學(xué)年第一學(xué)期高二語文教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)年第一學(xué)期高二語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高二（14）班語文科目教學(xué)任務(wù)。過去的一學(xué)期里，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

（1）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂教學(xué)：上好課。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

21、課后輔導(dǎo)：做好課后輔導(dǎo)工作。

高二的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等；從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

211、作業(yè)批改：認(rèn)真作業(yè)批改。

布置作業(yè)時針對不同的練習(xí)狀況及學(xué)生的不一樣學(xué)情盡可能精而少。課堂練習(xí)和課后作業(yè)均采用“星號”級制評定等級以增強作業(yè)吸引力；對于一些書寫潦草的則在其作業(yè)本上即興創(chuàng)作一書法作品以鼓勵他們練字；對于作文通常采用面批方法進行輔導(dǎo)；對于單元測試卷均采用全批全改并且及時記載學(xué)生每次考試的成績位次以增強其學(xué)習(xí)信心等措施。對學(xué)生的每次作業(yè)始終貫穿著尊重、理解、鼓勵的教學(xué)理念。

二、存在的不足及今后努力的方向：

1、語文學(xué)科方面還需要進一步提高教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)力度是不可避免的；由于自身水平的有限在這學(xué)期還存在著一定的不足：首先是對語文學(xué)科方面的重視還不夠充分；其次是在語文課堂教學(xué)方面學(xué)生主動參與探究過程這方面做得不夠好；另外在作文訓(xùn)練方面也還有待加強等。在以后的教學(xué)中我會更加努力認(rèn)真做好每一項教學(xué)工作并克服自身水平有限的不足之處；在提高學(xué)生語文基礎(chǔ)知識積累方面我將繼續(xù)采用多種靈活多變的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣并努力促使學(xué)生將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)等。

2、在提高學(xué)生語文閱讀能力方面我還做得不夠好；在以后的教學(xué)中我將采用更加靈活多變的方式如采用多媒體教學(xué)等來提高學(xué)生的閱讀興趣和能力等。

3、在寫作方面我還需下更大的功夫去研究探索；在提高學(xué)生寫作水平方面我還需從細(xì)節(jié)方面入手并逐步尋找出適合他們寫作的教學(xué)方式。在以后的教學(xué)中我將認(rèn)真吸取其他老師的優(yōu)秀作文講評以及自我研讀一些報刊雜志上的優(yōu)秀作文并多鼓勵學(xué)生嘗試著寫一些生活化的小說、散文等以不斷培養(yǎng)他們的寫作興趣和能力等。

4、總之在以后的教學(xué)中我將不斷更新教學(xué)理念及提高自身的教育教學(xué)水平；不斷探索新的教學(xué)方法并努力加以完善提高自身素質(zhì)等；積極參與語文教育教學(xué)改革并認(rèn)真做好每一項教學(xué)工作等。高二班主任第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高二（14）班班主任，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真完成了教育教學(xué)的本職工作，將班級管理、德育工作做得有聲有色。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。下面，我就從以下幾方面對我這學(xué)期的班主任工作做一簡要總結(jié)。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為班主任，我深知學(xué)習(xí)紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要保障。我在教育管理過程中，始終貫徹以制度為綱、以德育為常的管理方式，在教育管理過程中，我始終堅持做到公平公正、賞罰分明，通過制度來約束學(xué)生行為，通過德育來教育引導(dǎo)學(xué)生。我還經(jīng)常利用班會課主陣地，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)紀(jì)律的教育與引導(dǎo)，取得了良好的效果。

本學(xué)期，我班在遵守校規(guī)校紀(jì)的前提下，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我充分發(fā)揮班干部的作用，要求班干部在班級管理中以身作則，處處起到模范帶頭作用。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我約束。我還通過開展小組合作、班級活動等形式，對學(xué)生進行團隊合作、集體榮譽感等方面的教育，努力打造一個團結(jié)、向上、和諧的班級集體。

家校溝通是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。我在本學(xué)期積極與家長溝通交流，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便更好地把握學(xué)生的個性特點，有針對性地開展教育工作。同時，我還通過家長會、家長接待日等形式，向家長宣傳家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長重視家庭教育，提高家庭教育質(zhì)量。

關(guān)注學(xué)生心理健康，注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。

高中生正處于青春期和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，容易出現(xiàn)焦慮、緊張等情緒。我在教育管理中注重關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，通過開展心理健康教育、心理咨詢等活動，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，解決心理問題。我還注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，鼓勵學(xué)生積極參與各種活動，鍛煉自己的能力和素質(zhì)。

本學(xué)期我在高二班主任工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中我將繼續(xù)努力探索適合學(xué)生的教育管理方式方法，不斷提高自己的班主任工作水平。學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學(xué)管理方式，提高教師的教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個簡單的總結(jié)。

