2023年中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

2023年中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告1

五年來，我始終扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績方面成果顯著。依據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)老師條件。

我申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)老師的理由是：

一、師德高尚健康，教化觀念正確先進(jìn)。

我有高尚、健康的師德。我酷愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教化事業(yè)。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率?？釔勖總€(gè)學(xué)生，全面關(guān)切學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教化陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探究新的科學(xué)的教化模式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從組織支配，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成果顯著。

我有正確先進(jìn)的教化思想和觀念。我認(rèn)為，教化必需為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

二、基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，具有科學(xué)優(yōu)化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

語文學(xué)科的學(xué)問性確定了語文老師應(yīng)具有"專"與"博"的學(xué)問結(jié)構(gòu)。從教十年，我始終在接著學(xué)習(xí)語文專業(yè)學(xué)問、教化專業(yè)學(xué)問、文化科學(xué)學(xué)問，以廣博的學(xué)問開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。

我堅(jiān)持有目的，有安排地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我自學(xué)語文探討生課程，常常通過報(bào)刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教化教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教化方式，廣采與語文有關(guān)的學(xué)問，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，學(xué)問結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平常，涉獵贊科夫的"教學(xué)的發(fā)展"、布魯諾的"學(xué)問結(jié)構(gòu)"、蘇霍姆林斯基的"發(fā)展智力"，探討葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

《學(xué)記》說："學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……"我在傳授學(xué)問吸取學(xué)問上進(jìn)取，做一個(gè)充溢"文學(xué)細(xì)胞"的雜家。

1998年1月到1999年6月，我參與了由廣東教科所、華南師大教科所聯(lián)合開辦的語文教化科學(xué)探討法探討生課程班學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書。我參與了學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、英語培訓(xùn)，參與廣東省統(tǒng)一考試，已過計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)。

20xx年到20xx年，利用雙休日參與了由廣東省接著教化指導(dǎo)中心組辦的語文課堂優(yōu)化探討、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)探討、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、一般話與誦讀藝術(shù)等六門課程的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富。

（一）教學(xué)實(shí)力方面：

我能正確理解、運(yùn)用駕馭教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，"雙基"教學(xué)扎實(shí)。人們說："一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。"本人個(gè)人素養(yǎng)好，一般話好聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平常博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)有示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。

中學(xué)語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求老師教學(xué)本事強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，支配出系統(tǒng)、學(xué)問系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在詳細(xì)操作中又采納主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充溢魅力的語言是語文教學(xué)取得勝利的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時(shí)間制作優(yōu)秀課件，加大課堂容量，擴(kuò)展學(xué)生視野，電腦上課率97%以上。

我講究情境教學(xué)，常常讓學(xué)生走出斗室，從生活中掇取素材，多"看"；借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地"聽"也入心地寫；我收集很多好玩味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思索，利用網(wǎng)絡(luò)資源協(xié)助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇探討性論文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語文學(xué)問的傳授；②語文實(shí)力的培育；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想政治教化；⑤進(jìn)行道德審美教化。

總之，在工作上，我仔細(xì)踏實(shí)一絲不茍，講質(zhì)量講效率。仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)（這些檢查一向?yàn)閮?yōu)秀），每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語文實(shí)力強(qiáng)，所教的學(xué)生高考成果相當(dāng)優(yōu)秀。組織語文其次課堂活動(dòng)小組，培育學(xué)生演講與口才、辯論實(shí)力。能正確指導(dǎo)老師開展教化教學(xué)教研活動(dòng)，培育青年老師。每年擔(dān)當(dāng)一次校級(jí)公開課，受到好評(píng)，是優(yōu)質(zhì)課。

（二）教學(xué)閱歷豐富：

我原在中師四年，教"文選""語基"兩門課程，是學(xué)校骨干老師，把關(guān)老師，備課組長，教學(xué)成果優(yōu)異，勝任由低年級(jí)到高年級(jí)循環(huán)教學(xué)，并始終擔(dān)當(dāng)班主任，所帶班始終是校先進(jìn)班集體，多次評(píng)為校標(biāo)兵班。

97年調(diào)到南海一中后，我的教學(xué)看法仍保持著一貫的仔細(xì)性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。在一中，我始終是教兩個(gè)班語文，任一個(gè)班班主任。班主任方面講究"勤"，留意言傳身教，"學(xué)高為人師，身正為人范"，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培育學(xué)生。重班主任工作藝術(shù)，酷愛關(guān)切學(xué)生，有很強(qiáng)的教化管理學(xué)生的實(shí)力和閱歷。留意因材施教，對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推動(dòng)，對學(xué)生實(shí)行"做人、學(xué)問"雙方面教化，常常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教化，采納競賽、文藝活動(dòng)等各種方法增加學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培育學(xué)生合作實(shí)力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教化教學(xué)管理模式，"一幫一"活動(dòng)。所教班始終是校優(yōu)秀班集體，多次被評(píng)為校標(biāo)兵班，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成果居年級(jí)前列，高考成果好。

四、工作勤奮，工作量大，成果優(yōu)異。

1、工作量大：

1998年度至1999年度，我教中學(xué)語文二年級(jí)，共2個(gè)班，周15節(jié)課，任班主任。

1999年度至20xx年度，我教中學(xué)語文一年級(jí)，共2個(gè)班，周13節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，我教中學(xué)語文二年級(jí)，共2個(gè)班，周15—21節(jié)課，任副班主任。

20xx年度至20xx年度，我教中學(xué)語文二年級(jí)，共2個(gè)班，周15節(jié)課以上，任副班主任。

20xx年度至20xx年度，我教中學(xué)語文三年級(jí)，共2個(gè)班，周22節(jié)課以上，任副班主任。

2、成果優(yōu)異：

我始終認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的老師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學(xué)生正確的學(xué)問，學(xué)習(xí)學(xué)問的規(guī)律和方法，另一方面又要勤奮。我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師。我對所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄，耐性細(xì)心地教育他們。我所教班語文整體水平高，差生轉(zhuǎn)化明顯，有一大批高才生。96年度我教的兩個(gè)畢業(yè)班在省中師"文選"統(tǒng)考中，取得平均分85分以上（百分制）的優(yōu)異成果，在省名列前茅，獲得省教委的高度評(píng)價(jià)。20xx年我教的南海一中兩個(gè)b班在全國語文高考中分別獲得平均分521．3分和512．11分的好成果（20xx年?？拼髮線為500分），我班參與考試125人，語文上重點(diǎn)線5人（最高分753分，年級(jí)第2名），上本科線48人，上大專線112人（總上線90%），兩班語文高考成果在年級(jí)7個(gè)b班中居第一其次，尖子生人數(shù)與幾乎a班齊平，總成果與a班原始分只相差1分左右。這種語文成果是南海一中b班首例。學(xué)生充溢了感謝之情，好幾個(gè)學(xué)生在南海一中網(wǎng)上留言"春輝老師，您是一位優(yōu)秀的老師，您是南海一中最勤奮的老師，您用最適合我們的方式教化我們，我們特別感謝您……"

