2024屆廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)生物高二下期末預(yù)測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)生物高二下期末預(yù)測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于人類遺傳病及優(yōu)生的敘述,正確的是A.患苯丙酮尿癥的男子與正常婦女生育的后代適宜選擇男孩B.遺傳咨詢的第一步是分析確定發(fā)病率C.遺傳病都是天生的,后天性疾病不可能是遺傳病D.不攜帶致病基因的個體也可能是遺傳病患者2.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是A.真核生物的細(xì)胞在分裂時都會有紡錘體的出現(xiàn)B.胚胎發(fā)育時期,不可能存在細(xì)胞凋亡的現(xiàn)象C.細(xì)胞衰老的過程中,細(xì)胞核的體積增大,可能出現(xiàn)端粒縮短的現(xiàn)象D.海拉細(xì)胞是一種癌細(xì)胞,細(xì)胞分裂期無法進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成3.活細(xì)胞中,與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是A.葉綠體和高爾基體 B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.中心體和高爾基體 D.高爾基體和溶酶體4.下列沒有涉及到細(xì)胞間信息交流過程的是A.花粉與柱頭相結(jié)合B.高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)C.甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素D.抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合5.以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實驗的敘述,正確的是A.用NaOH擴散的深度代表物質(zhì)運輸效率B.洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色,否則影響染色效果C.減數(shù)分裂的觀察宜用動物的睪丸或卵巢D.有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū),此處細(xì)胞呈正方形6.下列四項分析與下圖所示模型不相符的是()A.如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ包含核糖體B.如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸?shù)臈l件,則Ⅱ包含載體蛋白C.如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的過程,則Ⅱ包含基因突變D.如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程,則Ⅱ包含DNA復(fù)制7.下列生理活動中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是A.光合作用的暗反應(yīng)階段 B.呼吸作用過程中的丙酮酸分解C.植物根細(xì)胞吸收水分 D.氧分子穿過毛細(xì)血管壁8.(10分)赫爾希和蔡斯進(jìn)行了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,過程如下:①用X標(biāo)記T2噬菌體—②侵染大腸桿菌—③操作—④檢測到沉淀物中有較高的放射性下列有關(guān)說法錯誤的是()A.①中的X代表32P,標(biāo)記噬菌體前需先標(biāo)記大腸桿菌B.②步驟需經(jīng)過長時間保溫,④的檢測結(jié)果才真實可靠C.③中的操作代表攪拌離心,攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體和細(xì)菌分離D.該實驗的對照實驗是使用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌二、非選擇題9.(10分)提到發(fā)酵,往往會使人聯(lián)想到生活中發(fā)面制作饅頭、面包,釀造醋和醬油等。請回答下列問題。(1)在用果汁或麥芽汁進(jìn)行酒精發(fā)酵時,產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的本質(zhì)是_______________________________________________________。釀酒過程中發(fā)酵液pH下降的原因是什么?_________________________________。(2)向酒精發(fā)酵液(如果汁)中通入空氣,并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中,發(fā)酵液的pH下降,此時生長旺盛的微生物類群是_______________,影響其生理活動及生物化學(xué)反應(yīng)的環(huán)境因素主要是________________________________(三點)。(3)在現(xiàn)代發(fā)酵生產(chǎn)中,純凈微生物的應(yīng)用提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。該技術(shù)要求對用于微生物培養(yǎng)的__________________________(至少寫兩點)等材料用具進(jìn)行滅菌。(4)在測定土壤中微生物(如細(xì)菌)數(shù)量時,一般要對樣品進(jìn)行稀釋,選擇稀釋倍數(shù)的依據(jù),則是保證稀釋的樣品液在平板上生長的菌落數(shù)在__________________之間,以便于計數(shù)。10.(14分)如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強度下的數(shù)據(jù),圖丙代表某植物在一天內(nèi)吸收CO4變化情況。請據(jù)圖回答下列問題:(1)在圖甲中,b可代表___________,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合,生成大量的水和能量。(4)圖乙中光照強度為a時,可以發(fā)生圖甲中的哪些過程(用圖甲中字母表示)?_______;圖乙中光照強度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率________(填<、=、>)呼吸作用速率;光照強度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收________單位CO4;光照強度為d時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。(4)圖丙中,若C、F時間所合成的葡萄糖速率相同,均為43mg/dm4h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是A_____C______F(填<、=、>),若E點時間的呼吸速率與F點相同,則E時間合成葡萄糖的速率為______mg/dm4h(小數(shù)點后保留一位小數(shù)),一天中到________(用圖中字母表示)時間該植物積累的有機物總量最多。(4)以測定CO4吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:溫度/℃51343454345光照條件下CO4釋放速率(mg·h–1)11.84.44.74.54黑暗條件下CO4釋放速率(mg·h–1)3.53.7514.444.5①光照條件下,溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機物總量_________(填“增加”“不變”或“減少”)。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在43℃時,給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO4的量為________mg。11.(14分)如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題。(1)在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),則A是________。(2)圖中的物質(zhì)b是________,其分子結(jié)構(gòu)的特點是___________________,物質(zhì)c是___________。若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),則B、C分別是________。(3)物質(zhì)d是________。12.巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性,能夠分解尿素的細(xì)菌,廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細(xì)菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收,對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細(xì)菌,下圖所示為操作流程,①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題:(1)配制培養(yǎng)基時,按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分,將其溶解、定容后,調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________,及時對培養(yǎng)基進(jìn)行分裝,并進(jìn)行_______滅菌。(2)步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應(yīng)為_____培養(yǎng)基,步驟②的主要目的是_____。(3)在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑,根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為163個、158個、159個,則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細(xì)菌數(shù)為______個,運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_________。(4)要進(jìn)一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進(jìn)行操作,在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

