河北省保定市博野縣2024屆高二生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

河北省保定市博野縣2024屆高二生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．種群特征中，預(yù)測黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是A．性別比例B．種群密度C．出生率和死亡率D．年齡組成2．某科研小組利用質(zhì)粒（圖甲）和目的基因（圖乙）構(gòu)建重組DNA。下列分析錯誤的是A．用限制酶HindⅢ和PstI切割質(zhì)粒，可得到2條DNA片段B．不能用AluI酶切割質(zhì)粒和外源DNA的原因是AluI酶會破壞目的基因C．構(gòu)建重組DNA時，需選擇SmaI酶和PstⅠ酶同時切割質(zhì)粒和外源DNAD．導(dǎo)入了重組DNA的細(xì)菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長而不能在含氯霉素的培養(yǎng)基上生長3．下列關(guān)于固定化酶的說法，錯誤的是（）A．固定化酶不足之處是不能催化一系列反應(yīng)B．固定化酶可再次利用，降低了生產(chǎn)成本C．固定后的酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與反應(yīng)物分離D．固定化酶易溶于水4．有氧呼吸的第一階段包括活化過程和放能過程。一個葡萄糖分子在放能過程共生成4個ATP、2個[H]和2個丙酮酸。然而，有氧呼吸一階段結(jié)束時分解一個葡萄糖分子得到的是2個丙酮酸、2個ATP和2個[H]。下列相關(guān)敘述，正確的是A．有氧呼吸過程中不消耗ATP，但能產(chǎn)生ATPB．有氧呼吸過程中葡萄糖初步分解的場所是線粒體基質(zhì)C．有氧呼吸過程中消耗的[H]與光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]不同D．有氧呼吸和無氧呼吸的每一階段都有ATP生成5．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的參與，下列相關(guān)敘述中錯誤的是A．動物體各項生命活動常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)B．對抗病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞需要依靠免疫調(diào)節(jié)C．胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)D．飲水不足時垂體合成的抗利尿激素有利于維持滲透壓的穩(wěn)定6．某人因意外受傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”：人工向胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是A．腦干和小腦 B．小腦和脊髓 C．脊髓和腦干 D．只有脊髓二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低。為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專家對深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ為染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ(右上角字母表示該染色體所含有的基因,沒有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖中培育新品種的處理過程發(fā)生的變異為__________,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了一種白色棉,該白色棉新品種的基因型是____。請用遺傳圖解說明該白色棉新品種產(chǎn)生的過程。

_________(2)通過分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡單的育種方法是______________________(寫明材料和方法即可)。

(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產(chǎn)生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的____。8．（10分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。9．（10分）果蠅是遺傳學(xué)常用的生物實驗材料，請回答下列相關(guān)問題：（1）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，將F2灰身紅眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_______。（2）控制眼色的基因位于x染色體某區(qū)段，若雌性果蠅僅一條x染色體該區(qū)段缺失仍可育，雄性果蠅該區(qū)段缺失則因缺少相應(yīng)基因而死亡，各變異個體產(chǎn)生配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生了F2，根據(jù)F2性狀判斷三種產(chǎn)生H的原因：①若子代__________，則是由于基因突變所致；②若子代__________，則是由X染色體區(qū)段缺失所致；③若子代__________，則是由性染色體數(shù)目（XXY）變異所致。10．（10分）某XY型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性，相關(guān)等位基因用A、a表示，但是當(dāng)另一對同源染色體上的基因（B、b）中的B存在時，含A基因的個體表現(xiàn)為白色。現(xiàn)取白色純合品種的兩只該動物甲和乙交配，得F1，F(xiàn)1中的雌雄個體相互交配得F2，結(jié)果如表?；卮鹣铝袉栴}：（1）基因A、a與B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）親本乙的基因型為_____，F(xiàn)1雌果蠅產(chǎn)生的配子為_____。寫出甲乙雜交產(chǎn)生F1的遺傳圖解__________。（3）F2雌性個體中雜合子有_____________種基因型。令F2中的白色雌性個體與黑色雄性個體隨機(jī)交配，生出白色雌性純合子的概率為__________。11．（15分）果蠅的日活動周期由基因per控制，野生型基因per+和突變基因perS、perL分別控制果蠅的日活動周期為24小時、19小時和29小時，突變基因perO則導(dǎo)致果蠅活動完全沒有節(jié)律性。（1）突變型果蠅具有不同的日活動周期，說明基因突變具有____________的特點。已知per+控制合成的蛋白質(zhì)由1200個氨基酸組成，而perO控制合成的蛋白質(zhì)僅由約400個氨基酸組成，試推測原因：_____________________________________________________________。（2）per基因除了能影響果蠅的日活動周期外，還能影響雄果蠅的求偶鳴叫節(jié)律。從基因與性狀的關(guān)系分析，說明________________________________________________________。（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，哺乳動物也存在調(diào)節(jié)日活動周期的per基因。請結(jié)合生活實際推測日活動規(guī)律__________（是/不是）完全受基因調(diào)控，并說明理由__________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

