小學(xué)二年級(jí)品德與社會(huì)教案樣稿

二年級(jí)品德和社會(huì)教案

第一單元開(kāi)快樂(lè)心每一天專題一有勇氣，不怕難教學(xué)要求：（1）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心事。碰到困難，不害怕。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于向困難挑戰(zhàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前恒心和毅力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上生活態(tài)度。教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生在活動(dòng)中明白有勇氣，不怕難道理。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。時(shí)間：.9.2星期五周：1總課時(shí)：1第一課時(shí)一、觀察主圖，了解專題。1、你喜愛(ài)圖中愉快小女孩嗎？說(shuō)說(shuō)原因。2、讀讀教材中專題文字，問(wèn)問(wèn)自己：“我是愉快小天使嗎？我愉快嗎？我今天愉快嗎？我現(xiàn)在愉快嗎？二、活動(dòng)專題一：“我小小勇氣”。1、情境演出：下雨天，圖中孩子堅(jiān)持自己上學(xué)，不要父親送；手工即使難做，但她們不怕失敗，一次不行再來(lái)一次。2、組織討論：當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)，是勇敢地迎接還是害怕地躲開(kāi)呢？3、交流體會(huì)：困難像個(gè)紙老虎，樣子有點(diǎn)嚇人，其實(shí)并不可怕。4、情境對(duì)話：看圖了解圖意，圖中立立在跑步比賽中落在后面，但沒(méi)有泄氣，正拼命追趕，決心超越自我；明明數(shù)學(xué)作業(yè)完成得不是很好，但她決心改掉馬虎毛??；春春身體瘦弱，聽(tīng)取醫(yī)生勸說(shuō)，克服困難，堅(jiān)持鍛煉身體，將自己身體鍛煉得棒棒。5、續(xù)編小說(shuō)：立立要改掉自己毛病，超越自我，她可能會(huì)碰到哪些困難？有問(wèn)題時(shí)候，她又是怎樣面正確？最終結(jié)果可能怎樣？圖中春春要鍛煉好自己身體，可能還會(huì)碰到部分什么困難？她又是怎樣克服？6、討論交流：有問(wèn)題，不要緊，咬咬牙，把它處理掉，我們就會(huì)變得比以前更強(qiáng)大。7、連環(huán)小說(shuō)：看一看連環(huán)畫，讀一讀父親寫給小晴話，說(shuō)一說(shuō)小晴取得成功原因。談一談自己怎樣克服困難，敢去試一試，從而取得成功事例。8、明白道理：我們從呱呱落地，到學(xué)會(huì)站立，學(xué)會(huì)奔跑，學(xué)會(huì)說(shuō)話，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，全部是有勇氣戰(zhàn)勝結(jié)果。三、老師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：有勇氣，不怕難我小小勇氣時(shí)間：9.5星期一周：2總課時(shí)：2第二課時(shí)一、活動(dòng)專題二：“快樂(lè)就好”。1、觀察圖畫，聯(lián)絡(luò)實(shí)際：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪惺欠褚才龅竭^(guò)這么煩惱？是否也有過(guò)這么迷惑？是怎樣處理？結(jié)果怎樣？2、討論結(jié)果：不能要求全部人全部喜愛(ài)你、不能要求你好友一定同意你想法、不要老去想那些不快樂(lè)事。很多時(shí)候，換一個(gè)想法，你就會(huì)愉快。3、出示交流題：假如碰到下面情況，你會(huì)怎樣對(duì)待呢？說(shuō)說(shuō)你想法。￥這次聽(tīng)寫又錯(cuò)了多個(gè)字，挨了批評(píng)。￥和好好友鬧意見(jiàn)了，心情不好。￥學(xué)校組織書畫比賽，上次是我，這次讓她人去了。￥和同學(xué)一起做了好事，但老師只表彰了同4、當(dāng)你有了不愉快情緒，喜愛(ài)對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？二、老師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：有勇氣，不怕難快樂(lè)就好時(shí)間：9.9星期五周：2總課時(shí)：3第三課時(shí)一、愉快小竅門。1、看一看書上快樂(lè)小竅門。2、說(shuō)一說(shuō)自己快樂(lè)小竅門，激勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，介紹自己獨(dú)特、和眾不一樣快樂(lè)小竅門。*呼吸訓(xùn)練：閉上眼睛，想象自己戴上了一副能讓自己全身放松面罩。然后微微張開(kāi)眼睛，向下盯著鼻尖，嘴略微張開(kāi)，舌尖貼在上齒齦，放松下巴，慢慢地、柔和地深呼吸。吸氣時(shí)體會(huì)腹部漫漫隆起，然后慢慢呼氣，呼氣時(shí)間是吸氣兩倍。慢慢吸氣，慢慢呼氣，一次比一次慢。*想象訓(xùn)練：閉上眼睛，聽(tīng)指令做：我感到很放松，我感到很平靜和愉快。我像坐上了白云，輕輕地飄向了藍(lán)天。風(fēng)輕輕地吹在我臉上，白云在我身邊繞來(lái)繞去，我愉快極了。那些煩惱事情全部已經(jīng)離我而去，我又是一個(gè)愉快少年。3、比賽活動(dòng)：將自己找到、喜愛(ài)小幽默、小笑話寫下來(lái)，課堂上相互交流，然后把自己認(rèn)為最有趣幽默、笑話寫在教材空白框中；組織小型比賽活動(dòng)，看誰(shuí)說(shuō)笑話、幽默最有趣，最能逗同學(xué)快樂(lè)，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。二、老師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：有勇氣，不怕難我小小勇氣快樂(lè)就好專題二我真棒教學(xué)要求：（1）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生喜愛(ài)自己、了解自己，能欣賞自己優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并為此而感到快樂(lè)。（2）使學(xué)生正確定識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上生活態(tài)度。教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己，認(rèn)識(shí)自我。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教課時(shí)間：三課時(shí)時(shí)間：9.16星期五周：3總課時(shí)：4第一課時(shí)我喜愛(ài)我自己一、情境對(duì)話，進(jìn)入專題。1、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)自己怎么樣？2、小結(jié)：每個(gè)人全部有比自己棒地方：有學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)得好，有學(xué)生手工做得棒……每個(gè)人全部有自己可愛(ài)一面。