擔(dān)當(dāng)10年班主任，所帶的班均是校先進(jìn)班集體，多次被評(píng)為校標(biāo)兵班。

我的論文《在語文教學(xué)中要留意整體性原理》獲1998年南海市中學(xué)語文科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，論文《談情境教學(xué)法在作文課中的設(shè)置》被評(píng)為南海市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，論文《寫情真實(shí)活潑，狀物奇妙生動(dòng)》收入《小學(xué)語文評(píng)析》一書（由湖南師范高校出版社出版），論文《語文單元教學(xué)方法初探》在96年湘南片語文教研會(huì)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《依樣畫葫蘆》在省中師語文教研會(huì)94年會(huì)上評(píng)為三等獎(jiǎng)，論文《中美兩國閱讀教學(xué)比較》收入《面對21世紀(jì)中國教化教學(xué)理論與實(shí)踐探討》一書中，論文《談情境教學(xué)法在作文課中的設(shè)置》收入《21世紀(jì)中國創(chuàng)新教化理論與實(shí)踐探討》一書中。

20xx年我被評(píng)為南海一中電腦主動(dòng)分子，教學(xué)課件《林黛玉》《長亭送別》均獲南海一中優(yōu)秀教學(xué)課件三等獎(jiǎng)，20xx年我的個(gè)人網(wǎng)頁獲南海一中優(yōu)秀網(wǎng)頁評(píng)比四等獎(jiǎng)。1998年第4屆全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)，指導(dǎo)的2名學(xué)生作文均獲全國三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參與20xx年南海市中學(xué)語文閱讀競賽，一個(gè)獲一等獎(jiǎng)，二個(gè)獲二等獎(jiǎng)。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我的追求是無止境的。今后，我會(huì)不斷提高自身綜合素養(yǎng)，學(xué)問不斷豐富，成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型老師。在教學(xué)、班任工作方面，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果始終好，合乎中學(xué)語文高級(jí)老師資格，請領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批準(zhǔn)。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告2

我從1994年工作至今，已有18個(gè)年頭?；仡欉@18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特殊是三年的跨年級(jí)教學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得肯定的成果。我是20xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)老師，下面就把任現(xiàn)職以來的工作狀況作以總結(jié)。

首先，思想品德方面，我酷愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告知自己：用關(guān)愛去打動(dòng)學(xué)生，用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時(shí)，我能和同事團(tuán)結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，不遺余力完成本職工作。

其次，教化教學(xué)方面，經(jīng)過18年的磨礪，使我具備堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨年級(jí)教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí)，我能在領(lǐng)導(dǎo)的支配下頂上，三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué)，使我得到熬煉和成長，使我對整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高，所教班級(jí)的教學(xué)成果都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步，其中，20xx、20xx的兩年中考，所教班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成果，20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成果。同時(shí)，我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣地，20xx年在校老師基本功競賽中獲一等獎(jiǎng)，無論組內(nèi)示范課還是對外溝通課都能獲得同行的確定和好評(píng)。

班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍深厚，形成主動(dòng)、樂觀、向上的班級(jí)文化，得到全部任課老師的確定和認(rèn)可，常常被老師選為開課班級(jí)。我始終堅(jiān)持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生；愛的力氣是無窮的，讓學(xué)生在被關(guān)愛和理解中成長。歷年，所帶班級(jí)次次獲得流淌紅旗，模范班級(jí)的稱號(hào)。兩次被評(píng)為教化局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)，20xx學(xué)年被評(píng)為z市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

指導(dǎo)青年老師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位老師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作，并取得很大進(jìn)步，z老師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了閱歷，z老師獲得校老師基本功競賽一等獎(jiǎng)，教化局考核優(yōu)秀。

教科研工作，在教化教學(xué)改革的背景下，我主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念。參與了省級(jí)課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》，于20xx年結(jié)題。作為課題組主要成員，我主動(dòng)撰寫論文、案例、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物，同時(shí)常常撰寫教化教學(xué)案例。去年成為校青年老師基本功競賽評(píng)委，期中考試試卷命題組成員。

已取得的榮譽(yù)，使我激昂，同時(shí)也激勵(lì)我接著前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻(xiàn)、完善自己，通過努力取得更好的成果。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家上午好!

本人于1978年5月誕生，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年7月畢業(yè)于沈陽高校師范學(xué)院數(shù)學(xué)系后到東北育才學(xué)校工作。20xx年9月至20xx年7月在小學(xué)部工作，自20xx年9月到國際部工作至今，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，兼國際部數(shù)學(xué)教研組組長和國際部黨支部組織委員。現(xiàn)任中文高三年級(jí)班主任，擔(dān)當(dāng)中文高三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20xx年7月晉升為中學(xué)一級(jí)老師，現(xiàn)申請中學(xué)高級(jí)老師述職如下。

一、班主任工作。

在班主任崗位上十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，使我對班主任工作產(chǎn)生了一份深深的酷愛，對班級(jí)管理也有一摞厚厚的心得體會(huì)和一些自己的閱歷與方法。對待學(xué)生，我把愛與責(zé)任放在首位，關(guān)切、愛惜學(xué)生，我收獲了學(xué)生的愛;當(dāng)學(xué)生感到迷茫時(shí)，信任并激勵(lì)學(xué)生，我獲得了學(xué)生的信任;嚴(yán)格要求學(xué)生并以身作則，我贏得了學(xué)生的敬重。班主任工作中，我努力探究，勇于嘗試，不斷提升和完善自我，20xx-2023學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)中文高三年級(jí)班主任，我一邊和各任課老師一起探討備考方案和一邊學(xué)生一起沖刺留學(xué)生高考。功夫不負(fù)有心人，在20xx年留學(xué)生高考中，中文高三年級(jí)兩名參與中國留學(xué)生高考的學(xué)生，最終一人考取清華高校、一人同時(shí)被北京高校和清華高校錄用。在國際部多元化辦學(xué)的背景下，各國文化的碰撞和中西方班級(jí)管理閱歷和方法的溝通，使我形成了許多關(guān)于班主任工作的思索，并漸漸摸索出了一些適合國際部的班級(jí)管理方法，我所撰寫的論文《淺談建立“以人為本”的班級(jí)管理模式》榮獲國家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，并在中國核心期刊上發(fā)表。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)和單項(xiàng)優(yōu)秀班級(jí)。

