2023年中學(xué)化學(xué)教研組工作計(jì)劃

2023年中學(xué)化學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)化學(xué)教研組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

接著貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推動素養(yǎng)教化。仔細(xì)探討高考改革的方向和命題改革趨勢對中學(xué)教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)和培育，激勵青年老師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為青年老師供應(yīng)展示才華的機(jī)會和平臺，使青年老師在實(shí)踐中不斷增長才能，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力氣。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。形象。

二、教研措施

1、注意發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教化教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動老師的教學(xué)主動性和創(chuàng)建性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高老師的教科研實(shí)力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)老師，將教研活動常?；?、制度化，增加團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

2、加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的老師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相像的教學(xué)對象，因此，每個備課組必需要仔細(xì)做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體才智，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并仔細(xì)開展集體備課活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，分層分次在教研活動中實(shí)行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度安排并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在老師業(yè)務(wù)教化中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級備課組之間的溝通和研討。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”(確定時間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長要主動協(xié)作年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體老師的才智和力氣，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、仔細(xì)、有肯定目標(biāo)的開好每一個科組會和備課組會，發(fā)揮全部老師的智能、潛質(zhì)，細(xì)心探討設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推科組最佳課，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳試驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

3、發(fā)揮骨于老師的示范作用。

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的老師隊(duì)伍，老師之間團(tuán)結(jié)互助。許多老師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些老師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干老師的力氣，上好示范課，開展專題講座。為青年老師健康成長形成良好的環(huán)境。

4、留意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。

仔細(xì)做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考安排，組織畢業(yè)班任課老師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作閱歷，針對考試特點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)中對學(xué)生實(shí)力的培育、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動老師和學(xué)生的主動性。

5、加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)。

為了使青年老師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年老師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動：(1)實(shí)行四到五次由骨干老師主講的講座，介紹教學(xué)閱歷和教學(xué)心得。(2)督促和指導(dǎo)青年老師撰寫教學(xué)文和教學(xué)筆記。(3)指導(dǎo)青年老師命單元測試題、。主要方式：實(shí)行“一幫一”師徒結(jié)對子方式。

6、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。

各學(xué)科組仔細(xì)組織老師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題老師和學(xué)科組，并上交織題集。

7、做好教研雜志的供稿工作。

加強(qiáng)老師教學(xué)過程中的教學(xué)反思，教學(xué)閱歷，教學(xué)心得的收集工作，寫成自己的體會，每位老師一學(xué)期至少要有一次閱歷性文章。并在青年老師培訓(xùn)中溝通和學(xué)習(xí)。

8、提高對信息技術(shù)運(yùn)用的意識。

隨著學(xué)校老師層面計(jì)算機(jī)的普及，對信息技術(shù)的運(yùn)用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動中，不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和運(yùn)用、還要提倡在多多運(yùn)用中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并且要樹立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識，時常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率，跟上信息時代發(fā)展的步伐。

三、教研目標(biāo)

1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“變更師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略探討，抓好試題和學(xué)情分析。

2、提高教化教學(xué)實(shí)力的“六個一”

每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教化專著，上一堂教學(xué)探討課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教化教學(xué)論文或總結(jié)。

3、落實(shí)聽課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并剛好進(jìn)行評課溝通。每位老師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)老師的課，及本班任課老師的課。利用好身邊優(yōu)秀老師資源。接著開展課件設(shè)計(jì)、開課、評課的工作，提高課件設(shè)計(jì)的實(shí)力，并通過開課使全組老師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在評課中使開課和聽課老師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。各備課組做好易錯題的收集，題庫的建設(shè)工作。。仔細(xì)落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時間要質(zhì)量。

5、備課組長要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)安排的落實(shí)狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點(diǎn)與時間，教研活動要有具體安排(主題、主講人及內(nèi)容支配)與具體的記錄。并剛好做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

6、重視科研工作，申報(bào)本組課題，加強(qiáng)本組老師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作。每位老師都要有自己明確的科研課題。

7、組織好常態(tài)錄像課、探討課活動。以備課組為單位每人打算兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會

8、建立老師成長檔案袋。袋內(nèi)收集老師在學(xué)科上的個人發(fā)展安排、教學(xué)反思、案例、論文、公開課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等

四、主要工作

九月份：

各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)安排、競賽培訓(xùn)安排等，師徒之間，新老老師之間相互聽課，每周各年級備課組活動正常開展，全組老師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革，綻開探討和探討，上收各備課組工作安排。開展研導(dǎo)會，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

十月份：

各備課組出好階段檢測試題，考試結(jié)束后剛好分析總結(jié)。對本組教齡未滿5年的新老師的備課筆記進(jìn)行組內(nèi)評比，以強(qiáng)化備課為核心的教學(xué)“六仔細(xì)”的制度，為教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)保障。三十五歲以下的老師訂出自身發(fā)展的第一個五年安排。

十一月份：

各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末交班考試中取得良好成果。

十二月份：

統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗(yàn)的狀況，進(jìn)行探討，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。依據(jù)各年級學(xué)生的詳細(xì)狀況，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。協(xié)作教科室對高一年級實(shí)施新課程的狀況進(jìn)行調(diào)研。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向探討”。以加強(qiáng)教學(xué)探討為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成果。

