山東省寧陽市2024屆生物高二第二學期期末檢測試題含解析

山東省寧陽市2024屆生物高二第二學期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是低倍鏡下蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞長度測量的局部視野。下列敘述正確的是（）A．換高倍鏡可使圖示保衛(wèi)細胞移至視野中央B．換高倍鏡后應調節(jié)粗調節(jié)器使物像清晰C．換高倍鏡后目鏡測微尺每小格代表的長度增加D．換高倍鏡后圖示保衛(wèi)細胞所占的格數增加2．基因突變、基因重組和染色體變異的共同點是都能（）A．產生新的基因B．產生可遺傳的變異C．產生新的基因型D．改變基因中的遺傳信息3．若如圖中的各部分徹底水解，得到產物種類最多的是（）A．① B．② C．③ D．④4．下列敘述中，與植物生長素（生長素類似物）的生理作用沒有直接關系的是A．摘除棉花的頂芽，促進側芽的生長發(fā)育B．扦插時，保留芽或者幼葉的插條容易成活C．將成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟D．在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液，獲得無子果實5．下列關于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是()A．該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B．該病是由于特定染色體的數目增加造成的C．該病是由于染色體組數目成倍增加造成的D．該病是由于染色體中增加某一片段引起的6．有關倒平板的操作錯誤的是（）A．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D．等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖分析（題中［］表示標號，__表示結構名稱或者其他的內容）：（1）判斷B為高等植物細胞亞顯微結構的理由是________________________。（2）吞噬細胞能夠攝取外來的異物，如細菌等的外排過程體現了⑤的______________性。（3）控制動植物性狀的物質主要位于［］______________中，它是___________________________的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用，最少要穿過___________層生物膜。（5）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是［］__________和［］_____________。（6）若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有___________；若A是人的大腿肌肉細胞，在進行長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的____________中產生了使肌肉細胞疲勞的物質；若B是洋蔥鱗片葉肉細胞的一部分，則與其滲透作用有關的細胞器[]______；A細胞中由于[]_______的存在，決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。8．（10分）根據如圖所示植物體細胞雜交技術流程圖,回答相關問題:（1）運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據的原理是______，其中過程②為誘導原生質體融合，融合完成的標志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產物,可用植物組織培養(yǎng)來實現柴油的工業(yè)化生產，若利用此技術,將柴油樹細胞培養(yǎng)到______(填字母編號)階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當的途徑導入玉米體細胞,然后進行組織培養(yǎng),該過程相當于______(填數字編號)，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有______兩類激素。9．（10分）下圖表示在25℃時，a.b兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）比較a.b植物，其中細胞呼吸較強的是_____植物，當光照強度在達到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。（2）當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設白天和黑夜的時間各為12h，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。b植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。（3）已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃(其它條件不變)，理論上圖中P點的位置變化是___________________，M點的位置變化是___________________。10．（10分）確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用__________，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。11．（15分）豆豉是大豆經過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響，某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題：（1）①將等量的甲、乙兩菌種分別接入_______的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。②將兩者置于______________條件下進行發(fā)酵。③__________取樣觀測發(fā)酵效果。（2）該實驗的自變量是____________________、_______________________。（3）如果發(fā)現發(fā)酵容器內上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是_________。（4）如果在實驗后，發(fā)現48h內的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系，則無法確定發(fā)酵的最佳時間；若要確定最佳發(fā)酵時間，還需要做的事情是_____________。（5）從大豆到豆豉，有機物的種類會___________，有機物的質量__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

1、高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見。2、目鏡測微尺是處在目鏡的隔板上，每格實際表示的長度不隨顯微鏡的總放大倍數的放大而放大，僅與目鏡的放大倍數有關，只要目鏡不變，它就是定值?！绢}目詳解】移動裝片才能使圖示保衛(wèi)細胞移至視野的中央，A錯誤；高倍鏡下只能通過調節(jié)細準焦螺旋使物象清晰，B錯誤；目鏡測微尺每格實際表示的長度不隨顯微鏡的總放大倍數的放大而放大，僅與目鏡的放大倍數有關，只要目鏡不變，它就是定值，若目鏡的發(fā)大倍數改變，則其所代表的長度也改變，C錯誤；換高倍鏡后圖示保衛(wèi)細胞所占的格數增加，D正確。【題目點撥】本題結合圖解，考查細胞觀察實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。2、B【解題分析】試題分析：可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，故B正確；基因突變的結果是產生新的基因，改變基因的遺傳信息，基因重組的結果是出現新的基因型，ACD均錯?？键c：本題主要考查可遺傳變異，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。3、B【解題分析】

①為mRNA，徹底水解后得到磷酸、核糖、四種含氮堿基；②是核糖體，由蛋白質和rRNA構成，徹底水解后得到磷酸、核糖、四種含氮堿基以及20種氨基酸；③是tRNA，徹底水解后得到磷酸、核糖、四種含氮堿基；④是為多肽鏈，徹底水解后最多得到20種氨基酸。所以②徹底水解后得到的水解產物最多。故選B?！军c評】本題結合翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、RNA的組成成分、蛋白質的組成等知識，要求考生識記相關知識，能準確判斷圖中各物質的名稱，再判斷四種物質徹底水解的產物，最后做出準確的判斷。4、C【解題分析】

