幼兒園骨干教師個人學習計劃

第第頁幼兒園骨干教師個人學習計劃幼兒園骨干老師個人學習計劃

當今的教育飛速進展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自己專業(yè)進展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學習計劃

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以完全的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。

現(xiàn)在，自己參與了骨干培訓班的學習，盼望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進展，通過參與培訓學習、觀摩研討活動、實時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索，反省，判斷，分析，技能，不斷調整教學實踐過程。向學習型，討論型，專家型老師進展。

二、整體目標：

1、、積極參與市級骨干老師的培訓，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學前教育規(guī)律和兒童身心進展規(guī)律，能夠設計并組織符合兒童進展水平的課程與活動，具有觀測評估兒童學習狀態(tài)與進展水平的技能，著重組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新技能。

2通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀測幼兒學習及老師教學狀況，掌控制作觀測表的方法。學會不斷的反思，實時發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習技能、創(chuàng)新技能、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。

3、參加課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的討論》的討論，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告

4、。自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。實時與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標及實現(xiàn)步驟：

1、四月份：積極參與培訓，通過學習，掌控多視角觀測幼兒及老師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。

2、五月份：科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜

上網(wǎng)進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。

3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，老師從中觀測材料的相宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。

4、七、八月參加撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的討論》課題報告，通過這次的課題討論，提高自己的業(yè)務水平。使自己向學習型，討論型，專家型老師進展。