本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)的工作目標(biāo)及教育教學(xué)規(guī)律來制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自己的教育教學(xué)工作計劃。從大處著眼，小處著手，定時間、定內(nèi)容、定項目、定指標(biāo)、定任務(wù)、定人員、定措施、定制度，把教學(xué)工作落到實處。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組計劃，并通過全體教師的討論，把計劃作為教師的工作目標(biāo)并認(rèn)真加以實施。同時我們還注意平時的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。本學(xué)期，我校在貫徹上級文件精神的加強教學(xué)過程管理，狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項工作：

抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)進行了認(rèn)真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。老師必須按課時計劃準(zhǔn)備，杜絕無教案上課。在作業(yè)方面：要求教師要按質(zhì)按量及時批改作業(yè)，并及時做好訂正工作。在輔導(dǎo)方面：我們要求教師要面向全體學(xué)生，特別要重視班級后進生的輔導(dǎo)。在上課方面：我們通過平時的巡查和推門聽課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按要求去上好每節(jié)課。

抓教研組建設(shè)。教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學(xué)和教研結(jié)合起來工作才有成效。我們認(rèn)為教研組長應(yīng)抓好“三件事”：組織學(xué)習(xí)學(xué)科大綱、制定教學(xué)計劃；組織聽課、上好研討課；布置階段性的學(xué)科研究任務(wù)。在抓課堂教學(xué)時，教研組長要深入各年級的課堂中去聽課和評課；在抓教學(xué)質(zhì)量時，要重視單元過關(guān)測試；在抓教學(xué)常規(guī)時，要對教研組內(nèi)制定的教學(xué)計劃進行認(rèn)真檢查落實；在抓期終復(fù)習(xí)時，要督促教師制定復(fù)習(xí)計劃并認(rèn)真加以落實。我們通過開展各種教學(xué)研究活動來提高教師的教學(xué)水平，通過各種檢查考核來規(guī)范教師的教學(xué)行為。

抓青年教師培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的未來，是教育的未來。我們認(rèn)真開展青年教師培訓(xùn)工作：首先我們對新分配的青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練；其次我們讓一部分青年教師擔(dān)任班主任工作這樣既提高了他們的管理能力又使他們的工作積極性得到了提高；再次我們組織新老教師結(jié)對子進行互幫互學(xué)活動使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境并逐步走向成熟。

抓教學(xué)質(zhì)量的評估與反饋。學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的評估除了平時的聽課之外還采取了期中、期末兩次考試的辦法并根據(jù)考試成績給每位教師打分評估教師的教學(xué)質(zhì)量。同時學(xué)校對教師的教學(xué)質(zhì)量還提出了具體的改進意見。

抓課外輔導(dǎo)和第二課堂活動。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸是提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要途徑之一。我們主要是開展了學(xué)科興趣小組活動和開設(shè)選修課等幾種形式來提高學(xué)生的學(xué)科興趣和拓寬學(xué)生的知識面。本學(xué)期我們組織了各種課外興趣小組包括數(shù)學(xué)奧林匹競賽輔導(dǎo)組、語文課外閱讀輔導(dǎo)組等同時還開設(shè)了選修課和活動課等課程以提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、規(guī)范使用祖國語言文字的水平豐富學(xué)生的課余生活等。

抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重是關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)也是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力和辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)因此我們除了平時加強了對畢業(yè)班的管理外還采取了以下措施來提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量：一是加強了初三考試的模擬訓(xùn)練；二是要求畢業(yè)班老師認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃；三是加強了對學(xué)生的思想教育并經(jīng)常性地做好家訪工作；四是開了兩次家長會并多次召開了畢業(yè)班學(xué)生會等。

抓師資隊伍建設(shè)。師資隊伍的建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題為了提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)我們主要做了以下幾項工作：一是加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育；二是加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是建立了完善的考核制度四是積極創(chuàng)造條件鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)深造等。學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1作為一班之“主”的班主任既是學(xué)校管理團隊的成員，也是學(xué)校管理體系的執(zhí)行者，更是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，在教育教學(xué)中處于“導(dǎo)師”的地位。一個班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的好壞與班主任的管理有著密切的關(guān)系。

班主任是和學(xué)生學(xué)習(xí)生活最接近的人，也是最能了解他們的人。在第一學(xué)期中從以下幾方面進行總結(jié)：

思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我利用每天的晨會課和班會時間對學(xué)生日常行為規(guī)范進行強調(diào)，讓他們清楚什么該做，什么不該做。同時對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，倡導(dǎo)勤學(xué)好問，獨立思考；指導(dǎo)安排好作息時間，有計劃地進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，合理安排假期生活等。

好的班干部隊伍對班級工作的順利開展起到不可低估的作用。這學(xué)期我根據(jù)班級的實際情況重新進行班干部的選舉，并放手讓班干部開展工作。一方面鍛煉了學(xué)生的能力，另一方面由于學(xué)生的性格差異和能力差異，班干部在管理上能彌補老師管理上的不足。同時經(jīng)常對班干部進行培訓(xùn)，提高他們的管理能力。

安全是學(xué)校穩(wěn)定和班級穩(wěn)定的重要因素，本學(xué)期我利用班會課和晨會課時間對學(xué)生進行安全教育，包括交通安全、用電安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。還利用課余時間和部分學(xué)生家長進行溝通，加強家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題。