二、教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我從學(xué)生的實(shí)際狀況動(dòng)身，嘗試分層次教學(xué)，堅(jiān)持注意課堂實(shí)效。課堂上，我重視學(xué)問的生成過程、數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)生數(shù)學(xué)思維實(shí)力的培育，在育才先進(jìn)教學(xué)理念指引下，我努力探究、勇于實(shí)踐。20xx年，我代表國際部參與我?！靶“倩ā闭n，競賽并榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年，我參與了?！按蟀倩ā闭n競賽，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)了自己的教學(xué)成果。20xx年，學(xué)校開展名師工程，我被評(píng)為骨干老師。教而不思則罔，教學(xué)中我并勤于總結(jié)反思，20xx年，參與沈陽市首屆一線老師小課題探討，我的課題《留學(xué)生雙語教學(xué)問題探討》得到了評(píng)審組的認(rèn)可，代表我校參與了中期匯報(bào)溝通，并通過了市級(jí)鑒定。20xx年，我校首屆科研年會(huì)表獎(jiǎng)中，我榮獲“優(yōu)秀課題主持人”的稱號(hào)。思而不學(xué)則殆，在國際部快速發(fā)展的形勢下，我很注意自身學(xué)習(xí)和實(shí)力的提高，20xx年暑期，我參與了全國T.I.P英語全封閉式培訓(xùn)，之后我擔(dān)當(dāng)了英文班小學(xué)四年級(jí)全英數(shù)學(xué)教學(xué)，豐富了自己的教學(xué)閱歷。近兩年來，在高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我在實(shí)踐中努力鉆研留學(xué)生高考的復(fù)習(xí)備考方案，初步形成了適合留學(xué)生高考的三輪復(fù)習(xí)模式。

三、教研組長工作

擔(dān)當(dāng)國際部數(shù)學(xué)教研組組長工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下，我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組的老師們一起在教學(xué)實(shí)踐中研討數(shù)學(xué)教學(xué)理論和方法，探究適合外籍學(xué)生、具有國際部特色的數(shù)學(xué)教學(xué)體系，并組織編寫了《國際部數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和中英文比照的《國際部數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。為適應(yīng)國際部發(fā)展，我組織數(shù)學(xué)組老師探討并實(shí)踐英數(shù)教學(xué)，數(shù)學(xué)組先后有五位老師參加了國際部英數(shù)教學(xué)工作，有兩位老師在多年的英數(shù)教學(xué)實(shí)踐中漸漸積累閱歷和方法，目前已成為了英數(shù)教學(xué)骨干力氣。我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，20xx年，在我校首屆科研年會(huì)表獎(jiǎng)中我被評(píng)為校優(yōu)秀教研組長。

四、黨支部工作。

擔(dān)當(dāng)支部組織委員，我協(xié)作支部書記完成黨委部署的工作并組織開展各種黨員活動(dòng)。在培育新黨員工作中，我盡職盡責(zé)，先后為十幾位位黨員組織召開了入黨審查會(huì)和轉(zhuǎn)正會(huì)，在兩次接受上級(jí)黨組織檢查中，國際部支部的工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年，國際部支部被評(píng)為東北育才學(xué)校先進(jìn)黨支部。我靜默地工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的確定，在學(xué)校年度表彰中，我連續(xù)兩次榮獲“校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。

今日在這里述職，回首工作十二年來取得的一些成果，借此機(jī)會(huì)向始終賜予我指導(dǎo)、幫助、關(guān)切與支持的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝!感謝大家!

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告4

女，1961年5月誕生。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中，始終工作在教化工作的第一線;擔(dān)當(dāng)班主任XX年。1995年被評(píng)為中學(xué)英語一級(jí)老師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語高級(jí)老師。我忠誠黨的教化事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有劇烈的進(jìn)取意識(shí)。1988年，我第一次教高三，是當(dāng)時(shí)教齡最短的高三級(jí)老師。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，注意英語學(xué)問點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的探討，同時(shí)主動(dòng)主動(dòng)承攬平常測試的出題和改卷等工作，每天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我最終取得了所教班英語高考平均分全年級(jí)第一的好成果，本校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。自1995年評(píng)為中學(xué)英語一級(jí)老師以來，始終從事中學(xué)英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級(jí)英語把關(guān)老師，在高考中所帶班級(jí)英語成果名列前茅。XX屆南海一中七百多名考生參與高考，只有4人英語單科成果上700分，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參與1997年和XX年全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級(jí)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。因?yàn)閷W(xué)問基礎(chǔ)扎實(shí)，工作勤奮，教學(xué)成果突出，我被評(píng)為南海市一九九九年優(yōu)秀老師、XX-XX學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。

在教學(xué)工作中，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“擅長把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，大膽進(jìn)行教改，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注意教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成果年年在年級(jí)名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊許。

在教學(xué)教研方面：

一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力

1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了“愛好英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神飽滿，熱忱洋溢，使學(xué)生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松開心、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天支配學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動(dòng)，活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對話、小品**、短劇和幽默笑話等?；顒?dòng)的開展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱忱高漲，課堂經(jīng)常爆發(fā)出熱情的掌聲。在活動(dòng)的開展過程中，學(xué)生用英語的表達(dá)實(shí)力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行閱歷總結(jié)，這一活動(dòng)得到了各老師的認(rèn)同與充分確定。96年在中山小欖中學(xué)上的howtoplantcabbages公開課以其直觀、形象、生動(dòng)、注意培育學(xué)生思維、運(yùn)用語言實(shí)力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽課老師的一樣好評(píng)。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱忱全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語素養(yǎng)的提高是學(xué)生英語素養(yǎng)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，每學(xué)期擔(dān)當(dāng)一次校級(jí)或科組公開課，虛心聽取他人看法和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的探討意識(shí)，努力做到在備課中學(xué)問結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三、主動(dòng)參與科組和全市英語科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，留意以他人之長補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《中學(xué)英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，才智共享。四、成立英語活動(dòng)小組，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：開辦口語班、英語角、朗讀和演講競賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參與學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的相識(shí)。在近幾年的高考中我校英語科的平均成果始終遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平常主動(dòng)和扎實(shí)開展各種英語活動(dòng)是分不開的。五、拓寬學(xué)生學(xué)問面，為了適應(yīng)高考要求，開闊學(xué)生的學(xué)問視野，主動(dòng)提倡學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間，自己搜尋或利用老師供應(yīng)的網(wǎng)站進(jìn)行閱讀閱讀，豐富自己的英語學(xué)問。特殊在高考報(bào)考英語專業(yè)的同學(xué)中，提倡開展“每月讀兩本英語課外書”的活動(dòng)。六、探討高考，每次帶高三我都要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步明確考試的學(xué)問范圍和實(shí)力要求，參加備課組集體探討《考試說明》中的題型示例及其改變，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握改變實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注意在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合實(shí)力測試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個(gè)“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探究不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培育學(xué)生的學(xué)問遷移實(shí)力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科學(xué)問從不同層面、不同角度分析解決問題的實(shí)力

二、言傳身教

獲得中級(jí)職稱以來，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都擔(dān)當(dāng)了輔導(dǎo)青年老師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，探討分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，相互溝通閱歷，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級(jí)英語老師。