本題涉及到的是遺傳病的問題,為了避免生出患有遺傳病的孩子要進(jìn)行遺傳咨詢,過程包括了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病做出診斷,分析遺傳病的遺傳方式,推算出后代的再發(fā)風(fēng)險率,向咨詢對象提出防治對策和建議?!绢}目詳解】患苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,后代男女患病概率相同,A錯誤;遺傳咨詢的第一步是了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病做出診斷,B錯誤;遺傳病不一定是天生的,天生是指生下來就有,而有些遺傳病要到一定年齡后才表現(xiàn),例如進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良,C錯誤;不攜帶致病基因的個體也可能是遺傳病患者,例如染色體變異引起的遺傳病,D正確?!绢}目點撥】先天性疾病不一定是遺傳病,例如先天性的感染病毒、病菌引起的疾病,家族性疾病不一定是遺傳病,例如家族性由于飲食造成的夜盲癥。2、C【解題分析】

細(xì)胞的生命歷程包括細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡,都屬于正常的生命歷程,此外細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,回憶相關(guān)知識點,根據(jù)選項分析答題。【題目詳解】無絲分裂也是真核生物細(xì)胞分裂的一種方式,但是無絲分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化,A錯誤;細(xì)胞凋亡和細(xì)胞衰老存在于個體發(fā)育的生命歷程中,例如胚胎發(fā)育中手指間細(xì)胞的凋亡,B錯誤;衰老細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生許多變化,細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低,線粒體數(shù)量減少但體積增大,細(xì)胞體積減小但細(xì)胞核體積增大,可能出現(xiàn)端??s短的現(xiàn)象,C正確;細(xì)胞分裂期無法進(jìn)行核DNA復(fù)制,但可以進(jìn)行蛋白質(zhì)合成,D錯誤。3、B【解題分析】

考點是細(xì)胞器的分工協(xié)作,涉及多種細(xì)胞器的功能和分泌蛋白的合成與運輸?shù)目疾?,屬于識記水平?!绢}目詳解】葉綠體是光合作用的場所,A錯誤.核糖體合成肽鏈、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對肽鏈進(jìn)行合成、加工,高爾基體對來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和發(fā)送,B正確.中心體與動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),C錯誤.溶酶體儲存多種水解酶,是細(xì)胞內(nèi)的“消化器官”,D錯誤.4、D【解題分析】

