衡中同卷2024屆生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

衡中同卷2024屆生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是（）A．血液中③的濃度過(guò)低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱B．激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素C．含量甚微的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌D．③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝2．DNA復(fù)制所需的基本條件是A．模板、原料、能量和酶B．RNA、DNA、ATP和酶C．模板、溫度、能量和酶D．DNA、脫氧核糖、能量和酶3．關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是A．硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但是自養(yǎng)生物B．藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C．酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞D．大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯4．下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)B．人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C．大腦皮層具有軀體感覺(jué)區(qū)而沒(méi)有運(yùn)動(dòng)區(qū)D．下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)5．我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A．鷹遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量B．該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向6．能量金字塔形象地說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的規(guī)律，下列有關(guān)能量金字塔的敘述，正確的是（）A．在能量金字塔中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物占有的能量越多B．在能量金字塔中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物最多有10%的能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．在能量金字塔中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者D．在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物主要是綠色植物7．生命科學(xué)研究中常用“建?！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1～3分別表示植物細(xì)胞中常見(jiàn)的三種大分子有機(jī)物，每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1～3可分別表示()A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纖維素C．DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D．核酸、多肽、糖原8．（10分）玉米的紫粒和黃粒是一對(duì)相對(duì)性狀。某一品系X為黃粒玉米，若自花傳粉，后代全為黃粒；若接受另一紫粒玉米品系Y的花粉，后代既有黃粒，也有紫粒。下列有關(guān)分析正確的是：A．紫粒是顯性性狀 B．黃粒是顯性性狀C．品系X是雜種 D．品系Y是純種二、非選擇題9．（10分）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特異性而言，切開(kāi)的是________________________________之間相連的化學(xué)鍵。（2）圖3為目的基因中的某一片段，下列有關(guān)敘述正確的是____。A．若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱為一個(gè)密碼子B．DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②處，解旋酶作用于①處C．若只用這個(gè)片段中的3個(gè)堿基對(duì)，排列出的DNA片段有64種D．就游離的磷酸基而言，該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個(gè)游離的磷酸基（3）若利用PCR技術(shù)增擴(kuò)目的基因的數(shù)量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取_____________作為引物（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5’→3’）。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生等長(zhǎng)的目的基因片段______個(gè)。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是____________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等，則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有________種。（5）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含_________________基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。10．（14分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答：（1）利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)是___________（填“基因組文庫(kù)”或“部分基因文庫(kù)”）。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過(guò)程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的?？赏ㄟ^(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，過(guò)程②中，將目的基因與____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過(guò)_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項(xiàng)）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長(zhǎng)激素，可能的原因是____________________。11．（14分）某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術(shù)，一次生殖過(guò)程中生出兩個(gè)孩子，如圖所示。請(qǐng)分析回答：（1）過(guò)程X若想順利進(jìn)行，首先來(lái)自父方的精子要進(jìn)行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個(gè)胎兒，需要用到的技術(shù)手段是胚胎分割，操作過(guò)程中需要將________________________________。（3）________(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來(lái)說(shuō)，該技術(shù)操作比較合適的時(shí)期是________________。（4）2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。②三親嬰兒的染色體來(lái)自于___________________（填細(xì)胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無(wú)性）生殖。③三親嬰兒的培育技術(shù)______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。12．北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚(yú)、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請(qǐng)回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲(chóng)被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_________，輪蟲(chóng)數(shù)量_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】據(jù)圖分析，圖中①②③分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。血液中甲狀腺激素的濃度過(guò)低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，A錯(cuò)誤；促甲狀腺激素是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素，B正確；下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素并作用于垂體，使促甲狀腺激素分泌增加，從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，C正確；甲狀腺激素幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其代謝，D正確。2、A【解題分析】

DNA復(fù)制是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制?！绢}目詳解】DNA復(fù)制所需的基本條件是以DNA的兩條鏈為模板，以4種脫氧核苷酸為原料，需要解旋酶和DNA聚合酶，還要ATP提供能量，故選A。3、D【解題分析】

A、硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型生物，不能進(jìn)行光合作用，A正確；B、藍(lán)藻原核生物，無(wú)葉綠體，但能進(jìn)行光合作用，所以是生產(chǎn)者，B正確；C、酵母菌呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和水或二氧化碳和乙醇，都能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞，C正確；D、大腸桿菌是原核生物，無(wú)細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解題分析】

各級(jí)中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．其上由語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞?！绢}目詳解】A、小腦中有維持身體平衡的中樞，因此小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)，A正確；B、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，B正確；C、大腦皮層具有軀體感覺(jué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)，C錯(cuò)誤；D、下丘腦可通過(guò)分泌神經(jīng)遞質(zhì)參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也能分泌激素參與體液調(diào)節(jié)，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查人腦的高級(jí)功能，要求考生識(shí)記人腦的組成及各組成部分的功能，掌握大腦的高級(jí)功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5、C【解題分析】

由題意可知鷹可以捕食黃雀，而黃雀是螳螂的天敵，黃雀減少螳螂會(huì)增加，而螳螂又是蟬的天敵，所以蟬的數(shù)量下降，所以鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬的天敵的數(shù)量，減少了蟬的數(shù)量，A錯(cuò)誤。能量是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的，不能反復(fù)利用，B錯(cuò)誤。鷹的遷入又增加了營(yíng)養(yǎng)級(jí)，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確。能量流動(dòng)的方向是從生產(chǎn)者到消費(fèi)者，鷹的遷入并沒(méi)有改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向，D錯(cuò)誤。6、D【解題分析】

