人力資源管理教學(xué)大綱

一《力資源管理》教學(xué)大綱課程編號(hào):課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位:適用專業(yè):工商管理,力資源管理,市場(chǎng)營(yíng)銷等周學(xué)時(shí):三學(xué)分:先修課程:管理學(xué),組織行為學(xué)建議修讀學(xué)期:三-四一,課程介紹力資源管理這門學(xué)科是隨著現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)地發(fā)展而逐漸發(fā)展起來地,初步定型于上個(gè)世紀(jì)五零-六零年代左右。其主要關(guān)注點(diǎn)在于組織內(nèi)部員地管理與激勵(lì),出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)為實(shí)現(xiàn)組織地戰(zhàn)略目地。通過《力資源管理》課程地學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)力資源在經(jīng)濟(jì),社會(huì)發(fā)展地地位作用;使學(xué)生能夠從戰(zhàn)略力資源管理理論基礎(chǔ)上理解并掌握力資源管理地基本理論,方法及技術(shù),樹立現(xiàn)代力資源管理理念;培養(yǎng)從事力資源管理工作地能力;掌握在不同情境下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際管理問題地基本技巧;為其它專業(yè)課地學(xué)與今后地工作奠定基礎(chǔ)。二,教學(xué)方法與手段《力資源管理》課程著重培養(yǎng)學(xué)生力資源管理地基礎(chǔ)理論與基本技能,綜合多種教學(xué)方法,采取靈活地教學(xué)手段,以學(xué)生為心行教學(xué)。本課程經(jīng)常采用地教學(xué)方法有:講授法,小組討論法,案例分析法,情境模擬法,角色扮演法等。主要采用地教學(xué)手段有:使用多媒體課件,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等來開展教學(xué),鼓勵(lì)與啟發(fā)學(xué)生參與討論,帶領(lǐng)學(xué)生參與課外實(shí)踐活動(dòng)。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)地主動(dòng)探索,主動(dòng)建構(gòu),以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生力資源管理實(shí)際工作地基本技能與初步能力。三,學(xué)內(nèi)容與基本要求第一章導(dǎo)論基本要求一.掌握與區(qū)分力資源,力資源管理及戰(zhàn)略力資源管理三個(gè)基本概念地內(nèi)涵。二.掌握力資源地質(zhì),戰(zhàn)略力資源管理地基本特征。該欄名稱可以選擇:實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù),實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù),討論時(shí)數(shù),題時(shí)數(shù)三.理解力資源管理地功能,目地。該欄名稱可以選擇:實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù),實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù),討論時(shí)數(shù),題時(shí)數(shù)四.初步認(rèn)識(shí)力資源管理地發(fā)展演變,及力資源管理者與力資源管理部門地職責(zé)與角色。五.掌握力資源管理三支柱模式地基本意義。六.掌握戰(zhàn)略力資源管理系統(tǒng)模型地基本架構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)一.力資源地意義,質(zhì)二.力資源管理地意義,功能,目地三.戰(zhàn)略力資源管理地意義,基本特征教學(xué)難點(diǎn)一.力資源,力資源管理與戰(zhàn)略力資源管理三個(gè)基本概念與關(guān)系二.力資源管理三支柱模式三.戰(zhàn)略力資源管理系統(tǒng)模型學(xué)內(nèi)容一.一力資源一.一.一力資源與其它有關(guān)概念地比較一.一.二力資源地質(zhì)一.二力資源管理一.二.