二、出示專題文字“我們要學(xué)會(huì)自己喜愛(ài)自己，自己相信自己，自己為自己喝彩”。1、旁白說(shuō)明：不管是長(zhǎng)得高還是矮、胖還是瘦，全部有自己優(yōu)勢(shì)。我長(zhǎng)得高，能夠當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員；我長(zhǎng)得瘦，不那么怕熱；我個(gè)子矮，但很堅(jiān)固；我長(zhǎng)得胖，她人說(shuō)我胖乎乎，很可愛(ài)。2、作品展示：我喜愛(ài)自己五個(gè)理由。我有一頭亮亮黑發(fā)；我畫畫比較棒；看到她人難過(guò)，我也會(huì)難過(guò)；我能夠用樹(shù)葉吹曲兒……3、優(yōu)點(diǎn)“大轟炸”活動(dòng)。三、老師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：我真棒我喜愛(ài)我自己時(shí)間：9.19星期一周：4總課時(shí)：5第二課時(shí)我真棒，我愉快一、出示照片，講敘小說(shuō)。*你們認(rèn)識(shí)照片上人嗎？——鄧亞萍。*你們了解她嗎？說(shuō)一說(shuō)她小說(shuō)。*小說(shuō)精選：在國(guó)際比賽中，在雙方比分相持不下情況下，鄧亞萍阿姨憑借著自己自信和實(shí)力而取得了一個(gè)又一個(gè)奧運(yùn)冠軍，成為家喻戶曉體壇明星。二、開(kāi)展“露一手”活動(dòng)。絕招展示：寫得一手好字；模擬小動(dòng)物叫聲；能快速爬樹(shù)；能畫一幅好畫；會(huì)講小說(shuō)；會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)歌；會(huì)跳優(yōu)美舞……三、制作卡片，制訂目標(biāo)?！把b著我期望信箱”有學(xué)生期望能在30天內(nèi)學(xué)會(huì)電腦；有學(xué)生期望自己不在欠作業(yè)；有學(xué)生期望天天幫母親做一件事情；有學(xué)生期望自己不在玩電子游戲；有學(xué)生期望學(xué)會(huì)刷牙；有學(xué)生爭(zhēng)取不違反紀(jì)律……將制訂了目標(biāo)卡片投進(jìn)信箱里。30天后，學(xué)生按次序從期望信箱里取出并當(dāng)眾宣讀自己卡片。四、老師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：我真棒我喜愛(ài)我自己時(shí)間：9.26星期一周：5總課時(shí)：6第三課時(shí)活動(dòng)課一、活動(dòng)內(nèi)容：送你一件“像不像”1、說(shuō)一說(shuō)——讓你了解我。讓同學(xué)在小組內(nèi)相互交流，簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己性格特點(diǎn)。2、想想議議——給“像不像”命名。3、想一想：分析同學(xué)性格、情緒優(yōu)缺點(diǎn)。4、討論用什么事物能夠比擬某位同學(xué)主動(dòng)情緒和良好性格。*某位同學(xué)漂亮善良、助人為樂(lè)，我們把她比做“田螺姑娘”；*某位同學(xué)性格倔強(qiáng)，但做事有始有終，有一股子拼勁，能夠把她比做“小犟?！?；以此為形式，討論出“像不像”名稱（贊美性質(zhì)）并想好贈(zèng)語(yǔ)，準(zhǔn)備制作一張漂亮情緒卡。5、依據(jù)同學(xué)本身存在不良性格和消極情緒，比如：做事慢、性子急、輕易發(fā)怒、怕困難等，再進(jìn)行討論，哪些事物“品質(zhì)”能夠激勵(lì)和促進(jìn)她們進(jìn)步，如：“勇往直前小神龜”“乘風(fēng)破浪海燕”“飛躍不懈駿馬”……全部能夠激勵(lì)學(xué)生做事堅(jiān)持不懈、勇克難關(guān)。6、以小組為單位，以此為形式，繼續(xù)討論“像不像”名稱（帶有激勵(lì)性質(zhì)），然后制作一份小禮品，寫上真誠(chéng)祝福話語(yǔ)。二、動(dòng)手操作——制作“像不像”以小組為單位，出計(jì)劃策，共同制作“像不像”形式能夠是畫畫、小制作、剪紙、縫制、泥塑等。三、互動(dòng)活動(dòng)——贈(zèng)予“像不像”舉行“贈(zèng)你一件像不像贈(zèng)禮儀式”，激勵(lì)人人爭(zhēng)當(dāng)個(gè)性美、心靈美孩子。專題三天天好心情教學(xué)要求：（1）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能在成人幫助下控制和調(diào)整自己情緒，開(kāi)快樂(lè)心過(guò)好每一天。（2）讓學(xué)生愉快地、有愛(ài)心地生活，知道什么是真正愉快，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)。教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生在活動(dòng)中知道什么是真正愉快，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教課時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：時(shí)間：9.29星期五周：5總課時(shí)：7第一課時(shí)讓天天有意思一點(diǎn)一、提出問(wèn)題，引出專題。1、生活中，有哪些事情讓你感到愉快。2、看一看，圖中兒童是什么事情讓她們感到了愉快？￥交了一個(gè)新好友。￥學(xué)了一項(xiàng)新本事。￥被老師表彰了。￥被家人夸了。3、說(shuō)一說(shuō)讓自己感到愉快事情。#自己在最近一個(gè)星期里，最快樂(lè)是哪一天？#為何快樂(lè)？#請(qǐng)統(tǒng)計(jì)下自己最快樂(lè)一天。二、出示專題文字“生活中，令我們感到愉快事情還有很多”……三、講敘連環(huán)童話《找愉快》。小豬在黃牛、蜜蜂、啄木鳥幫助下，自己回家開(kāi)了荒地、種上莊稼，找到了愉快。四、老師總結(jié)：愉快就在勞動(dòng)中，愉快就是為她人帶來(lái)點(diǎn)什么，愉快就是能幫助她人做點(diǎn)什么。板書設(shè)計(jì)：時(shí)間：10.9星期日（補(bǔ)周五）周：6總課時(shí)：8第二課時(shí)愛(ài)越多，愉快越多一、學(xué)習(xí)童話，取得愉快。1、憶一憶：王爾德童話小說(shuō)《愉快王子》。2、說(shuō)一說(shuō)：（1）雕像——愉快王子為何要將自己寶劍上紅寶石送給做縫紉婦人？（2）為何要將自己藍(lán)寶石做成雙眼送給寫劇青年學(xué)生和買火柴小姑娘？（3）為何要將自己外衣上黃金送給窮苦人？3、議一議：那樣嚴(yán)寒季節(jié)，小燕子明明知道自己留下來(lái)可能會(huì)凍死，她為何還要一次又一次留下來(lái)陪同雕像，一次又一次為愉快王子做事呢？4、老師小結(jié)：愉快王子和小燕子在把愉快帶給她人同時(shí)，自己也取得了無(wú)盡愉快。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)也能夠?qū)W著她們做一做，你一定能從幫助她人中取得愉快。5、引導(dǎo)看圖：說(shuō)一說(shuō)圖上小學(xué)生全部做了些什么？結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)談一談自己曾經(jīng)給過(guò)父親、母親、其它長(zhǎng)輩、同學(xué)甚至素不相識(shí)大家部分什么幫助？