2023-2024學(xué)年初中人教部編版語文8年級下冊第1單元4.燈籠課時練習(xí)01

4燈籠課時練習(xí)一、單選題（共1小題；共2分）1.閱讀下文，對選文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()從前推倒大清帝國，改造臺灣當(dāng)局，就是打破不文明的舊國家，改造成文明的新國家，好比拆去不文明的舊屋，另造很文明的新屋一樣。……以上所講的道理，如果諸君還不甚明白，諸君可以看看貴校背后的觀音山，是一個什么景象。從前的觀音山，有很多樓臺亭閣，樹木花草。站在廣州市的北邊很高，風(fēng)景是很好的。此刻市政廳要把他辟作公園，所以把那些舊房屋都拆去了。我有一個朋友，從前也游過了觀音山的，也見過了那些樓臺亭閣的，近來他又去游玩過一次，回來對我說：“為什么把觀音山的那些舊房屋都拆了去呢？為什么要弄到這樣荒涼凄慘呢？這真是可惜得很啊！”我回答他說：“這是市政廳的新計劃，要把那個全山辟作很好的新公園，所以把他暫時變成荒涼的景象，這沒有什么可惜。請你明年再去游觀音山吧，便可以知道將來是一番什么新景象。”改造國家的情形，也是和這一樣?！具x自孫中山《在廣東第一女子師范學(xué)校校慶紀(jì)念會的演說（1924年4月）》】A.為了說明推倒清政府改造臺灣當(dāng)局的道理，孫先生用拆掉舊屋建新屋作為比喻，讓演講變得形象生動。B.為了讓聽眾對道理有更清楚的理解，孫先生又用聽眾所熟悉的學(xué)校后山作為例子，拉近與聽眾的距離。C.孫先生把自己和朋友的對話作為演講的內(nèi)容，這種做法能夠體現(xiàn)演講者的坦誠，讓聽眾有一種親近感。D.孫先生的講話通俗易懂，以情動人，達(dá)到了演講的目的，讓聽眾充分理解了觀音山拆除舊房屋的原因。二、填空題（共3小題；共6分）2.給下面加點(diǎn)的字注音。驀然

咀嚼

撣去

囫圇

3.根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出文句中空白處相應(yīng)的詞語。勞動帶來的幸福不是簡單而fūqiǎn

的娛樂，更非不勞而獲的享受，而是動手實(shí)踐、岀力流汗、經(jīng)受磨煉后苦盡甘來的成就感。因此，每一位勞動者都值得尊敬，他們創(chuàng)造的勞動成果應(yīng)該被珍惜。在對各個領(lǐng)城máitóukǔgàn

的勞動者肅然起敬的同時，我們更應(yīng)激勵自己也成為幸福的勞動者，用勞動體現(xiàn)生命的意義和價值。4.本文選自《

》，作者家

，

家、

家。三、復(fù)合題（共3小題；共26分）5.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

（1）.枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。

（2）.爭執(zhí)雙方同意的第三者對爭執(zhí)事項(xiàng)做出決定。

（3）.暫時抑止呼吸。

（4）.形容來勢兇猛，不可阻擋。

6.閱讀下面選文，回答下列四小題?？旎丶胰ィ】旎丶胰?！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗悖搅酸t(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子，走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。

（1）.選文的開頭反復(fù)地寫“快回家去！”，你能猜到我此時的心理活動嗎？?

（2）.末尾說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出？

（3）.“我”回家時看到爸爸養(yǎng)的花怎樣了（用原文回答）？這些情景預(yù)示著什么？

（4）.?“爸爸的花兒落了”這句話應(yīng)怎樣理解？

7.閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下列五小題。賠償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下。”我側(cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是?。　雹菸夷樢患t，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡直是極品?、蘩先伺e起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒樢苫螅紫律?，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。沒有拌開的棉團(tuán)，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些啊？”“我就是‘泥人曾’?！崩先说靡獾匾恍Γ荒橁柟?。“那……年輕人？”“是我兒子?！痹瓉恚诶先送獬鰰r，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個。”老人將泥塑放進(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的。”老人站起來，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，貨真價實(shí)。”?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手，對他深鞠了一躬。老人愣住了，趕轉(zhuǎn)身高開。背后傳來老人的成聲；“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因?yàn)?，只有我知道，在店里我給的是假鈔。（選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期，有刪改）

（1）.?小說有兩條情節(jié)發(fā)展線，請用簡潔的語言把下面的梳理補(bǔ)充完整。以老人的活動為明線：追趕買主→雙倍賠償①

→雙倍賠償以“我”的活動為暗線：②

→被追上，知真相→獲賠償，付真鈔

（2）.第②段中加橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？

（3）.?⑤⑥?段中加波浪線的地方，都寫到了“我”臉紅。請選擇其中兩處，簡析“我”臉紅的原因。

（4）.閱讀全文，概括老人的形象特點(diǎn)，并作簡要分析。

（5）.“賠償”是小說的中心事件，也是小說的主旨所在。請簡要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義。答案第一部分1?D第二部分2?mò,jué,dǎn,hú3?膚淺,埋頭苦干4?《吳伯簫散文選》,吳伯簫,散文,教育第三部分5?(1)摧枯拉朽

(2)仲裁

(3)屏息

(4)銳不可當(dāng)6?(1)“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他，并有一種對即將發(fā)生的父親去世的預(yù)感。

(2)這是為爸爸的病故給我心中造成的悲痛作感情的鋪墊和渲染，寫到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的13歲的“我”從此將擔(dān)負(fù)起家庭“大人”的重?fù)?dān)。

(3)既指爸爸栽種的花兒謝了，更含蓄地說明了爸爸生命之樹的凋謝，而“我”也在經(jīng)歷了這件事之后真正成熟起來了，將要擔(dān)負(fù)起家庭里一部分重任。

(4)“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣鎮(zhèn)靜，這樣的安靜”；“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的一大部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我最大了”。7?(1)摔碎泥塑，告知真相,用假鈔，買泥塑（或：買泥塑，急離開）

(2)①景物描寫（或：環(huán)境描寫）。②借用優(yōu)美怡人的景色，抒發(fā)了“我”用假鈔后成功脫逃的愉悅心情。

(3)第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第?段：獲真誠賠