江雪的情感表達(dá)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：離別的本義及在現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)用；離別的典故“晉陽(yáng)之變”；2.難點(diǎn)：如何理解江雪的情感表達(dá)；如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、理解和賞析文學(xué)作品。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，一句話解釋“離別”的意思。引發(fā)學(xué)生與主題相關(guān)的思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（20分鐘）a.詞語(yǔ)解析：解釋“離別”的其他意思；b.文化常識(shí)：講解“晉陽(yáng)之變”的典故，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)典故的記憶和理解。3.課文解讀（30分鐘）a.讀全文：通過理解課文中的文字，體會(huì)江雪離別之情；b.分析語(yǔ)句：分析課文中含有情感的語(yǔ)句，并找出語(yǔ)句的重點(diǎn)；c.理解文章：理解江雪的情感表達(dá)，掌握他的情感變化，增強(qiáng)學(xué)生在文學(xué)賞析方面的能力。4.文學(xué)常識(shí)講解（20分鐘）a.基本常識(shí)：講解古詩(shī)文的常見類型和特征，幫助學(xué)生掌握古詩(shī)文的基本常識(shí)；b.文學(xué)賞析：講解詩(shī)歌的意境和韻律等，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)賞析能力。5.思考探究（20分鐘）a.情感表達(dá)：讓學(xué)生小組討論江雪的情感表達(dá)，交流和分享彼此的想法，并探究語(yǔ)句的含義和情感刻畫；b.古詩(shī)文賞析：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組對(duì)指定古詩(shī)文進(jìn)行賞析。6.作業(yè)布置（10分鐘）讓學(xué)生完成課堂筆記和指定的作業(yè)，加深對(duì)課文和所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。四、教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題1.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，從句子中找到情感表達(dá)，并理解其中的含義。2.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的分析、解釋和表達(dá)能力。3.教師應(yīng)注意結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從生活中理解文學(xué)作品。五、教學(xué)后續(xù)1.鞏固和拓展：讓學(xué)生針對(duì)性地閱讀其他有關(guān)“離別”的文學(xué)作品，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。2.文學(xué)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作一篇有關(guān)離別的文學(xué)作品，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)的理解和創(chuàng)