2024屆湖南省醴陵二中、醴陵四中生物高二第二學期期末經(jīng)典試題含解析

2024屆湖南省醴陵二中、醴陵四中生物高二第二學期期末經(jīng)典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因自由組合定律中的“自由組合”是指()A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合 B．決定不同性狀的遺傳因子的組合C．不同類型親本間的組合 D．決定同一性狀的成對遺傳因子的組合2．下列關(guān)于細胞核的敘述中錯誤的是：A．哺乳動物成熟紅細胞壽命較短與其不含細胞核有關(guān)B．不同細胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，具體數(shù)量與細胞代謝旺盛程度有關(guān)C．核膜在有絲分裂中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)D．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的主要場所3．下列相關(guān)現(xiàn)象與生物學知識的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是A．黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)黃色皺粒豌豆和綠色圓粒豌豆的現(xiàn)象，可以用來解釋性狀分離B．減I前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換的現(xiàn)象，可以用來解釋同源染色體中非等位基因的重組C．鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白結(jié)構(gòu)和功能異常，可以用來解釋基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀D．同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出不同的形態(tài)，可以用來解釋生物的性狀會受環(huán)境的影響4．下列關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．所有激素，神經(jīng)遞質(zhì)以及抗體的合成都需要核糖體的參與B．吞噬細胞通過特異性識別異物參與人體第二、第三道防線C．血漿中K+濃度的突然降低會導致反射活動不易發(fā)生D．胰島素能抑制胰高血糖素的合成說明二者相互拮抗5．下列有關(guān)遺傳的分子基礎(chǔ)的敘述，錯誤的是A．DNA分子的多樣性不僅取決于脫氧核苷酸的排列順序，還與其雙螺旋結(jié)構(gòu)有關(guān)B．RNA不僅可作為遺傳物質(zhì)，還具有構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)、傳遞信息、轉(zhuǎn)運物質(zhì)等功能C．若DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則其互補鏈中該比例大于1D．與具有細胞結(jié)構(gòu)的生物相比，遺傳物質(zhì)是RNA的病毒更容易為生物進化提供原材料6．某種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如圖所示，圖中陰影部分表示繁殖成功率極低的個體。則該種群經(jīng)長期被選擇之后，種群中三種基因型頻率的結(jié)果最可能是下列中的A．B．C．D．7．如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關(guān)的圖例或曲線。下列選項中對應(yīng)正確的是A．肺泡上皮細胞吸收氧氣——①、⑤ B．紅細胞吸收葡萄糖——③、④C．根尖細胞吸收礦質(zhì)離子——③、⑥ D．肌肉細胞吸收水——②、④8．（10分）新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）A．主動運輸、主動運輸 B．胞吞、主動運輸C．主動運輸、胞吞 D．被動運輸、主動運輸二、非選擇題9．（10分）核糖體普遍存在于真核細胞和原核細胞中。請回答下列相關(guān)問題：（1）在真核細胞中，核糖體的形成和_____________（細胞結(jié)構(gòu)）有關(guān)。（2）將核糖體徹底水解，除蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物外，還包括_____________種小分子物質(zhì)。（3）在核糖體上可以完成中心法則的_____________過程，該過程中遺傳信息的流向是_____________。（4）請從細胞生命活動的角度分析，真核細胞和原核細胞中都含有核糖體的原因。10．（14分）已知一種有機物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細菌（目標菌）。Ⅰ號培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5g/L）。Ⅱ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量），X（15g/L）。Ⅲ號培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量）。X（45g/L）?；卮鹣铝袉栴}。（1）在Ⅰ號培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有機物是_________。（2）若將土壤懸浮液種在Ⅱ號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細菌比例會_________，其原因是_________。（3）Ⅱ號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標菌并對菌落進行計數(shù)，接種時，應(yīng)采用的方法是______________。（4）假設(shè)從Ⅲ號培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供_________和_________。11．（14分）糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中由__產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量減少，血糖濃度升高。（2）圖中②所示的患病機理是______，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。（3）圖中抗體Y3與____結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于____病。其中，____可以通過注射胰島素來治療。（5）調(diào)節(jié)人體血糖平衡的激素除了胰島素之外，最主要的激素是____，它與胰島素之間表現(xiàn)為__作用。（6）已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細胞來調(diào)節(jié)血糖的含量，則血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為_。12．北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時，不會導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會_________，輪蟲數(shù)量_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

