高考語文復習名篇名句默寫訓練課件30張

【情景默寫】1.自古以來，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季節(jié)。借助秋景表達內(nèi)心悲傷的詩句不勝枚舉，如“__________，__________”就寫出了秋天的凄清。2.相比現(xiàn)代人，古人對生命易衰更為敏感，常從鬢發(fā)的細微變化生出深沉的感喟，這樣的情感抒寫在詩詞中比比皆是，如“__________，__________”。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來/潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟/月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯【情景默寫】3.峨眉山位于四川，是中國四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的詩文中多有“峨眉”的身影，如“__________，__________”等，不勝枚舉。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔（李白《蜀道難》）/蜀國多仙山，峨眉邈難匹（李白《登峨眉山》）/峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）【情景默寫】4.古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，舒展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識、民族意識和責任感。這些借景抒情的詩篇常常借用“松”這個意象，如“__________，__________”。5.“鹿”音同“祿”，世人喜好將其作為“長壽安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活習性恬淡安靜，文人也常借其表達隱逸情懷，如“__________，__________”。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁/景翳翳以將入，撫孤松而盤桓呦呦鹿鳴，食野之蘋【情景默寫】6.羌笛是出自古代西部的一種樂器，其音凄切，在詩歌中具有悲涼的象征意蘊，如“__________，__________”。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛/羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)【情景默寫】7.時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗?！霸娛ァ倍鸥瓷瞄L在近體詩中運用時空對舉的創(chuàng)作方法，如：“__________，__________?！比f里悲秋常作客，百年多病獨登臺/窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船/錦江春色來天地，玉壘浮云變古今/五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖【情景默寫】8.“樽”指酒杯，也寫成“尊”，在古代詩文中多指代飲酒，并以此表達作者飲酒時的心情，比如“__________”或“__________”。9.小明想從所學的詩文中選取兩句話集成一副對聯(lián)掛在書房，提醒自己學習、做事貴在堅持，可選擇詩句“__________，__________”。金樽清酒斗十千/一尊還酹江月/舉匏樽以相屬鍥而不舍，金石可鏤/千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金/寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來【情景默寫】10.“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，和其他意象組合成一個意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“__________，__________”。11.龍是中國古代傳說中的神異動物，是我國漢族的民族圖騰，也是中國文化的突出符號。我國龍文化源遠流長，“龍”在古詩文中也是俯拾即是，如“__________，__________”。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙/寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟/曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不圖片云/東臨碣石，以觀滄海還似舊時游上苑，車如流水馬如龍/但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山/水不在深，有龍則靈【情景默寫】12.在表現(xiàn)懷人主題的古代詩歌中，詩人經(jīng)常采用“對寫”手法，從對方著筆，婉曲含蓄地表達情感，可謂“此處思念，彼處著墨”，如“__________，__________”。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩/遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人（王維《九月九日憶山東兄弟》）/鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看（孟浩然《早寒有懷》）/想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人（白居易《邯鄲冬至夜思家》）【情景默寫】13.“鐵衣”是用鐵甲編成的戰(zhàn)衣，也借指戰(zhàn)士。在古詩詞中，透過“鐵衣”，我們仿佛可以看到邊塞將士不畏嚴寒、刻苦訓練、奮勇殺敵的身影，如“__________，__________”。14.“角”是古代軍中的一種樂器，軍營常用吹角來發(fā)號施令?！敖锹暋弊鳛橐粋€聲音意象，常在唐詩中出現(xiàn)，如“__________，__________”就有“角聲”這一意象。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（《樂府詩集·木蘭詩》）/將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著（唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》）/鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后（唐·高適《燕歌行》）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫【情景默寫】15.“杜鵑”，又叫子規(guī)，相傳為周朝末年蜀王杜宇死后所化?！岸霹N”的意象頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“__________，__________”。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑/其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴【情景默寫】16.自然界中的一些常見事物常作為具有特定意蘊的意象存在于古詩中，“月”便是如此。詩人常借“月”來豐富深化某種特定的情緒，使其作品具有“言外之意”的美學旨趣，如“__________，__________”。人生如夢，一尊還酹江月/小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中/我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西【情景默寫】17.古詩詞中有很多以“自”“空”營造意境氛圍的，或?qū)應(yīng)毷氐墓录牛驅(qū)懣占派n涼的環(huán)境，或?qū)懹⑿鄣氖б猓纭癬________，__________”?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋（杜甫《蜀相》/映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音/去來江口守空船，繞船月明江水寒/塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑/清角吹寒，都在空城/又聞子規(guī)啼夜月，愁空山【情景默寫】18.“鳥”是古詩詞中的常見意象，古人常借鳥以抒發(fā)自己的情感，如王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。其余的還有很多，如“__________，__________”。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪/千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅/感時花濺淚，恨別鳥驚心/春眠不覺曉，處處聞啼鳥/蕩胸生層云，決眥入歸鳥/山氣日夕佳，飛鳥相與還/蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看/但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間/【情景默寫】19.古代衣服因為原料質(zhì)地，制成后較為硬挺，穿著前需置于石上舂搗，使之柔軟，稱為“搗衣”。古典詩詞中常用“搗衣”或“砧聲”來表現(xiàn)婦人思念征夫、游子思家懷鄉(xiāng)、征人對常年征戰(zhàn)不滿等情緒，比如唐人的詩句“__________，__________”。20.古代常以“汗青”指書籍史冊，在古詩中“汗青”一詞多次出現(xiàn)，如“__________，__________”。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來/長安一片月，萬戶搗衣聲人生自古誰無死，留取丹心照汗青/芳名垂汗青，千載永不滅【情景默寫】21.古代詩人常借香草寄托高潔的人格追求，屈原在《離騷》中寫過這樣的語句：“__________，__________?！?2.古人把柳絮稱作楊花，纖細潔白、輕柔飄飛的楊花，常常成為遷客騷人寄托漂泊無依、離愁別恨的感情載體，如“__________，__________”。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪/不是楊花，點點是離人淚(蘇軾《水龍吟》）【情景默寫】23.古詩詞中的“東風”一般指春風，這在古詩詞中出現(xiàn)頻率很高，如“__________，__________”兩句，就用“東風”來指春風。24.黃河作為中華民族的母親河，是古代詩歌中常見的意象，深深地刻進中華民族的文化基因，如“__________，__________”。相見時難別亦難，東風無力百花殘/小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山/黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山/白日依山盡，黃河入海流【情景默寫】25.中華民族自古就有殺身成仁、舍生取義的精神，唐宋詩詞中表達舍身報國豪情壯志的詩句比比皆是，如“__________，__________”。26.古典詩詞中常用“明月”這一意象或表達游子、征人的思鄉(xiāng)之愁，或代指永恒的時空，或象征高潔的人格等，如“_________，_________”。人生自古誰無死，留取丹心照汗青/報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死/愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/明月松間照，清泉石上流/明月幾時有，把酒問青天/秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還【情景默寫】27.友情是古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的話題之一，中國古代詩歌中對友情多有贊美，如“__________，__________”。莫愁前路無知己，天下誰人不識君/桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情/海內(nèi)存知己，天涯若比鄰/勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人【情景默寫】28.詩人常借“山”表達復雜心理，如唐代詩句“__________，__________”。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流/蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看/何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時/相看兩不厭，只有敬亭山/曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云【情景默寫】29.“水”具有剪切不斷、永不停息、無休無止等特點，在古代詩人筆下，“水”成了常見的喻愁對象。如“__________，__________”就是以流水喻愁思的千古佳句。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流/抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁/離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水【情景默寫】30.“扁舟”是中國古典詩文中最常見的意象之一，既是淡泊世事的承載，又是羈旅之愁的寄托，如“__________，__________”。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓/駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬/玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉/人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟【情景默寫】1、杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡警醒當朝者不吸取教訓就會重蹈覆轍的句子是“__