三、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展

多年來，本人能仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新學(xué)問，訂閱了大量相關(guān)資料，參與了廣東省、中山市、佛山市教化部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教化教學(xué)方面的論文**，在市、縣、校等專題研討會(huì)上溝通。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際實(shí)力的培育》獲得南海市XX年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。通過了電腦初、中級(jí)考試，并在南海一中校內(nèi)網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。

在德育方面：

不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在擔(dān)當(dāng)班主任工作上，仔細(xì)貫徹國家教化方針，主動(dòng)開展教化改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，仔細(xì)實(shí)踐“全力以赴，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn)，無怨無悔”的一中精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣闊同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力氣做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提示自己，要常常把自己放在一般同學(xué)的位置上去思索問題，去開展工作。我常常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是摯友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)切學(xué)生，真心地與同學(xué)們交摯友。在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生醒悟地相識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信念，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多激勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)則入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“宏大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參加育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)切學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。剛好利用校長室、書記室、德育處、團(tuán)委及多個(gè)科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報(bào)教化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是重視班會(huì)課這一重要的德育教化陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長會(huì)的方式，較多地運(yùn)用溝通、對話、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培育其對班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教化意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教化。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教化的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教化始終堅(jiān)持著一個(gè)原則，就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且恒久要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，假如仍不見效，最終才是堅(jiān)決地‘繩之以法’——即‘教化’→‘指責(zé)’→‘挽救’→‘處理’”。本人歷來主見“挽救一個(gè)差生比培育一個(gè)優(yōu)生更有意義”，所以，對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐性和愛心去感化、教化他們。**

經(jīng)過多年的努力，所帶班級(jí)多次獲學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”嘉獎(jiǎng)、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。本人也于XX年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”嘉獎(jiǎng)。

今年，我申報(bào)中學(xué)英語高級(jí)老師資格，不論勝利與否，我仍將一如既往，將以更大的熱忱，更大精力投身到祖國的教化事業(yè)中去。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告5

參與工作以來，特殊是任中學(xué)一級(jí)老師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民老師的職責(zé)，在教化教學(xué)、教化科研、指導(dǎo)青年老師等方面取得了突出的成果。仔細(xì)履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx~20xx連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰嘉獎(jiǎng)。

xx年全國高考，我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；xx年高考，我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣其次，其次學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣其次。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成果，xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng)；陸繼通獲縣二等獎(jiǎng)；20xx年中學(xué)物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。

在長期的教化教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（93、6），xx年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學(xué)物理復(fù)習(xí)新思路》上，19xx年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎(jiǎng)。

擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，xx年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，xx年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx年6月高三（3）班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。

工作之余主動(dòng)參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，接著教化每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級(jí)）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任中學(xué)物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年老師的實(shí)力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎(jiǎng)，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的中學(xué)老師。

作為教研組長，主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成果，受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚(yáng)。

綜上所述，我已在教化教學(xué)、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)老師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)老師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告6

我名叫***，女，XX年誕生。XX年7月畢業(yè)于**省**師范并安排到**縣***中學(xué)任教，XX年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。XX年9月被評(píng)審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級(jí)老師。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！倍嗄陙?，我始終勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績方面成果顯著。依據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)老師條件，現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)老師的`理由闡述如下：

一、教化是我的真愛

“投身教化即為家”，從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就把教化教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教化教學(xué)探討視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，猶如一個(gè)苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的消遣和休息，又象一個(gè)虔誠的宗教徒，懷著堅(jiān)決的信仰，朝著心中的圣地靜默走去。我給人的印象總是精力充足，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個(gè)對生活充溢激情與追求的人。靜默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教化事業(yè)。

我有高尚而健康的師德，對教化事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率?？釔勖總€(gè)學(xué)生，對他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建宏大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的老師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有深厚學(xué)問功底，更使我對學(xué)問的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌絢麗、閃爍著優(yōu)秀人文精神光線的美麗文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺(tái)--講臺(tái)，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知愛好是最好的老師，只有培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，才能言及其他。為此，我常常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，耐性細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，諄諄教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間奇麗奇異的景象，把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將學(xué)問的占有提升為對精神的追求，形成了良好的語文教學(xué)氛圍。

二、勤于奮斗不斷超越

我有正確先進(jìn)的教化思想和觀念。我認(rèn)為，教化必需為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

語文學(xué)科的學(xué)問性確定了語文老師應(yīng)具有“?！迸c“博”的學(xué)問結(jié)構(gòu)。從教十九年，我始終在接著學(xué)習(xí)語文專業(yè)學(xué)問、教化專業(yè)學(xué)問、文化科學(xué)學(xué)問，以廣博的學(xué)問開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。

我堅(jiān)持有目的，有安排地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我常常通過報(bào)刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教化教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教化方式，廣采與語文有關(guān)的學(xué)問，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，學(xué)問結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平常，涉獵布魯諾的“學(xué)問結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，探討葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

《學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授學(xué)問吸取學(xué)問上進(jìn)取，做一個(gè)充溢“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

我還時(shí)常地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化探討、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)探討、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、一般話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

三、實(shí)力突出閱歷豐富

（一）教學(xué)實(shí)力方面：

我能正確理解、運(yùn)用駕馭教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章?！北救藗€(gè)人素養(yǎng)好，一般話好聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平常博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎裕軒С鲆淮笈Z文方面冒尖的學(xué)生。

語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求老師教學(xué)本事強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，支配出范文系統(tǒng)、學(xué)問系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在詳細(xì)操作中又采納主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充溢魅力的語言是語文教學(xué)取得勝利的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。終歸，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高超的語文老師理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素養(yǎng)。

我講究情境教學(xué)，常常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集很多好玩味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思索，利用網(wǎng)絡(luò)資源協(xié)助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語文學(xué)問的傳授；②語文實(shí)力的培育；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想政治教化；⑤進(jìn)行道德審美教化。

總之，在工作上，我仔細(xì)踏實(shí)，一絲不茍，特殊講質(zhì)量講效率。細(xì)心備課，仔細(xì)上課；批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深化。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果，我還組織了語文其次課堂活動(dòng)小組，以培育學(xué)生的演講與口才、辯論與溝通實(shí)力，所教的學(xué)生語文成果好，實(shí)力強(qiáng)，素養(yǎng)高。此外，我也擅長帶動(dòng)和培育年輕老師。

（二）教學(xué)閱歷豐富：

我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干老師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué)，并始終擔(dān)當(dāng)過班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)深厚，樂觀向上。

