護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

護(hù)理專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱護(hù)理專業(yè)類別護(hù)理類專業(yè)代碼630201學(xué)習(xí)形式2+3學(xué)制2年學(xué)生入學(xué)文化程度初中畢業(yè)生學(xué)歷層次中專專業(yè)所屬單位醫(yī)學(xué)院一、職業(yè)崗位（一）職業(yè)領(lǐng)域根據(jù)各級(jí)各類醫(yī)院臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理及城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、療養(yǎng)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)健康機(jī)構(gòu)、學(xué)校健康保健機(jī)構(gòu)、老人院、家庭護(hù)理等服務(wù)的崗位需求，考慮本專業(yè)就業(yè)層次和培養(yǎng)目標(biāo)確定本專業(yè)的職業(yè)領(lǐng)域。表一護(hù)理專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域序號(hào)職業(yè)類職業(yè)名稱資格證書1護(hù)理臨床護(hù)理護(hù)士執(zhí)業(yè)證書2護(hù)理社區(qū)護(hù)理護(hù)士執(zhí)業(yè)證書3護(hù)理老年護(hù)理護(hù)士執(zhí)業(yè)證書、健康管理師證4護(hù)理康復(fù)護(hù)理護(hù)士執(zhí)業(yè)證書（二）就業(yè)職業(yè)崗位主要工作崗位：各級(jí)各類醫(yī)院臨床護(hù)理相關(guān)工作崗位：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)展工作崗位：特色護(hù)理（三）工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表表二工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力相關(guān)課程考證考級(jí)要求臨床護(hù)理治療護(hù)理1.具有熟練規(guī)范的治療護(hù)理操作技能2.具有敏銳的常用藥物療效、不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理能力3.具有嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神4.具有與病人、家屬進(jìn)行良好溝通的能力正常人體結(jié)構(gòu)護(hù)用藥理健康評(píng)估護(hù)理導(dǎo)論基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理禮儀與人際溝通內(nèi)科護(hù)理外科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理護(hù)理心理執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力相關(guān)課程考證考級(jí)要求臨床護(hù)理疾病護(hù)理1.具有運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力2.具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理的操作技能3.具有對(duì)常見病、多發(fā)病病情和用藥反應(yīng)的觀察能力4.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神5.具有與不同病人及家屬進(jìn)行良好溝通的能力6.具有健康評(píng)估、健康教育、心理護(hù)理的能力7.具備獲取新知識(shí)，不斷開發(fā)自身潛能和適應(yīng)崗位變更的能力8.具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力9.具有對(duì)傳染性疾病進(jìn)行防護(hù)的能力10.具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德正常人體結(jié)構(gòu)生物化學(xué)生理學(xué)基礎(chǔ)病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)病理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)用藥理健康評(píng)估內(nèi)科護(hù)理外科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理眼耳鼻喉口腔科護(hù)理老年護(hù)理護(hù)理心理護(hù)理導(dǎo)論基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理禮儀與人際溝通傳染病護(hù)理護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中醫(yī)護(hù)理執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證臨床護(hù)理危急重癥護(hù)理1.具備常用的危急重癥護(hù)理技術(shù)2.具有急救藥品的應(yīng)用知識(shí)3.具有常用急救儀器設(shè)備使用和保養(yǎng)能力4.具有對(duì)危急重癥病人初步應(yīng)急處理和配合搶救能力5.具有敏銳的觀察力及早期發(fā)現(xiàn)病情變化的能力6.具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際溝通能力7.具有健康評(píng)估、健康教育、心理護(hù)理的能力8.