6、觀看連環(huán)畫，找到愉快小天使：連環(huán)畫中學(xué)生費(fèi)了老大勁兒，從村外小河里找到了那么尤其石頭作為節(jié)日禮品送給自己老師，在給老師帶來(lái)愉快同時(shí)，她自己也成了愉快小天使。7、演一演：“今天是我最愉快一天”，取得“愉快體驗(yàn)”。二、拓展延伸，找到愉快。1、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)愉快收藏夾，記下你生活中最快樂(lè)小說(shuō)。2、制作方法：先給收藏夾取一個(gè)好聽(tīng)名字，依據(jù)自己喜好制作一個(gè)封面，然后隨時(shí)將自己認(rèn)為最快樂(lè)經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)下來(lái)。時(shí)間：10.10星期一周：7總課時(shí)：9第三課時(shí)活動(dòng)課一、活動(dòng)內(nèi)容：找愉快。1、說(shuō)一說(shuō)——你感到愉快事情。情境演出1：你放學(xué)回到家里，推開(kāi)門瞬間，父親母親為你齊唱《生日愉快》歌，并買了你期望已久電腦；情境演出2：你數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)静皇呛馨?，?jīng)過(guò)一段時(shí)間刻苦努力，你在數(shù)學(xué)檢測(cè)中得了滿分……。2、議一議——此刻，你感受是什么？3、想一想：生活中，還有哪些事情讓你感到愉快？4、老師小結(jié)：交了一個(gè)新好友，學(xué)了一項(xiàng)新本事，被老師表彰了，被家人稱贊了，全部是我們快樂(lè)事情。那么，最近一個(gè)星期，你最快樂(lè)是哪一天？為何快樂(lè)？能說(shuō)出來(lái)讓大家一起來(lái)分享嗎？5、學(xué)生講敘自己最快樂(lè)一天，并把自己愉快記下來(lái)。二、演一演——體會(huì)愉快含義。1、老師講敘《小豬找愉快》小說(shuō)。生活中令我們感到愉快事情太多太多，但到底什么才是真正愉快呢？我們一起伴隨小豬去找一找吧！2、演一演，了解小說(shuō)內(nèi)容，（1）學(xué)生看書，自己講敘小說(shuō)。（2）聽(tīng)了這個(gè)小說(shuō)，你認(rèn)為小豬找到愉快了嗎？你認(rèn)為何才是真正愉快呢？（3）學(xué)生討論、交流，發(fā)表自己見(jiàn)解。（4）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自愿組成學(xué)習(xí)小組，分角色演出小說(shuō)。（5）學(xué)生登臺(tái)分角色演出。（一組演出完后，其它觀看同學(xué)能夠就自己了解進(jìn)行評(píng)判，方便下一組同學(xué)演出得愈加好）。三、老師總結(jié)。第二單元讓我身體更棒專題一坐立走，有精神教學(xué)要求：（1）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道坐、立、走姿勢(shì)能夠表現(xiàn)出人精神面貌，知道正確姿勢(shì)有利于健康。（2）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，能基礎(chǔ)掌握正確坐、立、走姿勢(shì)。（3）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、主動(dòng)向上情感和態(tài)度。教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生在活動(dòng)中能基礎(chǔ)掌握正確坐、立、走姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常實(shí)際生活中、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好坐、立、走習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教課時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：時(shí)間：10.14星期五周：7總課時(shí)：10第一課時(shí)讓我身體更棒一、觀察主圖，了解專題。1、提問(wèn)：在學(xué)校里、在小區(qū)里，大家全部在干什么呢？2、交流：學(xué)校里，孩子們?cè)谧鲅郾＝〔?；小女孩在刷牙；一個(gè)小男孩挺神氣地走著；小區(qū)里，孩子們?cè)谶M(jìn)行體育鍛煉，小伙伴們正在跳繩。3、小結(jié)：不管男女老少，不管生活在什么地方，大家全部能夠采取多種不一樣方法鍛煉身體，鍛煉身體已經(jīng)成為大家生活一個(gè)需要。二、出示專題文字——來(lái)吧，來(lái)吧，我們行動(dòng)起來(lái)，把身體鍛煉得棒棒。講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，做做深呼吸……——讓我們身體更棒。三、課堂實(shí)踐活動(dòng)。1、老師播放健美操、歡快旋律。2、播放《健美之操》，讓學(xué)生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)”律動(dòng)中動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，做做深呼吸，親身體驗(yàn)鍛煉身體樂(lè)趣，從而把身體練得棒棒。四、老師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：坐立走，有精神讓我身體更棒時(shí)間：10.17星期一周：8總課時(shí)：11第二課時(shí)一、播放音樂(lè)，學(xué)生活動(dòng)起來(lái)二、對(duì)照組合圖，說(shuō)一說(shuō)正確坐、立、走姿勢(shì)。1、關(guān)鍵點(diǎn)：行如風(fēng)——走路時(shí)，要如風(fēng)一樣直行，而且快速無(wú)聲；坐如鐘——坐下時(shí)，要如鐘一樣平穩(wěn)、莊重；站如松——站立時(shí)，要如松樹(shù)通常筆直。2、老師做示范。三、看圖，認(rèn)識(shí)正確姿勢(shì)對(duì)人好處1、經(jīng)過(guò)透視觀察脊柱改變2、校運(yùn)動(dòng)會(huì)上儀仗隊(duì)演出3、小結(jié)：從小練就正確坐、立、走姿勢(shì)，長(zhǎng)大才會(huì)有好舉止、好風(fēng)度；坐、立、走姿勢(shì)正確不僅有益于身體健康，而且也是對(duì)她人尊重。四、練一練坐、立、走學(xué)生相互檢驗(yàn)，看看對(duì)方坐、立、走姿勢(shì)是否正確，立即糾正做得不好學(xué)生。五、老師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：坐立走有精神坐如鐘立如松行如風(fēng)時(shí)間：10.21星期五周：8總課時(shí)：12第三課時(shí)活動(dòng)課一、說(shuō)出正確坐、立、走姿勢(shì)二、討論：結(jié)合自己體會(huì)或日常生活中所見(jiàn)所聞，談?wù)動(dòng)心男┳藙?shì)是不正確。三、開(kāi)展坐、立、走比賽比賽題目：背著書包走在上學(xué)路上坐在飯桌前吃飯站在操場(chǎng)上準(zhǔn)備做課間操上課站起往返復(fù)問(wèn)題……四、練習(xí)正確寫字姿勢(shì)1、你知道寫字時(shí)要做到哪“三個(gè)一”嗎？