學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)課件

匯報(bào)人:2023-12-27學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)課件目錄CONTENCT師德師風(fēng)概述教師職業(yè)道德修養(yǎng)教育教學(xué)中的師德體現(xiàn)校園文化建設(shè)與師德傳承師生關(guān)系與溝通技巧家校合作與師德延伸總結(jié)與展望01師德師風(fēng)概述師德師風(fēng)師德師風(fēng)內(nèi)涵指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的核心。指教師在教育教學(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，是教師職業(yè)道德的外化表現(xiàn)。包括教師的職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)等方面。師德師風(fēng)定義與內(nèi)涵03社會(huì)文明進(jìn)步的重要推動(dòng)力量教師作為社會(huì)文明的傳承者和推動(dòng)者，其師德師風(fēng)對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步具有重要影響。01教育事業(yè)發(fā)展的基石師德師風(fēng)是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。02學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障教師的師德師風(fēng)直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)，良好的師德師風(fēng)可以為學(xué)生樹(shù)立榜樣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。師德師風(fēng)重要性愛(ài)國(guó)守法教書(shū)育人為人師表終身學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。當(dāng)代教師職業(yè)道德規(guī)范02教師職業(yè)道德修養(yǎng)80%80%100%樹(shù)立正確教育觀、學(xué)生觀教師應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，以平等、公正的態(tài)度對(duì)待每個(gè)學(xué)生。教師應(yīng)該深入了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的不同背景和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的教育服務(wù)。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等多方面的全面發(fā)展。尊重每個(gè)學(xué)生理解學(xué)生需求注重學(xué)生全面發(fā)展01020304愛(ài)崗敬業(yè)為人師表嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作遵守教師職業(yè)道德規(guī)范教師應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理，不斷探索教育規(guī)律，提高自己的學(xué)術(shù)水平。教師應(yīng)該樹(shù)立良好的師德形象，以身作則，成為學(xué)生的楷模和榜樣。教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，盡職盡責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教師應(yīng)該尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思實(shí)踐接受監(jiān)督提高自身職業(yè)道德素質(zhì)教師應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式和方法。教師應(yīng)該自覺(jué)接受學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。03教育教學(xué)中的師德體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極與學(xué)生溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。熱愛(ài)學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教書(shū)育人尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，提供個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。關(guān)注個(gè)體差異關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，廉潔從教，樹(shù)立良好的教師形象。嚴(yán)于律己以身作則團(tuán)結(jié)協(xié)作以自己的言行和品德為學(xué)生樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和行為習(xí)慣。與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，形成良好的教育氛圍。030201為人師表，以身作則樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，追求真理，勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)不斷追求教育教學(xué)工作的卓越和完美，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。追求卓越樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。終身學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越04校園文化建設(shè)與師德傳承

營(yíng)造尊師重教氛圍樹(shù)立尊師重教觀念通過(guò)宣傳教育，使全校師生充分認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的神圣和崇高，形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好風(fēng)氣。加強(qiáng)師德宣傳通過(guò)校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大教師以他們?yōu)榘駱?，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。開(kāi)展尊師重教活動(dòng)定期舉辦慶祝教師節(jié)、表彰優(yōu)秀教師等活動(dòng)，提高教師的社會(huì)地位和職業(yè)榮譽(yù)感。傳承校園文化精神通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種途徑，將校園文化精神融入學(xué)生思想和行為中，實(shí)現(xiàn)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。挖掘校園文化內(nèi)涵深入研究學(xué)校歷史和文化傳統(tǒng)，提煉出具有本校特色的校園文化精髓，如辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)等。創(chuàng)新校園文化載體結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求，創(chuàng)新校園文化表現(xiàn)形式和傳播方式，如開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)、打造校園文化品牌等。傳承優(yōu)秀校園文化推進(jìn)校園文化建設(shè)與課程教學(xué)的融合將校園文化建設(shè)融入課程教學(xué)中，發(fā)揮課堂主渠道作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中受到校園文化的熏陶。加強(qiáng)校園文化建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將校園文化建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)組織舉辦各類學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育競(jìng)技等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。創(chuàng)新校園文化建設(shè)途徑05師生關(guān)系與溝通技巧教師應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，理解學(xué)生的需求和感受。尊重學(xué)生教師應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不偏袒、不歧視，讓學(xué)生感受到公平和公正。公平公正教師應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，理解學(xué)生的想法和感受，積極回應(yīng)學(xué)生的需求和問(wèn)題。傾聽(tīng)理解建立和諧師生關(guān)系清晰表達(dá)教師應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，避免使用模糊、晦澀的詞匯。非語(yǔ)言溝通教師應(yīng)該注意自己的肢體語(yǔ)言、面部表情等非語(yǔ)言信息，傳遞出積極、肯定的態(tài)度和情感。積極傾聽(tīng)教師應(yīng)該積極傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，不打斷、不插話，給予學(xué)生充分的表達(dá)空間。掌握有效溝通技巧了解學(xué)生心理教師應(yīng)該了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理需求，關(guān)注學(xué)生的情感變化和心理狀態(tài)。積極引導(dǎo)教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題和增強(qiáng)心理素質(zhì)。保密原則教師應(yīng)該尊重學(xué)生的隱私和保密原則，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息和心理問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生心理健康06家校合作與師德延伸每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作、教育教學(xué)情況以及學(xué)生在校表現(xiàn)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)家訪、電話、微信等多種方式，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的訴求。建立家校聯(lián)系制度選舉熱心教育事業(yè)、有較高威望的家長(zhǎng)擔(dān)任委員，參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)學(xué)校與家庭的有效溝通。成立家長(zhǎng)委員會(huì)加強(qiáng)家校溝通與合作開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)，拓展視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。邀請(qǐng)專家進(jìn)校園定期邀請(qǐng)社會(huì)各界專家、學(xué)者進(jìn)校園，為學(xué)生舉辦講座、報(bào)告等活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)前沿動(dòng)態(tài)和多元文化。組織學(xué)生參加志愿服務(wù)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展教育視野針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的問(wèn)題和困惑，定期舉辦家庭教育講座，為家長(zhǎng)提供科學(xué)、有效的家庭教育指導(dǎo)。舉辦家庭教育講座通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游園會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情交流，促進(jìn)家庭和諧。開(kāi)展親子活動(dòng)針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，為家長(zhǎng)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。提供個(gè)性化輔導(dǎo)關(guān)注家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家校共育07總結(jié)與展望123深入闡述了師德師風(fēng)的含義、特點(diǎn)及其在教育教學(xué)中的重要性。師德師風(fēng)的內(nèi)涵與重要性詳細(xì)解讀了教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范，包括愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表等方面。教師的職業(yè)道德規(guī)范通過(guò)案例分析，展示了優(yōu)秀教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何踐行師德，樹(shù)立良好的師風(fēng)。教育教學(xué)中的師德體現(xiàn)回顧本次培訓(xùn)內(nèi)容深刻理解師德師風(fēng)的重要性01通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性，它不僅是教師職業(yè)道德的核心，也是教育教學(xué)的靈魂。自覺(jué)踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范02作為一名教師，我將更加自覺(jué)地遵循教師的職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。努力提升教育教學(xué)水平03通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的案例，我深受啟發(fā)，將努力提升自己的教育教學(xué)水平，更好地踐行師德。分享學(xué)習(xí)心得與體會(huì)教師自覺(jué)提升職業(yè)素養(yǎng)教師