能量流動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用1、生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始。3、能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。①能量金字塔呈正金字塔型，數(shù)量金字塔一般為正金字塔型，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)倒金字塔型。②在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量流動(dòng)中消耗能量的關(guān)系是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，消耗量越大。4、研究能量流動(dòng)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用?！绢}目詳解】A、在能量金字塔中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物占有的能量越少，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)遞減的，A錯(cuò)誤；B、在能量金字塔中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物最多有20%的能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量傳遞效率為10%-20%，B錯(cuò)誤；C、在能量金字塔中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于初級(jí)消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；D、在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物主要是綠色植物，D正確；故選D。7、A【解題分析】

圖1中，單體具有很多不同的形狀，這些不同的單體只能表示20種氨基酸，因此圖1可能表示蛋白質(zhì)或者是多肽；圖2中，有圓形、方形、六邊形、三角形四種不同的單體，并且該有機(jī)物是單鏈的，因此它可以表示RNA分子的四種核糖核苷酸；圖3中，只有圓形一種單體，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物細(xì)胞中的多糖有淀粉和纖維素．綜合三幅圖，圖1～3可分別表示蛋白質(zhì)或多肽、RNA、淀粉或纖維素．A正確。故選A。8、A【解題分析】試題分析：黃粒玉米接受另一紫粒玉米品系Y的花粉，后代既有黃粒，也有紫粒，說(shuō)明紫粒是顯性性狀，A正確，B錯(cuò)誤。品系X是純種，C錯(cuò)誤。品系Y是雜種，D錯(cuò)誤。本題選A?？键c(diǎn)：基因分裂定律點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確基因的分離定律的實(shí)質(zhì)。二、非選擇題9、鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌脫氧核苷酸BDB和C8PstI、EcoRI1抗四環(huán)素基因【解題分析】

1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。2、基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。【題目詳解】（1）DNA分子的一條多核苷酸鏈中，兩個(gè)脫氧核苷酸之間以磷酸基團(tuán)和五碳糖相連。由題目可知，EcoRⅠ識(shí)別的DNA序列只有G和A，故切開(kāi)的是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間相連的化學(xué)鍵。（2）A、密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則其對(duì)應(yīng)的密碼子是UGA，A錯(cuò)誤；B、DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②磷酸二酯鍵處，解旋酶作用中①氫鍵處，B正確；C、A和T之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵，因此若只用這片段中的3個(gè)堿基對(duì)，可以排列出23種片段，C錯(cuò)誤；D、就游離的磷酸基而言，該片段有2個(gè)游離的磷酸基，而重組質(zhì)粒不含游離的磷酸基，因此該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個(gè)游離的磷酸基，D正確。故選BD。（3）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，DNA復(fù)制只能從5’到3’，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取B和C作為引物，該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生基因片段16個(gè)，其中等長(zhǎng)的目的基因片段8個(gè)。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，四環(huán)素抗性基因沒(méi)有被破壞，應(yīng)該選擇的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等，若PstI酶的切割位點(diǎn)用1表示，EcoRI酶的切割位點(diǎn)用2表示，HindⅢ酶的切割位點(diǎn)用3表示，則形成的DNA片段1→2，2→1，2→3，3→2，1→3，3→1六種片段，其中只有2→1片段含有完整四環(huán)素抗性基因，即含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段只有1種。（5）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含抗四環(huán)素基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因工程的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基因工程的操作工具限制酶的特點(diǎn)和作用，理解基因工程的操作步驟和標(biāo)記基因的作用，識(shí)記PCR擴(kuò)增技術(shù)的過(guò)程和計(jì)算，這是該題考查的重點(diǎn)；掌握限制酶的選擇和作用結(jié)果是突破該題的關(guān)鍵。10、部分基因文庫(kù)要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植導(dǎo)入的目的基因未能表達(dá)或目的基因與運(yùn)載體反向連接【解題分析】

分析題圖：圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程，涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過(guò)程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長(zhǎng)激素基因）。過(guò)程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體，是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等?！绢}目詳解】(1)過(guò)程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長(zhǎng)激素基因）。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，所以利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫(kù)。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴(kuò)增過(guò)程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過(guò)程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體。轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的牛可通過(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，再通過(guò)顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵中，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受精卵培育成早期胚胎，進(jìn)而利用胚胎移植技術(shù)等手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。(3)該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長(zhǎng)激素，可能的原因是：導(dǎo)入的目的基因未能表達(dá)，或者是目的基因與運(yùn)載體反向連接，或者是目的基因未成功導(dǎo)入。【題目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本操作步驟，能夠根據(jù)圖示分析各數(shù)字所示的基因工程操作步驟的名稱，明確基因表達(dá)載體的組成成分及其作用等。11、精子獲能處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割胚胎移植桑椹胚期或囊胚期促性腺母親卵細(xì)胞和精子有性能【解題分析】

圖示中的過(guò)程X表示受精作用，過(guò)程Y表示第一次卵裂。三親嬰兒的培育過(guò)程圖顯示：母親卵母細(xì)胞的細(xì)胞核與捐獻(xiàn)者去核卵母細(xì)胞重組而成的重組卵子，與父親產(chǎn)生的精子結(jié)合形成受精卵，該受精卵發(fā)育為三親嬰兒；可見(jiàn)，三親嬰兒的細(xì)胞核來(lái)自父親與母親，細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)自捐獻(xiàn)者?！绢}目詳解】(1)過(guò)程X表示受精作用，來(lái)自父方的精子要進(jìn)行獲能處理才具備受精能力。(2)胚胎分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。(3)轉(zhuǎn)基因、核