2、寫字姿勢(shì)：眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。3、檢驗(yàn)寫字姿勢(shì)五、老師總結(jié)專題二愛(ài)清潔，講衛(wèi)生教學(xué)要求：（1）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道初步健康常識(shí)，并養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（2）讓學(xué)生珍惜自己牙齒，保護(hù)自己眼睛，清潔自己小手。教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生在活動(dòng)中知道初步健康常識(shí)，并養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中實(shí)踐這些衛(wèi)生常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教課時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：時(shí)間：10.24星期一周：9總課時(shí)：13第一課時(shí)牙齒刷得白又白一、展示圖畫，提出問(wèn)題。1、圖畫中兒童刷牙方法是否正確。2、她是怎樣刷牙？3、請(qǐng)同學(xué)做示范4、朗誦兒歌。掌握正確刷牙方法。二、相互交流，保護(hù)牙齒方法。&<60;&<60;1、牙刷要常換換；少吃甜食，不咬堅(jiān)硬東西。2、換牙時(shí)要注意不用舌頭抵牙齒。三、開(kāi)展活動(dòng)，明白道理。1、了解牙齒作用，學(xué)生結(jié)合自己課外查閱資料，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)牙齒及其作用了解，其它同學(xué)從各個(gè)不一樣角度補(bǔ)充。2、了解什么是乳牙和恒牙。3、聽(tīng)小說(shuō)《制服老虎》。4、學(xué)生討論：你聽(tīng)了這個(gè)小說(shuō)有什么想法？&<60;&<60;5、老師小結(jié)。&<60;&<60;6、試驗(yàn)：醋泡雞蛋——雞蛋發(fā)生了什么改變？&<60;&<60;7、演出：《愛(ài)牙歌》。四、活動(dòng)延伸。結(jié)合愛(ài)牙日，評(píng)選“愛(ài)牙小標(biāo)兵“。板書設(shè)計(jì)：愛(ài)清潔講衛(wèi)生牙齒刷得白又白讓天天有意思一點(diǎn)時(shí)間：10.28星期五周：9總課時(shí)：14第二課時(shí)黑眼睛，亮晶晶一、了解圖意，分辨正誤。1、圖上組合圖中哪些兒童做法是正確？2、圖上組合圖中哪些兒童做法是錯(cuò)？二、展開(kāi)討論，交流經(jīng)驗(yàn)。1、珍惜眼睛到底應(yīng)該怎樣做？2、結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)說(shuō)說(shuō)哪些行為對(duì)眼睛有危害？3、怎樣做才能保護(hù)好眼睛？二、開(kāi)展活動(dòng)，保護(hù)視力。1、出示“眼保健操穴位圖”，仔細(xì)觀察。2、了解每一節(jié)操正確穴位。3、檢驗(yàn)學(xué)生做眼保健操情況，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。4、開(kāi)展眼保健操比賽。板書設(shè)計(jì)：愛(ài)清潔講衛(wèi)生黑眼睛，亮晶晶時(shí)間：10.31星期一周：10總課時(shí)：15第三課時(shí)我手兒真潔凈一、觀察圖畫，展開(kāi)討論。1、一個(gè)小女孩正笑逐言開(kāi)地洗手，手上泡沫飛舞。2、一個(gè)小男孩正在剪指甲。3、討論：哪些時(shí)候，我們?cè)撓聪词郑?、小結(jié)：愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，能預(yù)防疾病、保護(hù)身體，還是文明行為。5、結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，在日常生活中，有哪些衛(wèi)生用具必需是個(gè)人專用呢？二、交流經(jīng)驗(yàn)，你還有哪些講衛(wèi)生好習(xí)慣？1、給玩具洗澡。2、敞開(kāi)窗子。3、不挖鼻孔。4、……三、開(kāi)展活動(dòng)。1、做一做衛(wèi)生知識(shí)小卡片。2、參觀學(xué)校衛(wèi)生室。四、老師總結(jié)。專題三伸伸腿，彎彎腰教學(xué)要求：（1）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道部分常見(jiàn)體育器械和設(shè)施，了解部分基礎(chǔ)鍛煉身體方法。（2）使學(xué)生提升對(duì)體育鍛煉認(rèn)識(shí)、保持健康合理生活方法、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)關(guān)鍵：（1）讓學(xué)生知道部分常見(jiàn)體育器械和設(shè)施，了解部分基礎(chǔ)鍛煉身體方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中保持健康合理生活方法、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教課時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：時(shí)間：11.4星期五周：10總課時(shí)：16第一課時(shí)一、觀察圖畫，了解學(xué)生體育鍛煉情況。1、學(xué)校大操場(chǎng)，同學(xué)們排著整齊隊(duì)伍在做課間操。2、體育課上，老師正在給學(xué)生示范做前滾翻動(dòng)作，旁邊學(xué)生邊看邊模擬。3、不一樣年級(jí)學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉：打乒乓球、跳遠(yuǎn)、拔河……4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)上體育課樂(lè)趣，介紹介紹自己掌握鍛煉身體方法，讀讀兒歌，做做律動(dòng)。二、活動(dòng)：看一看，問(wèn)一問(wèn)，了解學(xué)校為我們提供運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育器械，記下來(lái)。三、交流鍛煉身體方法。1、游戲健身——踢毽子、丟沙包、滾鐵環(huán)、打陀螺。2、勞動(dòng)健身——打掃衛(wèi)生、綠化環(huán)境。3、陽(yáng)光健身——適度地曬太陽(yáng)。第二課時(shí)一、介紹名人健身小說(shuō)。*齊白石一生經(jīng)歷不少坎坷，給大家留下了豐富藝術(shù)珍品。晚年時(shí)候，她天天天不亮就起來(lái)，先去自家南菜園，為葡萄、絲瓜、花生等瓜果除草，施肥，以此作為一個(gè)鍛煉身體方法，終年堅(jiān)持不懈，為此，她精力充沛。飯后開(kāi)始作畫，午睡1個(gè)小時(shí)后繼續(xù)作畫，1幅畫通常畫1個(gè)小時(shí)左右。*齊白石通常睡德很早，從不貪晚，每夜必需確保足夠睡眠，而且講究睡眠質(zhì)量。齊白石一生保養(yǎng)身體有“七戒”。一戒飲酒；二戒空度；三戒吸煙；四戒懶惰；五戒狂喜；六戒空思；七戒悲憤。;*齊白石作畫之余很注意鍛煉身體，畫室里備有一副啞鈴，繪畫之余，進(jìn)行鍛煉。