學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于本班學(xué)生情況可以說(shuō)有所了解。因此本學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作順利進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)。對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

一、本期來(lái)的收獲

1、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)的扎實(shí)有效開(kāi)展，使我對(duì)新教材教法有了更清晰的了解，對(duì)自己在教學(xué)中的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的能力有了較大提高，駕馭課堂的能力有了較大轉(zhuǎn)變。

2、扎扎實(shí)實(shí)備課。備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

3、抓好單元過(guò)關(guān)測(cè)試。我認(rèn)真對(duì)待單元過(guò)關(guān)測(cè)試，分析各班的成績(jī)根據(jù)不足再及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，做到查漏補(bǔ)缺。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要想提高優(yōu)秀率，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能大漲，全班才有幾個(gè)摘星的孩子。輔導(dǎo)要有耐心、細(xì)致，多次為劉文多、龍鳳梅補(bǔ)課。還要注意材料落實(shí)：要有定時(shí)、定量、定質(zhì)的輔導(dǎo)材料。既要嚴(yán)格檢查，又要具體指導(dǎo)。培優(yōu)補(bǔ)差還體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)工作的細(xì)節(jié)之處。課堂上讓學(xué)生多動(dòng)手操作；課后積累歸類知識(shí)；考試前讓中等和以上學(xué)生做模擬試題，并予以點(diǎn)評(píng)。通過(guò)以上措施使本班尖子生拔得更高，中間生更優(yōu)秀，學(xué)困生有較大的進(jìn)步。在做好培優(yōu)補(bǔ)差工作的同時(shí)我還采用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、認(rèn)真落實(shí)教研室提倡的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

二、存在不足

6、對(duì)于優(yōu)生過(guò)于相信，檢查的力度不夠。

7、對(duì)于學(xué)困生由于面廣時(shí)間少而關(guān)注、檢查的力度不夠。

8、作業(yè)批改后改錯(cuò)不及時(shí)。

9、對(duì)于新教材的鉆研深度還不夠。

10、培優(yōu)輔差工作力度不夠。

11、對(duì)學(xué)生心理健康關(guān)注不夠。

12、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式單一。

13、語(yǔ)言不夠生動(dòng)形象。

14、對(duì)待“學(xué)困生”不夠耐心。

三、改進(jìn)措施

1、對(duì)于優(yōu)生過(guò)于相信，檢查的力度不夠：以后應(yīng)該做到培優(yōu)工作不僅在課堂上重視，課下也要重視，不僅老師檢查力度要加大，還要培養(yǎng)優(yōu)生的自查習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。

2、對(duì)于學(xué)困生由于面廣時(shí)間少而關(guān)注、檢查的力度不夠：以后應(yīng)該做到不僅加大課下關(guān)注力度，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

3、作業(yè)批改后改錯(cuò)不及時(shí)：以后應(yīng)該做到學(xué)生每次作業(yè)后立即檢查改錯(cuò)，課下還要檢查改錯(cuò)情況并做好記載以便于以后復(fù)習(xí)時(shí)方便使用。

4、對(duì)于新教材的鉆研深度還不夠：以后應(yīng)該做到經(jīng)常與教研室和本年級(jí)老師溝通學(xué)習(xí)經(jīng)常參加教研室組織的教研活動(dòng)以提高對(duì)新教材的鉆研深度從而更好的駕馭新教材。

5、培優(yōu)輔差工作力度不夠：以后應(yīng)該做到加大力度落實(shí)“培優(yōu)輔差”方案并做好記載以便于以后總結(jié)時(shí)方便使用。

6、對(duì)學(xué)生心理健康關(guān)注不夠：以后應(yīng)該做到多學(xué)習(xí)有關(guān)心理方面的書(shū)籍以便于更好的服務(wù)于學(xué)生。

7、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式單一：以后應(yīng)該做到不斷學(xué)習(xí)新的評(píng)價(jià)方式以適合不同個(gè)性和不同年齡段的學(xué)生以便于更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

8、語(yǔ)言不夠生動(dòng)形象：以后應(yīng)該做到在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)不斷完善自己的語(yǔ)言以便于更好的服務(wù)于學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

