河南省頂尖名校2024屆生物高二第二學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

河南省頂尖名校2024屆生物高二第二學(xué)期期末檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生命系統(tǒng)和細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是A．病毒是一種生物，但病毒不屬于生命系統(tǒng)B．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性C．構(gòu)成細(xì)胞的原子、分子等都是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)D．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次2．如圖表示BamI和Sau3AI兩種限制酶的識別序列及其切割位點(diǎn)，下列說法正確的是A．這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端不同B．這兩種限制酶切割獲取目的基因時(shí)都會破壞2個(gè)磷酸二酯鍵C．能被BamI切割的DNA分子，也一定能被Sau3AI切割D．能被Sau3AI切割的DNA分子，也一定能被BamI切割3．某單基因遺傳病受一對等位基因控制，在人群中發(fā)病率為1/100。表現(xiàn)正常的男性的父母、妻子均正常，兩個(gè)妹妹一個(gè)正常、一個(gè)患病。以下說法錯(cuò)誤的是A．該男性的父親含有該遺傳病的致病基因B．該男性與妻子生一個(gè)正常孩子的概率是32/33C．兩個(gè)妹妹的表現(xiàn)型不同的原因是基因的自由組合D．患病妹妹的細(xì)胞中該致病基因的數(shù)目可能有4個(gè)4．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利的C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大D．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越小5．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（）A．種群基因頻率的改變 B．生物個(gè)體發(fā)生基因突變C．生物有利的變異積累 D．種群基因型頻率的改變6．下列選項(xiàng)中，不屬于對種群特征描述的是A．某塊農(nóng)田中的水稻呈均勻分布B．二孩政策調(diào)節(jié)了人口的出生率，改變了人口的年齡組成C．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)某個(gè)池塘中共有13個(gè)不同的物種構(gòu)成的種群D．每年都有一些烏鴉從外地飛到北京，又有一些烏鴉飛離北京7．科研小組做了某一探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如表，有關(guān)表述正確的是A．該實(shí)驗(yàn)的課題是探究不同種類的激素對某植物幼苗生長的影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該溶液對植物幼苗生長具有兩重性C．第5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問題，可以不予關(guān)注D．如果繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度可能低于8.1cm8．（10分）已知某作物晚熟(W)對早熟(w)為顯性，感病(R)對抗病(r)為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。含早熟基因的花粉有50％死亡，且純合感病個(gè)體不能存活，現(xiàn)有一株純合晚熟抗病個(gè)體與一株早熟感病個(gè)體，雜交得F1，取其中所有晚熟感病個(gè)體自交，所得F2表現(xiàn)型比例為（）A．9∶2∶3 B．4∶2∶2∶1 C．16∶8∶2∶1 D．10∶5∶2∶1二、非選擇題9．（10分）科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。請分析回答相關(guān)問題：（1）秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機(jī)理是___________________。（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有___，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是_________。（3）鑒定四倍體草莓的方法之是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)，鑒定時(shí)一般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料，原因是_____。觀察時(shí)，最好選擇處于分裂________期的細(xì)胞。10．（14分）下圖表示小腸黏膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請據(jù)圖回答問題：（1）該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由細(xì)胞中的______________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。（4）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化學(xué)信息。11．（14分）我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術(shù)對該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時(shí)，需要______酶；①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。12．西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)?，F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時(shí)，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進(jìn)行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細(xì)胞與它的單核花粉進(jìn)行融合也可培育出三倍體西瓜，這項(xiàng)技術(shù)需用______處理細(xì)胞壁，以便兩植物細(xì)胞融合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，驗(yàn)證該特點(diǎn)可利用兩種不同顏色的________標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境。2、細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。意義：證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性?！绢}目詳解】A.病毒屬于非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，不屬于生命系統(tǒng)，A正確；B.細(xì)跑學(xué)說掲示了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性，B錯(cuò)誤；C.構(gòu)成細(xì)胞的分子和原子是一個(gè)系統(tǒng)，伹不是生命系統(tǒng)，C正確；D.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次，D正確。故選B。2、C【解題分析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，兩者限制酶識別和切割的位點(diǎn)不同，但是切割后漏出的末端的堿基序列相同，因此可以用DNA連接酶將兩個(gè)末端連接起來形成重組DNA分子，但是該重組DNA分子的兩條鏈堿基序列不同。【題目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端相同，A錯(cuò)誤；B、這兩種限制酶切割獲取目的基因時(shí)都會破壞4個(gè)磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)兩種酶的識別與切割位點(diǎn)分析可知，能被BamI切割的DNA分子，也一定能被Sau3AI切割，C正確；D、根據(jù)兩種酶的識別與切割位點(diǎn)分析可知，能被Sau3AI切割的DNA分子，不也一定能被BamI切割，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握限制性核酸內(nèi)切酶的概念，識記其識別和切割的特點(diǎn)，明確圖中兩種限制酶切割后漏出的堿基序列是相同的，但是切割位點(diǎn)是有一定的差異的，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。3、C【解題分析】