具有對(duì)傳染性疾病進(jìn)行防護(hù)的能力正常人體結(jié)構(gòu)生理學(xué)基礎(chǔ)病理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)用藥理健康評(píng)估急救護(hù)理護(hù)理心理護(hù)理導(dǎo)論基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)傳染病護(hù)理護(hù)理禮儀與人際溝通執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證臨床護(hù)理手術(shù)室護(hù)理1.具備圍手術(shù)期護(hù)理能力2.具有手術(shù)室護(hù)理工作的知識(shí)，能正確使用手術(shù)室常用器械和物品3.具備手術(shù)室無(wú)菌操作能力，具備嚴(yán)格的無(wú)菌觀念4.具有敏銳的病情和常用藥物療效、不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理能力5.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際溝通能力6.具有對(duì)危急重癥手術(shù)病人進(jìn)行初步的應(yīng)急處理和配合搶救能力7.具有健康評(píng)估、心理護(hù)理的能力8.具有對(duì)傳染性疾病進(jìn)行防護(hù)的能力9.具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德正常人體結(jié)構(gòu)病理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)用藥理外科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理眼耳鼻喉口腔科護(hù)理護(hù)理心理基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理禮儀與人際溝通急救護(hù)理傳染病護(hù)理執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證、保健按摩師資格證工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力相關(guān)課程考證考級(jí)要求臨床護(hù)理精神護(hù)理具備心理障礙和精神疾病護(hù)理的能力2.具有規(guī)范而熟練的精神科護(hù)理操作技能3.具有開展心理咨詢和的心理健康教育的能力4.具有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和健康的體魄5.具有良好的人際溝通能力和一定的組織管理能力6.具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德健康評(píng)估護(hù)理心理基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理禮儀與人際溝通執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證、保健按摩師資格證健康教育1.具備健康教育的能力2.具備常見疾病的健康教育指導(dǎo)能力3.具有良好的溝通交流能力4.具有應(yīng)用健康教育程序，開展健康教育的能力5.具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德6.具有康復(fù)指導(dǎo)的能力護(hù)用藥理健康評(píng)估內(nèi)科護(hù)理外科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理眼耳鼻喉口腔科護(hù)理老年護(hù)理中醫(yī)護(hù)理護(hù)理心理臨床營(yíng)養(yǎng)護(hù)理禮儀人際溝通護(hù)理導(dǎo)論（衛(wèi)生法律法規(guī)）康復(fù)護(hù)理1.具備基本的康復(fù)護(hù)理能力2.具備常用康復(fù)器械的使用能力3.具有初步的康復(fù)機(jī)能評(píng)定、物理治療和作業(yè)治療能力4.具有開展康復(fù)護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)的能力5.具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德康復(fù)護(hù)理護(hù)理心理護(hù)理禮儀與人際溝通健康評(píng)估內(nèi)科護(hù)理外科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理1.具備社區(qū)護(hù)理的能力2.具有運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力3.具有開展健康教育和健康促進(jìn)的能力4.具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際溝通能力5.具有社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等專業(yè)方向的護(hù)理能力6.具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德社區(qū)護(hù)理老年護(hù)理康復(fù)護(hù)理護(hù)理心理護(hù)理禮儀與人際溝通臨終關(guān)懷具備臨終關(guān)懷的基本能力2.具有臨終關(guān)懷的基本技能3.具有良好的人際溝通能力及心理護(hù)理技巧4.具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)老年護(hù)理護(hù)理心理護(hù)理禮儀與人際溝通工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力相關(guān)課程考證考級(jí)要求健康保健預(yù)防保健具備預(yù)防保健的能力2.具有運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力3.具有開展健康檢查和健康指導(dǎo)的能力4.具有良好的人際溝通能力5.具有社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等專業(yè)方向的護(hù)理能力6.