學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范本多篇

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范本多篇教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的回顧、反思和總結(jié)，是教師提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)方法的重要環(huán)節(jié)。下面，我將提供多篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范本，以供參考。

范本一：

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹了新課程改革的思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)不斷自我學(xué)習(xí)和提高。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

一、教學(xué)任務(wù)的完成情況

本學(xué)期我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)，并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充。通過(guò)每周的教研活動(dòng)和集體備課，我不僅了解了各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，還得到了很多有益的教學(xué)啟示。

二、教學(xué)方法的改進(jìn)和提高

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷嘗試和改進(jìn)教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新精神。我采用了案例分析法、問(wèn)題討論法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還通過(guò)反思教學(xué)過(guò)程和與其他教師的交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)生評(píng)價(jià)方法的改革和實(shí)踐

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我注重評(píng)價(jià)方法的改革和實(shí)踐，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。我采用了多元化的評(píng)價(jià)方法，包括平時(shí)成績(jī)、期中考試、期末考試等多種形式，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還注重與家長(zhǎng)的溝通和交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

四、自我學(xué)習(xí)和提高

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我還注重自我學(xué)習(xí)和提高。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和提高教學(xué)技能。同時(shí)，我還通過(guò)閱讀教育類期刊和參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式，不斷提高自己的教育理論水平和實(shí)踐能力。

范本二：

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹了新課程改革的思想和要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也加強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)和提高。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

一、教學(xué)內(nèi)容的把握和安排

本學(xué)期我認(rèn)真研讀了各學(xué)科的教材和教參，了解了各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，合理安排了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我還注重與其他學(xué)科教師的溝通和交流，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和互補(bǔ)性。

二、教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新。我采用了項(xiàng)目式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究和實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

三、學(xué)生評(píng)價(jià)方法的改革和實(shí)踐

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我注重評(píng)價(jià)方法的改革和實(shí)踐。我采用了多元化的評(píng)價(jià)方法，包括平時(shí)成績(jī)、期中考試、期末考試等多種形式，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還注重與家長(zhǎng)的溝通和交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

四、自我學(xué)習(xí)和提高

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我還注重自我學(xué)習(xí)和提高。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和提高教學(xué)技能。同時(shí)，我還通過(guò)閱讀教育類期刊和參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式，不斷提高自己的教育理論水平和實(shí)踐能力。

范本三：

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹了新課程改革的思想和要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

一、教學(xué)內(nèi)容的把握和安排

本學(xué)期我認(rèn)真研讀了各學(xué)科的教材和教參，了解了各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，合理安排了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我還注重與其他學(xué)科教師的溝通和交流，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和互補(bǔ)性。

二、教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新。我采用了項(xiàng)目式教學(xué)法、案例分析法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究和實(shí)踐.單位員工個(gè)人工作總結(jié)多篇作為單位的一名員工，我在過(guò)去的一年里經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。在這里，我想對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地面對(duì)未來(lái)。

在過(guò)去的一年里，我主要負(fù)責(zé)了單位的項(xiàng)目管理工作。我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的工作，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。

在項(xiàng)目管理方面，我主要的工作包括制定項(xiàng)目計(jì)劃、分配任務(wù)、監(jiān)督進(jìn)度、協(xié)調(diào)資源等。我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了一些有效的項(xiàng)目管理方法，如敏捷開發(fā)、瀑布模型等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員、客戶和供應(yīng)商進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。

在工作中，我也遇到了一些問(wèn)題和困難。例如，有時(shí)候項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而延誤，或者某些任務(wù)難以分配給合適的團(tuán)隊(duì)成員。面對(duì)這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和策略，以確保項(xiàng)目的成功完成。

在過(guò)去的一年里，我也遇到了一些挫折和困難。其中最大的教訓(xùn)是，我需要更好地管理自己的時(shí)間和情緒。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大而感到焦慮和不安，這會(huì)影響我的工作效率和團(tuán)隊(duì)氛圍。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我開始嘗試一些時(shí)間管理和情緒調(diào)節(jié)的方法。例如，我會(huì)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)、冥想等方式來(lái)緩解壓力和焦慮。這些方法不僅有助于提高我的工作效率，也讓我更加自信和從容地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。

提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握更多的項(xiàng)目管理方法和工具，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)。我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員、客戶和供應(yīng)商之間的溝通和協(xié)調(diào)，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行和成功完成。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。我將積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作效率。