一月份：

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以貫徹我區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施看法為指南，以探究適合化學(xué)學(xué)科的“學(xué)生自主管理（學(xué)習(xí)）”方式為抓手，依據(jù)我校“立足新起點(diǎn)最求新高度搶抓新機(jī)遇實(shí)現(xiàn)新跨越”的教學(xué)工作要求，結(jié)合我組現(xiàn)階段詳細(xì)教學(xué)任務(wù)和活動任務(wù)，圍繞既要更進(jìn)一步做好各項(xiàng)常規(guī)工作，又要針對“新現(xiàn)象”提早謀劃及早實(shí)踐的思路，制訂本學(xué)期工作安排。

二、細(xì)致學(xué)習(xí)仔細(xì)體會“精細(xì)化管理實(shí)施看法”

各備課組長帶領(lǐng)本組老師逐條學(xué)習(xí)“實(shí)施看法”，并依照教學(xué)工作會議中李主任的解讀，將重點(diǎn)內(nèi)容說明到位，務(wù)必讓每位老師把“看法”中對“備課、上課、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、聽課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學(xué)檢查對各位同仁的綜合評價(jià)（含公開課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比如課堂訓(xùn)練時間要求等），更涉及各位老師的專業(yè)發(fā)展速度及評價(jià)。尤其留意我校本續(xù)期關(guān)于聽課的詳細(xì)要求，請大家肯定要杜絕“被”聽課現(xiàn)象。

當(dāng)然也要留意落實(shí)本條例的行為創(chuàng)新。比如，“看法”規(guī)定課堂訓(xùn)練不少于20分鐘，如何落實(shí)這20分鐘？可以實(shí)行邊講邊練、先練后講再訓(xùn)練或先講后集中練……還有，我們?nèi)绾卫煤腕w現(xiàn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”來編制練習(xí)題（先練后講的練習(xí)題與先講后練的練習(xí)題的命制有無講究，題型如何支配，題量如何規(guī)劃……）等等，是須要各備課組利用備課組活動仔細(xì)研討的（各年級有各年級的特點(diǎn)，選修與必修有區(qū)分），不過，無論何種形式，均須要對練習(xí)作出評價(jià)，是老師“全評”還是“抽評”，抑或是“學(xué)生評價(jià)”，須要各位老師利用各種評價(jià)的特點(diǎn)做到剛好反饋。

各備課組長在帶領(lǐng)本組老師仔細(xì)研討，每周四上午精選一篇學(xué)案或教案（作者）上傳至**文件夾內(nèi)，須有備課組長或本組老師的評價(jià)（署名），然后發(fā)布于教研組網(wǎng)頁，我們相互學(xué)習(xí)彼此啟發(fā)共同提高。請各位主動支持。

對于常規(guī)工作要進(jìn)步做到“推陳出新”。比如，如何落實(shí)各組集體備課。學(xué)校已經(jīng)規(guī)定了“時間和地點(diǎn)”，更重要的是“內(nèi)容和形式”。建議：⑴各組主動實(shí)踐大膽創(chuàng)新集體備課行為，要留意在求實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新；⑵基本流程：主備老師說課（重難點(diǎn)的確定和突破方法及為什么的問題，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂訓(xùn)練習(xí)題），然后本組老師進(jìn)行溝通發(fā)言（取長補(bǔ)短），主備老師形成定稿。各老師進(jìn)行二次備課并上課。

各備課組的活動過程主要有學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行監(jiān)管，教研組主要負(fù)責(zé)活動的質(zhì)量，請各主備老師務(wù)必將集體備課的電子稿在周三上傳至**文件夾內(nèi)，此時須要各組長剛好督促，確保時效。

三、結(jié)合上學(xué)期工作反饋，本學(xué)期在以下工作中要更上層樓

1．材料累積工作。各備課組在上學(xué)期優(yōu)異表現(xiàn)基礎(chǔ)上，請各組長為我們化學(xué)組發(fā)展再發(fā)光。書目越細(xì)越好，材料越實(shí)越詳細(xì)越好。比如，聞名課題、第幾課時，課件、視頻、學(xué)案都標(biāo)明課題，這樣便于查閱。請各位老師依照各組長的要求進(jìn)行統(tǒng)一的頁面設(shè)置、字體行距等。

依據(jù)“看法”的要求，本學(xué)期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測時間各組自行支配，本學(xué)期周末有自主學(xué)習(xí)時間，所以務(wù)必將此事要做好，做到位。各組在學(xué)期上報(bào)的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨(dú)列出，留意聞名命卷要規(guī)范。請各組長在保留常規(guī)曲目的基礎(chǔ)上主動創(chuàng)新。

2．各備課組長在每周五上午將本組下周開課老師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位老師必需每學(xué)期至少一次全校公開課。公開課開設(shè)幾個要求：一般支配在周二，盡量在選修班開設(shè)，盡量同課異構(gòu)，盡量不缺席。本著對開課老師的敬重和負(fù)責(zé)凡開必評，假如來不及評價(jià)，則各備課組長或本組老師代表在本組老師的評課看法基礎(chǔ)上寫出本組的評課稿，將電子稿上傳至**文件夾內(nèi)，周二開課至少周四上傳（請注明評價(jià)老師，應(yīng)當(dāng)可以算作教學(xué)反思）。請各位老師在網(wǎng)上溝通。請高二備課組盡快落實(shí)學(xué)測老師的公開課。