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力護(hù)用藥理內(nèi)科護(hù)理外科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理眼耳鼻喉口腔科護(hù)理老年護(hù)理社區(qū)護(hù)理護(hù)理禮儀與人際溝通護(hù)理心理執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證、保健按摩師資格證、社區(qū)護(hù)士資格證、養(yǎng)老護(hù)理員資格證衛(wèi)生防疫1.具備傳染病防治的能力2.具有運(yùn)用傳染病防治知識(shí)和技能為個(gè)人、家庭和社區(qū)人群提供疾病預(yù)防、消毒隔離服務(wù)和指導(dǎo)的能力3.具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和人際溝通能力病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)護(hù)用藥理傳染病護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)護(hù)理禮儀與人際溝通護(hù)理導(dǎo)論（衛(wèi)生法律法規(guī)）二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等護(hù)理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）具有一定的人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。（2）具有一定的英文應(yīng)用知識(shí)及較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。（3）具有保持身心健康的基本知識(shí)。（4）掌握護(hù)理服務(wù)所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。（5）具有對(duì)患者進(jìn)行整體護(hù)理的相關(guān)知識(shí)。（6）具有分析、解決臨床常見護(hù)理問題的綜合知識(shí)；相關(guān)的衛(wèi)生保健預(yù)防疾病的知識(shí)。（7）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本知識(shí)、方法。（8）具備規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和?？谱o(hù)理技術(shù)相關(guān)知識(shí)。（9）具備必需的醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)知識(shí)，熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)，在職業(yè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)用法律保護(hù)護(hù)理對(duì)象和自身的權(quán)益。2.崗位能力結(jié)構(gòu)（1）具有運(yùn)用辯證唯物主義基礎(chǔ)觀點(diǎn)及方法分析、解決問題能力和適應(yīng)社會(huì)及就業(yè)的能力。（2）具有一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力、較熟練的計(jì)算機(jī)基本操作技能。（3）具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流和合作的能力。（4）具有以護(hù)理對(duì)象為中心實(shí)施整體護(hù)理的能力，規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專科護(hù)理操作技能。（5）具有對(duì)常見病、多發(fā)病病情及藥物的療效反應(yīng)進(jìn)行觀察、監(jiān)護(hù)的能力；對(duì)急、危重的病人進(jìn)行急救的技能。（6）具有面向社區(qū)提供保健服務(wù)及健康指導(dǎo)的能力。（7）具有社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等專業(yè)方向的護(hù)理能力。（8）具有開展康復(fù)護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)的能力。（9）具有職業(yè)防護(hù)能力。3.綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）思想道德素質(zhì)：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)及黨的基本路線方針，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的志向和責(zé)任感，具有愛國(guó)主義情操；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；能吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，有事業(yè)心和責(zé)任感；具備較強(qiáng)的法律意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)、護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)公德；具備正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、判別是非的基本能力；具有良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。