提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。我將通過(guò)參加培訓(xùn)和管理實(shí)踐等方式來(lái)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

過(guò)去的一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常充實(shí)和有意義的一年。通過(guò)總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。關(guān)于護(hù)士個(gè)人年度工作總結(jié)多篇作為護(hù)士，我們每天都在與生命打交道，守護(hù)著每一位病人的健康。一年來(lái)，我在我的工作崗位上，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，完成了年度工作目標(biāo)。在此，我想對(duì)我過(guò)去一年的工作進(jìn)行深入的總結(jié)和反思。

我要感謝醫(yī)院為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)。在這里，我能夠接觸到各種類型的病人，從他們的病情中學(xué)習(xí)到許多醫(yī)學(xué)知識(shí)，也了解到了生命的脆弱和堅(jiān)韌。在與病人的接觸中，我深刻理解了為他們提供關(guān)愛和尊重的重要性。

在過(guò)去的一年里，我主要負(fù)責(zé)病人的日常護(hù)理工作。我嚴(yán)格按照醫(yī)院的規(guī)定和流程操作，確保每一位病人得到及時(shí)、周到的護(hù)理。同時(shí)，我也積極參與醫(yī)院的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。

在工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)病人的情緒不穩(wěn)定，需要我耐心安撫；有時(shí)，工作強(qiáng)度大，需要我合理安排時(shí)間和資源。但是，通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士的責(zé)任和使命，也鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)能力和協(xié)調(diào)能力。

回顧過(guò)去的一年，我深感自己成長(zhǎng)了許多。我感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，也感謝病人和家屬的理解和配合。未來(lái)的一年，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的護(hù)理技能和服務(wù)水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

我也意識(shí)到自己的不足之處。例如，我在與病人溝通時(shí)有時(shí)會(huì)過(guò)于急躁，需要更加耐心；在處理突發(fā)情況時(shí)，也需要更加冷靜和果斷。這些都是我需要在新的一年里改進(jìn)和提高的地方。

過(guò)去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我感謝所有給予我支持和幫助的人，也感謝所有給我提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的醫(yī)院。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的護(hù)理技能和服務(wù)水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。中學(xué)新學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育”這一中心，堅(jiān)持“以教師發(fā)展為支撐，以提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以質(zhì)量立校為生命線”的辦學(xué)思路，與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，開拓創(chuàng)新，追求實(shí)效，使學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下。

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了新學(xué)期工作計(jì)劃。在教師會(huì)上認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》等教育法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使每位教師進(jìn)一步明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)和重要使命。同時(shí)，我們還利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育方法，提高教師的育人素質(zhì)。

完善各種制度。根據(jù)區(qū)教育局文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際重新修訂了《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》等各項(xiàng)制度，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理有章可循、有制可依。

嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。按照《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》要求，做到了教師備課“三鉆研”，即鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、鉆研學(xué)情教情；上課“三關(guān)注”，即關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、關(guān)注學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異；作業(yè)“三要求”，即要求精選內(nèi)容、要求設(shè)計(jì)科學(xué)、要求規(guī)范批閱；輔導(dǎo)“三結(jié)合”，即個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、培優(yōu)輔差與中間促上相結(jié)合、課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。通過(guò)扎實(shí)有效的管理，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

加大檢查力度。教務(wù)室對(duì)教師教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行了認(rèn)真檢查，并做好了記錄。同時(shí)，利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)檢查情況及時(shí)召開反饋會(huì)議，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)好的做法給予肯定和推廣。

開展豐富多彩的文體活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好及特長(zhǎng)等特點(diǎn)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)組織了各種主題活動(dòng)。如，“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日組織了歌詠比賽，“六一”兒童節(jié)組織了體操表演等。同時(shí)，還積極組織學(xué)生參加區(qū)教育局組織的“青少年科技制作大賽”“詩(shī)詞歌賦大賽”“演講比賽”等活動(dòng)，均取得了較好成績(jī)。其中，我校八年級(jí)學(xué)生劉鵬同學(xué)在區(qū)教育局組織的“慶祝改革開放30周年演講比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)畢業(yè)班工作。根據(jù)初三年級(jí)實(shí)際情況重新調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)小組和備考小組。在全校教師的共同努力下，今年中考又取得了可喜的成績(jī)。

