相見(jiàn)情已深未語(yǔ)可知心教案-高二上學(xué)期心理健康教育

心理健康教育高二相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心教學(xué)背景新時(shí)代推進(jìn)、深化心理健康教育，不僅在于預(yù)防各種心理行為問(wèn)題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)身心和諧發(fā)展。正所謂“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險(xiǎn)品，心理不健康是易爆品”。在中小學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程中，心理健康教育至關(guān)重要。教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)、維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康水平。2.幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理在學(xué)習(xí)生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面遇到的心理行為問(wèn)題。3.全面強(qiáng)化心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生積極心理品質(zhì)轉(zhuǎn)變。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心的相關(guān)知識(shí)，知道它們的重要意義。二、匯報(bào)分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。異性交往的藝術(shù)盡管高二學(xué)習(xí)緊張，但有些同學(xué)“忙里偷閑”和異性同學(xué)單獨(dú)交往，他們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)、生活、未來(lái)……這本來(lái)無(wú)可厚非，但也有一些同學(xué)不能掌握好交往的尺度，花費(fèi)了大量心思，卻品嘗了苦果，浪費(fèi)了青春時(shí)光。那么，異性生交往時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?實(shí)際上，異性交往是一門藝術(shù)!心靈故事煩惱A:多情種子阿林是個(gè)長(zhǎng)相斯文的男生，平時(shí)又愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，剛上高中不久就結(jié)識(shí)了許多新朋友。他尤其喜歡和女生交往，常常說(shuō)些笑話，做些怪樣子逗得地們咯咯直笑。阿林覺(jué)得受女生歡迎挺有面子，因?yàn)槌Ｓ心猩退_(kāi)玩笑，說(shuō):“老兄這樣吃得開(kāi)，能否教我們幾招?”于是，阿林更是挖空了心思討女生歡心，時(shí)刻不忘在地們面前表現(xiàn)出自己有些過(guò)分的熱情和略顯做作的瀟酒大方。可惜好景不長(zhǎng)，兄弟們開(kāi)始暗里明里地叫他“多情種子”，內(nèi)含許多調(diào)刺的意味。隨著男生們對(duì)他態(tài)度的冷淡，女生也漸漸表現(xiàn)出對(duì)他的輕視和厭惡。阿林為此煩惱不已。煩惱B:小紅“小紅”是男同學(xué)給麗麗起的綽號(hào)，因?yàn)樗莻€(gè)極易臉紅的姑娘，尤其在男生面前。麗麗從小由思想保守的奶奶帶大，總認(rèn)為好女孩兒不該和男生多講話。可隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來(lái)越美慕那些能和男生交往自如、談笑風(fēng)生的女同學(xué)。麗麗很想改變這種狀況，但不管怎么鼓勵(lì)自己，見(jiàn)了男生還是會(huì)很緊張，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，臉漲得通紅。班里幾個(gè)淘氣的男生還時(shí)不時(shí)地故意逗她，麗麗窘迫之余只能恨自己不爭(zhēng)氣，為此突過(guò)很多次，索性再也不理男生了。煩惱C:瘋妞兒小英是個(gè)活潑好動(dòng)的女生，很少見(jiàn)她有安靜的時(shí)候，最近卻明顯沮喪，如同換了個(gè)人。原來(lái)小英有些過(guò)分活躍，與男生稱兄道弟，沒(méi)什么顧忌，上高二了還經(jīng)常亂開(kāi)玩笑、追逐打鬧，大家都叫她“瘋妞兒”，她自己倒是不以為然。可是最近班主任找她談話，說(shuō)她與男生之間交往太隨便，許多老師都反映影響不好，顯得她太輕浮?！拜p浮”這個(gè)不太光彩的字眼兒著實(shí)傷了小妹的自尊心。心理輔導(dǎo)異性交往是人際交往的重要組成部分，異性友誼是人類友誼中不可缺少的內(nèi)容，所以與異性同學(xué)做朋友是順理成章的事。與異性交往帶給我們很多的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。1.異性交往有助于中學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。