學(xué)年第一學(xué)期幼兒園家庭教育工作總結(jié)

學(xué)年第一學(xué)期幼兒園家庭教育工作總結(jié)本學(xué)年，我園根據(jù)上級部門關(guān)于家庭教育的指示精神，以“指導(dǎo)家長，服務(wù)家長”的原則，以幼兒園為中心，以家庭為基礎(chǔ)，以班級為紐帶，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系，系統(tǒng)、有效地開展家庭教育工作，促進(jìn)了幼兒園教育質(zhì)量的提高。先將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

家庭教育工作是我們一項(xiàng)重要的工作。我們領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項(xiàng)工作，學(xué)期初就召開家庭教育指導(dǎo)委員會會議，討論制定學(xué)期工作重點(diǎn)。每學(xué)期初和學(xué)期末都會定期召開全園家庭教育指導(dǎo)委員會會議，研究部署家庭教育工作開展的步驟、方式和措施。本學(xué)年，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把家庭教育工作列入重要議事日程，并納入年度工作計(jì)劃。每學(xué)期初和學(xué)期末都安排家庭教育指導(dǎo)專題會議，研究制定家庭教育工作計(jì)劃，不斷研究家庭教育現(xiàn)狀及特點(diǎn)，有針對性地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

本學(xué)年，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)文件、先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，提高了教師的家庭教育素養(yǎng)。同時，我們還組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的家教經(jīng)驗(yàn)，提高教師的家庭教育指導(dǎo)能力。通過學(xué)習(xí)，教師們對家庭教育有了更深入的了解，為更好地開展家庭教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、開展活動，增強(qiáng)效果

本學(xué)年，我園開展了多種形式的家庭教育活動，增強(qiáng)了家庭教育的效果。我們開展了家庭教育講座、家長座談會、家長開放日等活動，向家長介紹家庭教育的方法和技巧，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，幫助家長提高家庭教育水平。同時，我們還組織了親子活動、家長志愿者活動等，讓家長和孩子一起參加活動，增加親子之間的交流和溝通。通過這些活動，我們加強(qiáng)了與家長的溝通和聯(lián)系，增進(jìn)了家長對幼兒園的了解和信任。

四、注重指導(dǎo)，增強(qiáng)能力

本學(xué)年，我園加強(qiáng)了對家長的指導(dǎo)力度。我們通過多種方式向家長傳授家庭教育知識，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育方法。同時，我們還通過家長會、家長座談會等形式向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正家長在教育孩子方面存在的問題。通過這些活動，我們提高了家長的教育水平，增強(qiáng)了家長的教育能力。

五、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解

本學(xué)年，我園加強(qiáng)了與家長的溝通和聯(lián)系。我們通過多種方式與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解家長對幼兒園工作的意見和建議。同時，我們還通過定期的家長會、家長座談會等形式向家長介紹幼兒園的工作計(jì)劃和開展情況。通過這些活動，我們增進(jìn)了相互的理解和信任。

六、存在的問題及改進(jìn)措施

雖然我們在家庭教育工作方面取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如：有些教師對家庭教育的重視程度不夠；有些家長對家庭教育的認(rèn)識不夠深入；有些家庭缺乏正確的教育方法等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和教育；加強(qiáng)對家長的宣傳和教育；加強(qiáng)與家庭的溝通和聯(lián)系等。

總之，本學(xué)年我園在家庭教育工作方面取得了一定的成績，但也存在一些問題。我們將繼續(xù)努力探索有效的家庭教育方法和措施，為孩子的健康成長貢獻(xiàn)力量。學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學(xué)管理方式，提高教師的教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個簡單的總結(jié)。

本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)的工作目標(biāo)及教育教學(xué)規(guī)律來制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。從大處著眼，小處著手，定時間、定內(nèi)容、定項(xiàng)目、定指標(biāo)、定任務(wù)、定人員、定措施、定制度，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組計(jì)劃，并通過全體教師的討論，把計(jì)劃作為教師的工作目標(biāo)并認(rèn)真加以實(shí)施。同時我們還注意平時的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。本學(xué)期，我校在貫徹上級文件精神的加強(qiáng)教學(xué)過程管理，狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。老師必須按課時計(jì)劃準(zhǔn)備，杜絕無教案上課。在作業(yè)方面：要求教師要按質(zhì)按量及時批改作業(yè)，并及時做好訂正工作。在輔導(dǎo)方面：我們要求教師要面向全體學(xué)生，特別要重視班級后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在上課方面：我們通過平時的巡查和推門聽課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按要求去上好每節(jié)課。