XX年調(diào)到縣級(jí)市級(jí)中學(xué)以后，我的教學(xué)看法仍保持著一貫的仔細(xì)性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。始終是教兩個(gè)班語文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。擅長反思使我的教學(xué)實(shí)力飛速提升。眾所周知，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要留意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培育學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于酷愛關(guān)切學(xué)生，有很強(qiáng)的教化管理學(xué)生的實(shí)力和閱歷。留意因材施教，對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推動(dòng)，對學(xué)生實(shí)行“做人、學(xué)問”雙方面教化，常常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教化，采納競賽、文藝活動(dòng)等各種方法增加學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培育學(xué)生合作實(shí)力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教化教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成果常居年級(jí)首位。

四、工作任務(wù)重勤奮創(chuàng)佳績

1、工作任務(wù)重：

XX年至XX年度，每年教初三年級(jí)，各2個(gè)班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

XX年至XX年度，我教七、八年級(jí)，共2個(gè)班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

2、勤奮創(chuàng)佳績：

我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級(jí)的語文成果名列同類班級(jí)前茅，XX屆、XX屆、XX屆初三畢業(yè)班的語文平均成果在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級(jí)第一名的好成果。XX、XX年所教173、174班語文科每次考試均為年級(jí)第一。

所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng)”，XX年上學(xué)期參與市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課競賽，獲二等獎(jiǎng)。XX年我撰寫的論文《修辭：語文探討性學(xué)習(xí)的珍寶》在國家級(jí)期刊《中外教化》上發(fā)表，XX年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評(píng)點(diǎn)》在《時(shí)代教化》上發(fā)表，XX年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教化報(bào)》上發(fā)表。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型老師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的實(shí)力與素養(yǎng)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果始終好，合乎中學(xué)語文高級(jí)老師資格，懇請領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批準(zhǔn)。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告7

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！

從教十五年來，我始終仔細(xì)工作，辛勤勞動(dòng)，教化教學(xué)工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)把我任中教一級(jí)以來的教化、教學(xué)工作作以下總結(jié)：

長期以來，我一貫擁護(hù)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，一旦學(xué)校須要，我會(huì)像一顆釘子一樣在平凡的崗位上發(fā)揮自己全部的光與熱。多次充當(dāng)救火隊(duì)員，勇挑重?fù)?dān)，在年終考核中三次被評(píng)為“優(yōu)秀”，一次被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”。

老師的根本任務(wù)是教書育人，中心任務(wù)是備好課，上好課。為了讓自己跟上新課改的理論，我攻讀了揚(yáng)州高校探討生課程，并于09年取得了語文教學(xué)專業(yè)的教化碩士學(xué)位，參與了省語文骨干老師的培訓(xùn)等，5年來接著教化課時(shí)達(dá)到1000多課時(shí)，09年區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，擔(dān)綱主持了區(qū)級(jí)課題《提高語文課堂教學(xué)方式有效性的策略探討》的工作，并于10年勝利結(jié)題，主動(dòng)參加了學(xué)校兩個(gè)省級(jí)課題的探討工作，撰寫的有關(guān)教化教學(xué)論文三篇發(fā)表于省級(jí)刊物，二篇獲省師陶杯三等獎(jiǎng)，一篇獲省“五四杯”三等獎(jiǎng)，一篇獲省年會(huì)論文二等獎(jiǎng)，一篇獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，若干篇獲區(qū)級(jí)二三等獎(jiǎng)。

關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比還有個(gè)小插曲，因?yàn)槲词盏缴险n評(píng)比通知，等教研員打電話詢問已是上課時(shí)間過半，在陸鳳娟老師的溝通幫助下，被臨時(shí)支配在下午第8節(jié)課上課，而其他老師都是隔夜就進(jìn)班預(yù)習(xí)，在沒有學(xué)生預(yù)習(xí)，也沒有過多時(shí)間打算的前提下，與眾多重點(diǎn)中學(xué)老師獲二等獎(jiǎng)實(shí)屬不易啊。

我擔(dān)當(dāng)班主任年限不多，但只要是擔(dān)當(dāng)班主任期間，我總是任勞任怨，恪盡職守。去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我擔(dān)當(dāng)二易其主的高一（4）班班主任期間，我還帶著三個(gè)班的語文教學(xué)，3歲不到的兒子感染手足口病住院，年近70的公公中風(fēng)住院，在這樣的艱難困苦中，我解除萬難，一心撲在班級(jí)的教學(xué)事務(wù)中，咬咬牙挺了過來，后來脫去了一個(gè)班的教學(xué)，可5月份大兵的教學(xué)任務(wù)又扛了起來。付出總有回報(bào)，高一（4）在歷次的測驗(yàn)考試中，成果名列前茅。從08年到13年，我輔導(dǎo)的學(xué)生張新陽在省作文大賽現(xiàn)場賽中獲一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)2人次，省三等獎(jiǎng)12人次，本人多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)；十四屆世界華人作文大賽中，1人獲二等獎(jiǎng)；區(qū)作文大賽中1人獲二等獎(jiǎng)；13年金鑰匙科技競賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，4人獲三等獎(jiǎng)，本人也榮獲“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，本人擔(dān)當(dāng)過?！逗娠L(fēng)》雜志副主編工作，獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)，還參加了學(xué)校2本校本課程的開發(fā)工作。

人們常說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我酷愛我的教化事業(yè)，今生為人師，我無怨無悔。最終我想說的是，不管這一次高級(jí)職稱的評(píng)比我有沒有機(jī)會(huì)，我都會(huì)像那顆最樸實(shí)的釘子一樣在自己的工作崗位上盡好自己的職責(zé)，肯定聽從學(xué)校利益，做好自己的本職工作。感謝大家！

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告8

進(jìn)入紫坭中學(xué)，轉(zhuǎn)瞬工作7年了，自工作以來，我本著主動(dòng)仔細(xì)的看法投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力.結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教化教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展.詳細(xì)總結(jié)如下:

一、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與教研活動(dòng)，聽從安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，聽從學(xué)校支配，關(guān)切、酷愛學(xué)生。

二、教化教學(xué)方面

1、堅(jiān)持以審美教化為核心，重培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂教化陶冶情操，啟迪才智，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)覺、探究音樂，感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。我堅(jiān)持仔細(xì)備課，每年開一到兩次次公開課，邀請同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo)，爭取更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。兩篇論文《音樂課堂教學(xué)中學(xué)生音樂觀賞實(shí)力的培育》和《中學(xué)生音樂觀賞實(shí)力培育初探》分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

2、注意教化教學(xué)基本功的訓(xùn)練，主動(dòng)參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)基本功競賽，獲局屬三等獎(jiǎng)、校二、三等獎(jiǎng)。我努力在競賽中不斷熬煉自己的基本功水平，提高自身教化教學(xué)的實(shí)力。參與了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的探討》和《新時(shí)期少先隊(duì)分層教化探討》。

三、為更好的培育學(xué)生對于音樂的愛好，我依據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，先后在學(xué)校組織過合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，并利用課外的時(shí)間來進(jìn)行訓(xùn)練，并主動(dòng)參與市里的活動(dòng)，也取得了一些不錯(cuò)的成果。還開設(shè)了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學(xué)生的寵愛。輔導(dǎo)的學(xué)生在市競賽中獲多個(gè)二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成果。