（2）人文素質(zhì)：具有較好的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)；具有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)的精神，誠(chéng)實(shí)守信、謙遜正直；具備愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)心；具有高度的責(zé)任心和遵守行業(yè)規(guī)則和職業(yè)紀(jì)律；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能與領(lǐng)導(dǎo)、同事團(tuán)結(jié)合作。（3）業(yè)務(wù)素質(zhì)：具有對(duì)病人進(jìn)行全面正確評(píng)估的能力；具有預(yù)見病人需要的能力；對(duì)臨床各科病人實(shí)施整體護(hù)理的能力；具備獲取新知識(shí)，不斷開發(fā)自身潛能和適應(yīng)崗位變更的能力；具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。（4）三、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.遵紀(jì)守法,在校期間操行評(píng)語(yǔ)成績(jī)合格；2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程且成績(jī)合格，并取得學(xué)院規(guī)定的必須考取的各類等級(jí)證書及職業(yè)資格證書（詳見《錫林郭勒職業(yè)學(xué)院學(xué)分制原則》及《錫林郭勒職業(yè)學(xué)院學(xué)分表》）；3.取得本專業(yè)必修課120.5學(xué)分，專業(yè)選修課4學(xué)分，公共選修課6學(xué)分，集中技能訓(xùn)練課39學(xué)分，共計(jì)169.5學(xué)分；4.達(dá)到全國(guó)大學(xué)生體育達(dá)標(biāo)要求。（二）職業(yè)資格考證要求1.獲得普通話水平測(cè)試等級(jí)證書；2.獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)B）或計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書；3.大學(xué)英語(yǔ)考試成績(jī)合格，鼓勵(lì)考取英語(yǔ)等級(jí)證書；4.獲得與專業(yè)有關(guān)的技能證書(健康管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師)等資格證書之一。四、課程體系與核心課程（一）課程體系結(jié)構(gòu)基于工作過程為導(dǎo)向的課程開發(fā)理念，按“職業(yè)崗位分析→典型工作任務(wù)分析→行動(dòng)領(lǐng)域歸納→專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”的步驟，經(jīng)過深入企業(yè)（行業(yè)）調(diào)研，與企業(yè)專家共同研究，將典型工作任務(wù)組成的職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)化處理，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，形成了本專業(yè)的課程體系。1.專業(yè)課程體系組成表三護(hù)理專業(yè)課程體系組成一級(jí)模塊二級(jí)模塊主要課程公共課程公共素養(yǎng)課程（必修）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、形式與決策公共素養(yǎng)拓展課程（選修）專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課（必修）護(hù)理禮儀與人際溝通、護(hù)理導(dǎo)論、正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)用化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)用藥理、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)一級(jí)模塊二級(jí)模塊主要課程專業(yè)課程專業(yè)課（必修）內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理、護(hù)理心理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理專業(yè)拓展課（選修）眼耳鼻喉口腔科護(hù)理、傳染病護(hù)理、臨床營(yíng)養(yǎng)、臨終關(guān)懷護(hù)理、老年人營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)公共實(shí)踐（必修）入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)教育專業(yè)實(shí)踐（必修）頂崗實(shí)習(xí)核心課程簡(jiǎn)介表四護(hù)理專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱典型工作任務(wù)描述職業(yè)能力要求主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)參考學(xué)時(shí)1健康評(píng)估通過問診、查體、輔助檢查、護(hù)理病歷書寫等評(píng)估服務(wù)對(duì)象現(xiàn)存或潛在健康問題問診、查體、輔助檢查、健康評(píng)估記錄。542基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)按照臨床護(hù)理工作過程完成患者從入院到出院的護(hù)理即入院護(hù)理技術(shù)→生活護(hù)理技術(shù)→用藥護(hù)理技術(shù)→危重癥護(hù)理技術(shù)→出院護(hù)理技術(shù)具有與病人、家屬進(jìn)行良好溝通的能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；健康教育、心理護(hù)理的能力；具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德；具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理操作技能；具有獲取新知識(shí)，不斷開發(fā)自身潛能和適應(yīng)崗位變更的能力；具有對(duì)危重癥病人初步應(yīng)急處理、病情觀察與配合搶救的能力。