種群基本特征之間的關(guān)系如下：（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群密度與種群數(shù)量一般呈正相關(guān)。（2）出生率、死亡率以及遷入、遷出是影響種群數(shù)量和種群密度的直接因素。（3）性別比例通過影響出生率和死亡率來間接影響種群密度和種群數(shù)量。（4）年齡組成是預(yù)測種群密度（數(shù)量）未來變化趨勢的重要依據(jù)?！绢}目詳解】種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。性別比例通過影響出生率，進(jìn)而影響種群數(shù)量變化的，A錯誤；種群密度是指在單位面積或體積中的個體數(shù)，是種群最基本的數(shù)量特征，B錯誤；出生率和死亡率是決定種群數(shù)量和種群密度的直接因素，C錯誤；年齡結(jié)構(gòu)可分為增長型、穩(wěn)定型和衰退型。根據(jù)種群的年齡組成，可以預(yù)測種群的出生率和死亡率，從而預(yù)測種群變化趨勢，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查種群的持征，解答此題的關(guān)鍵是要掌握種群數(shù)量特征之間的關(guān)系。2、C【解題分析】

根據(jù)目的基因兩端限制酶的識別、切割位點和質(zhì)粒中限制酶的識別位點可選擇合適的限制酶，要求既不破壞目的基因，又不會破壞質(zhì)粒中的所有抗性基因。據(jù)圖可知應(yīng)選擇HindI和PstI同時切割質(zhì)粒和外源DNA。【題目詳解】A、限制酶HindI和PstI在質(zhì)粒上各有一個識別切割位點，用HindI和PstI切割質(zhì)粒，可得到2條DNA片段，A正確；B、AluI的識別、切割位點位于目的基因中，用AluI酶外源DNA會破壞目的基因，B正確；C、選擇SmaI酶和Pst1酶同時切割質(zhì)粒和外源DNA，質(zhì)粒中的兩個標(biāo)記基因均會被破壞，C錯誤；D、選擇HindI和PstI同時切割質(zhì)粒和外源DNA，會破壞質(zhì)粒中的氯霉素抗性基因，保留四環(huán)素抗性基因，所以導(dǎo)入了重組DNA的細(xì)菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長而不能在含氯霉素的培養(yǎng)基上生長，D正確。故選C?！绢}目點撥】選擇限制酶的方法(1)根據(jù)目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應(yīng)選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內(nèi)部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶(但要確保質(zhì)粒上也有這兩種酶的切點)。(2)根據(jù)質(zhì)粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質(zhì)粒作為載體必須具備標(biāo)記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結(jié)構(gòu)，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標(biāo)記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復(fù)制起點區(qū)，則切割重組后的片段進(jìn)入受體細(xì)胞后將不能自主復(fù)制。3、D【解題分析】

