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文檔簡(jiǎn)介

2023年精華學(xué)期工作計(jì)劃精華學(xué)期工作安排1

基本狀況分析

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)實(shí)力都有所提高,體質(zhì)有所增加,而且一個(gè)個(gè)都情愿離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起嬉戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。

喜愛和老師,小摯友們一起學(xué)本事,而且大部分幼兒的生活自理實(shí)力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己脫的衣服,早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”,“好”,“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽,清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。

孩子們很喜愛參與體育活動(dòng),做嬉戲。但終歸還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和實(shí)力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控實(shí)力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。

本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備:

一、常規(guī)方面:

本學(xué)期為小班的其次學(xué)期,大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教化、行為實(shí)力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

1、熬煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)敬重別人,懂得友好相處、相互謙讓。

4、與家長(zhǎng)協(xié)作,依據(jù)幼兒的須要建立科學(xué)的生活常規(guī),培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理實(shí)力。

二、學(xué)習(xí)方面:

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與視察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:

1、學(xué)習(xí)視察四周自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和改變,運(yùn)用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。

三、健康方面

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來(lái)。

3、注意平常的視察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r。

四、嬉戲方面

1、開展適合本班幼兒的嬉戲活動(dòng),激勵(lì)幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲。

2、每天開展各種形式的嬉戲,激勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行嬉戲,并能遵守嬉戲規(guī)則。

3、通過(guò)嬉戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,使幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

4、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)建性嬉戲的正常開展,保證幼兒有足夠的時(shí)間進(jìn)行嬉戲。

五、社會(huì)交往方面:

針對(duì)小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動(dòng):

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,情愿與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí),主動(dòng)參加集體生活和學(xué)習(xí),增加獨(dú)立實(shí)力。

3、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培育他們與不同年齡孩子的相處。

六、家長(zhǎng)工作方面

a、了解新生幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作。

b、對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候。

精華學(xué)期工作安排2

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作安排。

一.幼兒狀況分析:

本學(xué)期我班共有幼兒17名,其中男生12人,女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng),喜愛參與激烈的競(jìng)賽活動(dòng),他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能主動(dòng)主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),有劇烈的新奇心和探究科學(xué)的愛好;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有肯定的審美實(shí)力。在語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培育,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)隨意識(shí),收玩具、做值日生等工作經(jīng)常須要?jiǎng)e人提示;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散,沒有耐性;部分幼兒自控力欠佳,喜愛玩危急嬉戲,自我愛護(hù)實(shí)力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)安排,因材施教,努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二.主要工作與詳細(xì)措施:

(1)、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作,通過(guò)開展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開展“跳繩、拍球競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。

(2)、開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的實(shí)力。

本學(xué)期接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),剛好抓住幼兒的愛好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù),地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位,培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

在幼小連接方面,我們重點(diǎn)培育幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

(3)、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);

學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽,注意留意力的培育;

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教化內(nèi)容,培育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中駕馭愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔技能,初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注意創(chuàng)新:

1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,供應(yīng)大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作實(shí)力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛好,以及早期閱讀的實(shí)力;依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,漂亮的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,剛好更換,剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,開心地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展。

3、注意家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)參加到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),剛好發(fā)覺每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,常常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提示幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理實(shí)力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

精華學(xué)期工作安排3

一、狀況分析:

音樂方面:

我班孩子喜愛唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟識(shí)的歌曲,還能隨音樂做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們相識(shí)簡(jiǎn)潔的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。

美術(shù)方面:

孩子們能仔細(xì)觀賞哥哥姐姐作品,能在觀賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能相識(shí)和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中,持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

二、教學(xué)目標(biāo):

音樂目標(biāo):

(1)唱歌:

學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的速度、力度、音色改變表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會(huì)在歌頌過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌頌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的歡樂。

(2)舞蹈和音樂嬉戲:

能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂的改變變更動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)駕馭的動(dòng)作、學(xué)問(wèn)和技能,進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)建新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的狀況下,留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。

(3)音樂觀賞和表現(xiàn):

學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)運(yùn)用肢體動(dòng)作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣;在初步駕馭前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的起先和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與改變的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的歡樂。

(4)打擊樂器:

運(yùn)用固定節(jié)奏型,隨熟識(shí)的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一樣,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進(jìn)一步養(yǎng)成集中留意看指揮,并對(duì)指揮的要求作出主動(dòng)反應(yīng)的習(xí)慣,體驗(yàn)創(chuàng)建性參加演奏活動(dòng)的歡樂。

美術(shù)目標(biāo):

(1)繪畫:

能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜愛觀賞美的事物;主動(dòng)投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受,情愿用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),發(fā)展審美和創(chuàng)建實(shí)力;在中班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

(2)手工:

嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型、色調(diào)、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的改變;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動(dòng)。

(3)美術(shù)觀賞:

①觀賞一些名畫家的美術(shù)作品,學(xué)習(xí)觀賞畫面的色調(diào)對(duì)比和造型規(guī)律。

②觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,觀賞及評(píng)價(jià)同伴的作品。

三、詳細(xì)措施:

音樂方面:

(1)唱歌:

選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字好玩,歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂嬉戲:

選擇一些簡(jiǎn)潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng),如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)潔歌曲的節(jié)奏、拍出語(yǔ)言的節(jié)奏感。

(3)音樂觀賞:

選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)顯明、結(jié)構(gòu)適中,且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度,音的強(qiáng)弱及音色等。

(4)打擊樂:

選擇一些中國(guó)民間樂曲和簡(jiǎn)潔的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;供應(yīng)多樣化的樂器,讓幼兒喜愛參加打擊樂活動(dòng)。

美術(shù)方面:

(1)對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析,并賜予創(chuàng)作上的提示和幫助,并剛好留意幼兒的愛好點(diǎn),讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能得償所愿。

(2)主動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注意美術(shù)形象學(xué)問(wèn)的積累,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培育其毅力,促使藝術(shù)思維實(shí)力逐步得到熬煉和提高。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教化活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)問(wèn),使幼兒在綜合學(xué)問(wèn)上得到熬煉和提高。如用語(yǔ)言表達(dá)畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。

(4)敏捷運(yùn)用教材,依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)狀況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的'視察、想象與創(chuàng)建實(shí)力。

(5)接著由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)依據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)狀況進(jìn)行輔導(dǎo),不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷駕馭。

精華學(xué)期工作安排4

新學(xué)期起先了。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我會(huì)努力做好本學(xué)期的工作支配和備課等,虛心向大家學(xué)習(xí)完善自我。

我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的工作安排如下︰

一.教學(xué)工作

在教化教學(xué)工作中,我仔細(xì)遵照《新課標(biāo)》的要求,遵循美術(shù)教化原則,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時(shí)在上課前備好課,分析教材,在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給學(xué)生,是學(xué)生學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),駕馭美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會(huì)推斷美和創(chuàng)建美,提高學(xué)生的審美實(shí)力,并培育他們自主創(chuàng)建的實(shí)力。

(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性

提倡學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐實(shí)力,通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

(二)注意去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

(三)在美術(shù)教學(xué)中,還要注意面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二.自身素養(yǎng)

課堂之余,從理論和實(shí)踐中提高自己,補(bǔ)充自身專業(yè)學(xué)問(wèn)。并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作。

三.工作目標(biāo)

1、深化課程改革,不斷用新課程理念充溢頭腦。

2、整合教化資源,加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)探討。

3、通過(guò)開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)老師素養(yǎng),保證教學(xué)質(zhì)量。

四.主要措施

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)探討

(二)主動(dòng)參與特長(zhǎng)活動(dòng)與學(xué)生互動(dòng)

(三)開展美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好

五.其他方面

協(xié)作學(xué)校做好各種宣揚(yáng)工作,讓學(xué)生漸漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,提高審美情趣。

總之,通過(guò)仔細(xì)備課、上課。做好課前的各項(xiàng)打算活動(dòng),開展教學(xué)思路,做到以人文本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

精華學(xué)期工作安排5

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本,服務(wù)育人”的思想,樹立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范后勤管理,為學(xué)校的教化、教學(xué)工作供應(yīng)有力后勤保障。

二、工作重點(diǎn)

1、搞好校內(nèi)文化建設(shè),美化校內(nèi)環(huán)境。

2、深化食堂管理,改進(jìn)師生用膳條件。

3、規(guī)范校產(chǎn)管理,提高資產(chǎn)利用率。

4、抓好平安工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。

三、工作措施

(一)更新觀念,增加服務(wù)意識(shí)

1、后勤人員必需樹立師生利益、家長(zhǎng)利益至上的服務(wù)觀,把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開展工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿,想為師生所想、一心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、接著實(shí)行“限時(shí)服務(wù)”,并在此基礎(chǔ)上加大“巡察服務(wù)”工作力度。本學(xué)期巡察服務(wù)占限時(shí)服務(wù)的比例不得少于50%。

3、加大后勤工作力度,動(dòng)員、組織全校師生民主參加、民主管理、民主協(xié)調(diào)、民主決策,參加后勤管理。

(二)精打細(xì)算,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理

1、依據(jù)教學(xué)需求,學(xué)校實(shí)際,本著精打細(xì)算的原則,嚴(yán)格實(shí)行安排經(jīng)費(fèi)限額包干運(yùn)用。

2、加強(qiáng)對(duì)水電費(fèi)、打印耗材、辦公用品等的管理。

3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度。

(三)物盡其用,發(fā)揮設(shè)備功能

1、為使學(xué)?,F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益,要激勵(lì)、提倡師生們大膽地、常常地去運(yùn)用,真正發(fā)揮設(shè)備“育人”的功能,做到物盡其用。

2、激勵(lì)運(yùn)用的同時(shí),還需加強(qiáng)管理,對(duì)運(yùn)用狀況、設(shè)備狀況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記,避開不必要的人為損壞、遺失等。

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