教師拒絕收禮倡議書(shū)范文

第頁(yè)共頁(yè)教師拒絕收禮倡議書(shū)范文尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好！作為一名教師，我懷著一顆感恩的心和一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，向大家提出一個(gè)重要倡議：拒絕收禮。禮尚往來(lái)，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們對(duì)待親友、師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)等都會(huì)以饋贈(zèng)表示敬意和善意。然而，在教師和學(xué)生之間的師生關(guān)系中，我認(rèn)為拒絕收禮是非常必要的。首先，拒絕收禮是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的表現(xiàn)。作為一名教師，我們的職責(zé)是教書(shū)育人，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。我們不能因?yàn)槭盏蕉Y物而對(duì)學(xué)生有所偏袒或者采取不公正的行為，這會(huì)影響我們的公正和公平性，甚至損害我們的聲譽(yù)。只有不接受禮物，才能保證我們的行為在職業(yè)道德的軌道上運(yùn)行。其次，拒絕收禮有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。禮物作為一種物質(zhì)表達(dá)，容易引起學(xué)生攀比心理和貪婪之心。我們知道，貪欲是人性的弱點(diǎn)，容易引發(fā)不良行為和品德墮落。如果教師在這個(gè)問(wèn)題上做了不好的示范，那么學(xué)生們會(huì)誤認(rèn)為收禮物是正常、合理的行為，進(jìn)而影響他們的品德修養(yǎng)和道德觀念。再次，拒絕收禮有助于減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。特別是在農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭，家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。如果教師收取禮物，無(wú)疑會(huì)給家庭造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注并尊重每一個(gè)學(xué)生的家庭情況，通過(guò)例行家庭訪問(wèn)和定期聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況，積極為他們提供幫助和支持，給予他們更多的關(guān)愛(ài)與溫暖。最后，拒絕收禮能夠維護(hù)教師的尊嚴(yán)和權(quán)威。一個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)和權(quán)威不僅僅源于其專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，更重要的是他的品德和道德修養(yǎng)。如果教師在學(xué)生面前收取禮物，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生對(duì)他的敬畏心和尊重度下降，從而影響教師的權(quán)威地位。而對(duì)于那些有別有用心的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)利用送禮來(lái)達(dá)到某種目的，對(duì)教師進(jìn)行利用和操控。因此，拒絕收禮有助于保護(hù)教師的尊嚴(yán)和權(quán)威，使我們的教育工作更加專注、公正和高效。親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們，拒絕收禮并不是不尊重您的心意，而是為了更好地履行自己的職責(zé)，為了更好地關(guān)心和教育您的孩子。在日常的交流中，我們更希望看到的是學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅和進(jìn)步的成績(jī)，而不是物質(zhì)的交換和功利的舞弊。因此，我真誠(chéng)地向您們提出這個(gè)倡議，希望您能夠支持和理解，一起為孩子們創(chuàng)造一個(gè)純凈、健康、公正的成長(zhǎng)環(huán)境。最后，我想引用一句話：“禮輕情意重”。在我們教師和學(xué)生之間，最重要的是互相理解、關(guān)愛(ài)和支持。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造美好的教育未來(lái)！謝謝大家！尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好！作為一名教師，我懷著一顆感恩的心和一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，向大家提出一個(gè)重要倡議：拒絕收禮。禮尚往來(lái)，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們對(duì)待親友、師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)等都會(huì)以饋贈(zèng)表示敬意和善意。然而，在教師和學(xué)生之間的師生關(guān)系中，我認(rèn)為拒絕收禮是非常必要的。首先，拒絕收禮是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的表現(xiàn)。作為一名教師，我們的職責(zé)是教書(shū)育人，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。我們不能因?yàn)槭盏蕉Y物而對(duì)學(xué)生有所偏袒或者采取不公正的行為，這會(huì)影響我們的公正和公平性，甚至損害我們的聲譽(yù)。只有不接受禮物，才能保證我們的行為在職業(yè)道德的軌道上運(yùn)行。其次，拒絕收禮有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。禮物作為一種物質(zhì)表達(dá)，容易引起學(xué)生攀比心理和貪婪之心。我們知道，貪欲是人性的弱點(diǎn)，容易引發(fā)不良行為和品德墮落。如果教師在這個(gè)問(wèn)題上做了不好的示范，那么學(xué)生們會(huì)誤認(rèn)為收禮物是正常、合理的行為，進(jìn)而影響他們的品德修養(yǎng)和道德觀念。再次，拒絕收禮有助于減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。特別是在農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭，家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。如果教師收取禮物，無(wú)疑會(huì)給家庭造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注并尊重每一個(gè)學(xué)生的家庭情況，通過(guò)例行家庭訪問(wèn)和定期聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況，積極為他們提供幫助和支持，給予他們更多的關(guān)愛(ài)與溫暖。最后，拒絕收禮能夠維護(hù)教師的尊嚴(yán)和權(quán)威。一個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)和權(quán)威不僅僅源于其專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，更重要的是他的品德和道德修養(yǎng)。如果教師在學(xué)生面前收取禮物，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生對(duì)他的敬畏心和尊重度下降，從而影響教師的權(quán)威地位。而對(duì)于那些有別有用心的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)利用送禮來(lái)達(dá)到某種目的，對(duì)教師進(jìn)行利用和操控。因此，拒絕收禮有助于保護(hù)教師的尊嚴(yán)和權(quán)威，使我們的教育工作更加專注、公正和高效。親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們，拒絕收禮并不是不尊重您的心意，而是為了更好地履行自己的職責(zé)，為了更好地關(guān)心和教育您的孩子。在日常的交流中，我們更希望看到的是學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅和進(jìn)步的成績(jī)，而不是物質(zhì)的交換和功利的舞弊。因此，我真誠(chéng)地向您們提出這個(gè)倡議，希望您能夠支持和理解