八年級(jí)班主任工作總結(jié)范文:家校聯(lián)合工作總結(jié)_第1頁
八年級(jí)班主任工作總結(jié)范文:家校聯(lián)合工作總結(jié)_第2頁
八年級(jí)班主任工作總結(jié)范文:家校聯(lián)合工作總結(jié)_第3頁
八年級(jí)班主任工作總結(jié)范文:家校聯(lián)合工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁八年級(jí)班主任工作總結(jié)范文:家校聯(lián)合工作總結(jié)家校聯(lián)合工作總結(jié)隨著教育的不斷發(fā)展與進(jìn)步,孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作,才能實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。因此,班主任作為學(xué)校與家庭溝通的橋梁,承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。作為一名八年級(jí)的班主任,我深刻認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合工作的重要性,并且努力將其落實(shí)到班級(jí)管理中。在此,我將分享過去一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),以及家校聯(lián)合中的一些體會(huì)。一、班級(jí)管理本學(xué)期,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)較好,一定程度上離不開班級(jí)的管理工作。在這方面,我主要圍繞以下幾個(gè)方面展開工作:班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定在每個(gè)學(xué)期初,我會(huì)與學(xué)科老師一起制定班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并明確學(xué)科目標(biāo)、考試時(shí)間、測(cè)試內(nèi)容等,確保每位學(xué)生都能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí),為高分成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。講堂教育針對(duì)班級(jí)學(xué)生成績(jī)表現(xiàn)中存在的問題,我會(huì)組織講堂教育,幫助學(xué)生理清復(fù)習(xí)思路,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)科輔導(dǎo)對(duì)于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的情況,我會(huì)安排學(xué)科輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。二、家校聯(lián)合家校聯(lián)合是班級(jí)管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在這個(gè)方面,我采用了以下措施:家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期初,我會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,聽取家長(zhǎng)的意見和建議,確保家校之間的溝通順暢,保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。家訪為了更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的期望,我會(huì)定期進(jìn)行家訪,并與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在訪談中,我會(huì)告知家長(zhǎng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,以及如何幫助孩子解決問題。信息共享我會(huì)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)、作業(yè)狀況等信息分享給家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和互動(dòng)。三、心理輔導(dǎo)除了學(xué)習(xí)成績(jī),一個(gè)學(xué)生健全的心理也是十分關(guān)鍵的。因此,我也在心理輔導(dǎo)方面做了以下努力:情感疏導(dǎo)在學(xué)生遇到情感問題時(shí),我會(huì)主動(dòng)與學(xué)生交流,了解他們的需求,給予幫助和鼓勵(lì),讓他們?cè)诎踩斜U系沫h(huán)境下健康成長(zhǎng)。行為引導(dǎo)在學(xué)生偏離正常行為規(guī)范的時(shí)候,我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生理性表達(dá)自己的情感,從而化解不良情緒對(duì)行為的影響。家長(zhǎng)巡查我也會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)定期巡查學(xué)生在家里的行為,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。四、小結(jié)作為一名班主任,我會(huì)不斷地自我總結(jié)和反思,以便更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期下來,我重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)管理、家校聯(lián)合和心理輔導(dǎo)工作的落實(shí)。通過不斷努力,我也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先是班級(jí)管理,一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和規(guī)范的管理是必須的。在這方面,我需要關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,制定學(xué)科目標(biāo)和計(jì)劃。其次是家校聯(lián)合,家校之間的溝通協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的。在這方面,我需要與家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通和分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,建立家校之間的良好關(guān)系。心理輔導(dǎo)也是重要的,要關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,并及時(shí)引導(dǎo)和幫助。在這個(gè)方面,我需要懂得說服和引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們化解不良情緒和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論