抓教研組建設(shè)。教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學(xué)和教研結(jié)合起來工作才有成效。我們認(rèn)為教研組長應(yīng)抓好“三件事”：組織學(xué)習(xí)學(xué)科大綱、制定教學(xué)計(jì)劃；組織聽課、上好研討課；布置階段性的學(xué)科研究任務(wù)。在抓課堂教學(xué)時，教研組長要深入各年級的課堂中去聽課和評課；在抓教學(xué)質(zhì)量時，要重視單元過關(guān)測試；在抓教學(xué)常規(guī)時，要對教研組內(nèi)制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真檢查落實(shí)；在抓期終復(fù)習(xí)時，要督促教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真加以落實(shí)。我們通過開展各種教學(xué)研究活動來提高教師的教學(xué)水平，通過各種檢查考核來規(guī)范教師的教學(xué)行為。

抓青年教師培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的未來，是教育的未來。我們認(rèn)真開展青年教師培訓(xùn)工作：首先我們對新分配的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練；其次我們讓一部分青年教師擔(dān)任班主任工作這樣既提高了他們的管理能力又使他們的工作積極性得到了提高；再次我們組織新老教師結(jié)對子進(jìn)行互幫互學(xué)活動使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境并逐步走向成熟。

抓教學(xué)質(zhì)量的評估與反饋。學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的評估除了平時的聽課之外還采取了期中、期末兩次考試的辦法并根據(jù)考試成績給每位教師打分評估教師的教學(xué)質(zhì)量。同時學(xué)校對教師的教學(xué)質(zhì)量還提出了具體的改進(jìn)意見。

抓課外輔導(dǎo)和第二課堂活動。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸是提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要途徑之一。我們主要是開展了學(xué)科興趣小組活動和開設(shè)選修課等幾種形式來提高學(xué)生的學(xué)科興趣和拓寬學(xué)生的知識面。本學(xué)期我們組織了各種課外興趣小組包括數(shù)學(xué)奧林匹競賽輔導(dǎo)組、語文課外閱讀輔導(dǎo)組等同時還開設(shè)了選修課和活動課等課程以提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、規(guī)范使用祖國語言文字的水平豐富學(xué)生的課余生活等。

抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重是關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)也是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力和辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)因此我們除了平時加強(qiáng)了對畢業(yè)班的管理外還采取了以下措施來提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量：一是加強(qiáng)了初三考試的模擬訓(xùn)練；二是要求畢業(yè)班老師認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃；三是加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育并經(jīng)常性地做好家訪工作；四是開了兩次家長會并多次召開了畢業(yè)班學(xué)生會等。

抓師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題為了提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育；二是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是建立了完善的考核制度四是積極創(chuàng)造條件鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)深造等。學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1作為一班之“主”的班主任既是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的成員，也是學(xué)校管理體系的執(zhí)行者，更是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，在教育教學(xué)中處于“導(dǎo)師”的地位。一個班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的好壞與班主任的管理有著密切的關(guān)系。

班主任是和學(xué)生學(xué)習(xí)生活最接近的人，也是最能了解他們的人。在第一學(xué)期中從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我利用每天的晨會課和班會時間對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，讓他們清楚什么該做，什么不該做。同時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，倡導(dǎo)勤學(xué)好問，獨(dú)立思考；指導(dǎo)安排好作息時間，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，合理安排假期生活等。

好的班干部隊(duì)伍對班級工作的順利開展起到不可低估的作用。這學(xué)期我根據(jù)班級的實(shí)際情況重新進(jìn)行班干部的選舉，并放手讓班干部開展工作。一方面鍛煉了學(xué)生的能力，另一方面由于學(xué)生的性格差異和能力差異，班干部在管理上能彌補(bǔ)老師管理上的不足。同時經(jīng)常對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力。

安全是學(xué)校穩(wěn)定和班級穩(wěn)定的重要因素，本學(xué)期我利用班會課和晨會課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括交通安全、用電安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。還利用課余時間和部分學(xué)生家長進(jìn)行溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題。