她還喜愛(ài)拉二胡。齊白石一生輕看名利地位，喜愛(ài)過(guò)平淡、寧?kù)o生活，她一生勤奮勞作，人生路上，雖經(jīng)歷不少挫折、磨難，卻總泰然處之。因?yàn)樗男云胶?，?lè)觀豁達(dá)，而且一直堅(jiān)持鍛煉身體，所以雖年近百歲，仍然精力充沛，揮毫不止。2、把自己喜愛(ài)健身方法介紹給大家。二、老師總結(jié)。第三課時(shí)運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生一、情境對(duì)話，注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生。1、體育鍛煉前要做做準(zhǔn)備活動(dòng);2、剛剛跑完不能多喝水；3、穿又厚又硬鞋子跳繩輕易扭傷腳；4、運(yùn)動(dòng)后出汗輕易感冒。運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后飲水，應(yīng)遵照少許數(shù)次標(biāo)準(zhǔn)，即使大量出汗，也不能暴飲；5、飲料不宜過(guò)冷，以免刺激胃腸蠕動(dòng)；6、飲料中應(yīng)加入少許鹽份，以補(bǔ)充體內(nèi)鹽份損失；7、服裝必需有利于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后濕衣服立即換掉；8、飯后飯前一小時(shí)和晚上睡前不宜進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)；9、早鍛煉時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量也不宜過(guò)大，標(biāo)準(zhǔn)上是鍛煉和早晨第一節(jié)課之間，要有一定間隔，以免影響上課；10、長(zhǎng)跑要注意呼吸方法。二、活動(dòng)：選一項(xiàng)你喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)一直做下去，一段時(shí)間后會(huì)有什么收獲呢？寫下來(lái)，再和同學(xué)交流。三、老師總結(jié)。第三單元我會(huì)照料自己專題一出門看天氣教學(xué)要求：（1）讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)改變對(duì)生活影響，從而學(xué)會(huì)照料自己。（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，自己學(xué)著慢慢地長(zhǎng)大。教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)改變對(duì)生活影響，從而學(xué)會(huì)照料自己。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，自己學(xué)著慢慢地長(zhǎng)大。得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教課時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)多種多樣天氣一、聯(lián)絡(luò)生活，提出問(wèn)題。1、生活中我們會(huì)碰到多種多樣天氣，當(dāng)日氣改變時(shí)我們要注意些什么？二、出示專題文字“下雪了，——。天晴了，——。降溫了，——。組織學(xué)生交流討論，取得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。三、掌握生活常識(shí)，想出處理措施。1、出了汗怎么辦？2、淋了雨怎么辦？3、除了教材上介紹處理措施，還有哪些：比如：一樣是碰到下雨，在學(xué)校、在路上、在其它地方，怎么處理，取決于學(xué)生自己選擇。4、依據(jù)天氣改變，識(shí)天氣，識(shí)氣象：蜻蜓低飛、水缸“出汗”來(lái)判定天要下雨了；收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)來(lái)了解天氣改變情況。四、老師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：出門看天氣多種多樣天氣第二課時(shí)一、活動(dòng)專題二：“關(guān)注天氣，照料自己”。1、準(zhǔn)備：部署學(xué)生觀察近期天氣特征。經(jīng)過(guò)問(wèn)詢父母、查找資料等，搜集相關(guān)天氣和天氣改變對(duì)生活影響方面文章。2、制作演出所需要頭飾等。方法（1）：貼出晴、陰、雨、雪等多種天氣圖標(biāo)，讓學(xué)生了解天氣種類。方法（2）：有條件學(xué)?？稍诙嗝襟w上再現(xiàn)前一天中央電視臺(tái)“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目，讓學(xué)生了解相關(guān)天氣情況。二、交流。1、說(shuō)一說(shuō)，遇上天氣改變，我們要注意些什么？2、從哪些地方能夠知道天氣改變呢？三、演出：學(xué)生自主選擇演出內(nèi)容，自主選擇演出方法。飾演角色分別為：雷公公、雨姐姐、兒童、雪娃娃、風(fēng)奶奶……板書設(shè)計(jì)：關(guān)注天氣，照料自己第三課時(shí)活動(dòng)課一、活動(dòng)內(nèi)容：春、夏、秋、冬。1、準(zhǔn)備：讓學(xué)生經(jīng)過(guò)多種措施搜集相關(guān)四季改變資料。2、老師依據(jù)教學(xué)需要經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其它路徑搜集相關(guān)背景資料，春、夏、秋、冬天氣特征、大家生活改變等。3、十二個(gè)月四季指是哪四季？你最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)？為何？4、尋求四季特征圖畫。是什么季節(jié)？當(dāng)它悄悄來(lái)到我們身邊時(shí)候，你感覺(jué)到它變化了嗎？看看身上穿衣服，看看田里長(zhǎng)莊稼……我們還能從哪些地方找到四季不一樣？*季節(jié)改變影響著我們得生活，看看教材給我們提醒了什么？二、小擂臺(tái)。1、秋天比較干燥，我們要吃得稍微清淡一點(diǎn)；冬天碰到嚴(yán)寒，我們要注意保暖，預(yù)防凍傷……這些生活常識(shí)你知道多少？2、我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。三、老師總結(jié)，課外延伸。1、談?wù)勥@節(jié)課收獲？2、有愛(ài)好同學(xué)能夠經(jīng)過(guò)堅(jiān)持觀察四季改變情況，總結(jié)生活中小竅門，并學(xué)著記觀察日志。&<60;專題二;紅綠燈，在站崗教學(xué)要求：（1）經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。（2）經(jīng)過(guò)交通安全教育，使學(xué)生知道珍愛(ài)生命，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)任。教學(xué)關(guān)鍵：使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道珍愛(ài)生命，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)任。