2023年有關(guān)八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃四篇

2023年有關(guān)八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃四篇八年級(jí)教學(xué)工作安排篇1

一、教材分析

八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求動(dòng)身，在學(xué)問(wèn)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的須要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。

在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)視察試驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于駕馭學(xué)問(wèn)，又有利于培育實(shí)力、情感和看法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素養(yǎng)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。

在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問(wèn)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動(dòng)推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。

在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。

全書(shū)共5章以及新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問(wèn)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索探討的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問(wèn)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2、培育學(xué)生初步的視察、試驗(yàn)實(shí)力，初步的分析、概括實(shí)力和應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的實(shí)力;

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好、實(shí)事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教化、愛(ài)國(guó)主義教化和品德教化。

三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，只有處于主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的視察、實(shí)踐、思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛(ài)好，理解所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)，獲得相應(yīng)的實(shí)力。教學(xué)中要留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和愿望，激勵(lì)他們發(fā)覺(jué)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要留意探討學(xué)生的心理特征，了解他們的學(xué)問(wèn)、實(shí)力基礎(chǔ)，從實(shí)際動(dòng)身進(jìn)行教化，并且依據(jù)他們的反應(yīng)剛好調(diào)整自己的教學(xué)支配。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的詳細(xì)狀況予以耐性幫助，激勵(lì)多做物理試驗(yàn)和參與物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可實(shí)行探討性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的創(chuàng)建和探究實(shí)力。

四、教學(xué)課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度表。

第一章：打開(kāi)物理世界的大門(mén)新授3課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

其次章：運(yùn)動(dòng)的世界新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第三章：聲的世界新授4課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

期中考試4課時(shí)

第四章：多彩的光新授8課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第五章：熟識(shí)而生疏的力新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

期末考試4課時(shí)

八年級(jí)教學(xué)工作安排篇2

在初中教化中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是最被看重的，因此許多學(xué)校只注意對(duì)學(xué)生教學(xué)成果的提升，忽視了對(duì)學(xué)生思想品德的教化，這是完全失衡的教化?，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品德不夠端正的小混混，看著就令人生氣，這就是我們國(guó)家的學(xué)校沒(méi)有注意對(duì)學(xué)生思想品德教化的后果。所以我歷來(lái)主見(jiàn)要把學(xué)生的教學(xué)成果和思想品德掛鉤，要教學(xué)成果和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教化出來(lái)的學(xué)生才是好學(xué)生。正是相識(shí)到這種狀況后，我作為初中思想品德老師，特殊指定了思想品德教學(xué)工作安排：

一、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的了解和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動(dòng)性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的實(shí)力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的實(shí)力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施目標(biāo)的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

(3)、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育其獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力。留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱忱。注意學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，

在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照看到不同層次的.學(xué)習(xí)和接受實(shí)力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、仔細(xì)組織開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)力，充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問(wèn)、實(shí)力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、接著鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的實(shí)力

4、仔細(xì)組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生相識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生辨別是非的實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，主動(dòng)參加集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)實(shí)力。

6、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

7、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺(tái)階

學(xué)生的思想品德成果上去了，并不代表我的教學(xué)成果和實(shí)力好，我們須要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓他們?cè)谏钪胁粩嗟倪M(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和驕傲。我始終希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成果都精彩的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生許多，所以我的教學(xué)興致很好，我情愿把全部的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國(guó)明天的棟梁之才！

八年級(jí)教學(xué)工作安排篇3

學(xué)生基本狀況：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的相識(shí)和重視程度漸漸加深，能夠駕馭學(xué)習(xí)物理的基本方法。依據(jù)期終考試狀況來(lái)看，平均成果基本達(dá)到要求，優(yōu)良率較好，平行班成果差距不大，但提高班優(yōu)勢(shì)不是很足，及格率有待提高，極差學(xué)生須要削減。

目前主要解決的問(wèn)題：

1、有些基本概念和學(xué)問(wèn)駕馭還不夠堅(jiān)固，某些學(xué)問(wèn)的運(yùn)用還不夠敏捷，不能理論聯(lián)系實(shí)際，物理思想還不夠。

2、學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)重視還不夠，須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、須要培育學(xué)生駕馭更好的物理學(xué)習(xí)方法，書(shū)寫(xiě)規(guī)范性須要加強(qiáng)。

本學(xué)期的工作安排：

1、加強(qiáng)備課，多進(jìn)行物理教法的探討，增加和優(yōu)化物理試驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合多媒體協(xié)助教學(xué)，提高課堂的趣味性和實(shí)效性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。

2、抓好雙基落實(shí)，留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤思索、多動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際，重視基本概念的理解和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性

3、利用好周周練和月考，做好平常的測(cè)驗(yàn)，駕馭學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭和理解狀況，剛好調(diào)整教學(xué)，做好重點(diǎn)突破，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的重視。

4、抓好差生，爭(zhēng)取一起先不拉掉一個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生的優(yōu)秀率，適當(dāng)增加平常題目的難度，不至于使學(xué)生見(jiàn)到少難的題目，便失去信念。

5、變更八（1）班的教學(xué)策略，依據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)，培育他們的自學(xué)實(shí)力，爭(zhēng)取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優(yōu)秀率，與平行班拉開(kāi)差距。

6、本學(xué)期完成第一冊(cè)物理課本內(nèi)的全部教學(xué)內(nèi)容，期中考試前重點(diǎn)完成《電學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容，期中考試后完成力學(xué)的教學(xué)。

八年級(jí)教學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

1、內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問(wèn)內(nèi)部發(fā)掘素養(yǎng)教化的潛能，主動(dòng)推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動(dòng)創(chuàng)建條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，盡可能通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)性。

3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。在引入課題、講解并描述學(xué)問(wèn)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索探討的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)一學(xué)期的教化教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，對(duì)四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的相識(shí)。

1、了解當(dāng)前教化改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教化觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動(dòng)實(shí)踐，積累閱歷。

2、加強(qiáng)視察、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)；激勵(lì)學(xué)生在課外做一些視察和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)教學(xué)，樹(shù)立學(xué)問(wèn)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

4、主動(dòng)探究開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，發(fā)展他們的愛(ài)好愛(ài)好和特性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)建性。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析和相識(shí)社會(huì)生活的實(shí)力。

6、把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，把培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)相識(shí)和分析社會(huì)生活的實(shí)力放在重要地位。

四、詳細(xì)措施：

1、比照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)打算的仗。

2、主動(dòng)打算演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓學(xué)生參加“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)較多的科學(xué)探究過(guò)程。

3、剛好布置作業(yè)，檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采納面批的方法，剛好反饋教與學(xué)的狀況，以便改進(jìn)不足之處。

4、課后抽出肯定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也