遵章守紀(jì)-主題班會(huì)

第一頁(yè)第二頁(yè)，共33頁(yè)。第二頁(yè)第三頁(yè)，共33頁(yè)。第三頁(yè)第四頁(yè)，共33頁(yè)。第四頁(yè)第五頁(yè)，共33頁(yè)。第五頁(yè)第六頁(yè)，共33頁(yè)。是什么保證了他們奇跡般的整齊，威武?思考？-—紀(jì)律第六頁(yè)第七頁(yè)，共33頁(yè)。遵章守紀(jì)從我做起12檢測(cè)1班主題班會(huì)第七頁(yè)第八頁(yè)，共33頁(yè)。一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律以及規(guī)章制度太嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀(jì)律呢？問(wèn)一問(wèn)：第八頁(yè)第九頁(yè)，共33頁(yè)。紀(jì)律聯(lián)想一下,沒有這個(gè)世界會(huì)怎么樣第九頁(yè)第十頁(yè)，共33頁(yè)。無(wú)規(guī)矩不成方圓任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)集體都要有自己的紀(jì)律。一個(gè)工廠沒有勞動(dòng)紀(jì)律，工人們各行其是，這個(gè)工廠就會(huì)亂亂糟糟，生產(chǎn)就會(huì)陷于癱瘓。一個(gè)城市如果沒有交通紀(jì)律，那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂。一個(gè)國(guó)家沒有法律，那么這個(gè)國(guó)家很快就會(huì)走向毀滅。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共33頁(yè)。

何為紀(jì)律？紀(jì)律是指懲罰紀(jì)律是指通過(guò)施加外來(lái)約束達(dá)到糾正行為目的手段紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力，以使所在團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向前的凝聚力！231第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共33頁(yè)。風(fēng)箏與線的定義若不是線的制約，

哪有風(fēng)箏的高翔！風(fēng)箏與線的定義第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共33頁(yè)。

紀(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共33頁(yè)。所以，有紀(jì)律，才有真正的自由?；蛘哒f(shuō)紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴(yán)格的作息保證了我們多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使我們的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使我們消除了多少安全隱患。總之，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給我們帶來(lái)很多的好處，所以我們必須感激紀(jì)律。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；我們的紀(jì)律就是班紀(jì)、班規(guī)；反觀現(xiàn)在的我們，又做的如何？！第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共33頁(yè)。上課有些同學(xué)亂說(shuō)話教室衛(wèi)生保持不夠干凈有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣打掃衛(wèi)生不夠積極我們學(xué)習(xí)的積極性太差部分作業(yè)有拖欠晚自習(xí)及上課仍然不安靜教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象…………第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。睡覺中。。。。。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共33頁(yè)。上課遲到??！

又在投籃了！第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共33頁(yè)。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演或者畫一下自己，或者同學(xué)上課時(shí)的樣子第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。分小組討論，我們的身邊有哪些不文明的行為?我們班中還有哪些?并說(shuō)說(shuō)有什么害處？各抒己見,自由發(fā)言第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。遵章守紀(jì)從我做起通過(guò)紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識(shí)和習(xí)慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀(jì)律在我們心中蕩漾。第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共33頁(yè)。我們12檢測(cè)1班發(fā)出如下倡議：

①按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；②課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；③課間有秩序，不喧嘩打鬧；④語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹；⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；⑥心中有他人，不自私，多為他人著想；⑦學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；⑧講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損；⑨勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神；⑩不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)；

不斗毆打架。第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。總結(jié)語(yǔ)同學(xué)們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).