男女同學(xué)在個(gè)性上有許多不同之處，通過(guò)正常交往可以互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)充，在交往中不斷完善自己。2.有助于身心健康發(fā)展。處于青春期的個(gè)體對(duì)異性的向往，主要是尋求心理和情緒的接近，而并非對(duì)愛(ài)情的渴望。在青春期，異性交往心理需要得到滿足的同時(shí)，個(gè)體可以獲得愉快的情緒，并能激發(fā)創(chuàng)造力。3.有助于自我認(rèn)識(shí)和自我完善。在與異性同學(xué)交往的過(guò)程中，可以進(jìn)步認(rèn)識(shí)自身的性別角色，也有利于從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自我。通過(guò)異性交往可以培養(yǎng)交往過(guò)程中所需的教養(yǎng)和智慧，促使個(gè)體進(jìn)一步完善自我。4.有利于學(xué)習(xí)和工作。異性同學(xué)正常交往所獲得的和諾氣氛與愉快的心境，可以促進(jìn)彼此在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，發(fā)揮出潛在的能力。5.有利于正確認(rèn)識(shí)、了解異性。消除對(duì)異性的神秘感和好奇心，培養(yǎng)健康的性心理和良好的異性交往能力。高中生經(jīng)歷了青春期性意識(shí)覺(jué)醒帶來(lái)的異性相斥期，男女同學(xué)逐漸接納自己的生理變化，擺脫心理上的封閉狀態(tài)，開(kāi)始以善意、友好、欣賞的態(tài)度對(duì)待異性同學(xué)，進(jìn)入了異性相吸期。高中生正確的異性交往對(duì)今后的人生起著重要的作用。雖然高中生的認(rèn)知能力，特別是思維的獨(dú)立性、批判性和創(chuàng)造性有了明顯的發(fā)展。但是容易出現(xiàn)片面性和表面性;情緒具有明顯的兩極性，情緒表現(xiàn)仍然十分強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，一觸即發(fā)，情緒易波動(dòng)，容易走極端;不愿意將自己的內(nèi)心表現(xiàn)出來(lái)，形成心理自我鎖閉。因此，高中生在異性交往中，可能還存在下面這些問(wèn)題:交友觀不正確;超越友誼界限，交往方式不當(dāng);擇友標(biāo)準(zhǔn)欠妥;“一對(duì)一”的異性交往帶來(lái)困擾;產(chǎn)生愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)的困擾;拒絕異性交往或異性交往困難等。案例中的兒名同學(xué)都步入了異性交往的一些誤區(qū)。阿林與女生交往時(shí)，顯得過(guò)于熱情和討好;麗麗則過(guò)于封閉和差澀;小英似乎又缺少了與男生交往的界限。由此看來(lái)，高中生在與異性交往時(shí)，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)工作坊活動(dòng)1辯論賽將全班同學(xué)隨機(jī)分成若干小組，就下面某個(gè)話題進(jìn)行辯論1.男女同學(xué)之間是否有真正的友誼存在?2.高中階段與異性交往是否必要?3，同性交往和異性交往是否要加以區(qū)分?活動(dòng)2小組討論為了避免高中生男女交往時(shí)步人誤區(qū)，你認(rèn)為需要注意哪些問(wèn)題?把小組的意見(jiàn)集中起來(lái)填到下面橫線上。1.男生與女生交往時(shí)需注意:(1)_________________________________________(2)_________________________________________(3)__________________________________________(4)_________________________________________(5)_________________________________________2.女生與男生交往時(shí)需注意:(1)_________________________________________(2)_________________________________________(3)_________________________________________(4)_________________________________________(5)_________________________________________活動(dòng)3實(shí)話實(shí)說(shuō)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”每個(gè)字后面都有一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以自由選擇問(wèn)題進(jìn)行回答。你會(huì)先選哪道題呢?第一個(gè)“實(shí)”字后面的問(wèn)題:同學(xué)們經(jīng)常拿你和另外一位男(女)性開(kāi)玩笑，但其實(shí)你們只是要好的朋友，這時(shí)你該怎么辦?“話”字后面的問(wèn)題:你的一位朋友為了避免別人說(shuō)閑話，很少和異性交往，更不和異性交朋友。