細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合。2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞。3.通過體液的作用來完成的間接交流,如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞。【題目詳解】A、花粉與柱頭結(jié)合后,刺激萌發(fā)花粉管,屬于相鄰細(xì)胞間直接接觸實現(xiàn)信息交流,即細(xì)胞←→細(xì)胞,故A正確;B、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,故B正確;C、促甲狀腺激素通過體液運輸并作用于甲狀腺細(xì)胞表面的受體,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,即激素→靶細(xì)胞,故C正確;D、抗體與異物蛋白在體液中特異性結(jié)合,單純的蛋白間免疫反應(yīng),不涉及細(xì)胞之間的信息交流,故D錯誤。5、D【解題分析】試題分析:在相同的時間內(nèi)NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積的比值可以反映瓊脂塊的物質(zhì)運輸?shù)男?,A錯誤;洋蔥根尖解離后應(yīng)先漂洗,去掉多余的解離液,然后再染色,否則影響染色效果,B錯誤;動物卵巢內(nèi)卵細(xì)胞形成數(shù)量少,且分裂未完成,不適宜觀察減數(shù)分裂,C錯誤;有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū),此處細(xì)胞呈正方形,D正確??键c:本題考查有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實驗的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6、C【解題分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體,所以如果Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅰ和Ⅲ共有的結(jié)構(gòu)Ⅱ包含核糖體,A項正確;協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白協(xié)助,所以如果Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸?shù)臈l件,則Ⅰ和Ⅲ共有的條件Ⅱ包含載體蛋白,B項正確;癌變細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,分化細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變,只是遺傳信息的選擇性表達(dá),故C項錯誤;真核細(xì)胞的分裂方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂,都進(jìn)行DNA分子復(fù)制,D項正確。7、A【解題分析】

本題考查ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化問題。

ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程中,涉及以下幾點:關(guān)鍵點:①涉及到不同能量形式的轉(zhuǎn)化:太陽能→ATP中的活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中的活躍的化學(xué)能→其他形式的能量供給各項生命活動;②涉及到一系列的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng):光合作用屬于吸能反應(yīng),細(xì)胞呼吸屬于放能反應(yīng),ATP合成屬于吸能反應(yīng),ATP水解屬于放能反應(yīng)等。【題目詳解】A、光合作用的碳反應(yīng)形成還原糖階段,ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能,A正確;

B、呼吸作用過程中,丙酮酸分解合成ATP,B錯誤;

C、植物根細(xì)胞吸收水分屬于自由擴散,不消耗能量,C錯誤;

D、氧分子穿過毛細(xì)血管壁屬于自由擴散,不消耗能量,D錯誤。

故選A。8、B【解題分析】

T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?!绢}目詳解】A、由于噬菌體不能獨立代謝,故先要用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后再用不含放射性的噬菌體侵染含有標(biāo)記的大腸桿菌,使子代噬菌體帶上標(biāo)記,A正確;B、若保溫時間過長,噬菌體在細(xì)菌內(nèi)增殖后釋放出的子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液中出現(xiàn)放射性,影響檢測結(jié)果,B錯誤;C、實驗中攪拌的目的是吸附在細(xì)菌上的(親代)噬菌體(外殼)和細(xì)菌分離,C正確;D、與該實驗同時做的實驗還有用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,兩組互為對照,D正確。故選B?!绢}目點撥】本題考查“T2噬菌體浸染大腸桿菌實驗”,答題關(guān)鍵是識記實驗過程中對噬菌體的處理及實驗結(jié)果的分析。二、非選擇題9、酵母菌通過無氧呼吸,將糖類等有機物轉(zhuǎn)化為酒精,同時釋放出二氧化碳在酒精發(fā)酵過程中,產(chǎn)生的二氧化碳、多種酸性物質(zhì)都會使pH下降醋酸菌溫度、發(fā)酵液中的氧氣含量和糖源含量防止外來雜菌的入侵培養(yǎng)皿、接種用具、培養(yǎng)基30~300【解題分析】

