丁福祥說(shuō)課稿

體育與健康丁福祥教材研說(shuō)流程課程目標(biāo)教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源的開發(fā)利用知識(shí)與技能整合教材內(nèi)容教材特點(diǎn)體育是指以身體練習(xí)為基礎(chǔ)手段，以增強(qiáng)人的體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展豐富社會(huì)文化和促進(jìn)精神文明為目的一種有有組織、有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)。健康不僅是沒有疾病和不虛弱，而是指身體、心理和社會(huì)的完美狀態(tài)。體育與健康課程價(jià)值健康增進(jìn)身體健康提高心理健康水平增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力獲得體育和健康知識(shí)技能基本理念堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生受益。提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感形成健康的生活方式培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣發(fā)揮體育精神形成積極進(jìn)取樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度總體目標(biāo)具有良好的心理品質(zhì)表現(xiàn)出人際交往的能力和合作精神知識(shí)與能力社會(huì)適應(yīng)增強(qiáng)體能掌握和應(yīng)用基本的體育和健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能身體與技能情感態(tài)度五個(gè)領(lǐng)域心理健康運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康社會(huì)適應(yīng)體育與健康武術(shù)韻律舞蹈游泳能力目標(biāo)情感目標(biāo)跳高跳遠(yuǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)乒乓球運(yùn)動(dòng)知識(shí)體系短跑跨欄跑中長(zhǎng)跑接力跑戶外運(yùn)動(dòng)實(shí)心球跳遠(yuǎn)鉛球重難點(diǎn)羽毛球籃球足球排球球類田徑體操瑜伽教學(xué)建議培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生敢于思考、善于思考的品質(zhì)面向全體學(xué)生要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而不是重視學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)一定要注重建立平等的師生關(guān)系學(xué)生收獲

通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，掌握找出問(wèn)題并解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，樹立終身體育鍛煉意識(shí)。老師收獲

教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的身體形態(tài)、生理、心理及運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行有機(jī)整合，使每位學(xué)生都能參與其中，增強(qiáng)了表現(xiàn)自我和嘗試