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，也需要家長的配合。因此我利用各種機會和家長進行交流聯(lián)系。如家長會、家訪等。及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。對于問題學(xué)生及時與家長進行溝通，尋找問題的癥結(jié)所在，共同配合解決問題。同時建立好家校聯(lián)系檔案，讓家長也能了解到學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)校的各項規(guī)章制度。

班主任愛特殊學(xué)生要勝過愛自己的孩子。即使大家的孩子再乖再聽話，相比之下大家的學(xué)生可能會有很多問題很多困難需要大家的幫助和照顧。我班的朱成杰同學(xué)父母離異，父親長年在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，學(xué)習(xí)自覺性很差，作業(yè)經(jīng)常不做。對此我多次找他談心，幫助他克服學(xué)習(xí)和生活上的困難。同時和他的家長取得聯(lián)系，希望他們多關(guān)心孩子的成長。

總之班主任工作是一項復(fù)雜艱辛的工作，“十年樹木，百年樹人”，為培養(yǎng)造就對祖國有用、能用的人才，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，“學(xué)無止境”，只有不斷充實自己才能勝任自己的工作。學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)隨著學(xué)年第二學(xué)期的結(jié)束，我迎來了我的小學(xué)二年級班主任工作。與上學(xué)期相比，這個學(xué)期的工作更多的是關(guān)于學(xué)生的成長、班級的管理以及各種活動的組織。以下是我對這學(xué)期工作的總結(jié)。

學(xué)習(xí)進步：學(xué)生們在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中都取得了顯著的進步。通過針對性的教學(xué)策略，我鼓勵他們積極參與課堂討論，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時，我著重加強了他們對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

品德教育：我始終將品德教育放在首位。通過故事分享、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。同時，我也注重培養(yǎng)他們的團隊合作精神和尊重他人的意識。

身心健康：我積極組織體育活動和戶外游戲，幫助學(xué)生增強體質(zhì)，提高自我保護能力。同時，我關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期與他們交流，了解他們的想法和感受，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

班級紀(jì)律：我制定了明確的班級紀(jì)律規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。通過表揚和獎勵優(yōu)秀行為，鼓勵學(xué)生自覺遵守紀(jì)律；對于違規(guī)行為，我會及時給予提醒和糾正。

班級衛(wèi)生：我注重培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求他們保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔。我定期組織學(xué)生進行大掃除，確保班級環(huán)境的舒適和健康。

班級活動：我根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，組織了豐富多彩的班級活動，如文藝比賽、運動會等。這些活動不僅增進了學(xué)生之間的友誼，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊合作精神。

家長會：我定期組織家長會，與家長分享學(xué)生的成長經(jīng)歷，了解家長的期望和建議。通過有效的溝通和合作，共同促進學(xué)生的成長。

家訪：針對個別學(xué)生遇到的問題，我會進行有針對性的家訪。通過與家長的深入交流，找出問題所在，并制定相應(yīng)的解決方案。

家長志愿者活動：我鼓勵家長參與學(xué)校的志愿者活動，如組織課外活動、協(xié)助課堂管理等。這不僅增強了家校之間的聯(lián)系，還有助于提高家長對孩子的關(guān)注和支持。

經(jīng)過這個學(xué)期的班主任工作，我深刻認(rèn)識到自己在工作中的不足之處。我需要更加注重學(xué)生的個體差異，為他們提供更具針對性的指導(dǎo)和幫助；我需要加強與其他教師的合作與交流，以便更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展；我需要更加關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育理念和方法。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的班主任工作能力。我將加強與家長的溝通與合作，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求；我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自我發(fā)展能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活；我還將積極組織豐富多彩的班級活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊合作精神。

這個學(xué)期的班主任工作讓我收獲頗豐。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。高二歷史第一學(xué)期教學(xué)計劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人，本區(qū)本塊的15人，本區(qū)外塊的2人，臺灣3人，華僑子女2人，外省市戶口的9人。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有些學(xué)生的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)兩頭分化的趨勢，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。有的同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。還有個別學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺性很差，作業(yè)不能按時完成，上課也不認(rèn)真聽講，對什么事都無所謂。對于這些后進生，本學(xué)期我要重點，并予以心理的疏導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本冊教材共分四個單元，第一單元是世界古代史（上），第二單元是世界古代史（中），第三單元是世界古代史（下），第四單元是近代史。本教材是高中歷史二冊第二版教材的總第四單元的部分內(nèi)容，在結(jié)構(gòu)體例上與第一冊現(xiàn)代史相似，但內(nèi)容上有所增加。從知識能力上來說比較適合在高二開設(shè)。本單元的內(nèi)容以“人類社會由分散走向整體”為線索來統(tǒng)領(lǐng)各章內(nèi)容。具體包括：古代世界主要文明區(qū)域的形成和發(fā)展、古代重要思想文化的發(fā)展、古代重大政治事件和重要制度。

引導(dǎo)學(xué)生了解古代世界主要文明區(qū)域的形成和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)