根據(jù)父母正常，女兒患病可知，該病是常染色體隱性遺傳病。且父母的基因型均為Aa。該男性的基因型為1/3AA、2/3Aa。人群中aa%=1/100，故a%=1/10，A%=9/10，推知AA%=9/10×9/10=81/100，Aa%=2×9/10×1/10=18%，正常人群中Aa占18%÷（18%+81%）=2/11?！绢}目詳解】A、根據(jù)該男性的妹妹患病可知，該病是常染色體隱性遺傳病，父親為該病的攜帶者，A正確；B、由上分析可知，該男性的基因型為：1/3AA、2/3Aa，妻子的基因型為9/11AA，2/11Aa，他們生一個(gè)患病孩子即aa的概率為2/3×2/11×1/4=1/33，則生一個(gè)正常孩子的概率是32/33，B正確；C、該性狀受一對等位基因的控制，不能發(fā)生基因的自由組合，兩個(gè)妹妹的表現(xiàn)型不同是性狀分離的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、患病妹妹的基因型為aa，細(xì)胞中該致病基因的數(shù)目可能有4個(gè)，D正確。故選C。4、A【解題分析】

A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)為單向流動(dòng)，逐級遞減，所以一般情況下，自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性，不可能都對捕食者有利，有的對于被捕食者有利，如：鳥的叫聲，提醒同伴有捕食者等，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，動(dòng)物的體型與營養(yǎng)級的高低關(guān)系不大，如大象比獅子體型大，但是它的營養(yǎng)級比獅子低，C錯(cuò)誤；D、與C選項(xiàng)同理，動(dòng)物的體型與營養(yǎng)級的高低之間沒有必然的聯(lián)系，D錯(cuò)誤。故選A。5、A【解題分析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；④隔離導(dǎo)致物種形成。綜上所述，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

?故選A。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識。要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種。新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離。6、C【解題分析】

種群的數(shù)量特征：1、種群的密度2、種群的出生率和死亡率3、種群的年齡組成4、性別比例5、遷入率和遷出率。種群的空間特征：1、均勻分布，2、隨機(jī)分布，3、集群分布?！绢}目詳解】A.某塊農(nóng)田中的水稻呈均勻分布，這屬于種群的空間特征，A正確；B.二孩政策調(diào)節(jié)了人口的出生率，改變了人口的年齡組成，這屬于種群的數(shù)量特征，B正確；C.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)某個(gè)池塘中共有13個(gè)不同的物種構(gòu)成的種群，這屬于群落的物種組成，不屬于種群的特征描述，C錯(cuò)誤；D.每年都有一些烏鴉從外地飛到北京，又有一些烏鴉飛離北京，這屬于遷入率和遷出率，屬于種群的數(shù)量特征，D正確。故選C。7、D【解題分析】

分析表格可知，該實(shí)驗(yàn)探究的是不同濃度的某溶液對幼苗生長的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的某溶液，因變量是幼苗的平均株高。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著某溶液濃度的升高，促進(jìn)幼苗生長增強(qiáng)，當(dāng)某溶液濃度升高到一定濃度時(shí)，隨著濃度增加促進(jìn)作用減弱?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，該實(shí)驗(yàn)的課題是探究不同濃度的激素對某植物幼苗生長的影響，A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該溶液對植物幼苗生長具有促進(jìn)作用，并沒有表現(xiàn)出抑制作用，因此不能體現(xiàn)兩重性，B錯(cuò)誤；C、分析表中數(shù)據(jù)可知，第5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問題，應(yīng)該進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，C錯(cuò)誤；D、若溶液對幼苗生長具有兩重性，則繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度會低于8.1cm，從而體現(xiàn)出兩重性，D正確。故選D。8、D【解題分析】

