2024北京高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘備考題庫

2024北京高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘備考題庫學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則和()。

A.鼓勵(lì)原則B.干預(yù)原則C.尊重原則D.全面原則

2.集體討論在思想政治教育方法中屬于()

A.理論教育法B.實(shí)踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

3.我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的移動(dòng)通訊模式是()。

A.CDMAB.WCDMAC.TD-CDMAD.S-CDMA

4.李達(dá)班綜合獎(jiǎng)學(xué)金的評定過程中比普通班級參評比例高出()

A.1%B.2%C.3%D.4%

5.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()

A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱

6.高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進(jìn)法》C.《大學(xué)令》D.《高等教育報(bào)告》

7.高校課程類型的劃分維度不合理的是()

A.必修課一選修課B.理論課一實(shí)踐課C.通識課一非通識課D.顯性課程一隱性課程

8.高等教育系統(tǒng)的主要層次是()

A.初級學(xué)院B.大學(xué)和專門學(xué)院C.研究生院D.函授學(xué)院

9.提出“兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是()

A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯塔洛齊D.柯爾伯格

10.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()

A.調(diào)整和平衡B.同化和順應(yīng)C.反饋和改變D.順應(yīng)和平衡

11.在世界高等教育史上，第一個(gè)明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動(dòng)職能之一，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是()

A.柏林大學(xué)B.約翰·普金斯大學(xué)C.威斯康星大學(xué)D.弗吉尼亞大學(xué)

12.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演

A.心理劇B.意識訓(xùn)練C.家庭治療D.交朋友

13.專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院(系)團(tuán)委(團(tuán)總支)書記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想政治理論課、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。()

A.正確B.錯(cuò)誤

14.下列機(jī)構(gòu)中,屬于職能機(jī)關(guān)的是()

A.學(xué)校教務(wù)處B.校長辦公室C.學(xué)校團(tuán)委D.圖書館

15.心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是()

A.形式訓(xùn)練說B.共同要素說C.概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

16.以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業(yè)許可制度的法律是()

A.《教育法》B.《教師法》C.《高等教育法》D.《教師資格條例》

17.高校一線專職輔導(dǎo)員配備的師生比是()

A.1：180B.1：200C.1：250D.1：300

18.教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是短學(xué)程化、場所多樣化和()

A.大規(guī)?；疊.綜合化C.小規(guī)?；疍.融合化

19.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施主要依靠（）

A.基層用人單位B.專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.高等學(xué)校D.科研機(jī)構(gòu)

20.()學(xué)派認(rèn)為人的心理問題是由于對問題不良認(rèn)識的看法和解釋所決定的。

A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認(rèn)知理論

21.對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的()。

A.辯證形式B.趨勢和道路C.不同狀態(tài)D.源泉和動(dòng)力

22.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方()

A.修養(yǎng)和處世方法B.身份和地位C.需要滿足的程度D.相似的性格

23.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價(jià)者D.自由人

24.想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。

A.接近一接近型B.回避一回避型C.雙重接近一回避型D.接近一回避型

25.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)是：()

A.人的自身需要B.人類的共同利益C.人的社會(huì)觀D.人的自然屬性

26.我國把()周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。

A.12-28B.15-30C.14-28

27.思想政治教育最主要、最基本的方法是()

A.理論教育法B.實(shí)踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

28.會(huì)講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這屬于()

A.正遷移B.負(fù)遷移C.縱向遷移D.逆向遷移

29.高等學(xué)校的基本教育單位是()

A.學(xué)生班級B.課程C.專業(yè)D.系科

30.在西方國家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()

A.學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B.教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利C.政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利D.教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利

二、多選題(20題)31.高等學(xué)校的教師實(shí)行聘任制度。聘任制度的核心內(nèi)涵是()。

A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進(jìn)能出D.分配傾斜

32.教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中,大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,在專業(yè)教育基礎(chǔ)上的核心內(nèi)容是()

A.社會(huì)責(zé)任感B.創(chuàng)新精神C.創(chuàng)業(yè)意識D.創(chuàng)業(yè)能力

33.個(gè)體自我意識的發(fā)展過程包括()