四、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會(huì)、教工團(tuán)支部工作，20xx年起先擔(dān)當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都能順當(dāng)開展。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后，我在與其他兄弟學(xué)校的溝通學(xué)習(xí)中慢慢成長，活動(dòng)《以“龍文化”為載體培育少先隊(duì)員愛國的樸實(shí)情感》今年勝利申報(bào)為20xx年度全市少先隊(duì)重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，20xx年誒評(píng)為z市“活力少先隊(duì)”重點(diǎn)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

我是一個(gè)對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，在之前的工作中中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，而我更將會(huì)專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告9

參與工作以來，特殊是任中學(xué)一級(jí)老師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民老師的職責(zé)，在教化教學(xué)、教化科研、指導(dǎo)青年老師等方面取得了突出的成果。仔細(xì)履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~20xx連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰嘉獎(jiǎng)。

xx年全國高考，我所任教的班級(jí)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分超省平均分，其中往屆生物(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的96屆高三物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；xx年高考，我任教的兩個(gè)班級(jí)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分超省平均分2分；98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣其次，其次學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理(

1教學(xué)案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣其次。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成果，xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng)；陸繼通獲縣二等獎(jiǎng)；20xx年中學(xué)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。

在長期的教化教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學(xué)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)參考上（93、6），98年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學(xué)物理(

2教學(xué)案例，試卷，課件，教案)復(fù)習(xí)新思路》上，19xx年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎(jiǎng)。

擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，xx年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，xx年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx年6月高三（3）班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。

工作之余主動(dòng)參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，接著教化每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)水平（中級(jí)）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任中學(xué)物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年老師的實(shí)力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎(jiǎng)，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的中學(xué)老師。

作為教研組長，主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)組各位老師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成果，受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)組的集體備課受到表揚(yáng)。

綜上所述，我已在教化教學(xué)、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)老師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)老師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告10

本人能擁護(hù)黨的改革開放政策，擁護(hù)黨的教化方針，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范。思想上主動(dòng)上進(jìn)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守社會(huì)公德，平常注意學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問、各種教化教學(xué)法規(guī)，做到為人師表，注意提高自身的師德修養(yǎng)?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛學(xué)校，酷愛學(xué)生，有劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心。能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。聽從學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。在工作中始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，把全部的精力都撲在工作上。

本人參與工作17年，擔(dān)當(dāng)班主任13年，任教畢業(yè)班教學(xué)7年。任現(xiàn)職以來擔(dān)當(dāng)班主任6年，現(xiàn)任九年級(jí)（11）班班主任，回顧這么多年來在班主任崗位上所付出的心血和汗水，感覺收獲頗豐。能做到關(guān)愛每一位學(xué)生，從他們的學(xué)習(xí)到生活，從來不卑視所謂的“差生”，無論是擔(dān)當(dāng)基礎(chǔ)較差還是基礎(chǔ)較好的班級(jí)的班主任，本人都能盡自己最大努力把班級(jí)帶得很優(yōu)秀，不斷取得進(jìn)步，在中考中都能取得優(yōu)異的成果。所帶班級(jí)曾獲得“z市先進(jìn)集體”和教化局“五四紅旗團(tuán)支部”的光榮稱號(hào)。在每年期中和期末都被評(píng)為校“模范班級(jí)”。

教學(xué)上始終是滿負(fù)荷工作量，擔(dān)當(dāng)兩班的英語教學(xué)工作，多為循環(huán)教學(xué)。平常注意對教材、教法和學(xué)生的探討，教學(xué)效果優(yōu)，所教學(xué)生在中考中都能取得志向成果。始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，敬重、關(guān)切、了解每一位學(xué)生，主好聽取學(xué)生的看法和建議，注意言傳身教，深受學(xué)生的敬重和愛戴。能虛心向其他老師學(xué)習(xí)，同事之間能友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行和家長中有較好的口碑。

除了完成教化教學(xué)本職工作之外，本人還指導(dǎo)青年老師的教化教學(xué)工作，先后與多位青年老師師徒結(jié)對，幫助她們在專業(yè)發(fā)展道路上盡快成長，多次被評(píng)為“優(yōu)秀師徒“。多年擔(dān)當(dāng)備課組長，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，帶領(lǐng)本組共同進(jìn)步。另外還多次應(yīng)教研員的邀請擔(dān)當(dāng)教輔材料的編寫和修訂工作。

本人也因?yàn)楣ぷ鲗?shí)績突出，被評(píng)為?！肮歉衫蠋煛?，連續(xù)多年年度考核獲“優(yōu)秀”，20xx學(xué)年年度考核榮立“三等功”，20xx學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)，20xx學(xué)年被評(píng)為z市教化系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵。本人還參加省級(jí)課題《初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的探討》的子課題的探討，并主動(dòng)撰寫論文，有多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。在20xx年度教科研工作中表現(xiàn)突出被學(xué)校授予20xx年度“教科研主動(dòng)分子”稱號(hào)。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告11

一、基本狀況

婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山高?；瘜W(xué)系，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后始終在南海市第一中學(xué)任教，有十三年教齡，八年擔(dān)當(dāng)班主任工作，多年擔(dān)當(dāng)化學(xué)備課組組長工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。

一九九五年十二月，經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)老師”職務(wù)任職資格，至今已任職七年。依據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)老師條件。

二、本人述職

任現(xiàn)職八年來，能酷愛黨的教化事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路途、方針、政策，有正確的政治立場。遵遵守法律規(guī)法紀(jì)，關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的老師職業(yè)道德。能一心一意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精；一心一意去完成教化和教學(xué)工作，肯定聽從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體會(huì)教化工作的崇高，從工作中去獲得人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充溢了自己。

（一）、探究課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象，呈現(xiàn)老師風(fēng)采

任職以來，能仔細(xì)鉆研教學(xué)理論，努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思索、探討、消化、汲??；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學(xué)生的學(xué)問面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，肅穆中不乏幽默，幽默中透著肅穆，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜愛上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做試驗(yàn)，體現(xiàn)試驗(yàn)的樂趣，培育動(dòng)手的實(shí)力，讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等，開展辯論活動(dòng)，培育學(xué)生的口頭表達(dá)實(shí)力，開展課外家庭小試驗(yàn)設(shè)計(jì)競賽等。教學(xué)中還留意樹立老師的個(gè)人形象，呈現(xiàn)老師風(fēng)采，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片，做到既受學(xué)生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是摯友，能通過自己的言行舉止，以自身的老師魅力來做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生。

（二）、細(xì)心打算，講究方法，向四非常鐘要質(zhì)量

在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)閱歷，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，細(xì)心打算，講究方法，針對所教班級(jí)的詳細(xì)狀況，因材施教，因人施教，向四非常鐘要質(zhì)量。