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教課時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)交通安全標(biāo)志一、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。1、指示標(biāo)志：靠右側(cè)道路形式；環(huán)行島；單行路口準(zhǔn)自行車上下行；機(jī)動(dòng)車道；步行街；導(dǎo)向車道；2、警告標(biāo)志：交叉路口；左轉(zhuǎn)彎路；山旁險(xiǎn)路；學(xué)校；注意落石；注意危險(xiǎn)；3、禁令標(biāo)志：嚴(yán)禁通行；嚴(yán)禁使入；嚴(yán)禁自行車下坡；定時(shí)嚴(yán)禁非機(jī)動(dòng)車駛?cè)耄粐?yán)禁非機(jī)動(dòng)車左轉(zhuǎn)彎；嚴(yán)禁非機(jī)動(dòng)車停車。二、正確選擇，安全行走。專題文字：不管是在農(nóng)村，還是身居鬧市，小學(xué)生外出總免不了要橫過(guò)馬路、穿越十字路口或要乘坐交通工具等。在過(guò)馬路時(shí)全部要記住紅燈停、綠燈行，千萬(wàn)不要闖紅燈。老師總結(jié)：板書設(shè)計(jì)：紅綠燈，在站崗交通安全標(biāo)志第二課時(shí)交通安全手冊(cè)一、外出活動(dòng)，注意安全。危險(xiǎn)場(chǎng)景：1、把頭伸出汽車窗外；2、在馬路上邊走路邊看書；3、在船舷邊玩耍；4、在鐵道上玩耍；5、……交流活動(dòng)：從記憶中搜尋出生活中常見(jiàn)易出危險(xiǎn)現(xiàn)象和怎樣避免出事故等。在我們外出活動(dòng)時(shí)候，我們要注意些什么？1、想一想；2、議一議；3、說(shuō)一說(shuō)。二、交通安全手冊(cè)。將學(xué)生搜集、設(shè)計(jì)交通安全用語(yǔ)，搜集到安全手冊(cè)里。1、過(guò)馬路，左右看；2、紅燈停，綠燈行；3、不追跑，不打鬧；4、一慢、二看、三經(jīng)過(guò)；5、上車下車，先下后上；6、……板書設(shè)計(jì)：紅綠燈，在站崗交通安全手冊(cè)第三課時(shí)活動(dòng)課一、“注意交通安全知識(shí)”講座。安全乘車：1、遵守候車秩序，車停穩(wěn)后，先下后上。&<60;2、在車上，不要打鬧和大聲喧嘩，不要將身體探出車外?；疖囆羞M(jìn)時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間在車廂連接處停留。;3、嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物乘車。4、不在鐵道上行走、玩耍；過(guò)鐵路道口要看準(zhǔn)信號(hào)燈，聽(tīng)從道口看管人員指揮，嚴(yán)禁搶行。安全乘船：不要乘坐超載船只。2、在船上不要追逐打鬧，不要到安全護(hù)欄以外地方嬉戲。3、碰到意外，要聽(tīng)從船員指揮，不要擁擠，人員不要忽然集中在船同一側(cè)；4、必需棄船逃生時(shí)，要在距水面最近地方置身跳下，立即游向有些人地方。二、觀看交通安全知識(shí)圖片：“上街行走注意交通安全”。三、老師總結(jié)。專題三碰到危險(xiǎn)怎么辦教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)撥打緊急電話。關(guān)鍵難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們生活溫馨而愉快?？墒?，你知道嗎？危險(xiǎn)常常躲在我們身邊，一不小心，就會(huì)釀成大禍呢！二、小組活動(dòng)：1、看圖找一找：仔細(xì)找一找，身邊危險(xiǎn)在哪里呢？2、出示課件：指名說(shuō)1）兒童看電工焊器械。2）一支沒(méi)有燃完花炮。3）兒童準(zhǔn)備穿過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)。4）點(diǎn)燃蚊香，旁邊是吹動(dòng)窗簾。5）在樹(shù)林里點(diǎn)燃樹(shù)葉。6）捅馬蜂窩。3、說(shuō)說(shuō)看，你發(fā)覺(jué)生活中還有什么危險(xiǎn)呢？4、小結(jié)：生活中危險(xiǎn)我們要注意避免，這么才能安全。5、課件出示安全標(biāo)志：你認(rèn)識(shí)它們嗎？6、你在哪里見(jiàn)過(guò)它呢？7、看到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎樣做呢？8、說(shuō)說(shuō)看，還有哪些安全標(biāo)志呢？三、小結(jié)：安全標(biāo)志能夠提醒我們危險(xiǎn)在哪里，認(rèn)識(shí)了它們，我們就能夠離危險(xiǎn)遠(yuǎn)一點(diǎn)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課你知道嗎？我們祖國(guó)正繁榮昌盛，社會(huì)上好人很多，但也有壞人呢。你們要注意提防。二、看圖認(rèn)識(shí)1、看圖說(shuō)一說(shuō)：碰到下面情況，你會(huì)怎么做?兒童，去汽車站怎么走？?jī)和?，我們是?lái)修水管。這錢包是我丟，快還給我！“你父親叫我來(lái)接你！”“我怎么不認(rèn)識(shí)你？”……2、小結(jié)：同學(xué)們，我們要提防壞人，別輕信陌生人話，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，一人在家時(shí)不要給陌生人走，一人在家時(shí)不要給陌生人開(kāi)門。3、說(shuō)一說(shuō)：有一天，星星不小心讓身上著火了，兒童，假如你是她，該想什么措施保護(hù)自己不被燒傷了？4、讀一讀———我小經(jīng)驗(yàn)5、你還有什么招，也告訴大家！三、總結(jié)：第三課時(shí)活動(dòng)課一、搶答題（課件）&<60;&<60;a、馬路上下水道蓋子打開(kāi)了，你過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？b、下課了，小林和小軍拿傘打仗時(shí)，你會(huì)對(duì)她們說(shuō)什么？c、放花炮時(shí)，你們應(yīng)該注意什么？d、假如你回到家，發(fā)覺(jué)家里液化氣灶漏氣了，你會(huì)怎樣做？e、你流鼻血時(shí)應(yīng)該怎樣做？f、你發(fā)覺(jué)外面有被電線擊斷電線垂下來(lái)，應(yīng)該怎么做？二、學(xué)習(xí)報(bào)警電話1）（課件）你認(rèn)識(shí)這些電話嗎？（連線）她們分別是什么情況下?lián)艽?？搶救電話火警電話匪警電?）學(xué)生演出撥打電話。、你知道嗎？為了保護(hù)中小學(xué)生安全，中國(guó)把每十二個(gè)月三月份最終一個(gè)星期定為“安全教育周”。三、總結(jié)：因?yàn)閮和昙o(jì)太小，自我保護(hù)能力有限，所以我們平時(shí)要多聽(tīng)、多問(wèn)、多想，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。假如碰到緊急情況，自己也不知道怎么辦？這時(shí)也不要慌張，要多觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋想措施，立即脫離危險(xiǎn)。