3．請各備課長為各老師的輔導(dǎo)留下痕跡。各組都有老師為教學(xué)不遺余力，請各組長提示他們留下痕跡，和學(xué)校去年教學(xué)大檢查時才去的方法一樣，填寫輔導(dǎo)記錄表，表格和李主任聯(lián)系。有職稱任務(wù)的老師尤其要留意每個細(xì)微環(huán)節(jié)的落實(shí)并增加材料，可以在輔導(dǎo)后讓學(xué)生自己簽名。

四、用我組科研內(nèi)容創(chuàng)新課堂教學(xué)形式

“基于導(dǎo)學(xué)案的課堂教學(xué)模式實(shí)踐探討”已立項(xiàng)為ZZ市十二五規(guī)劃課題，請各位老師在授課過程中抓住關(guān)鍵詞“導(dǎo)學(xué)案”和“模式”，不斷思索實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案的編寫原則和方法，不斷思索和實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案形勢下如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案是自變量課堂教學(xué)效益是因變量，找出自變量最大限度確定因變量的規(guī)律。關(guān)注試驗(yàn)室功能的定位與開發(fā)，主動開設(shè)學(xué)生試驗(yàn)（各組需填寫儀器藥品進(jìn)出清單）。

將在此基礎(chǔ)上主動申請區(qū)級乃至市級公開課，盡可能先在全區(qū)實(shí)行一次導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討會，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)就是我們要展示的內(nèi)容和特色，本學(xué)期將實(shí)行課題組老師例會，請各位老師加大探討與實(shí)踐，爭取早出成果。利用規(guī)劃課題的科研經(jīng)費(fèi)，爭取能夠把走出去學(xué)習(xí)和請進(jìn)來學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭取能成就一批老師。

五、關(guān)于化學(xué)競賽

高一高三的化學(xué)競賽在即，AA老師和王老師在本周五前起草相關(guān)的競賽輔導(dǎo)安排，然后報(bào)學(xué)校審批，爭取早動手并為化學(xué)組也為學(xué)校增光添彩。

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排3

各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo)，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)落實(shí)到對應(yīng)的學(xué)生，努力提高最終階段的復(fù)習(xí)效果。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn)，既要接著仔細(xì)完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)，也要做好中學(xué)新課程試驗(yàn)的打算工作。

在常規(guī)教研方面，要加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的探討，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動，努力使我校初、中學(xué)化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成果。

在課題探討方面，探討重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的視察、分析與診斷，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。

二、活動安排

1、新課程試驗(yàn)方面

(1)以座談會的形式，溝通初三年級新課程試驗(yàn)的體會，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動，完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。

(2)接著進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗(yàn)。

(3)成立多層面的“中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動，探討“中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

2、常規(guī)工作方面

(1)初三年級：仔細(xì)做好初三化學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)查探討，尤其要落實(shí)化學(xué)新課程試驗(yàn)的質(zhì)量，力爭使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。

(2)高一年級：開展以化學(xué)學(xué)問為主體，以“探討性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實(shí)踐活動和校本課程探討。進(jìn)行1～2次研討活動。

(3)高二年級：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。以“有機(jī)物”等為課題，開探討課2～3節(jié)。以“化學(xué)選修教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行1～2次其次課堂的專題探討活動。

(4)高三年級：仔細(xì)完成新課程的教授后，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)安排，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考

3、課題探討方面

(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的干脆指導(dǎo)下，對新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深化的探討。

(2)主動開展中學(xué)探究性學(xué)習(xí)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，接著做好《中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的探討性課題。

4、學(xué)科競賽

(1)仔細(xì)做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織培訓(xùn)工作。

(2)仔細(xì)做好20xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作。

5、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的溝通，相互進(jìn)行聽課、座談，溝通理論學(xué)習(xí)體會。加強(qiáng)初、中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為新課程試驗(yàn)做好宣揚(yáng)工作。加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點(diǎn)抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)探討，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)老師的教學(xué)水平和教研實(shí)力。以“化學(xué)工作室”為基本力氣，本學(xué)期組織2～4次電腦運(yùn)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。

三、活動目的

通過組織以上活動，使化學(xué)教研組的老師更加主動地投入到化學(xué)教學(xué)工作中，并加強(qiáng)組內(nèi)的溝通和溝通，剛好發(fā)覺問題、反饋問題，相互切蹉教藝，做好工作，提高我?；瘜W(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的教化發(fā)展觀，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位老師在教學(xué)的同時提煉自身的科研水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素養(yǎng)的同時，使老師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。

二、工作重點(diǎn)：

1.常常就教學(xué)中的疑點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展探討活動，就教化觀念和教學(xué)方式創(chuàng)新開展探討，并嘗試應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性。重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的診斷、反饋，完成學(xué)期各類練習(xí)的編輯工作，完善化學(xué)題庫。

2.堅(jiān)持集體備課。

⑴人員、地點(diǎn)、時間內(nèi)容落實(shí)。

⑵備課抓實(shí)就必需深化探討教材面對學(xué)生在集體備課的基礎(chǔ)上更要針對不同學(xué)生，特殊要關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。

⑶將備課延長到課堂。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活課堂，把提問作為連接課堂教學(xué)活動的紐帶。問題適度，能夠激發(fā)學(xué)生主體參加，引發(fā)學(xué)生思索。理解與探討，使學(xué)生形成長時間深層次的課堂學(xué)習(xí)活動。

3.本學(xué)期接著探究多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的應(yīng)用，力求在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計(jì)算機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討與實(shí)踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平。下載有關(guān)教學(xué)軟件，也可自制一些教學(xué)軟件，不斷提高課堂信息量。