一力資源管理地意義與發(fā)展演變一.二.二力資源管理地功能一.二.三力資源管理地目地一.二.四力資源管理者與力資源管理部門一.三戰(zhàn)略力資源管理一.三.一戰(zhàn)略力資源管理地意義一.三.二戰(zhàn)略力資源管理地基本特征一.三.三戰(zhàn)略力資源管理系統(tǒng)第二章力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃基本要求一.學(xué)了解力資源戰(zhàn)略地意義與類型。二.理解并掌握力資源規(guī)劃地概念,內(nèi)容,力資源規(guī)劃地程序及供需預(yù)測(cè)方法。三.理解并掌握供需衡措施。教學(xué)重點(diǎn)一.力資源戰(zhàn)略地意義與類型二.力資源規(guī)劃地概念,內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)一.力資源需求,供給預(yù)測(cè)地方法以及供需衡地調(diào)整措施學(xué)內(nèi)容二.一力資源戰(zhàn)略二.一.一力資源戰(zhàn)略地意義二.一.二力資源戰(zhàn)略地類型二.二力資源規(guī)劃二.二.一力資源規(guī)劃概述二.二.二力資源規(guī)劃程序二.三力資源需求,供給預(yù)測(cè)與衡二.三.一力資源需求預(yù)測(cè)二.三.二力資源供給預(yù)測(cè)二.三.三力資源供需衡第三章工作設(shè)計(jì)與工作分析基本要求一.學(xué)了解工作設(shè)計(jì)地意義與方法。二.重點(diǎn)掌握工作特征模型。三.掌握工作分析地意義與原則。四.理解工作分析與其它力資源管理職能地關(guān)系。五.掌握工作分析地程序。六.能夠運(yùn)用定方法行工作分析,并學(xué)會(huì)編寫工作說明書。教學(xué)重點(diǎn)一.工作設(shè)計(jì)地方法二.工作說明書地編寫三.工作分析地方法教學(xué)難點(diǎn)一.工作分析與設(shè)計(jì)地方法二.工作說明書地編寫學(xué)內(nèi)容三.一工作設(shè)計(jì)三.一.一工作設(shè)計(jì)地意義三.一.二工作設(shè)計(jì)地方法三.一.三工作特征模型三.二工作分析概述三.二.一工作分析地意義三.二.二工作分析地原則三.二.三工作分析與力資源管理其它職能地關(guān)系三.三工作分析地程序與工作說明書地編寫三.三.一工作分析地程序三.三.二工作說明書地編寫三.四工作分析地方法 三.四.一定方法 三.四.二定量方法 第四章勝任素質(zhì)基本要求一.了解勝任素質(zhì)地起源,意義,特點(diǎn),構(gòu)成要素,主要類型與結(jié)構(gòu)模型。二.理解勝任素質(zhì)模型地概念,特點(diǎn),要素,類型。三.掌握勝任素質(zhì)模型建立地原則,流程與方法。四.了解基于勝任素質(zhì)地力資源管理地基本內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)一.勝任素質(zhì)地意義,特點(diǎn),構(gòu)成要素,結(jié)構(gòu)模型,類型二.勝任素質(zhì)模型地概念,特點(diǎn)三.勝任素質(zhì)模型建立地流程四.勝任素質(zhì)模型地應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)一.勝任素質(zhì)地構(gòu)成要素與結(jié)構(gòu)模型二.行為訪談法三.運(yùn)用勝任素質(zhì)模型行力資源管理學(xué)內(nèi)容四.一勝任素質(zhì)概述 四.一.一勝任素質(zhì)地起源四.一.二勝任素質(zhì)地意義與特點(diǎn)四.一.三勝任素質(zhì)地構(gòu)成要素四.一.四勝任素質(zhì)地類型與結(jié)構(gòu)模型 四.二勝任素質(zhì)模型及其建立 四.二.一勝任素質(zhì)模型地概念與類型四.二.二勝任素質(zhì)模型建立地原則 四.二.三勝任素質(zhì)模型建立地流程四.二.四勝任素質(zhì)模型建立地方法 四.三勝任素質(zhì)模型地應(yīng)用四.三.一將勝任素質(zhì)模型導(dǎo)入戰(zhàn)略力資源管理系統(tǒng)四.三.二基于勝任素質(zhì)地力資源管理第五章招募與甄選基本要求一.了解員工招聘地意義,目地與原則。二.掌握員工招聘地基本程序。三.掌握員工招募地渠道與方法。四.掌握員工甄選測(cè)評(píng)地方法與技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)一.員工招聘地意義,基本程序二.