第四單元我生活地方專題一我家，在這里教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己生活在什么地方。能簡(jiǎn)單地向她人介紹自己生活地方。關(guān)鍵難點(diǎn)：了解自己生活在什么地方。能簡(jiǎn)單地向她人介紹自己生活地方。教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解自己生活地方。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入：1、出示課件1（一組不一樣地方風(fēng)景圖），觀察組圖，請(qǐng)兒童們說(shuō)說(shuō)這全部是部分什么地方？你知道那里全部有什么好玩？&<60;2、出示課件2，老師讀出課件內(nèi)容：P48兒歌。小結(jié)：不管生活在什么地方兒童，全部很喜愛(ài)自己家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)總能帶給我們歡樂(lè)。二、學(xué)習(xí)新課——《我家，在這里》1、出示課件3（P49圖），看圖：說(shuō)說(shuō)她們家在哪里？她們生活愉快嗎？2、看到這些兒童在自己家鄉(xiāng)愉快生活，那么，你家在哪里呢，你能說(shuō)清楚自己住在哪里嗎？別著急，讓我們看看這多個(gè)兒童怎么介紹她們家吧！3、學(xué)生自由閱讀課文P50---P51內(nèi)容。4、看了兒童介紹，你知道怎樣才能把自己住地方說(shuō)清楚嗎？三、介紹我家1、分學(xué)習(xí)小組說(shuō)說(shuō)你家住在什么地方？2、誰(shuí)愿意向大家介紹你家住在什么地方？四、總結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入誰(shuí)來(lái)介紹自己家住在哪里。二、學(xué)習(xí)新課1、當(dāng)好友聽(tīng)了你介紹還是不太明白你住地方時(shí)，你有什么好措施向她說(shuō)清楚嗎？說(shuō)出自己家周圍標(biāo)志性建筑及其方位，比如：書店、飲食店、菜市場(chǎng)、學(xué)校等。三、實(shí)踐活動(dòng)：你家周圍還有些什么呢？畫畫你生活地方。專題二童年樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)：了解周圍環(huán)境和設(shè)施為自己生活提供方便，體驗(yàn)它們給自己帶來(lái)愉快，進(jìn)而喜愛(ài)自己生活地方。關(guān)鍵難點(diǎn)：了解周圍環(huán)境和設(shè)施為自己生活提供方便。教學(xué)準(zhǔn)備：向父母親了解自己小時(shí)候有趣事情。課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)《我快樂(lè)地》一、導(dǎo)入新課1、出示課件1：仔細(xì)觀察畫面，說(shuō)說(shuō)這些孩子們是怎樣在自己家園愉快玩耍生活。2、是呀，不能我們生活在什么地方，家鄉(xiāng)給我們童年帶來(lái)了許很多多歡樂(lè)，有一位兒童寫了一首小詩(shī)，讓我們一起來(lái)讀一讀。出示課件2，齊讀小詩(shī)。二、學(xué)習(xí)新課1、不管生活在農(nóng)村還是城市孩子，她們家鄉(xiāng)全部能給她們童年帶來(lái)樂(lè)趣。自由閱讀P53內(nèi)容，同桌之間相互說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)給她們帶來(lái)了哪些愉快。2、分學(xué)習(xí)小組討論：在你生活地方，你喜愛(ài)哪兒？你從中取得哪些愉快？三、實(shí)踐活動(dòng)：老師率領(lǐng)孩子們到小區(qū)街心公園運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)看一看，玩一玩。第二課時(shí)《生活真方便》一、導(dǎo)入新課1、出示課件3（P54一組圖）——你了解你生活地方嗎？二、實(shí)踐活動(dòng)1、看看你生活地方環(huán)境、設(shè)施，想想它們?yōu)槲覀兲峁┝四男┍憷?，把它們記下?lái)。2、小區(qū)建設(shè)需要每一位同學(xué)關(guān)心，你發(fā)覺(jué)了生活地方哪些方面還不夠方便呢？也記下來(lái)吧。三、匯報(bào)交流第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課二、交流1、小區(qū)內(nèi)每一位組員關(guān)心小區(qū)，我們生活地方才會(huì)變得更加漂亮。說(shuō)說(shuō)你怎樣用實(shí)際行動(dòng)珍惜我們生活地方？2、出示課件4，齊讀：珍惜這里街道，珍惜這里莊稼，愛(ài)護(hù)這里一草一木，我們生活地方才會(huì)變得更漂亮。三、心和心交流：出示課件5：你為這個(gè)大家庭做了什么？有什么感想？先學(xué)習(xí)小組討論，然后各自完成P56練習(xí)。四、實(shí)踐活動(dòng)我為小區(qū)出份力，以小隊(duì)為單位在小區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，凈化、美化小區(qū)環(huán)境。專題三請(qǐng)到我家鄉(xiāng)來(lái)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解自己家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及多種土特產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)思想感情。關(guān)鍵難點(diǎn)：初步了解自己家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及多種土特產(chǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集家鄉(xiāng)圖片或歌曲等，了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情境引入：1、出示課件1：我家周圍全部是山。爺爺告訴我，這兒每一座山全部有一個(gè)漂亮小說(shuō)，那尖尖是斗笠山，矮矮是金龜山，還有盼子山、銅鑼山……我想，你會(huì)愛(ài)上我們家鄉(xiāng)。2、一棵古樹(shù)、一棟樓閣、一座石橋……全部是家鄉(xiāng)漂亮風(fēng)景。大家在自己家鄉(xiāng)生活了五六年，相信同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)大街小巷、一草一木全部很熟悉吧可是當(dāng)你喝著甜甜家鄉(xiāng)水，吃著肥沃土地上生產(chǎn)出來(lái)糧食時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，你了解自己家鄉(xiāng)嗎？你感受到作為一名長(zhǎng)沙人驕傲和自豪嗎？我相信，假如我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地了解、研究一下，就會(huì)發(fā)覺(jué)她是那么漂亮、那么迷人。二、師生交流1、我們家鄉(xiāng)有哪些你讓你值得自豪和驕傲方面？