這會(huì)對(duì)他(她)產(chǎn)生什么影響?第二個(gè)“實(shí)”字后面的問(wèn)題:你喜歡上一個(gè)人，你不知道他(她)是否喜歡你，你選擇告訴他(她)還是不告訴他《她)，為什么?“說(shuō)”字后面的間題:如果有一個(gè)異性同學(xué)對(duì)你說(shuō)周末想邀請(qǐng)你一個(gè)人去公園玩，你會(huì)去嗎?結(jié)合以上話題，請(qǐng)同學(xué)們“實(shí)話實(shí)說(shuō)”發(fā)表各自的見(jiàn)解，最后匯總大家的意見(jiàn)。青春圓舞曲自我反思1.對(duì)與異性同學(xué)交往的能力進(jìn)行自我評(píng)價(jià):____________________________2.談?wù)勛砸岩酝c異性同學(xué)交往的不足之處:__________________________3.擬訂改善異性交往狀況的計(jì)劃:___________________________________小練筆以真實(shí)生活為基礎(chǔ)，以《我的一位異性朋友》為題寫(xiě)一篇文章，談一談和這位異性朋友交往，帶給你一些什么樣的影響。方法指南把握異性交往的尺度異性交往中應(yīng)把握的尺度，即為異性交往的藝術(shù)。1.不要過(guò)分拘謹(jǐn)。在與異性同學(xué)、朋友交往過(guò)程中，要注意消除異性間交往的拘謙感和不自然感。在與異性交往過(guò)程中的表情動(dòng)作、言談舉止都要力求自然真實(shí)，不要夸張做作、忸怩作態(tài)。2.明白異性的界限，不要過(guò)分隨便。異性之間過(guò)分拘謹(jǐn)固然令人不快，但也不要過(guò)分隨便，諸如嬉戲打鬧，你推我一把，我擰你一下等不雅的舉止應(yīng)力求避免。有些話題也不能在異性之間交流;有些玩笑不宜在異性之間亂開(kāi);有些行為不宜在異性面前表現(xiàn)。3.交往適度。注意把握好異性交往的廣度與深度，選擇交往的適宜方式以被大多數(shù)人所接受作為交往的尺度。4.提倡廣泛交往。不要只與某個(gè)特定的異性同學(xué)交往，這樣容易使友誼“變質(zhì)”。爭(zhēng)取同許多個(gè)異性同學(xué)發(fā)展友誼，才能全面促進(jìn)自身的發(fā)展。5.避免單獨(dú)行動(dòng)。節(jié)假日最好不要與異性朋友單獨(dú)出游，單獨(dú)相處時(shí)要注意選擇環(huán)境和場(chǎng)所，盡量不在偏僻昏暗處長(zhǎng)時(shí)間聊天。6.避免產(chǎn)生誤解。言語(yǔ)、動(dòng)作、表情、態(tài)度明確適當(dāng)，不要令對(duì)方產(chǎn)生誤解。如果發(fā)現(xiàn)有誤解的苗頭，要及時(shí)澄清。拓展訓(xùn)練營(yíng)某女生熱情大方，樂(lè)于助人，她對(duì)男女同學(xué)都是如此。由于她的熱情，不少男生喜歡與她交往，其中有一位男同學(xué)誤認(rèn)為她存歡自己，經(jīng)常給她寫(xiě)信，約她去玩，她似乎也感覺(jué)到這位男生在與自己的交往中似乎有些其他含義，這讓她感覺(jué)有些不自然有些煩惱，但又不知道怎么處理這種關(guān)系。假如你是心理輔導(dǎo)老師，你覺(jué)得兩位同學(xué)的交往問(wèn)題出在何處?如何幫助他們把關(guān)系調(diào)整到男女生交往的常態(tài)范圍?把你的分析和工作思路寫(xiě)下來(lái)以此和父母或老師交流一下對(duì)該問(wèn)題的看法。我的感悟與收獲學(xué)習(xí)完這一課之后，你對(duì)男女生之間的友誼和交往有了哪些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，把所獲得的感悟和收獲用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)記錄下來(lái)。三、課堂小測(cè)，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測(cè)試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評(píng)選優(yōu)秀小組。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語(yǔ)：作為新時(shí)代的學(xué)生，能夠?qū)W會(huì)理解相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心，一定要能夠成為中學(xué)生心理成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動(dòng)力。五、特色作業(yè)，鞏固拓展。以小組合作的形式完成一篇小論文，根據(jù)自己的理解，談?wù)勏嘁?jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心的重要意義，下周四的課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行展示。設(shè)計(jì)意圖學(xué)以致用。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，加強(qiáng)心理健