果酒發(fā)酵中常用的菌種是酵母菌,兼性厭氧型微生物,有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸增加數(shù)量,無氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵。醋酸發(fā)酵的菌種是醋酸菌,好氧菌,適宜的溫度是30-35度。常用的接種方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法:高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌法、灼燒滅菌法。【題目詳解】(1)因為酒精發(fā)酵是酵母菌無氧呼吸的結(jié)果,用果汁或麥芽汁進(jìn)行酒精發(fā)酵時,產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳,在以葡萄糖為底物進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精(乙醇)和二氧化碳的同時,其他有機物在轉(zhuǎn)化過程中還有一些中間產(chǎn)物形成,包括一些有機酸,所以,釀酒過程中發(fā)酵液pH會下降。(2)向酒精發(fā)酵液中通入空氣,并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中,此時乳酸菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵,發(fā)酵液的pH變化趨勢是下降。溫度、發(fā)酵液中的含氧量和發(fā)酵液的含糖量均影響其生理活動及生化反應(yīng)。(3)獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵,培養(yǎng)微生物時,所用的培養(yǎng)皿、接種用具、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌。(4)對樣品進(jìn)行稀釋時,如以計數(shù)為目的,選擇稀釋倍數(shù)的依據(jù)就是便于計數(shù),一般保證稀釋的樣品液在平板上生長菌落數(shù)在30-300之間【題目點撥】用稀釋涂布平板法進(jìn)行計數(shù)時,由于當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察到的是一個菌落,故統(tǒng)計結(jié)果比實際結(jié)果會偏低。10、氧氣e、f<34=<44.5O增加19【解題分析】

分析題圖可知,甲圖中a、c、f是二氧化碳,b、d、e是氧氣。圖乙中葉綠體產(chǎn)生氧氣總量為總光合速率,二氧化碳釋放量為凈光合速率,二氧化碳釋放量大于3,說明呼吸速率大于總光合速率。圖丙中A點開始進(jìn)行光合作用,H點為光合作用消失點,BO段凈光合速率大于3,存在有機物的積累?!绢}目詳解】(1)圖甲中線粒體消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,葉綠體消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,所以b代表氧氣。(4)圖乙中光照強度為a時,葉綠體不產(chǎn)生氧氣,細(xì)胞釋放二氧化碳,說明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,線粒體消耗的氧氣從外界吸收,產(chǎn)生的二氧化碳釋放到外界環(huán)境,所以可以發(fā)生圖甲中e、f過程;光照強度為b時,該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣總量大于3,且CO4釋放量大于3,說明此時呼吸速率>光合速率;光照強度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O4總量為6個單位,由光照強度為a點對應(yīng)的狀態(tài)分析可知,細(xì)胞呼吸需要的O4量也為6個單位,即此時光合速率等于呼吸速率,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收3單位CO4。光照強度為d時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸速率與光照強度為a時相同,為6個單位,凈光合作用速率為8-6=4個單位,所以該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的6÷4=4倍。(4)呼吸速率=實際光合速率-凈光合速率,以二氧化碳釋放量表示,A點呼吸速率為8,C點的凈光合速率為46,F(xiàn)點的凈光合速率為44,C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為43mg/dm4·h,根據(jù)每消耗6molCO4產(chǎn)生1mol葡萄糖,可將葡萄糖的量轉(zhuǎn)化為二氧化碳的量為(6×44×43)÷183=44mg/dm4·h,故C點的呼吸速率為44-46=8,F(xiàn)點呼吸速率為44-44=14,故A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是F>C=A。若E點時間的呼吸速率與F點相同,用二氧化碳表示為14mg/dm4·h,E點的凈光合速率用二氧化碳表示為44mg/dm4·h,則E點的總光合速率為44+14=46mg/dm4·h,轉(zhuǎn)換為合成葡萄糖的速率為(183×46)÷(6×44)≈44.5mg/dm4h。BO時間段內(nèi)凈光合速率大于3,而O點之后凈光合速率小于3,所以一天中到O時間該植物積累的有機物總量最多。(4)①光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率,黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率,實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以45℃時固定CO4的量為4.7+4.4=6mg·h–1,43℃時固定CO4的量為4.5+4=6.5mg·h–1,固定CO4的量大,制造的有機物多,所以溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機物總量增加。②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在43℃時,一晝夜中給植物光照14h,則細(xì)胞呼吸釋放的CO4量為4×44=74mg,總光合作用消耗CO4量為(4.5+4)×14=91mg,所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細(xì)胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是理解實際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標(biāo)及其相應(yīng)關(guān)系,確定甲圖中各個字母的含義以及在不同的生理條件下可以發(fā)生的字母,并能夠判斷乙圖中各個字母或者線段的含義。11、糖原脂肪氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上核糖核苷酸蛋白質(zhì)和磷脂

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