開展養(yǎng)成教育。政教處以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，制定并下發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。每天由值周教師督查學(xué)生儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生情況；班主任下班管理學(xué)生課間活動(dòng)；學(xué)生干部對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；周五下午最后一節(jié)課全校性衛(wèi)生大掃除；周一晨會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下講話等。通過(guò)這些渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

開展法制教育。按照上級(jí)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育講座和法制知識(shí)競(jìng)賽，同時(shí)，在學(xué)校宣傳欄內(nèi)懸掛了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識(shí)廣泛宣傳青少年法制教育的重要性和迫切性。通過(guò)全校師生的共同努力在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制教育方面都取得了較好的效果。

加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任結(jié)合班會(huì)課和個(gè)別談話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和安全教育。同時(shí)教務(wù)室和政教處對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行隨機(jī)檢查和定期檢查相結(jié)合，即每天檢查各班晨讀、上課、自習(xí)情況及課間操情況；教務(wù)室每?jī)芍軝z查一次教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記；政教處每學(xué)期對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核兩次以上。使班級(jí)管理有章可循、有制可依。

開展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們共組織了四次大型主題班會(huì)：即新學(xué)期新打算、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)、“向地震遇難同胞致哀”活動(dòng)、“慶‘六一’文藝匯演”。通過(guò)這些活動(dòng)的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活還鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力及組織能力。同時(shí)學(xué)校還組織了第二課堂活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)。其中第二課堂活動(dòng)分為體育類、藝術(shù)類、學(xué)科類三個(gè)板塊進(jìn)行，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的第二課堂活動(dòng)小組進(jìn)行活動(dòng)。這不僅豐富了學(xué)生的課余生活還發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)愛好。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合。本學(xué)期我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)成員的共同努力下共召開了三次家長(zhǎng)會(huì)。高一歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績(jī)也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績(jī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

今年我任教高二(3)(4)兩個(gè)班的歷史課，這兩個(gè)班的學(xué)生成績(jī)參差不齊，成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績(jī)不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

一)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，探究活動(dòng)做好設(shè)計(jì)，做到每一課都“有備而來(lái)”。沒(méi)設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案堅(jiān)決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)檢查，及時(shí)反饋，做到功在平時(shí)。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過(guò)關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)，這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況，又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時(shí)我們所說(shuō)的“溫故而知新”。

四)加強(qiáng)中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢(shì)，在平時(shí)的課堂滲透中考意識(shí)。

九年級(jí)的教學(xué)工作是直接面對(duì)中考。做為九年級(jí)教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時(shí)較多瀏覽時(shí)下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢(shì)，力爭(zhēng)在平時(shí)的教學(xué)中滲透中考意識(shí)，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。

平時(shí)的教學(xué)中，我在傳授知識(shí)時(shí)，也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學(xué)生。

“興趣是最好的老師?！比绻處熗ㄟ^(guò)設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種有趣的思維意境，從而刺激學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，無(wú)疑會(huì)使教學(xué)事半功倍。例如，講《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》前，我首先出示了美國(guó)第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個(gè)黑人能成為美國(guó)總統(tǒng)談起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問(wèn)題把學(xué)生帶入教材，帶著問(wèn)題去認(rèn)識(shí)，分析，概括和評(píng)價(jià)課文，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭就足了。

課時(shí)和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，在10月份中旬學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，我沒(méi)給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時(shí)間，讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

1）對(duì)尖子生每個(gè)老師都喜歡尖子生，我也不例外。但我對(duì)他們的不夠多。

2）對(duì)后進(jìn)生的基本上沒(méi)有。特別是不少歷史成績(jī)特別差的學(xué)生一直沒(méi)有辦法提高成績(jī)。

與后進(jìn)生的太少。造成教與學(xué)的脫節(jié)。②對(duì)后進(jìn)生缺少關(guān)心和鼓勵(lì)；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣和信心；越來(lái)越多的后進(jìn)生現(xiàn)象出現(xiàn)。這樣嚴(yán)重影響了總體成績(jī)的提高。③轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。多閱讀有關(guān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的書籍和文章以借鑒他人的方法為自己所用。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法,掌握記憶技巧。