4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，著重加強(qiáng)《有效聽課、觀課和評課的才智與技巧》、《上好課：問題與對策》的理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性，更新觀念，指導(dǎo)實(shí)踐，并完成一本書的讀書筆記。

5.培育老師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師探討實(shí)力的有效手段.依據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員主動參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

6．開展課題探討。結(jié)合學(xué)校的課題，確定本組的教研課題為《如何加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)的高效性》，接著探討在教學(xué)活動中如何構(gòu)建新的復(fù)習(xí)模式。

三、培訓(xùn)要求：

對接著教化的培訓(xùn)要落實(shí)到實(shí)處，每位老師通過培訓(xùn)要學(xué)有所得，并寫一篇學(xué)習(xí)反思。

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排5

一、創(chuàng)建和諧自然的教研組文化

1.確立以備課組長為龍頭的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

⑴備課組長提前制定本組教學(xué)安排，主要包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測、集體備課、學(xué)案編寫、教學(xué)目標(biāo)（含階段性目標(biāo)），并在開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員，提倡依據(jù)組員特點(diǎn)仔細(xì)安排，通過合理分工促進(jìn)通力合作促成效益提升。

⑵備課組長需時常提示本組成員落實(shí)教學(xué)五仔細(xì)，每月在組內(nèi)通過檢查進(jìn)行小反饋，以促進(jìn)大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀，彌補(bǔ)不足，不作為任何憑證。

⑶備課組長要督促本組老師加強(qiáng)相互聽課相互學(xué)習(xí)，就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢做到隨時溝通，并剛好反思。

⑷細(xì)心組織足內(nèi)老師編寫適合自己所教學(xué)生的學(xué)案，杜絕不加思索的拿來主義，在學(xué)案的基礎(chǔ)性、時間性和針對性上下功夫。

⑸備課組長要和本組老師剛好協(xié)商，就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需仔細(xì)謀劃，重點(diǎn)落實(shí)。同時，備課組長要剛好支配好本組的公開課依次，支持教研組工作。

⑹各位組員對備課組長的工作理解支持和協(xié)作，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。

2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得特別好，能夠剛好表達(dá)組內(nèi)老師彼此間的關(guān)愛，在以后的工作中，我們須要協(xié)作支持趙老師，使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感溝通活動由趙老師統(tǒng)一支配，大家合理建議。

3.打造衛(wèi)生整齊有序的辦公室環(huán)境

剛好拖地，保持自己桌面干凈整齊有序，個人物品如單人床和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理看法或建議，做到整改剛好，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互敬重相互理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。

二、做好“三個一”工作

依據(jù)校教務(wù)處對本學(xué)期工作的要求，各位老師須要重視支持三個一工作。

第一，組織一次有質(zhì)量的備課組活動。時間和內(nèi)容由各備課組自行支配，但必需提前通知教研組，由教研組發(fā)通知，大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行支配。

其次，組織一次有質(zhì)量的試驗(yàn)室授課。時間和內(nèi)容由各備課組自行支配，選擇老師將本次教學(xué)和公開課相掛鉤。

第三，組織一次有質(zhì)量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協(xié)商，制定詳細(xì)方案并加強(qiáng)落實(shí)。

三、長遠(yuǎn)謀劃細(xì)心打算競賽

高一備課組長結(jié)合競賽日程和考試內(nèi)容，仔細(xì)支配教學(xué)進(jìn)度，并督促組內(nèi)老師仔細(xì)落實(shí)，提高備賽質(zhì)量提升獲獎層次擴(kuò)大獲獎人數(shù)。同時，各位任課老師需做好宣揚(yáng)和鋪墊，比照實(shí)驗(yàn)班授課的難度和速度等。

四、必需重視的五個常規(guī)

1.各位老師重視教學(xué)五仔細(xì)。落實(shí)其常態(tài)化優(yōu)秀化，為隨時檢查奠定基礎(chǔ)。各位老師主動開展課題探討，做一個教學(xué)的有心人和華蜜人。教研組本學(xué)期組內(nèi)檢查兩到三次，作為期末評定優(yōu)秀的依據(jù)，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)用照片發(fā)至網(wǎng)站，接受檢查。

2.開課正常評課有力反饋快速。本學(xué)期公開課截至19周，在此以后不再上報(bào)公開課，開課老師需在課前供應(yīng)教案，教研組支配老師課堂拍照，全部老師剛好聽評課，教研組剛好將評課反饋發(fā)至網(wǎng)站，請全部開課老師剛好關(guān)注網(wǎng)站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節(jié)次一般支配在周二的1、2節(jié)課，第三節(jié)評課，評課地點(diǎn)在高一或高二辦公室。

3.青年老師的電子備課由教研組長督促落實(shí)。

4.我組本學(xué)期教研專題為《老師教化教學(xué)反思的實(shí)踐探討》，請各位老師可以協(xié)作本組教研專題進(jìn)行個人課題選題，教研組定期展示優(yōu)秀的教學(xué)反思。

5.重視演示試驗(yàn)。能演示的不用視頻代替，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，各備課組需仔細(xì)對待，公開課盡量要有試驗(yàn)協(xié)助。