入院護(hù)理；隔離技術(shù)患者床；單位的準(zhǔn)備；患者運(yùn)送法；舒適與安全護(hù)理；生命體征測(cè)量；標(biāo)本采集；清潔護(hù)理技術(shù)；飲食護(hù)理技術(shù)；排泄護(hù)理技術(shù)；給藥技術(shù)（口服、注射、靜脈）；消毒滅菌技術(shù)；危重癥病人護(hù)理技術(shù)。160序號(hào)課程名稱典型工作任務(wù)描述職業(yè)能力要求主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)參考學(xué)時(shí)3外科護(hù)理護(hù)理人員逐步適應(yīng)外科護(hù)理工作環(huán)境，對(duì)圍手術(shù)期病人及外科常見疾病病人實(shí)施整體護(hù)理；為外科病人提供減輕痛苦，促進(jìn)康復(fù)，保持健康的護(hù)理服務(wù)；配合外科急危重癥的搶救；熟悉手術(shù)室護(hù)理及管理工作。具備扎實(shí)的外科理論基礎(chǔ)、熟練的外科護(hù)理操作技能，能應(yīng)用外科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，對(duì)外科常見病病人及圍手術(shù)期病人實(shí)施整體護(hù)理；對(duì)外科急危重病人配合搶救；協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健、家庭和社區(qū)護(hù)理；能夠?qū)W習(xí)關(guān)注外科護(hù)理的新動(dòng)向、新進(jìn)展，有一定的創(chuàng)新意識(shí)；具備高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；具有善于溝通合作能力，抵抗風(fēng)險(xiǎn)和挫折的良好心理素質(zhì)。外科護(hù)理總論基礎(chǔ)知識(shí)；圍手術(shù)期病人護(hù)理；麻醉病人護(hù)理；外科常見病、多發(fā)病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、制定護(hù)理計(jì)劃及實(shí)施護(hù)理措施的相關(guān)知識(shí)。1124內(nèi)科護(hù)理圍繞內(nèi)科護(hù)理工作崗位所涉及的基本護(hù)理技術(shù)和專科護(hù)理技術(shù)，“以病人為中心”，以護(hù)理程序?yàn)橹骶€，完成對(duì)內(nèi)科患者的整體護(hù)理。內(nèi)科各系統(tǒng)常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療要點(diǎn)和護(hù)理措施等理論知識(shí)；內(nèi)科常見臨床操作技術(shù)及其護(hù)理要點(diǎn)。1265婦產(chǎn)科護(hù)理研究女性一生中不同時(shí)期生殖系統(tǒng)生理、病理變化，并為其提供相應(yīng)身體護(hù)理和心理護(hù)理。具備對(duì)婦產(chǎn)科常見病病人的病情觀察、疾病初步判斷及觀察治病反應(yīng)的能力；具有協(xié)助醫(yī)生、助產(chǎn)士完成常見婦產(chǎn)科專科操作的能力；具有運(yùn)用人際溝通技巧對(duì)婦產(chǎn)科病人進(jìn)行心理護(hù)理、健康教育，并能指導(dǎo)產(chǎn)婦自我保健，進(jìn)行產(chǎn)后隨訪和計(jì)劃生育宣教的能力；具有溝通和組織交談能力；具有敏銳的觀察和較強(qiáng)的整理分析能力。女性生殖系統(tǒng)解剖；女性生殖系統(tǒng)生理；妊娠生理及妊娠期母體的身心變化；妊娠診斷及妊娠期孕婦的護(hù)理；評(píng)估胎兒健康的技術(shù)；妊娠出血性疾病婦女的護(hù)理；妊娠并發(fā)癥及合并癥婦女的護(hù)理；正常分娩期婦女的護(hù)理；異常分娩期婦女的護(hù)理；正常產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理；異常產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理；婦科常見疾病患者的護(hù)理；計(jì)劃生育。706兒科護(hù)理對(duì)體格和智能處于不斷生長(zhǎng)發(fā)育中的小兒，運(yùn)用護(hù)理程序，進(jìn)行兒童保??；護(hù)理兒科常見疾病及急癥的患兒；解決兒童及其家屬的健康問題。具有對(duì)兒童、家長(zhǎng)及社區(qū)群體進(jìn)行兒童保健指導(dǎo)和健康宣教的能力；具有小兒常見疾病護(hù)理的能力；具有識(shí)別小兒常見疾病的能力；具有促進(jìn)小兒健康、預(yù)防疾病的能力；具有本專業(yè)再學(xué)習(xí)的能力。小兒年齡分期及各期特點(diǎn)；生長(zhǎng)發(fā)育及兒童保健；小兒營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)；小兒喂養(yǎng)與膳食；正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理；新生兒常見疾病患兒的護(hù)理；兒科常見疾病的護(hù)理；常見急癥患兒的護(hù)理；常見傳染病患兒的護(hù)理。