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，也需要家長的配合。因此我利用各種機(jī)會和家長進(jìn)行交流聯(lián)系。如家長會、家訪等。及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。對于問題學(xué)生及時與家長進(jìn)行溝通，尋找問題的癥結(jié)所在，共同配合解決問題。同時建立好家校聯(lián)系檔案，讓家長也能了解到學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

班主任愛特殊學(xué)生要勝過愛自己的孩子。即使大家的孩子再乖再聽話，相比之下大家的學(xué)生可能會有很多問題很多困難需要大家的幫助和照顧。我班的朱成杰同學(xué)父母離異，父親長年在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，學(xué)習(xí)自覺性很差，作業(yè)經(jīng)常不做。對此我多次找他談心，幫助他克服學(xué)習(xí)和生活上的困難。同時和他的家長取得聯(lián)系，希望他們多關(guān)心孩子的成長。

總之班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛的工作，“十年樹木，百年樹人”，為培養(yǎng)造就對祖國有用、能用的人才，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，“學(xué)無止境”，只有不斷充實(shí)自己才能勝任自己的工作。學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)_120-20學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任工作，感慨良多，體會頗深。

記得開學(xué)初，我給學(xué)生們留的作業(yè)是寫出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并針對自己的缺點(diǎn)制定計(jì)劃，旨在揚(yáng)長避短。可收上來后發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都對自己的缺點(diǎn)分析得頭頭是道，而對自身的優(yōu)點(diǎn)卻只字不提。我私下里和幾個學(xué)生談心，詢問他們?yōu)槭裁床辉敢鈱懽约旱膬?yōu)點(diǎn)，他們有的說沒覺得自己有優(yōu)點(diǎn)，有的則認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)不用寫出來，大家心里都有數(shù)。聽到這些我不禁有些感慨，孩子們多么可愛啊！于是我讓他們重新寫一篇日記，題目就叫做《夸夸我自己》，并告訴他們老師期待每個人都能在日記里看到一個自信、真實(shí)、努力、可愛的自己。同時我承諾：無論在課堂上還是在日記里，只要你們表現(xiàn)優(yōu)秀，我都會毫不吝嗇地給予表揚(yáng)和鼓勵。

就這樣，孩子們在接下來的日子里都努力地表現(xiàn)自己，希望能得到老師的表揚(yáng)和鼓勵。而我也確實(shí)沒有食言，每天都用各種方式為他們加油鼓勁。慢慢地，孩子們變得更加自信了，課堂上舉手發(fā)言的同學(xué)明顯多了，作業(yè)也整齊了許多。

作為班主任，我們應(yīng)盡量公平地對待每一個學(xué)生。只有讓每個學(xué)生都感受到老師對自己的關(guān)愛和關(guān)注，他們才會更愿意聽老師的話，接受老師的教誨。

班里有個叫小豪的孩子，性格內(nèi)向且極度敏感。開學(xué)初他媽媽就告訴我，孩子從上三年級開始就非常厭學(xué)，不愿與人交流。記得一次語文課上，他突然蹲在桌子下面不肯抬頭。我走過去詢問原因，他只是搖頭不語。課后我找他談話，他也是閉口不言。課后作業(yè)更是拒不完成。對于這樣一個棘手的問題學(xué)生，我一度很頭疼。不過我想到了一個辦法——從他身邊的同學(xué)入手。我讓班里一個活潑開朗的女孩和他同桌，并交代這個女孩多與他交流玩耍。慢慢地他開始開口說話了。我抓住這個契機(jī)和他談心，告訴他老師相信他一定是個好孩子。這次談話后他的態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變，雖然依然沉默寡言，但學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)有了很大改變。他開始接受老師的教育和關(guān)心了。每天的課后作業(yè)他都努力地完成。而我也常常關(guān)注他的動態(tài)并適時給予鼓勵和關(guān)愛。漸漸地，他的成績有了很大提高?？粗倪M(jìn)步我感到非常欣慰。

孩子是父母的心頭肉，每個父母都對自己的孩子寄予了很高的期望。為了更好地了解每個孩子的家庭狀況和成長環(huán)境，一開學(xué)我就通過多種途徑與家長取得聯(lián)系。例如短信、電話、家訪等。這樣不僅拉近了與家長之間的距離也使家長能更直接、更及時地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)和生活狀況。同時我也要求家長在家庭中多給孩子鼓勵和關(guān)愛而不僅僅是物質(zhì)方面的滿足。有了家長的配合和支持我們的工作開展起來就順利多了。