請各位老師揚(yáng)長避短仔細(xì)工作，為教學(xué)教研實(shí)力的提升開創(chuàng)性工作。

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排6

工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校工作安排要求，今年教學(xué)科研工作堅(jiān)持以有效教學(xué)為中心，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，以激發(fā)工作熱忱好實(shí)力提高為切入點(diǎn)，特殊加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的過程管理，堅(jiān)決樹立從最終一名學(xué)生抓起和讓每個學(xué)生都勝利的思想，力爭學(xué)科教學(xué)管理于教學(xué)成果有新的突破。

工作措施

1、努力提高老師自身素養(yǎng)：

（1）思想素養(yǎng)：要努力學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并以此指導(dǎo)我們的教化教學(xué)工作，使歷史教學(xué)適應(yīng)時代發(fā)展的須要。

（2）專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)：要不斷充溢與提高自身的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識人教版、蘇教版等不同的版本，多讀些專業(yè)書籍、報(bào)刊雜志，以充溢課堂教學(xué)。

（3）教學(xué)技能素養(yǎng)：要在備課、設(shè)計(jì)教學(xué)、駕馭課堂實(shí)力、語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段等方面注意學(xué)習(xí)積累并加以實(shí)踐，常常聽其他老師的課，包括跨學(xué)科聽課（評課），虛心求教、共同探究，主動主動地參與各級各類學(xué)科教研活動，取他人、他學(xué)科之長，不斷提高自己的教學(xué)技能。

（4）教學(xué)理論水平：要注意先進(jìn)的教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，剛好了解新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新型的師生觀。抓住備課，上課這兩個中心環(huán)節(jié)，改進(jìn)教法，把有利于提高學(xué)生基本素養(yǎng)的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)教科研課題探討，提高老師教科研水平。

依據(jù)新教材特色，本組老師擬定課題，通過課題探討，以提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力，并通過強(qiáng)調(diào)學(xué)生的干脆體驗(yàn)，從而增加他們學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。

3、開拓其次課堂，拓展學(xué)生視野

在學(xué)習(xí)之余剛好開拓課外愛好小組，培育學(xué)生動手動腦的實(shí)力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在化學(xué)中都充分運(yùn)用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜愛化學(xué)。

4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的`建設(shè)。

（1）學(xué)科帶頭人、立標(biāo)人及各學(xué)校的骨干老師要仔細(xì)履行自己的職責(zé)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，起到輻射作用，主動幫帶青年老師，以壯大骨干老師隊(duì)伍。

（2）學(xué)校教研組要增加團(tuán)隊(duì)精神，教研活動要上下一樣，強(qiáng)化集體備課，增加集體備課的實(shí)效性。充分利用本地本校的有利資源，強(qiáng)化自身培訓(xùn)。

（3）教研組長及備課組長要盡職盡責(zé)，創(chuàng)建性的開展教研活動，并對自己的工作剛好總結(jié)溝通。

5、抓好課題探討，以推動探討性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排7

一、工作思路：

以XX春學(xué)期xx市教研室、xx州xx區(qū)老師發(fā)展中心教研活動安排和學(xué)校教務(wù)處工作安排為工作指導(dǎo)思想，以深化教學(xué)質(zhì)量效益的提升為工作核心，主動推動新課程改革，努力實(shí)施素養(yǎng)教化，以老師和學(xué)生的發(fā)展為根本，以教科研為手段，加強(qiáng)對課程與教材的探討，加強(qiáng)對課堂教學(xué)實(shí)際問題的探討，加強(qiáng)對考試命題質(zhì)量的探討，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略探討，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，的確能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

二、工作重點(diǎn)：

、加強(qiáng)化學(xué)組全體成員的自我學(xué)習(xí)，主動參與各級各類的新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；加強(qiáng)對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《化學(xué)高考考試說明》《化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試說明》學(xué)習(xí)和探討，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革；加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的探討與反思，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)教研組、各年級備課組的建設(shè)，主要舉措有：

①深化課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)探討，仔細(xì)作好教學(xué)服務(wù)工作。

②依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》同備課組長制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，準(zhǔn)確落實(shí)各階段的學(xué)問點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。

③備課組要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)安排的落實(shí)狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時間，教研活動要有具體安排（主題、主講人及內(nèi)容支配）與具體的記錄。

④加強(qiáng)對學(xué)生特性和特長的培育。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競賽探討，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與本學(xué)期的各級各類競賽或?yàn)楦傎惔蛩慊瘜W(xué)輔導(dǎo)。（高一年級參與江蘇省教化學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會組織的江蘇省XX年化學(xué)活動周，高二年級的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預(yù)賽）

⑤接著開設(shè)好組內(nèi)教學(xué)研討課。加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織老師聽課學(xué)習(xí)探討指導(dǎo)等活動。協(xié)作市教研室和學(xué)校教科室，開好對外溝通課。

⑥加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動努力運(yùn)用技術(shù)，提高老師信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力。備課組老師制作的、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。

⑦仔細(xì)進(jìn)行二次備課，完善已經(jīng)運(yùn)用的學(xué)案，使已有學(xué)案的內(nèi)容和配套練習(xí)更加符合我校學(xué)生應(yīng)用。

⑧以減負(fù)增效為最終目標(biāo)，加強(qiáng)“作業(yè)”探討。開展“作業(yè)及練習(xí)布置與批閱”專項(xiàng)培訓(xùn)、主題研討等活動。促進(jìn)作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設(shè)。

3、加強(qiáng)對老師的培育，提高老師的業(yè)務(wù)水平，督促老師主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過實(shí)行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，推動我?；瘜W(xué)老師的專業(yè)成長。

