小學XXXX年秋季學期教學工作計劃

第第頁小學XXXX年秋季學期教學工作計劃學校20**年秋季學期教學工作計劃

學校20**年秋季學期教學工作計劃

一、指導思想

仔細貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關注課堂為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐技能為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃：

二、教學重點工作

〔一〕提高老師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參加，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素養(yǎng)，凝集團隊聰慧，使學校各項工作不斷取得新成功、新進展。

〔二〕、繼續(xù)加強老師的教育理論學習，老師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面對全體同學，切實做到“為了每一個同學的進展”而施教；加強教學討論，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，老師們利用教研活動時間切磋教學技仔細貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關注課堂為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐技能為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推動。

〔三〕、調整教育常規(guī)要求，突出實效性。

老師教學常規(guī)本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地幫助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃〔編寫教案〕。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，討論同學的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、精確、全面，結構完整；形式規(guī)范、合理、清晰；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案；教案在上課前編寫好。詳細要求：

〔1〕各種課型〔包括新授課、復習課、試驗課、講評課、作文課〕都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應依據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

〔2〕要求重教法、學法指導的設計。針對本班同學詳細狀況，教案要有自己性格化的改進或創(chuàng)新。

〔3〕備課要有老師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

〔4〕每節(jié)課要有知識、技能、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程〔導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等〕、小結、作業(yè)分類設計等。

〔5〕要有單元教學后記或反思。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類〔依據實際狀況可以分成2—3類〕、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓舞性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教育處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和同學家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查老師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除實時反饋到老師本人外，還將記入老師崗位責任制考核并予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，實時開好成果分析會。學校對各班級繼續(xù)采納“月考”制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個同學、學科、班級、班級。通過跟蹤分析，查緣由，促質量提高。學科老師小考每學期不少于4次，用好成果冊，加強對畢業(yè)班工作的領導和中考的討論。2009年小考命題充分表達了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六班級全體老師要吃透考綱，仔細鉆研近三年的小考考試說明，為我校2009年學校教學質量穩(wěn)中有升打好基礎。

同學學習常規(guī)針對以往同學中涌現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓老師教學常規(guī)的同時，還將督導全體老師抓好每個同學〔尤其低班級〕的