由于酶有專一性，固定化酶不能催化一系列化學(xué)反應(yīng)，A正確；固定化酶可以反復(fù)利用，降低了生產(chǎn)成本，B正確；固定后的酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與反應(yīng)物分離，可以反復(fù)利用，C正確；固定化酶不易溶于水，易與反應(yīng)物分離，D錯誤；答案選D.4、C【解題分析】

有氧呼吸的三個階段

第一階段：

在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H](活化氫)；在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生少量的ATP。這一階段不需要氧的參與，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：C6H12O6酶→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)

第二階段：

丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產(chǎn)生少量的能量。這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)

?第三階段：

在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個O2結(jié)合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生大量的能量。這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。反應(yīng)式：24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量(34ATP)?！绢}目詳解】第一階段是糖酵解指葡萄糖在無氧條件下進(jìn)行分解而形成丙酮酸的過程，這一過程1分子葡萄糖經(jīng)過兩次磷酸化.而形成1分子的1.6-二磷酸果糖.這一過程要消耗2分子的ATP,A項錯誤。有氧呼吸過程中，葡萄糖初步分解是在第一階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B項錯誤。光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]不同，前者是NADPH，后者主要是NADH，C項正確。無氧呼吸只有第一階段有ATP的生成，第二階段沒有ATP的生成，D項錯誤。【題目點撥】本題主要考查有氧呼吸，有氧呼吸的三個階段是考查的重點，應(yīng)根據(jù)每個階段的場所、物質(zhì)變化、能量變化來掌握該知識點。5、D【解題分析】分析：本題涉及神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識，需要結(jié)合免疫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)等逐項分析判斷。詳解：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)常常直接參與動物的各項生命活動的調(diào)節(jié)，A正確；免疫調(diào)節(jié)就是為了清除體內(nèi)外來的病原體和異物、以及體內(nèi)的衰老、損傷和癌變的細(xì)胞等，以達(dá)到維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，B正確；血糖濃度升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，此時胰高血糖素分泌減少，使血糖濃度下降；反之，血糖濃度下降，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，使血糖濃度在度上升，這體現(xiàn)了兩種激素的分泌受血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)，C正確；飲水不足時，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，引起下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌抗利尿激素，再由垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，有利于維持滲透壓的穩(wěn)定，D錯誤。點睛：抗利尿激素不是垂體合成，而是下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌，然后由垂體釋放。6、C【解題分析】

大腦皮層是人體的感覺和運動中樞，小腦中有維持身體平衡的中樞，腦干中有維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；脊髓是調(diào)節(jié)機(jī)體運動的低級中樞?！绢}目詳解】“植物人“處于完全昏迷狀態(tài)，沒有意識，不能維持身體平衡，說明大腦和小腦失去正常功能；但呼吸和心跳正常，說明腦干和脊髓保持正常功能，C正確，ABD錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、染色體結(jié)構(gòu)變異(染色體結(jié)構(gòu)缺失)ⅡⅡ用深紅棉與白色棉新品種雜交3/8【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，深紅棉細(xì)胞中的Ⅰ染色體上含有的基因是A和a，所以在減數(shù)分裂時，等位基因分離，能產(chǎn)生Ab和ab兩種配子，因而培育的單倍體植株有兩種；經(jīng)過處理后獲得粉紅色細(xì)胞中Ⅱ上b基因所在的片段缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖示培育新品種的處理過程中發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異；由于ⅡbⅡb為深紅色、ⅡbⅡ為粉紅色、ⅡⅡ為白色，所以粉紅棉新品種自交后代中，白色的基因型為ⅡⅡ，遺傳圖解如圖所示:。（2）根據(jù)以上分析已知，粉紅色基因型為ⅡbⅡ，自交后代會發(fā)生性狀分離，因此欲得到能大量推廣的粉紅棉種子，最簡單的方法是用深紅棉（ⅡbⅡb）與白色棉新品種（ⅡⅡ）雜交，后代全部為粉紅色棉（ⅡbⅡ）。（3）基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，位于染色體Ⅰ上，與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上，遵循基因的自由組合定律，則基因型為AaⅡbⅡ的新品種自交產(chǎn)生的子代中，抗旱粉紅棉（A_ⅡbⅡ）的概率=3/4×1/2=3/8?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型，能夠根據(jù)圖形分析與判斷新品種形成過程中發(fā)生的變異類型。8、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【解題分析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細(xì)胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c：本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、3：11/36雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為1：1雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為2：1雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀【解題分析】