A.自我中心期B.客觀化時(shí)期C.主觀化時(shí)期D.社會(huì)化時(shí)期E.心理化時(shí)期

34.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（）

A.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B.學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的

C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

35.青年個(gè)性發(fā)展特征是()

A.自尊心強(qiáng)B.好勝心強(qiáng)C.上進(jìn)心強(qiáng)D.富于幻想E.思維的批判性

36.人際關(guān)系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點(diǎn)有()

A.社會(huì)性B.主動(dòng)性C.情感性D.互為主體性

37.下列()情況下，發(fā)放國家助學(xué)貸款的銀行和國家各級教育貸款管理部門有權(quán)采取停止發(fā)放貸款，提前收回貸款等債權(quán)保全措施？

A.在校學(xué)生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時(shí)告知學(xué)校的

B.在有關(guān)貸款合同中的陳述發(fā)生重大失實(shí)，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實(shí)，已經(jīng)或者可能造成貸款損失的

C.在校學(xué)生被所在學(xué)校開除，或經(jīng)學(xué)校同意休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或自行離校而未償清借款的

D.變更工作單位或者居住地后20個(gè)工作日內(nèi)未通知學(xué)校的

38.做好學(xué)生工作筆記是輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的重要基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)學(xué)生教育管理工作者的()。

A.工作態(tài)度B.一定的工作能力C.工作計(jì)劃性D.工作細(xì)致性E.相應(yīng)的工作任務(wù)量

39.下列屬于短時(shí)記憶特點(diǎn)的是()

A.保持時(shí)間短B.容量有限C.意識清晰D.操作性強(qiáng)E.易受干擾

40.高等教育國際化的特征是()

A.學(xué)生培養(yǎng)的國際化B.教師及其他研究人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的國際化C.課程及其內(nèi)容的國際化D.辦學(xué)主體的國際化

41.進(jìn)行黨的基本路線教育，就是要進(jìn)行()

A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的教育B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育C.愛國主義教育D.堅(jiān)持改革開放教育E.形勢政策教育

42.大學(xué)生情緒問題產(chǎn)生的因素()

A.社會(huì)環(huán)境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現(xiàn)實(shí)狀況的反差

43.國家助學(xué)金申請的基本條件包括：()

A.熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

B.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度

C.誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良

D.勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)

E.家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸

44.下列事件按時(shí)間先后排序正確的是。

A.烽火戲諸侯一商鞅變法一文景之治一開皇之治

B.臥薪嘗膽一赤壁之戰(zhàn)一貞觀之治一紅巾起義

C.焚書坑儒一黃巢起義一靖難之役一杯酒釋兵權(quán)

D.黃巾起義一燭影斧聲一土木堡之變一共和行政

45.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？()

A.整理好自己的領(lǐng)地B.規(guī)劃好自己的時(shí)間C.熟悉周圍的環(huán)境D.初步建立社交圈子

46.中國提出的“一路一帶”的國家建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)包括以下哪些地域()

A.中蒙俄經(jīng)濟(jì)帶B.新亞歐陸橋經(jīng)濟(jì)帶C.中國一南亞一西亞經(jīng)濟(jì)帶D.海上戰(zhàn)略堡壘

47.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受的()

A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼C.證照辦理工本費(fèi)優(yōu)惠D.小額貸款貼息

48.面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無需負(fù)法律責(zé)任()

A.地震，雷擊，臺風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的

B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學(xué)生自殺，自傷的

D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的

49.“鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層主要包括()

A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)

50.學(xué)生違紀(jì)處分的種類分為()。

A.通報(bào)批評B.警告C.嚴(yán)重警告D.記過E.記大過F.留校察看G.開除學(xué)籍

三、判斷題(15題)51.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評選一次，實(shí)行等額評審，一次性下發(fā)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

52.大學(xué)生的思想活躍，常對社會(huì)熱點(diǎn)問題持有自己的看法，為了鼓勵(lì)思想自由、學(xué)術(shù)自由，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表各種言論。()

A.正確B.錯(cuò)誤

53.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是由中央出資設(shè)立。()