在95－96學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高二（5）－（8）班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中，針對其只需通過“會(huì)考關(guān)”且對化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)學(xué)問的傳授，立足于會(huì)考考綱；對每一堂課，都力爭做到：備課深化，講課淺出，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn)，實(shí)行趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中駕馭了化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中，兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過會(huì)考，其中有76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68％；兩個(gè)文科班只有4人不合格，會(huì)考合格率為97.3%，優(yōu)秀率為45.2%。

在96-97學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中，我實(shí)行立足課本，緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段，有目的地提高學(xué)問的綜合程度，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過程中，我常常采納：“提出問題－自學(xué)－探討－精練－評(píng)講”的教學(xué)方法，依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵學(xué)問，提出一些有針對性，難度適中，富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問題邊看書邊獨(dú)立思索，使他們自覺進(jìn)入相識(shí)過程，去探究解決問題的方法。同時(shí)，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行探討，再針對學(xué)生自學(xué)和探討中提出的問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講學(xué)問結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最終適當(dāng)補(bǔ)充深淺相宜，形式多樣的典型習(xí)題，并限制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成果位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范高校數(shù)學(xué)系錄用，這是南海一中全面復(fù)原普高后的零的突破。

99－20xx學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作，全班77位同學(xué)，獲學(xué)?！笆畠?yōu)”稱號(hào)的有二人，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生”一人，當(dāng)年的高考中，共有54位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成果排名其次，本人也獲得了教學(xué)成果優(yōu)異獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)，其中，何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成果奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工高校和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄用；關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成果730分一舉奪得該年度南海一中的X科第一名；我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成果一舉奪下廣東省第4名、佛山市其次名、南海市第一名的好成果，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告12

一、基本狀況

本人1986年7月畢業(yè)于寶雞師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一安排到陜西省寶雞市斗雞中學(xué)任中學(xué)語文老師。1993年調(diào)入東莞市清溪中學(xué)。參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，滿課時(shí)工作量。有15年的班主任工作閱歷。1996年12月經(jīng)過東莞市老師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級(jí)老師資格，任現(xiàn)職已有10年?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)老師資格。

二、審報(bào)理由

任現(xiàn)職以來本人在德、勤、能、績方面表現(xiàn)如下：

愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，有高度的責(zé)任感和主動(dòng)進(jìn)取創(chuàng)新精神，能聽從工作支配，主動(dòng)仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成教化教學(xué)任務(wù)，為人師表，根據(jù)教化教學(xué)規(guī)律培育學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切時(shí)事，關(guān)切社會(huì)，自覺實(shí)施素養(yǎng)教化，取得了優(yōu)良的成果。二十一年如一日的教化教學(xué)工作中，總是早來晚歸勤奮工作，沒有耽擱過學(xué)生一節(jié)課。二十一年基本做到全勤。

任現(xiàn)職以來，我做過6年班主任(任現(xiàn)職以前，擔(dān)當(dāng)班主任9年)。教化的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素養(yǎng)?！笆陿淠?，百年育人”，我深知自己責(zé)任重大。為了做好班主任工作，我特別重視了解和探討學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成果、愛好愛好、性格特征、成長經(jīng)驗(yàn)以及家庭狀況、社會(huì)環(huán)境等等。對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個(gè)班集體的發(fā)展?fàn)顩r。因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成果。1999-20xx學(xué)年，擔(dān)當(dāng)初三(2)班班主任工作，我深知初中學(xué)生的逆反心理，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。一面以身作則，宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治;一面注意與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會(huì)和家長的教化功效。結(jié)果這學(xué)年的文明班一次不落，畢業(yè)成果全級(jí)第一名，百分之八十的學(xué)生升入普高。學(xué)年末還被評(píng)為校先進(jìn)班。20xx-2023學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)初一(4)班班主任工作，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個(gè)人的最大潛能和爭取臨界生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年8次獲得文明班，是全校獲得文明班次數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成果。20xx年5月8日長假歸來。初一(5)班班主任因病沒有上班,學(xué)生思想波動(dòng)很大。我二話沒說接過班主任工作,將班級(jí)管理抓得井井有條。我急學(xué)生之所急，剛好與學(xué)校聯(lián)系，與家長溝通，找到英語代課老師，使學(xué)生的損失削減到最小。我克服困難堅(jiān)持一個(gè)月超負(fù)荷工作，直到原班主任返校為止。

任現(xiàn)職以來擔(dān)當(dāng)6年備課組長職務(wù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率。我始終把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更主動(dòng)主動(dòng)地為自己創(chuàng)建條件參與各類語文教研會(huì)議和活動(dòng)。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的閱歷，雜取眾長，為我所用。在教學(xué)上不僅制定近期安排，還做好三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃，初一培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，增大課外閱讀量。初三步步為營再抓基礎(chǔ)，厚積博發(fā)，在中考沖刺中取得志向效果。

任現(xiàn)職以來，主動(dòng)探究大面積提高語文教學(xué)效率的方法，采納多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。在個(gè)人的教學(xué)上，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“特性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。信任每個(gè)學(xué)生都有各自的愛好、特長和實(shí)際狀況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的實(shí)力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作文教學(xué)上，我著力抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。①學(xué)生作文互改實(shí)施方案--組建評(píng)改小組，明確評(píng)改要求，評(píng)比優(yōu)秀評(píng)改員。②和學(xué)生一起堅(jiān)持寫日記--講清日記意義，明確日記要求，剛好加長期的指導(dǎo)督促。我所帶的學(xué)生均能堅(jiān)持寫日記，學(xué)生的日記字?jǐn)?shù)達(dá)十幾萬至幾十萬不等，許多學(xué)生告知我寫日記已成為一種須要。③要求學(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點(diǎn)”“觸動(dòng)心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。④初步探究出記敘文獨(dú)特的寫作方法。

