現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)教案

PAGEPAGE10/21、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性，提高《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在前言部分的基本理念中提出“應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值“美術(shù)課應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 并本課教材內(nèi)容偏重于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的基本知識(shí)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（北京國家奧林匹克體育中心設(shè)計(jì)模型（（分組教學(xué)是課堂教學(xué)中能較好的開展討論和實(shí)踐的一種教學(xué)形式。校園環(huán)境設(shè)計(jì)重在學(xué)生的討論、各抒己見，然后是實(shí)踐——設(shè)8611記錄，1，1提問：A、學(xué)校噴泉好看嗎，符合學(xué)校的環(huán)境嗎？B、你喜歡2館中庭共享空間的設(shè)計(jì)——美國建筑師約翰·波特曼新加坡泛太平學(xué)生思考：波特曼設(shè)計(jì)有什么特色？（環(huán)境藝術(shù)以人為主的指▊北京香山飯店——華裔美籍建筑師貝聿銘談?wù)勥@些作品在環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)造上有什么特點(diǎn)？（講究氣氛、意境、特色和時(shí)代感，發(fā)）▊環(huán)境藝術(shù)設(shè)4等5、分組設(shè)計(jì)——校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)A、校園環(huán)境特點(diǎn)，確定設(shè)計(jì)思路。B、以人為主，創(chuàng)造校園環(huán)境，注重功能與形式、環(huán)境與建筑的結(jié)合。C、雕塑、噴泉、綠化等標(biāo)注，文字說明。6、成果評(píng)價(jià)：（師生共評(píng)）731、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的重要性，提高五、理論根《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在前言部分的基本理念中提出“應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值“美術(shù)課應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)本課教材內(nèi)容偏重于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的基本知識(shí)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（北京國家奧林匹克體育中心設(shè)計(jì)模型（（）等。按照教材上課，沒有一個(gè)具體的解決問題過程，只是欣分組教學(xué)是課堂教學(xué)中能較好的開展討論和實(shí)踐的一種教學(xué)形式。校園環(huán)境設(shè)計(jì)重在學(xué)生的討論、各抒己見，然后是實(shí)踐——設(shè)8611，11