A.正確B.錯(cuò)誤

54.化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

55.評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)效果。()

A.正確B.錯(cuò)誤

56.學(xué)生讀書筆記學(xué)分每學(xué)期不少于0.5學(xué)分。()

A.正確B.錯(cuò)誤

57.愛好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。()

A.正確B.錯(cuò)誤

58.輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)注三類學(xué)生：內(nèi)向?qū)W生群體、網(wǎng)絡(luò)成癮群體和學(xué)生干部群體，這三類學(xué)生是心理問題高發(fā)群體，做好這三類學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作可以起到事半功倍的效果。()

A.正確B.錯(cuò)誤

59.兒童心理學(xué)是研究兒童期心理的發(fā)展，一般兒童是指0到18歲()

A.正確B.錯(cuò)誤

60.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化。()

A.正確B.錯(cuò)誤

61.未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，應(yīng)予開除學(xué)籍。()

A.正確B.錯(cuò)誤

62.博物館是西方古代從事高等教育活動(dòng)的重要場所之一。()

A.正確B.錯(cuò)誤

63.人對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識叫作自我意識。是一個(gè)多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

64.教育民主化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了高等教育機(jī)會(huì)的擴(kuò)展，“反向歧視”主要指在高等教育機(jī)會(huì)分配中優(yōu)先顧及在文化、經(jīng)濟(jì)、政治和種族等領(lǐng)域處于優(yōu)勢的人士。()

A.正確B.錯(cuò)誤

65.從眾意味著個(gè)性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.()

A.正確B.錯(cuò)誤

四、簡答題(5題)66.輔導(dǎo)員的角色定位？

67.某大學(xué)生(男)，大一時(shí)學(xué)習(xí)成績良好，在班級、宿舍中與同學(xué)們的關(guān)系也相處融洽。然而，就在大二上學(xué)期時(shí)，他突然出現(xiàn)曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象。據(jù)了解，其離校原因是去找他在家中交往了兩年，最近發(fā)生矛盾的女友.該同學(xué)未經(jīng)請假，夜不歸宿，現(xiàn)已曠課累計(jì)達(dá)15節(jié)。面對這樣的情況，請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

68.劉某，男，大一學(xué)生，開學(xué)后，表現(xiàn)非常積極，也非常賣力，在系團(tuán)學(xué)學(xué)生干部競選中如愿以償當(dāng)選為11部門干事，正式學(xué)習(xí)一個(gè)多月后，該生發(fā)現(xiàn)“學(xué)生干部”并不是他想象的那么好，團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部有些學(xué)生干部責(zé)任意識不強(qiáng)，工作動(dòng)力不足，對所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象，導(dǎo)致該學(xué)生對所負(fù)責(zé)的工作也漸漸的失去了耐心，遞交了辭職申請.請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

69.大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識？

70.學(xué)生會(huì)干部寶慶和敏敏都非常能干，在學(xué)生會(huì)工作中都可以獨(dú)當(dāng)一面，一次兩人共同負(fù)責(zé)“永遠(yuǎn)跟黨走”暑期主題實(shí)踐活動(dòng)，好強(qiáng)的兩人在方案設(shè)計(jì)上產(chǎn)生矛盾，誰也不服誰，解決學(xué)生干部之間的工作矛盾，請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

參考答案

1.C

2.D

3.C中國第一次提出并在此無線傳輸技術(shù)RRT的基礎(chǔ)上，與國際合作，完成了TD-SCDMA標(biāo)準(zhǔn)，是中國移動(dòng)通信界一次創(chuàng)舉

4.C

5.C

6.A

7.C

8.B大學(xué)和專門學(xué)院是世界各國高等教育系統(tǒng)中的一個(gè)主要層次，在不同的國家其表現(xiàn)特征不同，

9.D

10.B皮亞杰認(rèn)為，同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴(kuò)充，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。

11.A

12.A

13.A

14.A

15.C賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，是經(jīng)驗(yàn)泛化說(概括說)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。

16.B《教師法》第10條規(guī)定：“國家實(shí)行教師資格制度?！苯處熧Y格作為一種國家資格，一經(jīng)取得，即在全國范圍內(nèi)普遍適用。