一株純合晚熟抗病個(gè)體WWrr與一株早熟感病個(gè)體wwRr，雜交得F1，其中晚熟感病個(gè)體的基因型為：WwRr?！绢}目詳解】F1中晚熟感病個(gè)體的基因型為：WwRr，含早熟基因的花粉有50％的概率死亡，故產(chǎn)生的雌配子中：W:w=1:1,雄配子中W:w=2:1，則后代中晚熟：早熟=5:1；又因?yàn)榧兒细胁€(gè)體不能存活，故后代中感病Rr:抗病rr=2:1，即后代中：晚熟感?。和硎炜共。涸缡旄胁。涸缡炜共?10:5:2:1。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。【題目點(diǎn)撥】本題的難點(diǎn)在于F1產(chǎn)生的雄配子中W:w=2:1；根據(jù)純合感病個(gè)體不能存活可知，后代中感?。嚎共?2：1。二、非選擇題9、抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成秋水仙素濃度和處理時(shí)間用0.2%的秋水仙素溶液處理1天當(dāng)代草莓植株的根細(xì)胞并沒有經(jīng)過誘導(dǎo)，染色體數(shù)目沒有發(fā)生加倍中【解題分析】

分析柱形圖：圖中顯示影響四倍體（多倍體）誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素濃度和處理時(shí)間，其中用2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天的誘導(dǎo)率最高?！绢}目詳解】（1）秋水仙素能夠抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。（2）根據(jù)以上分析已知，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素濃度和處理時(shí)間，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是用0.2%的秋水仙素溶液處理1天。（3）由于實(shí)驗(yàn)中僅用秋水仙素溶液處理了草莓的幼芽，沒有處理幼根，所以根細(xì)胞中染色體數(shù)目沒有發(fā)生加倍；有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)柱狀圖找出實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，明確實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)，并能夠根據(jù)圖形分析影響多倍體誘導(dǎo)率的最適宜秋水仙素濃度和處理時(shí)間。10、細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)線粒體主動(dòng)運(yùn)輸胞吞流動(dòng)性受體【解題分析】

據(jù)圖可知，膜蛋白A可以利用細(xì)胞內(nèi)外鈉離子的濃度差提供的能量向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，膜蛋白B可協(xié)助葡萄糖順濃度進(jìn)入細(xì)胞，膜蛋白C可參與細(xì)胞間的信息交流?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)種類的不同決定了小腸黏膜上皮細(xì)胞不同表面膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，膜蛋白A消耗能量運(yùn)輸葡萄糖，應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸方式，維持細(xì)胞內(nèi)鈉離子的濃度差需要消耗能量，該能量由有氧呼吸提供，線粒體有氧呼吸的主要場所。（3）免疫球蛋白屬于大分子，新生兒小腸上皮細(xì)胞通過胞吞吸收母乳中的免疫球蛋白，胞吞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。（4）據(jù)圖可知，膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的受體，可接收膜表面的化學(xué)信息，參與細(xì)胞間的信息交流?！绢}目點(diǎn)撥】“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式11、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)DNA連接啟動(dòng)子重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(dá)(或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá))【解題分析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個(gè)基本反應(yīng)步驟構(gòu)成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結(jié)合；②退火：反應(yīng)體系溫度降低時(shí)（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補(bǔ)序列配對和結(jié)合；③延伸：反應(yīng)體系的溫度回升時(shí)（如72℃），DNA聚合酶以目的基因?yàn)槟０澹瑢⑺姆N脫氧核苷酸逐個(gè)按照堿基互補(bǔ)配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補(bǔ)的DNA雙鏈。如此進(jìn)行多個(gè)循環(huán)，就可以有選擇地大量擴(kuò)增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質(zhì)粒；③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞；④篩選含有目的基因的受體細(xì)胞；⑤目的基因的表達(dá)。【題目詳解】（1）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學(xué)方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術(shù)擴(kuò)增FPP合成酶基因。PCR技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質(zhì)粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質(zhì)粒（基因表達(dá)載體），這個(gè)過程需要DNA連接酶。重組質(zhì)粒上的啟動(dòng)子是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）質(zhì)粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