4、加強(qiáng)對高考的探討，認(rèn)清形勢、把握方向，全體化學(xué)老師共同出謀劃策，為高三的化學(xué)復(fù)習(xí)以及高二年級的學(xué)業(yè)水平考試保c爭B沖A制定科學(xué)有效的備考策略，

5、其它工作支配參照學(xué)校工作支配。

三、詳細(xì)工作措施：

1、認(rèn)清形勢

改革教學(xué)在當(dāng)前的高考模式下，我校要求化學(xué)課的教學(xué)與練習(xí)盡量在課堂內(nèi)完成。在這種形勢下，我們必需要改革我們的課堂教學(xué)，否則難以完成教學(xué)任務(wù)。也就是要對我們原來的教學(xué)再進(jìn)行精簡，如何做到精簡，最主要在集體備課。備內(nèi)容，備教法。

2、完善學(xué)案編寫工作

在教務(wù)處的組織下，高

一、高二兩個年級已經(jīng)利用時間完成了部分學(xué)案的修改工作。運(yùn)用過程中要把原來第一次用過的學(xué)案再次根據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)行精簡，對部分練習(xí)進(jìn)行更新后投入運(yùn)用。其余部分在教學(xué)過程中，提前再進(jìn)行修改、補(bǔ)充。

3、通過集體備課彌補(bǔ)學(xué)案不足

學(xué)案編制過程，時間緊任務(wù)重，質(zhì)量不怎么高。每次的修改目前也是個人行為，要在課堂上更好的應(yīng)用，集體備課的探討是很有必要的，所以我們安排在每個星期的備課上，先總結(jié)修改一下已經(jīng)過去一周用的學(xué)案，再探討下一周的學(xué)案和課堂教學(xué)。并剛好在電子搞上做出修改（由專人負(fù)責(zé)）。

4、探究適合我校的課堂教學(xué)

同樣的內(nèi)容，同樣的學(xué)案，有的老師能游刃有余，效果良好。有的老師卻時間驚慌，效果欠佳。對此我們安排備課組內(nèi)除了溝通內(nèi)容的刪減問題外，我們還要多探討一些課堂組織方式的改變，使我們的課堂教學(xué)更高效。

5、結(jié)合高考閱卷信息，做好平常化學(xué)教學(xué)

加強(qiáng)探討高二學(xué)業(yè)水平測試和高三等級考試的新特點(diǎn)、新要求，制定新對策。我們將在教研組活動的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，希望對我們平常的教學(xué)，特殊是高三教學(xué)起到肯定的示范作用。

6、加強(qiáng)對初、中學(xué)現(xiàn)行運(yùn)用教材的探討，探討教材編寫意圖、欄目特點(diǎn)和功能，探討教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，探討運(yùn)用教材面臨的詳細(xì)問題，從課程的高度注意對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，以利于學(xué)生更好地進(jìn)步和發(fā)展。

總之，化學(xué)教研組全體老師將精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，努力把各項(xiàng)工作做好，為學(xué)校教化、教學(xué)工作的順當(dāng)開展作出貢獻(xiàn)。

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

接著貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。仔細(xì)研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以

赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

二、主要工作及措施

1、接著加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個結(jié)合”，即：要與接著教化中心開展的活動想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增加老師的問題意識和探討意識。以教化觀念和老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

⑴努力從課堂入手，主動轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必需主動探究探究式、探討式教學(xué)，老師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，留意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生主動主動的參加學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思索價(jià)值的問題組織教學(xué)，有意識地激勵學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，使學(xué)生體驗(yàn)和初步駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、探討方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力打好基礎(chǔ)。

⑵加強(qiáng)對化學(xué)課題的探討工作。

做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的探討”課題的探討工作，加強(qiáng)對課題探討的過程管理，留意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，試驗(yàn)老師在學(xué)期結(jié)束時撰寫專題報(bào)告和閱歷論文等。

⑶主動開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，接著對每一個單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性看法；同時對新教材中的探討性學(xué)習(xí)、試驗(yàn)、習(xí)題探討等專題進(jìn)行探討。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動。本教研組同時也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要探討內(nèi)容，努力搞好校本教研活動。

三、教學(xué)進(jìn)度支配：

日期教學(xué)內(nèi)容和課時支配備注8.31-9.17第一章第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么(2課時)

其次節(jié)化學(xué)探討些什么(2課時)

試驗(yàn)基本操作(2課時)9.20-9.24第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和探討化學(xué)(1課時)

第一章復(fù)習(xí)測試(2課時)9.27-9.30其次章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)

10.1-10.7國慶節(jié)放假10.8-10.15其次節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)10.18-10.29第三節(jié)奇異的二氧化碳(2課時)

第四節(jié)自然界中的水(2課時)11.1-11.5其次章復(fù)習(xí)測試(2課時)11.8-11.12第三章第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時)

其次節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時)11.15-11.26其次節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)

第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時)期中

考試11.29-12.3第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)

第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(3課時)12.6-12.17第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時)

其次節(jié)定量相識化學(xué)改變(第1-2課時)12.20-12.31其次節(jié)定量相識化學(xué)改變(第3-4課時)

第三節(jié)化石燃料的利用(2課時)1.1-1.7元旦

放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)

其次節(jié)鐵的冶煉合金(2課時)1.17-1.21第三節(jié)金屬的防護(hù)和回收(2課時)