A、摘除棉花的頂芽，側芽部位的生長素濃度降低，可促進側芽的生長，A不符合題意；B、芽或者幼葉能產生生長素，生長素能夠促進插條生根，因此扦插時，保留芽或者幼葉的插條更容易成活，B不符合題意；C、成熟的木瓜能夠釋放乙烯，乙烯可促進果實成熟，C符合題意；D、2，4-D屬于生長素類似物，可促進果實發(fā)育，因此在未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，可獲得無子果實，D不符合題意。故選C。5、A【解題分析】

當染色體的數目發(fā)生改變時（缺少，增多）或者染色體的結構發(fā)生改變時，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異。它是可遺傳變異的一種。根據產生變異的原因，它可以分為結構變異和數量變異兩大類。其中染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型?！绢}目詳解】人類貓叫綜合征是人類的第5號染色體片段缺失導致的，屬于染色體結構變異中的缺失。故選A。6、C【解題分析】

倒平板操作的步驟：1.將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶，左手拔出棉塞；2.右手拿錐形瓶，將瓶口迅速通過火焰；3.用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋；4.等待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，使皿蓋在下、皿底在上，這樣可以防止皿蓋上的水分滴到培養(yǎng)基上造成培養(yǎng)基的污染?！绢}目詳解】A、將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，防止雜菌污染，A正確；B、使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰，對瓶口進行滅菌處理，B正確；C、倒平板時培養(yǎng)皿蓋打開的開口要盡量小，不能將培養(yǎng)皿完全打開，C錯誤；D、等待平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、有細胞壁、葉綠體和液泡，無中心體流動④細胞核細胞的遺傳和代謝4②內質網⑦高爾基體中心體⑧細胞質基質⑨液泡⑥線粒體【解題分析】（1）圖B細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，但沒有中心體，屬于高等植物細胞。（2）吞噬作用的外排作用體現了細胞膜的流動性。（3）結構④為細胞核，是細胞遺傳和代謝的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥線粒體產生的某氣體物質（二氧化碳）擴散到⑩葉綠體中被利用，最少要穿過4層生物膜（雙層線粒體+雙層葉綠體膜）。（5）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是②內質網和⑦高爾基體。（6）結構①為中心體，分布在動物細胞和低等植物細胞中，衣藻屬于低等植物，其細胞中還含有中心體；人體肌肉細胞通過無氧呼吸產生乳酸，導致肌肉感到酸痛，而無氧呼吸的場所是⑧細胞質基質；洋蔥鱗片葉肉細胞中⑨液泡與滲透作用有關；蛔蟲屬于厭氧型生物，其細胞中不含線粒體，而A細胞中含有⑥線粒體，這就決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲?！究键c定位】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；細胞器之間的協(xié)調配合【名師點睛】知識脈絡8、不同物種之間存在生殖隔離植物細胞的全能性再生細胞壁六e④⑤生長素、細胞分裂素【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示用酶解法去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【題目詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產生后代。（2）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術，其原理是植物細胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質體融合，依賴于細胞膜的流動性，植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細胞的代謝產物，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當的途徑導入棉花受精卵，然后進行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的④⑤，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有生長素和細胞分裂素兩類激素。【題目點撥】本題考查植物體細胞雜交的知識點，要求學生掌握植物體細胞雜交的原理、過程以及注意事項和意義，這是該題考查的重點。要求學生掌握植物體細胞雜交產生雜種植株的特點，理解雜種植株細胞內的遺傳物質以及染色體組的數量，掌握植物細胞產物的工廠化生產的應用，理解植物組織培養(yǎng)的條件，這是突破該題重點的關鍵。9、a光照強度減少增加P點右移M點向左下方移【解題分析】

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素：1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！绢}目詳解】（1）圖中光照強度為0時，植物只進行呼吸作用，圖中看出a植物的呼吸作用是2，而b植物的呼吸作用是1，所以a植物的呼吸作用強度高，光照強度在達到Z點之前，a植物的光合作用強度隨著光照強度的增加而增加，限制光合作用的主要因素是光照強度。（2）平均光照強度在X和Y之間時，a植物凈光合作用強度小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是減少。平均光照強度在X和Y之間時，b植物的凈光合作用強度大于1，而b植物的呼吸作用強度為1，所以b植物一晝夜中有機物積累量增加。（3）a曲線圖是在25℃條件下測定的，此時是光合作用的最適溫度，將溫度提高到30℃，光合速率將下降，呼吸速率上升，導致曲線上P點右移，M點向左下方移。【題目點撥】解答本題的關鍵是讀懂圖示信息，圖中光照強度為0時，植物只進行呼吸作用，圖中看出a植物的呼吸作用強度高。光照強度在X和Y之間時，b植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗；a植物凈光合作用小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗，當光照強度達到Z點后，光合作用強度不再增強，說明光照不再是限制因素。10、焙花青一鉻礬法【解題分析】

選擇花藥時，一般通過顯