1、黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，則將兩對性狀分開利用分離定律單獨分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼。2、正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，則正常情況下F1為XRXr紅眼雌果蠅和XrY白眼雄果蠅?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，F(xiàn)1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼，則F2中灰身占3/4，黑身占1/4，紅眼占1/2，白眼占1/2，故灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為（3/4×1/2）：（1/4×1/2）=3:1。F2灰身紅眼雌果蠅的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身紅眼雄果蠅的基因型是AAXRY或是AaXRY，F(xiàn)2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)黑身的概率aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出現(xiàn)白眼XrY的概率1/4，故子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/4=1/36。（2）用紅眼雄果蠅（XAY）與白眼雌果蠅（XaXa）雜交得到F1，正常情況下F1的雌果蠅眼色的基因型為XAXa，表現(xiàn)型為紅眼。白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能有三種原因，基因突變所致、X染色體C區(qū)段缺失所致、性染色體數(shù)目變異所致。①若為基因突變所致，則白眼的基因型為XaXa，與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2，即XaXa×XAY，子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1。②若是由X染色體C區(qū)段缺失所致，則白眼的基因型為X-Xa，與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生F2，即X-Xa×XAY，由于X-Y因缺少相應(yīng)基因而死亡，所以子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1。③若是由性染色體數(shù)目變異所致，則白眼果蠅的染色體組成為XXY，所以基因型為XaXaY，產(chǎn)生的配子為XaXa：XaY：Xa：Y=1：2：2：1。正常紅眼雄果蠅產(chǎn)生的配子為XA：Y=1：1，結(jié)合表格中個體的發(fā)育情況可知，子代紅眼雌果蠅（XAXaY、XAXa）：白眼雌果蠅（XaXaY）：紅眼雄果蠅（XAY）：白眼雄果蠅（XaY、XaYY）=4：1：1：4，即雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀?！绢}目點撥】本題考查自由組合定律以及伴性遺傳的應(yīng)用的知識點，要求學(xué)生掌握分離定律和自由組合定律的應(yīng)用，能夠運用分離定律解決自由組合定律的問題，理解伴性遺傳的特點及其應(yīng)用，能夠利用自由組合定律進(jìn)行計算，這是該題考查的重難點。而第（2）問的關(guān)鍵是利用結(jié)論作為條件結(jié)合所學(xué)的伴性遺傳的知識點分析實驗結(jié)果，進(jìn)而得出結(jié)論。10、不同aaXbYAXB、aXB、AXb、aXb41/48【解題分析】

由題意可知，黑色的基因型組合為A-bb，白色的基因型為：A-B-、aa--。根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可以推知，B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXb或A-XbY，白色的基因型為：A-XB--、aa--。甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。【題目詳解】（1）基因A、a與B、b屬于非等位基因，基因座位不同。（2）根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可知，其中一對基因位于X染色體上，又根據(jù)后代中雄性白色個體A-bb占3/8可知，B、b位于X染色體上。且根據(jù)子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知，子一代雌性的基因型為：AaXBXb，結(jié)合子二代中雌性均為白色可知，子一代中雄性為AaXBY，進(jìn)而可以推知親本中甲的基因型為：AAXBXB，乙的基因型為aaXbY。F1雌果蠅AaXBXb產(chǎn)生的配子為AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙雜交產(chǎn)生F1的遺傳圖解如下：。（3）子一代雌性的基因型為：AaXBXb，雄性為AaXBY，F(xiàn)2雌性個體的基因型為：--XBX-，共有3×2=6種基因型，其中雜合子有4種，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個體的基因型為：--XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，X