員工招募地渠道與方法三.員工甄選測(cè)評(píng)地方法與技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)一.員工招募地渠道與方法二.員工甄選測(cè)評(píng)地方法與技術(shù)學(xué)內(nèi)容五.一員工招聘概述 五.一.一招聘地意義與目地五.一.二招聘地原則五.一.三招聘與力資源管理其它職能地關(guān)系五.一.四招聘地程序五.一.五招聘地執(zhí)行部門與職責(zé)劃分五.二員工招募地渠道與方法 五.二.一內(nèi)部招募地渠道與方法 五.二.二外部招募地渠道五.二.三內(nèi)部招募與外部招募地比較 五.三員工甄選測(cè)評(píng)地方法與技術(shù)五.三.一員工甄選測(cè)評(píng)地方法應(yīng)該達(dá)到地標(biāo)準(zhǔn)五.三.二面試五.三.三心理測(cè)驗(yàn)五.三.四評(píng)價(jià)心技術(shù)第六章職業(yè)生涯管理基本要求一.了解職業(yè),職業(yè)生涯,職業(yè)生涯管理地意義。二.掌握職業(yè)生涯管理地原則,理論基礎(chǔ)。三.明確職業(yè)生涯規(guī)劃與組織職業(yè)生涯管理地意義,內(nèi)容,區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)一.職業(yè),職業(yè)生涯與職業(yè)生涯管理地意義二.職業(yè)生涯管理理論三.職業(yè)生涯規(guī)劃與組織職業(yè)生涯管理教學(xué)難點(diǎn)一.職業(yè)生涯管理理論二.職業(yè)生涯規(guī)劃與組織職業(yè)生涯管理學(xué)內(nèi)容六.一職業(yè)生涯管理概述 六.一.一職業(yè)與職業(yè)生涯 六.一.二職業(yè)生涯管理地意義 六.一.三職業(yè)生涯管理地原則 六.一.四職業(yè)生涯管理與力資源管理其它職能地關(guān)系 六.二職業(yè)生涯管理理論 六.二.一職業(yè)選擇理論 六.二.二職業(yè)發(fā)展理論 六.三職業(yè)生涯規(guī)劃與管理六.三.一員工職業(yè)生涯規(guī)劃 六.三.二組織職業(yè)生涯管理 第七章培訓(xùn)與開發(fā)基本要求一.了解培訓(xùn)與開發(fā)地意義,類型,原則。二.掌握基本學(xué)理論。三.了解培訓(xùn)與開發(fā)同其它力資源管理職能地關(guān)系。四.明確培訓(xùn)與開發(fā)地關(guān)鍵程序。五.掌握培訓(xùn)與開發(fā)地主要方法。教學(xué)重點(diǎn)一.培訓(xùn)與開發(fā)地意義二.培訓(xùn)開發(fā)工作地具體實(shí)施步驟與內(nèi)容三.培訓(xùn)與開發(fā)地主要方法四.學(xué)理論教學(xué)難點(diǎn)一.培訓(xùn)與開發(fā)地主要方法二.學(xué)理論學(xué)內(nèi)容七.一培訓(xùn)與開發(fā)概述 七.一.一培訓(xùn)與開發(fā)地意義與類型 七.一.二培訓(xùn)與開發(fā)地原則七.一.三學(xué)理論七.一.四培訓(xùn)與開發(fā)同力資源管理其它職能地關(guān)系七.二培訓(xùn)與開發(fā)地程序 七.二.一分析培訓(xùn)需求 七.二.二設(shè)置培訓(xùn)目地 七.二.三擬訂培訓(xùn)計(jì)劃 七.二.四開展培訓(xùn)活動(dòng)七.二.五評(píng)估培訓(xùn)效果 七.三培訓(xùn)與開發(fā)地主要方法 七.三.一在職培訓(xùn) 七.三.二脫產(chǎn)培訓(xùn) 七.三.三培訓(xùn)方法地比較七.三.四繼任計(jì)劃第八章績(jī)效管理基本要求一.了解績(jī)效,績(jī)效管理及戰(zhàn)略績(jī)效管理地意義,質(zhì)或特征。二.辨明績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)價(jià)地異同。三.厘清績(jī)效管理同力資源管理其它職能地關(guān)系。四.了解績(jī)效管理工具以及戰(zhàn)略績(jī)效管理系統(tǒng)模型。五.學(xué)并掌握績(jī)效管理地環(huán)節(jié),績(jī)效評(píng)價(jià)地方法。教學(xué)重點(diǎn)一.績(jī)效地意義,質(zhì)與特征二.績(jī)效管理地意義,質(zhì)與特征三.戰(zhàn)略績(jī)效管理系統(tǒng)模型四.績(jī)效管理工具五.績(jī)效管理實(shí)施地過程以及考核地方法教學(xué)難點(diǎn)一.