17.B

18.C

19.A專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施主要依靠基層用人單位。

20.C

21.D對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的最終源泉和動(dòng)力。

22.C

23.B

24.D

25.C

26.C

27.A

28.A英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對德語學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用，這是一種正遷移。

29.C高等學(xué)校教學(xué)過程，是以專業(yè)作為基本教育單位而進(jìn)行的。

30.A高等學(xué)校管理包括學(xué)術(shù)管理和行政管理。

31.ABC

32.ABCD

33.ABC個(gè)體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定和成熟，大約需要20多年的時(shí)間，經(jīng)歷自我中心期、客觀化時(shí)期和主觀化時(shí)期。

34.ACD

35.ABC

36.ABCD

37.ABCD

38.ABCDE

39.ABCDE

40.ABC

41.ABD

42.ABD

43.ABCDE

44.ABA項(xiàng)事件發(fā)生的時(shí)間分別為西周一秦朝一西漢一隋朝，順序正確；B項(xiàng)事件發(fā)生的時(shí)間分別為春秋一三國一唐朝一元朝，順序正確；C項(xiàng)事件發(fā)生的時(shí)間分別為秦朝一唐朝一明朝一北宋，順序錯(cuò)誤；D項(xiàng)事件發(fā)生的時(shí)間分別為漢末一北宋一明朝一周朝，順序錯(cuò)誤，所以答案為AB。

45.ABCD

46.ABCD

47.ABCD

48.ACD

49.ABCD勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，就業(yè)地點(diǎn)包括城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。

50.BCD

51.A

52.B

53.B中央和地方政府共同出資設(shè)立。

54.A文化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

55.B

56.A

57.A

58.B

59.A

60.A

61.B退學(xué)

62.A

63.A自我意識是對自我的認(rèn)識、把握，是對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識。

64.A“反向歧視”原則，其基本內(nèi)涵是：在高等教育機(jī)會(huì)分配和高等教育過程中，優(yōu)先顧及在文化、經(jīng)濟(jì)、政治、種族和民族背景方面處于劣勢的人士，通過優(yōu)先照顧，彌補(bǔ)或縮小劣勢人群和優(yōu)勢人群之間的差距，形成平等的高等教育體制。

65.B

66.思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的領(lǐng)航者、生活心理的關(guān)懷者。

67.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】這是常見的學(xué)生因失戀而備受打擊，自暴自棄的問題，主要原因是學(xué)生沒有樹立正確的戀愛觀、承受挫折的能力不強(qiáng)、紀(jì)律觀念不強(qiáng)?！窘鉀Q思路與實(shí)施辦法】1)了解并幫助學(xué)生分析當(dāng)前問題，化解其心理糾結(jié)。2)引導(dǎo)其將主要精力放在學(xué)習(xí)上；雖然學(xué)校對大學(xué)生談戀愛不提倡，不反對，但是大學(xué)生要清楚自己為什么來上大學(xué)，不要因?yàn)橹虚g的一個(gè)插曲而迷失了自己的方向。3)按照《學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)處分；4)加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，做好跟蹤教育、心理輔導(dǎo)工作；【經(jīng)驗(yàn)啟示】1)要加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)心，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分利用班干部，心理聯(lián)絡(luò)員等及時(shí)掌握學(xué)生的第一首資料；2)要加強(qiáng)對學(xué)生的挫折教育，引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難，解決困難。

68.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】因?qū)W生干部中責(zé)任意識不強(qiáng)，工作動(dòng)力不足，對所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象而造成學(xué)生失去耐心，遞交辭職申請?！窘鉀Q思路與實(shí)施辦法】部分學(xué)生干部思想態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不正，沒有樹立正確的工作理念。1)首先要對該生的積極性以及踏實(shí)工作的態(tài)度表示肯定和鼓勵(lì)z2)表明學(xué)生干部中出現(xiàn)這種現(xiàn)象是正常的，但不要因?yàn)閭€(gè)別責(zé)任意識不強(qiáng)的學(xué)