總之本學(xué)期的班主任工作雖然辛苦勞累但我還是收獲了許多。在今后的工作中我將繼續(xù)努力希望能做得更好！幼兒園大班第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)會自己添飯，能獨(dú)立進(jìn)餐，不灑飯菜，飯后主動舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保??；知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動；了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識。

學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，促進(jìn)幼兒的動作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

通過各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動作，提高動作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質(zhì)。

培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、積極競爭，較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

在日常生活中堅(jiān)持說普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

繼續(xù)豐富詞匯，學(xué)習(xí)一些常見虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因?yàn)?、所以?，能用一些常見的同義詞和反義詞。

養(yǎng)成運(yùn)用文明語言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。

能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，突出講述的中心內(nèi)容，學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目。

能有表情的朗誦十五首左右的詩歌，看圖講述十個左右的事，能較正確的評價(jià)別人的講述。

喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作圖畫書，學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。工作中，我在各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，我利用晨會、班會和思想品德課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我還積極配合學(xué)校少先大隊(duì)組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動。

本學(xué)期我主要從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

針對個別學(xué)生作業(yè)不能按時完成的情況，我采取課后輔導(dǎo)，并認(rèn)真檢查。對沒有完成作業(yè)的學(xué)生及時教育。

課堂上多指導(dǎo)。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對差生多鼓勵、多指導(dǎo)、多補(bǔ)課。

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。

了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上精講多練。

鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，向家長反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況，方便家長指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

精心準(zhǔn)備每一節(jié)活動課，利用班會、家長會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常規(guī)教育。同時注意與家長配合搞好校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的整治工作。

注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。在班級衛(wèi)生和紀(jì)律方面立下軍令狀——誰出問題誰負(fù)責(zé)。并設(shè)立相應(yīng)的獎懲制度。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的良好習(xí)慣。在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面班干部已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面了?？吹竭@樣一種情況我感到很欣慰。

關(guān)注留守兒童心理健康學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。留守兒童是一個特殊的群體需要我們特別的關(guān)愛。我在做好各項(xiàng)工作的同時更加關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和心理健康問題。開了一次關(guān)愛留守兒童的主題隊(duì)會并做了宣傳報(bào)送給了?？?。

做好班級安全保衛(wèi)工作。每周班隊(duì)會進(jìn)行安全教育并做好記錄。教育學(xué)生要有自我保護(hù)意識，不能私自外出玩耍也不能隨便到外面去亂買零食吃等。這樣既保證了班級各項(xiàng)工作的正常開展也保證了教學(xué)的正常運(yùn)行。學(xué)生也能安下心來學(xué)習(xí)。

認(rèn)真執(zhí)行班主任工作職責(zé)和要求并做好每周的班情總結(jié)工作。做到對學(xué)生一日生活制度的落實(shí)和常規(guī)管理及各項(xiàng)安全措施的到位情況進(jìn)行檢查糾正和指導(dǎo)。并及時把有關(guān)的情況反饋給家長和校領(lǐng)導(dǎo)便于及時溝通協(xié)調(diào)有關(guān)問題并提出相應(yīng)的措施加以改正。同時做好班級資料的積累整理工作如學(xué)生花名冊、成績登記冊、清潔衛(wèi)生記錄等。這些材料將成為班級檔案為以后的工作提供依據(jù)和參考并可對學(xué)生起到督促作用提高工作效率和工作質(zhì)量。同時配合學(xué)校做好其他方面的工作如學(xué)生操行評定工作以及有關(guān)活動的參與等。

組織好班級的課外活動豐富學(xué)生的課余生活提高學(xué)生的興趣培養(yǎng)他們的多種能力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時向他們進(jìn)行廣泛宣傳有關(guān)學(xué)校及班級的各種活動并充分利用這些活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育培養(yǎng)他們的集體主義觀念增強(qiáng)他們的凝聚力提高他們的自信心和競爭意識使他們在活動中獲得知識和技能得到鍛煉提高自己的能力素質(zhì)并學(xué)會與人友好相處養(yǎng)成文明禮貌的的行為習(xí)慣。學(xué)年上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績，改正缺點(diǎn)，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政