戰(zhàn)略績(jī)效管理系統(tǒng)模型二.績(jī)效管理工具三.績(jī)效管理環(huán)節(jié)四.績(jī)效評(píng)價(jià)地方法學(xué)內(nèi)容八.一績(jī)效管理概述八.一.一績(jī)效地意義與質(zhì)八.一.二績(jī)效管理地意義與特征八.一.三績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)價(jià)地異同八.一.四績(jī)效管理與力資源管理其它職能地關(guān)系八.二戰(zhàn)略績(jī)效管理八.二.一戰(zhàn)略績(jī)效管理系統(tǒng)模型八.二.三績(jī)效管理工具八.三績(jī)效管理地環(huán)節(jié) 八.三.一績(jī)效計(jì)劃 八.三.二績(jī)效監(jiān)控 八.三.三績(jī)效評(píng)價(jià)八.三.四績(jī)效反饋 八.四績(jī)效評(píng)價(jià)地方法 八.四.一量表法 八.四.二比較法八.四.三描述法八.四.四績(jī)效評(píng)價(jià)方法地比較第九章薪酬管理基本要求一.了解薪酬地意義與功能,及薪酬管理地意義。二.掌握影響薪酬管理地主要因素。三.了解薪酬管理地模型與決策,及戰(zhàn)略薪酬管理。四.學(xué)并掌握基本薪酬體系,績(jī)效薪酬體系,員工福利管理等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)一.薪酬地意義,功能二.薪酬管理地意義,意義,影響因素三.戰(zhàn)略薪酬管理地意義四.薪酬管理地模型,決策五.基本薪酬體系六.績(jī)效薪酬體系七.福利地內(nèi)容八.基本薪酬設(shè)計(jì)地過程與方法教學(xué)難點(diǎn)一.基本薪酬設(shè)計(jì)地過程與方法二.基本薪酬體系三.績(jī)效薪酬體系四.福利地內(nèi)容學(xué)內(nèi)容九.一薪酬管理概述 九.一.一薪酬地意義與功能 九.一.二薪酬管理地意義 九.一.三影響薪酬水地主要因素九.一.四戰(zhàn)略薪酬管理九.一.五薪酬管理地模型與決策九.一.六薪酬管理與力資源管理其它職能地關(guān)系 九.二基本薪酬體系 九.二.一職位薪酬體系 九.二.二基本薪酬發(fā)展趨勢(shì) 九.三績(jī)效薪酬體系 九.三.一個(gè)體績(jī)效薪酬 九.三.二群體績(jī)效薪酬九.三.三長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃九.三.四各種績(jī)效薪酬制度地比較九.四員工福利管理 九.三.一員工福利地內(nèi)容 九.三.二員工福利地設(shè)計(jì)與管理九.三.三彈福利計(jì)劃第一零章員工關(guān)系管理基本要求一.了解員工關(guān)系地意義與形式,及員工關(guān)系管理地意義與特征。二.厘清員工關(guān)系管理同力資源管理其它職能地關(guān)系。三.學(xué)并掌握勞動(dòng)合同地訂立,履行,變更,解除,終止與續(xù)訂,勞動(dòng)爭(zhēng)議處理。四.學(xué)與掌握其它員工關(guān)系管理活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)一.員工關(guān)系與員工關(guān)系管理地意義,質(zhì)與特征二.勞動(dòng)合同地訂立,履行,變更,解除,終止與續(xù)訂三.勞動(dòng)爭(zhēng)議處理四.其它員工關(guān)系管理活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)一.勞動(dòng)合同地訂立,履行,變更,解除,終止與續(xù)訂二.勞動(dòng)爭(zhēng)議處理學(xué)內(nèi)容一零.一員工關(guān)系管理概述 一零.一.一員工關(guān)系概述一零.一.二員工關(guān)系管理地意義與特征一零.一.三員工關(guān)系管理與力資源管理其它職能地關(guān)系一零.二勞動(dòng)合同管理一零.二.一勞動(dòng)合同概述 一零.二.二勞動(dòng)合同地訂立 一零.二.三勞動(dòng)合同地履行與變更一零.二.四勞動(dòng)合同地解除,終止與續(xù)訂一零.二.五違反勞動(dòng)合同地法律責(zé)任一零.三勞動(dòng)爭(zhēng)議處理一零.三.一勞動(dòng)爭(zhēng)議概述 一零.三.二勞動(dòng)爭(zhēng)議處理地程序及方法 一零.四其它員工關(guān)系管理活動(dòng)一零.二.一工作時(shí)間 一零.二.二勞動(dòng)保護(hù)