9、對(duì)待“學(xué)困生”不夠耐心：以后應(yīng)該做到對(duì)待學(xué)生有耐心用教師的愛(ài)心去感化他們讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)隨著學(xué)年第二學(xué)期的結(jié)束，我迎來(lái)了我的小學(xué)二年級(jí)班主任工作。與上學(xué)期相比，這個(gè)學(xué)期的工作更多的是關(guān)于學(xué)生的成長(zhǎng)、班級(jí)的管理以及各種活動(dòng)的組織。以下是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步：學(xué)生們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中都取得了顯著的進(jìn)步。通過(guò)針對(duì)性的教學(xué)策略，我鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我著重加強(qiáng)了他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

品德教育：我始終將品德教育放在首位。通過(guò)故事分享、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和尊重他人的意識(shí)。

身心健康：我積極組織體育活動(dòng)和戶外游戲，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期與他們交流，了解他們的想法和感受，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

班級(jí)紀(jì)律：我制定了明確的班級(jí)紀(jì)律規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀行為，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律；對(duì)于違規(guī)行為，我會(huì)及時(shí)給予提醒和糾正。

班級(jí)衛(wèi)生：我注重培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求他們保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔。我定期組織學(xué)生進(jìn)行大掃除，確保班級(jí)環(huán)境的舒適和健康。

班級(jí)活動(dòng)：我根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如文藝比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

家長(zhǎng)會(huì)：我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，了解家長(zhǎng)的期望和建議。通過(guò)有效的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

家訪：針對(duì)個(gè)別學(xué)生遇到的問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。通過(guò)與家長(zhǎng)的深入交流，找出問(wèn)題所在，并制定相應(yīng)的解決方案。

家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：我鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，如組織課外活動(dòng)、協(xié)助課堂管理等。這不僅增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，還有助于提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和支持。

經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的班主任工作，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足之處。我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，為他們提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助；我需要加強(qiáng)與其他教師的合作與交流，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；我需要更加關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育理念和方法。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的班主任工作能力。我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求；我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自我發(fā)展能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活；我還將積極組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作讓我收獲頗豐。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學(xué)管理方式，提高教師的教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)的工作目標(biāo)及教育教學(xué)規(guī)律來(lái)制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。從大處著眼，小處著手，定時(shí)間、定內(nèi)容、定項(xiàng)目、定指標(biāo)、定任務(wù)、定人員、定措施、定制度，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組計(jì)劃，并通過(guò)全體教師的討論，把計(jì)劃作為教師的工作目標(biāo)并認(rèn)真加以實(shí)施。同時(shí)我們還注意平時(shí)的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。本學(xué)期，我校在貫徹上級(jí)文件精神的加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。老師必須按課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備，杜絕無(wú)教案上課。在作業(yè)方面：要求教師要按質(zhì)按量及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)做好訂正工作。在輔導(dǎo)方面：我們要求教師要面向全體學(xué)生，特別要重視班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在上課方面：我們通過(guò)平時(shí)的巡查和推門(mén)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按要求去上好每節(jié)課。

抓教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學(xué)和教研結(jié)合起來(lái)工作才有成效。我們認(rèn)為教研組長(zhǎng)應(yīng)抓好“三件事”：組織學(xué)習(xí)學(xué)科大綱、制定教學(xué)計(jì)劃；組織聽(tīng)課、上好研討課；布置階段性的學(xué)科研究任務(wù)。在抓課堂教學(xué)時(shí)，教研組長(zhǎng)要深入各年級(jí)的課堂中去聽(tīng)課和評(píng)課；在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)，要重視單元過(guò)關(guān)測(cè)試；在抓教學(xué)常規(guī)時(shí)，要對(duì)教研組內(nèi)制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真檢查落實(shí)；在抓期終復(fù)習(xí)時(shí)，要督促教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真加以落實(shí)。我們通過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平，通過(guò)各種檢查考核來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。

抓青年教師培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。我們認(rèn)真開(kāi)展青年教師培訓(xùn)工作：首先我們對(duì)新分配的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練；其次我們讓一部分青年教師擔(dān)任班主任工作這樣既提高了他們的管理能力又使他們的工作積極性得到了提高；再次我們組織新老教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行互幫互學(xué)活動(dòng)使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境并逐步走向成熟。