（如：家鄉(xiāng)改變、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、家鄉(xiāng)比較有名工廠、家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝……）2、前面老師部署同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)毓S、商店、特產(chǎn)和家鄉(xiāng)發(fā)展改變進(jìn)行了調(diào)查研究。大家有利用周末去商店、工廠調(diào)查，有到圖書室找相關(guān)文件，有借助文化宮、街道資料進(jìn)行研究，有向有學(xué)問(wèn)人和父母進(jìn)行咨詢，還有在父母指導(dǎo)下上因特網(wǎng)進(jìn)行信息查詢……能夠說(shuō)，同學(xué)們發(fā)動(dòng)了一切力量，最大程度地利用了校內(nèi)外全部資源?，F(xiàn)在，請(qǐng)研究相同問(wèn)題同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，把分頭研究資料進(jìn)行整合。大家能夠?yàn)樽约盒￡?duì)取一個(gè)富有挑戰(zhàn)性隊(duì)名，在自己小組內(nèi)選出隊(duì)長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)員，準(zhǔn)備待會(huì)兒講話。3、學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，每一個(gè)組找一個(gè)地方交流，準(zhǔn)備講話。老師以學(xué)習(xí)伙伴、協(xié)調(diào)員身份深入小組內(nèi)，給她們出計(jì)劃策。三、信息交流。第二課時(shí)一、展示家鄉(xiāng)美把搜集圖片或照片張貼出來(lái)，看一看漂亮家鄉(xiāng)。二、贊美家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)漂亮富饒使我們?yōu)橹湴?，家鄉(xiāng)日新月異改變使我們?yōu)橹院?，人人全部夸我們家鄉(xiāng)美。讓我們用自己獨(dú)特方法來(lái)夸一夸生我養(yǎng)我地方。學(xué)生能夠用唱一唱、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫方法來(lái)夸家鄉(xiāng)。三、活動(dòng)總結(jié)：今天我們了解了家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們母親，家鄉(xiāng)未來(lái)是屬于你們，期望你們未來(lái)把我們家鄉(xiāng)建設(shè)得愈加漂亮、富饒。專題四明天更美好教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)改變，聯(lián)想到家鄉(xiāng)未來(lái)改變，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)思想感情。關(guān)鍵、難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)改變，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)思想感情。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)家鄉(xiāng)改變圖片教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)小街變遷一、導(dǎo)入新課我們祖國(guó)日新月異，我們家鄉(xiāng)也發(fā)生了很多改變，是嗎？今天我們學(xué)習(xí)《小街變遷》。二、學(xué)習(xí)新課1、我們家鄉(xiāng)發(fā)生了很多改變，你能說(shuō)說(shuō)嗎？2、以小組為單位，找出你生活地方改變，把它記下來(lái)。3、全班交流。三、老師小結(jié)第二課時(shí)家鄉(xiāng)明天什么樣一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們期望自己家是什么樣？今天，讓我們一起設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)明天什么樣”。二、學(xué)習(xí)新課1、展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)：20年后，我們生活地方是什么樣子？2、設(shè)計(jì)一下未來(lái)我們生活。1）學(xué)生畫。2）老師指導(dǎo)。3、展示學(xué)生作品。三、小結(jié)第五單元我愛(ài)綠樹(shù)，我愛(ài)藍(lán)天專題一我身邊環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：1、感受漂亮環(huán)境給大家?guī)?lái)愉悅，激發(fā)對(duì)美好環(huán)境向往。2、認(rèn)識(shí)到大家破壞大自然，給人類造成危害。關(guān)鍵難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到大家破壞大自然，給人類造成危害。教學(xué)準(zhǔn)備：參觀綠化帶課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、老師送你們一首詩(shī)歌，你們想聽(tīng)嗎？我愛(ài)藍(lán)藍(lán)天空，我愛(ài)清清河水，我愛(ài)綠綠森林，我愛(ài)漂亮地球母親！2、你喜愛(ài)這首詩(shī)歌嗎？說(shuō)說(shuō)理由。二、學(xué)習(xí)新課1．打開(kāi)書第66頁(yè)，看圖：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒童感受吧?！岸嘞惆?！你們聞到了嗎？”“看看這綠油油草地，多舒適??？”“我喜愛(ài)聽(tīng)青蛙和小蟲叫聲?！保ㄖ该粋€(gè)學(xué)生讀）“我家，在大山腳下?！?、她們?yōu)楹蜗矏?ài)呢，你知道嗎？3、小組說(shuō)一說(shuō)：你身邊環(huán)境，你喜愛(ài)哪兒呢？為何?4、小組派代表說(shuō)。三、活動(dòng)：1、添一添（第67頁(yè)）我喜愛(ài)生活在這么環(huán)境里_________因?yàn)開(kāi)____________________2、看圖：假如生活在這么環(huán)境中，你會(huì)有什么感受？四、總結(jié)是，同學(xué)們?nèi)肯矏?ài)潔凈、漂亮環(huán)境，不喜愛(ài)臟臟環(huán)境。是誰(shuí)把環(huán)境弄臟呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)一、看圖了解1、說(shuō)說(shuō)看：（看圖）誰(shuí)把這兒弄臟？2、第一幅圖：臭烘烘，是誰(shuí)弄臟呢？（廢品、廢品燃燒……）白毛巾為何會(huì)變成黑毛巾了呢？3、第二幅圖：想一想，這些污水全部流到哪兒去了呢？會(huì)有什么危害呢？4、小資料沒(méi)有立即處理垃圾、污水，會(huì)污染空氣、水、土壤，傳輸疾病，破壞大自然，給人類造成危害。5、對(duì)比看圖：（第69頁(yè)）a、小河水清清，亮亮，村子里人全部用這里水。b、小河水變臟了，小鴨不敢下水了，魚兒、蝦兒全部沒(méi)了。6、對(duì)比圖片，你想到了什么呢？二、聯(lián)絡(luò)實(shí)際1、你們那兒河是什么樣子？水潔凈嗎？魚兒多嗎？2、小結(jié)：是，臉臟了，能夠洗一洗，桌子臟了，能夠擦一擦。小河臟了，怎么辦？3、小資料：污水、廢氣、煙霧