第四節(jié)石灰石的利用(2課時)1.24-1.26第五章復(fù)習(xí)測試(1課時)

期終考試（1~5章）放寒假

1、本支配為學(xué)期安排，可依據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一樣。

2、假如學(xué)校有月考，運(yùn)動會或其他活動耽擱上課時間，教研組自行再調(diào)整課時支配和教學(xué)進(jìn)度。

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排9

一、工作指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教化理論和教化工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)名校教化理念，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教化服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)學(xué)問和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣和活力。

二、工作要點(diǎn)

1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使善學(xué)才能善研，善研才能善教為全組老師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

4、老師要加強(qiáng)相互聽課、評課。上課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。激勵老師主動申報(bào)校級、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等，組織老師外出聽課，以博采眾長。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作，做好試驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)試驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)試驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培育學(xué)生探究問題、動手試驗(yàn)的實(shí)力。

6、重視抓好教科研工作。利用課余時間主動撰寫教化、教學(xué)論文。

7、仔細(xì)組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評剛好有針對性。主動協(xié)作年級組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成果目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo)；低分率不高于校定目標(biāo)；。

三、教研組活動安排

1、學(xué)期初制定教研組工作安排，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。

4、組織好學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽。

5、仔細(xì)組織出好每一次的階段性測試卷，仔細(xì)進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成果落差，進(jìn)行分析、探討對策。

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

以宣揚(yáng)北財(cái)，服務(wù)學(xué)生；傳遞信息，介紹學(xué)問；學(xué)習(xí)理論，聯(lián)系實(shí)際；專業(yè)實(shí)踐，機(jī)會均等為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教化的中心工作，深化貫徹北京財(cái)經(jīng)專修學(xué)院各項(xiàng)宣揚(yáng)指示,在文法分院及校學(xué)生處社團(tuán)聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下，主動開展形式多樣的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，有效提高報(bào)社成員的綜合素養(yǎng)，中廣新聞報(bào)社xx-xx學(xué)年第一學(xué)期工作安排。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增加我報(bào)社的吸引力、凝合力和影響力，促進(jìn)中廣新聞報(bào)社的發(fā)展。

二、主要工作：

1.針對本報(bào)實(shí)際，充分發(fā)揮報(bào)社內(nèi)部組織設(shè)定的重要作用，切實(shí)開展教與學(xué)、書本與實(shí)際操作相聯(lián)系等形式豐富、內(nèi)容新奇的報(bào)社活動，使社員在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有過硬理論學(xué)問與豐富實(shí)踐閱歷的生力軍。

2.主動抓好報(bào)社內(nèi)部的團(tuán)結(jié)工作，規(guī)范報(bào)社的檔案管理，辦好每一期報(bào)紙、上好每一節(jié)實(shí)踐課，增進(jìn)報(bào)社的感染力，用特有的新聞傳播文化來提高實(shí)力。

3.親密聯(lián)系各個分院、各個科室，聯(lián)手打造多方面、多角度、多層次的新聞報(bào)道方式，擴(kuò)大我報(bào)社活動的運(yùn)作空間，有力促進(jìn)報(bào)社實(shí)踐活動的全面開展。

4.社長要做好每位社員的思想工作，在平常工作中要留意總結(jié)，開好每次例會，通過平常的工作從不同角度去提高社員的工作實(shí)力，激發(fā)社員的工作熱忱，做一個合格"排頭兵"。

5.做好形象工程建設(shè)，在平常的工作學(xué)習(xí)中尤其要辦法自己的言行舉止，真正做到我報(bào)的創(chuàng)刊宗旨"報(bào)者立中，廣傳新聞"。在全校面前樹立良好的形象。

三、工作措施：

(一)每周一下午按時進(jìn)行例會，全面總結(jié)一周以來的得與失，找出新一周的工作重點(diǎn)，在會上要毫不掩飾的指出每位社員及負(fù)責(zé)人的不足之處，要將錯誤扼殺在搖籃之中。例會結(jié)束后要按慣例進(jìn)行點(diǎn)名，著力抓好報(bào)社制度的執(zhí)行力。

(二)在平常的工作中，分工要明確，任務(wù)要落到個人，以免發(fā)生"踢皮球"現(xiàn)象，對于新社員，報(bào)社要求一對一的幫學(xué)方法，盡可能快的讓新社員適應(yīng)并融入到報(bào)社的日常工作學(xué)習(xí)中。

(三)在報(bào)社獎罰制度正式出臺后，要明確獎罰措施，獎罰措施的實(shí)施僅僅是為了促進(jìn)報(bào)社制度化的建設(shè)，只是手段，工作安排《中廣新聞報(bào)社xx-xx學(xué)年第一學(xué)期工作安排》。在制度實(shí)施的過程中要深化報(bào)社成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，促使報(bào)社不斷向上發(fā)展。

(四)督促完成工作的同時還要督促社員用心于理論學(xué)問的積累，按時上課，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在不耽擱學(xué)習(xí)的前提下完成新聞采編任務(wù)。

四、詳細(xì)工作支配：

九月份：

主題：總結(jié)上學(xué)期的工作，并支配新學(xué)期的工作任務(wù)