自由組合定律的主要內(nèi)容為：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。據(jù)此答題?！绢}目詳解】A、帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合，屬于受精作用，不屬于自由組合的范圍，A錯誤；

B、基因的自由組合定律中的“自由組合”指的是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，即決定不同性狀的遺傳因子的自由組合，B正確；

C、不同類型的親本間不能自由組合，C錯誤；

D、決定同一性狀的成對的遺傳因子會發(fā)生分離，不會發(fā)生自由組合，D錯誤。

故選B。【題目點撥】本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，理解自由組合定律的實質(zhì)是解題的關(guān)鍵。2、D【解題分析】

細胞的結(jié)構(gòu)保持完整性是細胞進行生命活動的基礎(chǔ)，哺乳動物成熟紅細胞壽命較短與其不含細胞核有關(guān)。核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。細胞代謝的中心是細胞質(zhì)基質(zhì)，細胞代謝的控制中心是細胞核?！绢}目詳解】哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，精子沒有細胞質(zhì)，因此它們的壽命都較短，這與結(jié)構(gòu)不完整有關(guān)，A正確；細胞核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)的通道，不同細胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，細胞代謝越旺盛，核孔數(shù)量就越多，B正確；核膜在細胞周期中發(fā)生周期性變化（前期消失，末期重現(xiàn)），構(gòu)成核膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，C正確；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的控制中心，細胞代謝的中心是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。故選D。3、A【解題分析】

1、基因可以通過控制酶的合成進控制細胞代謝而控制生物的性狀，也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。2、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境?！绢}目詳解】A.性狀分離指的是后代出現(xiàn)與親本表現(xiàn)型不同的性狀的現(xiàn)象，A錯誤；B.當兩對等位基因位于同一對同源染色體上時，減I前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換的現(xiàn)象，可以用來解釋同源染色體中非等位基因的重組，B正確；C.基因?qū)π誀畹目刂朴兄苯涌刂坪烷g接控制，鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白結(jié)構(gòu)和功能異常，是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀的體現(xiàn)，C正確；D.同一株水毛茛，基因型相同，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出不同的形態(tài)，說明生物性狀主要由基因控制，還受環(huán)境影響，D正確。故選A。4、C【解題分析】

動物生命活動的調(diào)節(jié)主要是通過神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)的?；仡櫤褪崂矸€(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，認真分析各個選項，即可正確作答。【題目詳解】核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，激素不都是蛋白質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不能在核糖體上合成，A錯誤；吞噬細胞通過非特異性識別異物參與人體第二、第三道防線，B錯誤；血漿中K+濃度的突然降低會影響興奮的產(chǎn)生，導致反射活動不易發(fā)生，C正確；胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖過程中表現(xiàn)相互拮抗，D錯誤；故選C?！绢}目點撥】本題主要考查人體穩(wěn)態(tài)的維持，意在強化學生對識記調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的理解與運用。5、A【解題分析】雙鏈DNA分子的多樣性主要取決于組成DNA的脫氧核苷酸排列順序的千變?nèi)f化，雙鏈DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是相同的，A錯誤。有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；rRNA參與構(gòu)成核糖體結(jié)構(gòu)；mRNA作為蛋白質(zhì)合成的模板，可傳遞遺傳信息；tRNA可以轉(zhuǎn)運氨基酸，B正確。DNA分子中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)，若DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則其互補鏈中該比例應(yīng)大于1，C正確。遺傳物質(zhì)是RNA的病毒更容易發(fā)生變異，為生物進化提供原材料，D正確。6、B【解題分析】

圖中陰影部分表示繁殖成功率極低的個體，因此繁殖成功率：aa＞Aa＞AA，所以該種群經(jīng)長期選擇之后，aa個體數(shù)量增加，AA個體數(shù)量減少，即a基因頻率逐漸上升，A基因頻率逐漸下降，導致aa基因型頻率最大，AA基因型頻率最小，因此下一代中三種基因型頻率的結(jié)果最可能呈現(xiàn)B圖所示。