我們知道時(shí)間,地點(diǎn),事件是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵。不少學(xué)生采用機(jī)械記憶方法,收效不大,所以教給學(xué)生科學(xué)的記憶方法,是很重要的。在今后的歷史教學(xué)中,我應(yīng)力爭(zhēng)嘗試教給學(xué)生多種記憶方法,如：分散記憶法,趣味記憶法以及引導(dǎo)學(xué)生記憶綱要等。九年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)目前，九年級(jí)數(shù)學(xué)新課程已經(jīng)基本完成，已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，同學(xué)們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)科學(xué)安排備考，提高復(fù)習(xí)效率，現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)提出如下備考策略與建議。

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，充分新課改理念，準(zhǔn)確理解新課標(biāo)及臨沂市近幾年《考試說(shuō)明》和《考試大綱》，研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求，使教學(xué)確實(shí)具有實(shí)效性、針對(duì)性、和科學(xué)性。要夯實(shí)基礎(chǔ)，完善體系，構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重視能力培養(yǎng)。抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，抓數(shù)學(xué)的通性通法，即教材與課程目標(biāo)中要求我們把握的數(shù)學(xué)對(duì)象的基本性質(zhì)，處理數(shù)學(xué)問(wèn)題基本的、常用的數(shù)學(xué)思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數(shù)形結(jié)合等。提高學(xué)生的思維品質(zhì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，使數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)更加高效優(yōu)質(zhì)。

我校九年級(jí)今年共14個(gè)班。由于在八年級(jí)階段，無(wú)論是教師或?qū)W生，思想認(rèn)識(shí)都不到位，學(xué)習(xí)抓得不緊，尤其是學(xué)生基礎(chǔ)差兩極分化嚴(yán)重，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法掌握不好，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣不足。并且，學(xué)生的“知識(shí)回生”太快，有明顯優(yōu)勢(shì)的學(xué)生較少，主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不強(qiáng).還有不少數(shù)學(xué)是“缺腿”的優(yōu)生。

根據(jù)往屆學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，本屆學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題：

部分學(xué)生認(rèn)為中考復(fù)習(xí)就是把初中的數(shù)學(xué)課的內(nèi)容再重新上一遍，所以，同樣只要上課聽牢，作業(yè)做好就可以了。雖然復(fù)習(xí)課堂上聽的很認(rèn)真，作業(yè)做的也很認(rèn)真，但從來(lái)沒(méi)有去想聽了什么，做了什么，自然提高不大，碰到新情景的問(wèn)題時(shí)就解決不了。我們認(rèn)為主動(dòng)是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的保證。外因可起重要作用，但它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。只有學(xué)生主動(dòng)起來(lái)，對(duì)每一堂課都有一種需求的心態(tài)走進(jìn)來(lái)，才有可能真正取得提高，那么如何引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中不只是跟在后面，而是走到前面呢？我的對(duì)策是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高他們的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，幫助他們養(yǎng)成在課前幾分鐘自覺地對(duì)本堂課的要點(diǎn)進(jìn)行梳理的習(xí)慣，或者把本堂課的要點(diǎn)梳理設(shè)計(jì)成練習(xí)，課前發(fā)給他們，或者利用多媒體投影儀展示，讓他們?nèi)セ仡櫋⑺伎?，可以說(shuō)課前對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理與強(qiáng)化是學(xué)習(xí)的生命。

一些基礎(chǔ)相對(duì)較好或思維較快但比較粗糙的同學(xué)，往往眼高手低，喜歡看看題目，稍微動(dòng)動(dòng)筆算了算了或者只想到如何入手解決一道題，卻沒(méi)有耐心將思路完整地寫出來(lái)，真正動(dòng)手解題時(shí)錯(cuò)誤百出。所以我們的對(duì)策是指導(dǎo)學(xué)生如何審題分析題意，重過(guò)程甚于重結(jié)果，監(jiān)督他們解題是否獨(dú)立完成，是否進(jìn)行自我檢查，并強(qiáng)化思維提高解題正確率。

精講：不能只滿足對(duì)問(wèn)題的思路、方法的揭示和闡述，還要對(duì)蘊(yùn)含在其中的數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行點(diǎn)撥、總結(jié)上升到理性認(rèn)識(shí)一把解題過(guò)程中碰到的、用到的重要思想方法明示和概括為一般性的結(jié)論。這樣學(xué)生才能順利地運(yùn)用所學(xué)方法解決綜合性問(wèn)題。多練：不能只滿足對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固、理解以及基本應(yīng)用，還要讓學(xué)生經(jīng)常從不同的角度接觸同一知識(shí)點(diǎn)或不同知識(shí)點(diǎn)在同