抓教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估與反饋。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估除了平時(shí)的聽(tīng)課之外還采取了期中、期末兩次考試的辦法并根據(jù)考試成績(jī)給每位教師打分評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量還提出了具體的改進(jìn)意見(jiàn)。

抓課外輔導(dǎo)和第二課堂活動(dòng)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸是提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要途徑之一。我們主要是開(kāi)展了學(xué)科興趣小組活動(dòng)和開(kāi)設(shè)選修課等幾種形式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)科興趣和拓寬學(xué)生的知識(shí)面。本學(xué)期我們組織了各種課外興趣小組包括數(shù)學(xué)奧林匹競(jìng)賽輔導(dǎo)組、語(yǔ)文課外閱讀輔導(dǎo)組等同時(shí)還開(kāi)設(shè)了選修課和活動(dòng)課等課程以提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平豐富學(xué)生的課余生活等。

抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重是關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力和辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)因此我們除了平時(shí)加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的管理外還采取了以下措施來(lái)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量：一是加強(qiáng)了初三考試的模擬訓(xùn)練；二是要求畢業(yè)班老師認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃；三是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育并經(jīng)常性地做好家訪工作；四是開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)并多次召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生會(huì)等。

抓師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題為了提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育；二是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是建立了完善的考核制度四是積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)深造等。第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期，我校少先隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，培養(yǎng)少年兒童良好的道德行為習(xí)慣這個(gè)中心，以“五愛(ài)”教育為基本內(nèi)容，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展多彩活動(dòng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以素質(zhì)教育為主要任務(wù)，突出主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，狠抓少先隊(duì)陣地建設(shè)，以“新世紀(jì)，我能行”為主題，全面開(kāi)展了各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，有效地深化了少年兒童的思想道德行為，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)的全面發(fā)展。

本學(xué)期，各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《光華小學(xué)一日常規(guī)》《光華小學(xué)日常行規(guī)要求》要求熟讀成誦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)班隊(duì)課、晨會(huì)課、品德課、放學(xué)前一分鐘及集合等時(shí)間進(jìn)行深入宣傳教育。通過(guò)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得生活中的美丑與善惡。

本學(xué)期，少先隊(duì)緊緊圍繞“母親節(jié)”“端午節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“建隊(duì)日”等重大節(jié)日開(kāi)展了一系列慶祝活動(dòng)；并充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，主題班隊(duì)會(huì)等教育形式搞好宣傳工作；通過(guò)形式多樣的活動(dòng)陶冶隊(duì)員們的情操。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期教導(dǎo)處陳書(shū)記在行政會(huì)上就輔導(dǎo)員工作提出：“一個(gè)好的輔導(dǎo)員就是一個(gè)好的班級(jí)。”讓每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師都意識(shí)到自己是學(xué)生的引路人。在輔導(dǎo)員工作中提倡勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、艱苦奮斗的精神。同時(shí)要求每位輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)換觀念，要做學(xué)生的朋友；要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、改變育人方法；要了解學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生；要相信學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生。大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際重新修訂《光華小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比條例》。并組織全體輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《少先隊(duì)培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情工作大綱》。大隊(duì)部還根據(jù)新的《少先隊(duì)培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情工作大綱》結(jié)合本校實(shí)際重新修訂《光華小學(xué)少先隊(duì)科研課題》。

本學(xué)期我們一如既往地規(guī)范了每周的升降旗儀式和國(guó)旗下講話制度。國(guó)旗下講話由校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任主講。全校師生肅立在旗旗下聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，既了解時(shí)事信息，又學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)。同時(shí)通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的精神面貌的形成。

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。各中隊(duì)在第十周組織開(kāi)展了以“我們的班級(jí)我們共同來(lái)設(shè)計(jì)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。班主任帶領(lǐng)部分學(xué)生共同設(shè)計(jì)出了體現(xiàn)班級(jí)精神風(fēng)貌的班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽和班級(jí)特色評(píng)比欄等班級(jí)文化。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)了班級(jí)文化內(nèi)涵和班級(jí)特色。