教化教學(xué)成果：20xx到20xx學(xué)年年度考核優(yōu)秀。8次被評(píng)為校先進(jìn)老師。每學(xué)期都寫幾篇教化教學(xué)論文。德育論文《放開手讓學(xué)生自己走》發(fā)表在《老師報(bào)》。教學(xué)論文《綜合生學(xué)習(xí)的探討》發(fā)表在《老師報(bào)》。《泊秦淮》參與20xx年東莞市中青年初中語文老師閱讀教學(xué)競賽中榮獲三等獎(jiǎng)。教學(xué)論文《在旅游中找尋創(chuàng)作的靈感受--------對語文綜合性學(xué)習(xí)“背起行襄走四方”教法的探求》獲市語文年會(huì)三等獎(jiǎng)?！队貌┛椭笇?dǎo)學(xué)生作文》獲校優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)。任現(xiàn)職共帶了初中三屆畢業(yè)生，中考成果比較突出。特殊是20xx年我所帶的初三(1)班和初三(2)畢業(yè)生。語文中考成果名列全級(jí)第一，初三(2)班(我當(dāng)班主任)班級(jí)各科總成果也是全級(jí)第一，有百分之八十的學(xué)生考入普高。20xx年我?guī)С跞?3)班和初三(4)班的語文，培育了一批重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀生，甘雅靜考到116分的全校最高分，總體成果大面積提高。20xx年我?guī)С跞?11)班和初三(12)班的語文中考500分以上的人數(shù)在平行班名列前茅，550分以上有9個(gè)，在平行班也是排在前面的。20xx年至20xx學(xué)年度我教初一(5)班和初一(6)班語文，統(tǒng)考及格率達(dá)92.7%，超過市平均水平。指導(dǎo)學(xué)生參與各種級(jí)別的作文競賽也取得了良好成果。20xx年有三名學(xué)生參與鎮(zhèn)讀書日征文競賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、晉升后的工作設(shè)想

1、主動(dòng)熬煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時(shí)俱進(jìn)的教化教學(xué)理念，為培育21世紀(jì)高層次人才傾盡全力。

2、主動(dòng)參加學(xué)校的課題探討，探究信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。

3、不斷完善個(gè)人主頁《清茶細(xì)品》，供應(yīng)一個(gè)與學(xué)生與外界更開放的、更自由的溝通環(huán)境。

4、虛心學(xué)習(xí)他人閱歷，努力培育青年老師，力爭形成一個(gè)高水平的語文教學(xué)群體。

5、努力鉆研現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教化心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國基礎(chǔ)教化課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向,與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建更加輝煌成果。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告13

參與工作以來，特殊是任中學(xué)一級(jí)老師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民老師的職責(zé)，在教化教學(xué)、教化科研、指導(dǎo)青年老師等方面取得了突出的成果。仔細(xì)履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~20xx連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰嘉獎(jiǎng)。

95年全國高考，我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；98年高考，我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比其次名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣其次，其次學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣其次。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成果，93年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng)；94年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)；96年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng)；97年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆

閆至浩獲市三等獎(jiǎng)；陸繼通獲縣二等獎(jiǎng)；20xx年中學(xué)物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。

在長期的教化教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的探討》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（93、6），98年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《中學(xué)物理復(fù)習(xí)新思路》上，1998年8月我參與青年老師基本功競賽榮獲而等獎(jiǎng)。

擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，95年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，98年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，98年6月高三（3）班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。

工作之余主動(dòng)參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，接著教化每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)老師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級(jí)）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任中學(xué)物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年老師的實(shí)力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎(jiǎng)，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的中學(xué)老師。

作為教研組長，主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組老師深化探討課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成果，

受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。98年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚(yáng)。

綜上所述，我已在教化教學(xué)、教化科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)老師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)老師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教化理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教化事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告14

一、基本狀況

本人孔毅英，男，1965年5月誕生，1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范?？茖W(xué)?；瘜W(xué)系，1999年函授本科畢業(yè)于華南師范高?；瘜W(xué)系，1986年7月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。從教20年來，我始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作，其中：擔(dān)當(dāng)班主任工作9年，擔(dān)當(dāng)備課組長3年。1998年被評(píng)為中學(xué)化學(xué)一級(jí)老師，至今已滿8年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)老師資格。

二、申報(bào)理由

自參與工作以來，我二十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)。任中學(xué)化學(xué)一級(jí)老師的八年里，始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠于黨的教化事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任，關(guān)切、愛惜學(xué)生，不斷提高自己的教化教學(xué)水平，并取得了較突出的成果，多次受到學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門的嘉獎(jiǎng)：20xx年、20xx年和20xx年被評(píng)為南海一中“先進(jìn)工作者”；20xx年和20xx年被評(píng)為南海一中“推動(dòng)信息技術(shù)教化先進(jìn)分子”；“毅英化學(xué)園”在20xx年被評(píng)為“南海優(yōu)秀老師網(wǎng)站”；20xx年被評(píng)為南海教化城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳主動(dòng)分子”；20xx年獲南海一中“個(gè)人主頁一等獎(jiǎng)”；20xx年被評(píng)為“南海區(qū)家庭教化先進(jìn)工作者”；20xx年被評(píng)為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外，我還在教學(xué)過程中主動(dòng)進(jìn)行課題探討，20xx年我被南海市教化局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教化（軟件）資源庫’項(xiàng)目試驗(yàn)課題組”第一批成員，20xx年主持探討的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì)立項(xiàng)。在堅(jiān)持教學(xué)科研的同時(shí)，我更擅長總結(jié)閱歷，每年將教化教學(xué)心得撰寫成論文，其中《運(yùn)用創(chuàng)新方法培育學(xué)生創(chuàng)建性思維實(shí)力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《新課程化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新探討》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。培優(yōu)成果突出，20xx年指導(dǎo)學(xué)生參與奧林匹克化學(xué)競賽，創(chuàng)下南海一中參與奧林匹克化學(xué)競賽史上最好成果：楊世烽同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎(jiǎng)，何順城同學(xué)獲佛山市三等獎(jiǎng)；20xx年負(fù)責(zé)輔導(dǎo)化學(xué)班的幾個(gè)學(xué)生參與高考，其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)高校，其化學(xué)單科成果為688分，是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評(píng)為“優(yōu)秀”。

三、任現(xiàn)職八年來的工作總結(jié)

1、教學(xué)教研工作

（1）潛心運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量

自從南海一中投影儀進(jìn)入課室，我就主動(dòng)利用自已駕馭的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專題網(wǎng)站，并很好地運(yùn)用到課堂教學(xué)上，變更了以往的教學(xué)模式，大大增加了課堂容量，使學(xué)生更有愛好去學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)問。開通校內(nèi)網(wǎng)后，我更主動(dòng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，領(lǐng)先在南海一中建立以化學(xué)學(xué)問為主的個(gè)人網(wǎng)頁，把電子教案掛在網(wǎng)上，使資源共享、才智共享。

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，但由于條件所限，每一個(gè)化學(xué)試驗(yàn)不行能都進(jìn)行分組試驗(yàn)，絕大多數(shù)試驗(yàn)只能采納演示試驗(yàn)的方式。為了提高演示試驗(yàn)的效果，我不斷進(jìn)行探究探討，找出了一個(gè)較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過液晶投影儀把試驗(yàn)過程投影在屏幕上，讓每位學(xué)生都能清晰地看到試驗(yàn)過程，感受到試驗(yàn)的樂趣，寓教于樂，使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

因?yàn)榛A(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，工作勤奮，敢于創(chuàng)新，主動(dòng)將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，我多次獲得了學(xué)校和上級(jí)的嘉獎(jiǎng)，如：被評(píng)為南海一中“推動(dòng)信息技術(shù)教化先進(jìn)分子”