1.總結(jié)上學(xué)期工作，制定編輯部、新聞部、辦公室、電視臺、通訊社工作安排。

2.各部門上交人員名單，并支配詳細(xì)工作。

3.培訓(xùn)編輯人員工作正式起先。

4.制定新的學(xué)習(xí)安排。出版其次十四期報(bào)紙。

十月份：

主題：主動備考

十月份為考試月報(bào)社成員用心投入復(fù)習(xí)迎考，在復(fù)習(xí)迎考過程中關(guān)注校內(nèi)動態(tài)，記錄新聞點(diǎn)。并努力出版其次十五期報(bào)紙

報(bào)社進(jìn)行全體人員調(diào)整，肯定要做到精兵強(qiáng)將，讓看法不端正的個別同學(xué)有所反省，當(dāng)然最重要的是自我反省。

十一月份：

主題：出報(bào)并完成報(bào)社團(tuán)結(jié)教化活動

1.利用課余時間出版其次十六期中廣新聞報(bào)，并隨學(xué)院活動的開展而隨時進(jìn)行報(bào)道。

2.報(bào)社申請經(jīng)社團(tuán)聯(lián)合會同意，進(jìn)行團(tuán)結(jié)教化活動。

3.報(bào)社內(nèi)部培訓(xùn)重新起先。

4.對報(bào)社成員進(jìn)行期中評比。

十二月份：

主題：打算下學(xué)期工作

1.著手新年學(xué)院系列活動報(bào)道工作。

2.支配考核各部門學(xué)期成果。

3.利用課余時間出版其次十七期中廣新聞報(bào)。

4.打算各項(xiàng)評優(yōu)總結(jié)工作。

5.期末各類資料的收集、整理和歸檔。

6、各部門上交學(xué)期總結(jié)。

五、電視臺工作支配

對電視臺設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)并報(bào)學(xué)院備案，納新結(jié)束后主動組織各部門策劃新學(xué)期節(jié)目支配并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。

電視臺節(jié)目初步設(shè)置如下：

1、《校內(nèi)新聞》

2、《搜秀》

3、《道德法庭》(聯(lián)合模擬法庭)

4、《中廣約你談》(節(jié)目名稱暫定)

5、《學(xué)習(xí)實(shí)踐模范》(節(jié)目策劃暫定)

節(jié)目策劃拍攝前必需寫策劃書報(bào)學(xué)院審核批準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人員的支配尤為重要，爭取不占用正常上課時間。

協(xié)作學(xué)?；顒?，突顯我報(bào)社的重要性和專業(yè)性，在專業(yè)性方面希望每位同學(xué)都能自我完善，自我充溢，大膽嘗試，盡最大努力提升自己的各項(xiàng)素養(yǎng)。

一個社團(tuán)的思想建設(shè)無疑會影響到這個社團(tuán)的整風(fēng)光 貌，這給我以及社團(tuán)各部門提出了更高的要求。但是我們信任在老師、同學(xué)們的大力支持和激勵下，我們有信念把中廣新聞報(bào)社建設(shè)成為"文化素養(yǎng)好，思想覺悟高，各方面綜合素養(yǎng)優(yōu)秀"的優(yōu)秀社團(tuán)。我們也正朝著這個目標(biāo)而不斷地努力著！

中學(xué)化學(xué)教研組工作安排11

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1、在學(xué)校教化部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組老師的集體力氣，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好四個年級的教學(xué)工作。

2、把新課程理念落實(shí)到詳細(xì)工作中，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)四個年級不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注意對四個年級教學(xué)的迥異性，圓滿完成四個年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

4、實(shí)行多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成果，為成果大面積豐收打下基礎(chǔ)。

二、奮斗目標(biāo)：

1、各位老師本學(xué)期聽課達(dá)18節(jié)以上。嫻熟運(yùn)用多媒體協(xié)助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合。各備課組要依據(jù)所教內(nèi)容建立電子教案庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。在教學(xué)中發(fā)揮多媒體協(xié)助教學(xué)的作用并熟識電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用。

2、本學(xué)期各位老師要嚴(yán)格參與《中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)施》，探究課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的新路子。

3、本學(xué)期要寫出教化教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的實(shí)施方案或論文。

4、搞好其次課堂活動，探究探討性學(xué)習(xí)的操作方法，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)科特色，輔導(dǎo)和組織學(xué)生參與奧林匹克競賽活動。

5、畢業(yè)班老師要在抓好中等生、做好中檔題、得好中檔分上狠下功夫，做好高考、中考的考試探討工作，探討并分析近三年的高考、中考試題。力爭完成或超額完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

6、狠抓教學(xué)六仔細(xì)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)組織考試、仔細(xì)課后輔導(dǎo)、仔細(xì)進(jìn)行科研活動。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽課，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體才智，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。

⑵各備組成員利用星期六上午二個小時，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)狀況做分析匯總，溝通，剛好反饋信息，剛好調(diào)整教學(xué)方法和策略，實(shí)行敏捷的教學(xué)方法，因材施教。

⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)探討活動，如上公開課、說課競賽、寫教案競賽、教化講座等。努力提升全組成員的教化教學(xué)水平，尤其是使年輕老師快速成長。

⑷進(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè)，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率。

⑸重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭取全面豐收。

⑹為加速青年老師的成長，做好傳幫帶的工作，青年老師虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽老老師的課，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老老師的無私奉獻(xiàn)精神，同時老老師也要多聽青年老師的課，確定成果指出不足，使青年老師快速成為合格的木中老師。

⑺高三教學(xué)始終是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)探討工作，全備課組必需通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，提出合