70（二）核心技能考核標(biāo)準(zhǔn)表五核心技能考核標(biāo)準(zhǔn)核心技能考核點(diǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)入院護(hù)理技術(shù)生命體征的測(cè)量依據(jù)臨床實(shí)際需要及行業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)生活護(hù)理技術(shù)口腔護(hù)理技術(shù)飲食護(hù)理技術(shù)鼻飼技術(shù)排泄護(hù)理技術(shù)導(dǎo)尿技術(shù)、灌腸技術(shù)用藥護(hù)理技術(shù)無(wú)菌技術(shù)、藥技術(shù)危重癥病人護(hù)理技術(shù)搶救技術(shù)核心技能考核點(diǎn)考核標(biāo)準(zhǔn)婦產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)產(chǎn)科四步觸診及宮高、腹圍測(cè)量操作技術(shù)四步觸診；宮高、腹圍測(cè)量產(chǎn)后留觀護(hù)理操作技術(shù)產(chǎn)后生命體征及宮縮、陰道出血量評(píng)估會(huì)陰擦\沖洗操作技術(shù)會(huì)陰擦洗\沖洗兒科護(hù)理技術(shù)新生兒沐浴新生兒沐浴新生兒臍部護(hù)理技術(shù)新生兒一般狀況，臍部情況評(píng)估及護(hù)理外科護(hù)理技術(shù)準(zhǔn)備手術(shù)區(qū)皮膚備皮的操作技術(shù)外科洗手法外科刷手技術(shù)穿無(wú)菌手術(shù)衣無(wú)菌技術(shù)換藥術(shù)換藥技術(shù)手術(shù)常用器械辨識(shí)、正確使用無(wú)菌技術(shù)常用器械的正確辨識(shí)及使用技術(shù)內(nèi)科護(hù)理技術(shù)查體頭頸、胸部、腹部、四肢與脊柱、神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估輔助檢查血糖測(cè)量、心電圖檢查五、教學(xué)的基本條件和教學(xué)建議（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求基本配置：本專業(yè)根據(jù)課程屬性和難度，對(duì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)配置有不同要求，專兼職護(hù)理專業(yè)師資配置的建議如下：雙師資格：專任教師具有高校教師資格證書和專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書。學(xué)歷要求：專任教師具有本科學(xué)歷以上；兼職教師具有?？埔陨蠈W(xué)歷，中級(jí)以上職稱，五年以上護(hù)理或社區(qū)護(hù)理實(shí)踐工作經(jīng)歷。1.專業(yè)帶頭人要求（1）能夠帶領(lǐng)本專業(yè)或?qū)I(yè)群其他成員進(jìn)行教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)；具有高尚的思想情操和職業(yè)道德，具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的組織管理與協(xié)調(diào)能力。（2）（3）具有較高的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，能夠指導(dǎo)并從事專業(yè)建設(shè)與專業(yè)教學(xué)研究以及實(shí)踐教學(xué)研究，能系統(tǒng)講授本專業(yè)兩門主干課程，其中一門必須是本專業(yè)核心課程。（4）具有較強(qiáng)課程開發(fā)、教學(xué)改革和科研能力，能根據(jù)職業(yè)發(fā)展的需求及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程體系，同時(shí)具有中級(jí)及以上職稱。2.專任教師要求（1）具有基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理領(lǐng)域里任何一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)。（2）具有課程整體設(shè)計(jì)能力；項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)或任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)方法應(yīng)用能力；承擔(dān)兩門或兩門以上護(hù)理專業(yè)課的主講任務(wù)，其中一門是護(hù)理專業(yè)核心課程。（3）完成教學(xué)任務(wù)（理論與實(shí)踐）每年達(dá)320學(xué)時(shí)，參與醫(yī)院與教學(xué)結(jié)合研討、培訓(xùn)，臨床實(shí)踐不少于2個(gè)月/3年。3.兼職教師要求在本專業(yè)相關(guān)臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理一線從事護(hù)理工作五年以上，勝任護(hù)理實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)，并能夠正確處理實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域取得中級(jí)以上職稱。（二）實(shí)踐教學(xué)要求按照“突出重點(diǎn)、滿足需要、資源共享、提高效益”的原則，以專業(yè)群為依托，依據(jù)《學(xué)院實(shí)習(xí)管理考核辦法》和《實(shí)習(xí)大綱》要求統(tǒng)籌規(guī)劃校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)踐教學(xué)，使實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)得到有力保障，保證了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)等實(shí)踐教學(xué)工作的開展與實(shí)施。每年教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)撥給及時(shí)，按計(jì)劃購(gòu)置消耗性實(shí)訓(xùn)物品和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，根據(jù)《護(hù)理專業(yè)儀器設(shè)備規(guī)范》要求，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。