紅領(lǐng)巾廣播站是校園文化建設(shè)的重要陣地之一。又是向隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育的重要場(chǎng)所。本學(xué)期大隊(duì)部結(jié)合重大節(jié)日和學(xué)校實(shí)際情況制定了一套切實(shí)可行的廣播計(jì)劃。內(nèi)容主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：好人好事、時(shí)事信息、校園新聞、光榮榜等欄目。通過(guò)這些欄目既豐富了隊(duì)員們的知識(shí)又起到了思想教育的作用。同時(shí)又為隊(duì)員們展示才能提供了平臺(tái)。在辦好廣播站的同時(shí)還注重發(fā)揮其宣傳作用和教育作用。在校園中營(yíng)造出健康、高雅的育人氛圍提高校園文化的品質(zhì)。

本學(xué)期結(jié)合重大節(jié)日及紀(jì)念日開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)如：慶“六一”文藝匯演及游園活動(dòng)；慶“教師節(jié)”暨“光華小學(xué)第二屆青年教師基本功大賽”；組織學(xué)生參加市教育局舉辦的“輝煌六十年——慶祝新中國(guó)成立60周年”網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)；“迎世博”中小學(xué)生征文比賽；“迎亞運(yùn)”中小學(xué)生演講比賽；“輝煌六十年——慶祝新中國(guó)成立60周年”演講比賽；“輝煌六十年——慶祝新中國(guó)成立60周年”書(shū)法繪畫(huà)比賽；“輝煌六十年——慶祝新中國(guó)成立60周年”知識(shí)競(jìng)賽；“輝煌六十年——慶祝新中國(guó)成立60周年”手抄報(bào)比賽；“迎亞運(yùn)”小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野增長(zhǎng)了學(xué)生的才干提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)年上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作或修改多媒體課件個(gè)），備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

在工作中，我盡管嚴(yán)格要求自己，也取得了一定的成績(jī)，但同教研組的其他同事相比，我內(nèi)心深處還感到自己有許多不足之處。今后我將不斷反思和努力改進(jìn)自己的工作思路和教學(xué)方法：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論底蘊(yùn)。

加強(qiáng)對(duì)教育管理能力的培養(yǎng)。平時(shí)要利用各種機(jī)會(huì)不斷學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)一步和學(xué)生家長(zhǎng)溝通與合作。切實(shí)與家長(zhǎng)配合，共同探討教育學(xué)生的有效方法。

進(jìn)一步轉(zhuǎn)化落后生。讓優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生的進(jìn)步。

認(rèn)真參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我在各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，我利用晨會(huì)、班會(huì)和思想品德課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我還積極配合學(xué)校少先大隊(duì)組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期我主要從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

針對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成的情況，我采取課后輔導(dǎo)，并認(rèn)真檢查。對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)教育。

課堂上多指導(dǎo)。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)差生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多補(bǔ)課。

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上精講多練。

鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，向家長(zhǎng)反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況，方便家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

精心準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng)課，利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常規(guī)教育。同時(shí)注意與家長(zhǎng)配合搞好校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的整治工作。

注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。在班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律方面立下軍令狀——誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的良好習(xí)慣。在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面班干部已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面了。看到這樣一種情況我感到很欣慰。

關(guān)注留守兒童心理健康學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。留守兒童是一個(gè)特殊的群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)更加關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題。開(kāi)了一次關(guān)愛(ài)留守兒童的主題隊(duì)會(huì)并做了宣傳報(bào)送給了?？?。

做好班級(jí)安全保衛(wèi)工作。每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育并做好記錄。教育學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，不能私自外出玩耍也不能隨便到外面去亂買(mǎi)零食吃等。這樣既保證了班級(jí)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展也保證了教學(xué)的正常運(yùn)行。學(xué)生也能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。

認(rèn)真執(zhí)行班主任工作職責(zé)和要求并做好每周的班情總結(jié)工作。做到對(duì)學(xué)生一日生活制度的落實(shí)和常規(guī)管理及各項(xiàng)安全措施的到位情況進(jìn)行檢查糾正和指導(dǎo)。并及時(shí)把有關(guān)的情況反饋給家長(zhǎng)和校領(lǐng)