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___?！?、《衛(wèi)風·氓》詩中皆以桑樹起興，從詩人的年輕貌美寫到體衰色減，同時揭示了男子對她從喜愛到厭棄的經(jīng)過，用“______

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__”比喻女子的憔悴和被棄。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也；桑之落矣，其黃而隕；【情景默寫】3、李密的《陳情表》中概括寫出自己幼年不幸遭遇，奠定文章悲涼基調(diào)的句子：“___________________，___________________”。4、王安石《桂枝香·金陵懷古》“_____________，_____________”兩句，生動形象地描繪出山水之形。臣以險釁，夙遭閔兇。千里澄江似練，翠峰如簇【情景默寫】5、曹操在《短歌行》中表達自己求賢若渴的心情，直接使用了《詩經(jīng)·鄭風》中的原句“__________________，_________________”。6、杜甫《客至》中“__________________，__________________”兩句，不僅表示客不常來，還有主人不輕易邀請客人的意思，更見主客交情之深厚。青青子衿，悠悠我心?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。【情景默寫】7、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_______________，_______________”兩句，表現(xiàn)了當年劉裕率軍北伐時的強大氣勢。8、李商隱《錦瑟》“__________，_________”兩句中的數(shù)目字，引發(fā)了后世讀者的多種解讀。金戈鐵馬氣吞萬里如虎錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年【情景默寫】9、陶淵明《歸園田居》（其一）中“，”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠景的平靜安詳之感10、杜甫《蜀相》中“？”兩句自問自答，點明了諸葛武侯祠所在的位置。曖曖遠人村依依墟里煙

丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森【情景默寫】11、樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達作用。白居易《琵琶行》中對此進行說明的詩句是：“______________，________________。”12、即便“故國不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時了）中還是不由自主地想到自己當年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“________________，________________”。別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲

雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改【情景默寫】13、儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！薄盾髯印駥W》中則說：“____________，____________?！?4、蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是，。（故)不積跬步