（三）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議（四）教學(xué)評(píng)價(jià)與考核建議（五）教學(xué)管理建議1.校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)院成立教學(xué)質(zhì)量管理與督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立三級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)，一級(jí)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決策、督導(dǎo)室執(zhí)行的院級(jí)指揮系統(tǒng)；二級(jí)由系部與教務(wù)處負(fù)責(zé)的中層管理系統(tǒng)，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃與質(zhì)量監(jiān)控；三級(jí)由教研室負(fù)責(zé)的基層管理系統(tǒng)，具體安排落實(shí)學(xué)院和系部教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。要更新觀念，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，針對(duì)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行探索和研究，促進(jìn)教師教學(xué)能力和科研水平的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理工作應(yīng)在規(guī)范性與靈活性的原則指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)資源，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，保證“教、學(xué)、做”三者相結(jié)合，提高教學(xué)效果；合理安排課程，調(diào)配教師，組織與管理好教學(xué)。2.校外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控校外教學(xué)工作主要是實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理，依據(jù)《學(xué)院實(shí)習(xí)生管理考核辦法》負(fù)責(zé)全院學(xué)生實(shí)習(xí)的管理與監(jiān)督檢查。六、教學(xué)計(jì)劃相關(guān)附表表六時(shí)間分配表表七課程計(jì)劃與進(jìn)度總表表八學(xué)分表表九獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐課程安排表表十教學(xué)總學(xué)時(shí)分配表附表六時(shí)間分配表項(xiàng)項(xiàng)目周數(shù)學(xué)期學(xué)年與學(xué)制教學(xué)入學(xué)教育及軍訓(xùn)節(jié)假日及機(jī)動(dòng)時(shí)間假期共計(jì)全年備注教學(xué)（含實(shí)踐）復(fù)習(xí)考試實(shí)習(xí)畢業(yè)論文、畢業(yè)教育二年一第一學(xué)期1612162651第二學(xué)期1612625二第三學(xué)期171262652第四學(xué)期1712626注：此表為二年制中職專業(yè)時(shí)間分配表附表七護(hù)理專業(yè)課程計(jì)劃與進(jìn)度總表（中職）課程性質(zhì)課程屬性課程類型核心課程課程代號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)分配考核學(xué)年/學(xué)期分配/周課時(shí)數(shù)備注總學(xué)時(shí)學(xué)分理論實(shí)踐考核學(xué)期考試考查第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456141616141616必修課公共素養(yǎng)課A英語(yǔ)3403.534004★5566A語(yǔ)文34023204★5566A數(shù)學(xué)34022604★5566B體育12022304★2222B就業(yè)創(chuàng)業(yè)48328201★2B計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)563.528281★4B形勢(shì)與政策161160★分學(xué)期以講座的形式開出小計(jì)12601747278182317202000B013137正常人體結(jié)構(gòu)1547126281★11B010134生理學(xué)基礎(chǔ)1284.512801★8B010094醫(yī)用化學(xué)8048001★5B010326病理學(xué)基礎(chǔ)8048001★5B010360護(hù)用藥理128412801★8B★010327基礎(chǔ)護(hù)理1824126561★13小計(jì)75227.56688461113131300公共實(shí)踐C入學(xué)教育及軍訓(xùn)6020601★2W共2周C畢業(yè)教育3010304★1W共1周C社會(huì)實(shí)踐602060★團(tuán)委統(tǒng)一安排2W共2周小計(jì)150501505總計(jì)216249.5114031229周課時(shí)34303333開設(shè)門數(shù)7665考試門數(shù)5554附表八學(xué)分表（中職） 學(xué)分項(xiàng)目學(xué)分學(xué)分性質(zhì)鼓勵(lì)學(xué)分可替代的課程合計(jì)必修課1公共素養(yǎng)平臺(tái)課28必修學(xué)分91.5學(xué)院英語(yǔ)水平考試合格證1必修學(xué)分計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證或（計(jì)算機(jī)類職業(yè)資格證）2必修學(xué)分漢語(yǔ)普通話水平考試合格證（蒙古