故選B。7、C【解題分析】

分析圖示，①、④表示自由擴散，②、⑤表示協(xié)助擴散，③、⑥表示主動運輸，據(jù)此答題?！绢}目詳解】A.肺泡上皮細胞吸收氧氣屬于自由擴散，對應(yīng)①、④，A錯誤；B.紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，對應(yīng)②、⑤，B錯誤；C.根尖細胞吸收礦質(zhì)離子屬于主動運輸，對應(yīng)③、⑥C正確；D.肌肉細胞吸收水屬于自由擴散，對應(yīng)①、④，D錯誤。故選C。8、B【解題分析】

本題考查物質(zhì)進出細胞的方式及方式的判斷，物質(zhì)進出細胞的方式有胞吞和胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸。【題目詳解】免疫球蛋白的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于大分子有機物，其進出細胞的方式分別為胞吞和胞吐；而半乳糖是小分子物質(zhì)，因為細胞吸收半乳糖時消耗ATP，可知半乳糖進出細胞的方式為主動運輸，這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是胞吞、主動運輸，B正確。二、非選擇題9、核仁6翻譯mRNA到蛋白質(zhì)（多肽鏈）（mRNA→蛋白質(zhì)）①蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者（細胞的生長發(fā)育、遺傳、代謝等生命活動都離不開蛋白質(zhì)的參與）；②核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所【解題分析】【試題分析】本題考查核糖體的相關(guān)知識。需要考生對課本上的有關(guān)核糖體的內(nèi)容進行歸納綜合，然后再結(jié)合題目內(nèi)容，回顧所學知識，對各小題進行分析作答。（1）核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，所以在真核細胞中，核糖體的形成和核仁有關(guān)。（2）核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，將核糖體徹底水解，除蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物外，還包括RNA的水解產(chǎn)物，即磷酸、核糖和四種含氮堿基共6種小分子物質(zhì)。（3）在核糖體上可以完成中心法則的翻譯過程，該過程中遺傳信息的流向是由mRNA到蛋白質(zhì)（多肽鏈）（mRNA→蛋白質(zhì)）。（4）①蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者（細胞的生長發(fā)育、遺傳、代謝等生命活動都離不開蛋白質(zhì)的參與）；②核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。因此真核細胞和原核細胞中都含有核糖體。10、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質(zhì)的原料【解題分析】

1、選擇培養(yǎng)基的概念：在微生物學中，將允許特定微生物種類生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)基必須是固體培養(yǎng)基，本題中選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是有機物X，這樣能分解X的微生物能夠從該有機物獲得碳源，其他微生物由于無法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個細胞，獲得由單個細胞繁殖而來的菌落，微生物的計數(shù)通常采用稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】（1）氮源是微生物生長需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，是含氮化合物，可為微生物的生長提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來源于動物原料，含有糖、維生素和有機氮等營養(yǎng)物質(zhì)，因此在1號培養(yǎng)基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長所需要的一類營養(yǎng)物質(zhì)，可為微生物的生長提供碳元素，而有機物均含碳元素，II、III號培養(yǎng)基均含有有機物X，因此，II、III號培養(yǎng)基為微生物的生長提供碳源的均為有機物X。（2）由于II號培養(yǎng)基含有的碳源只有有機物X，因此若將土壤懸浮液接種在II號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細菌由于無法獲得碳源而無法增殖導致其比例減少。（3）微生物的接種方法很多，最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法，由于稀釋涂布平板法中，稀釋度足夠高的菌液經(jīng)涂布培養(yǎng)后，在培養(yǎng)基表面形成的一個菌落是由菌液中的一個活菌繁殖而來，所以常用來進行微生物的計數(shù)。（4）丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，能被分解產(chǎn)生能量，且丙酮酸可作為許多物質(zhì)合成的中間產(chǎn)物，因此其可為微生物的生長提供能量和合成其他物質(zhì)的原料。【題目點撥】選擇培養(yǎng)基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種，其中稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數(shù)。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無機鹽等。11、（1）漿細胞胰島素（2）漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞（3）靶細胞上的胰島素受體（4）自身免疫病①（5）胰高血糖素拮抗（6）神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)【解題分析】試題分析：（1）抗體是由漿細胞合成分泌的。胰島B細胞分泌胰島素。（2）由圖可知，②過程表示漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