高中德育年度總結(jié)

高中德育年度總結(jié)德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。以下是這一學(xué)期工作總結(jié)：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十九大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會對所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度發(fā)揮學(xué)生的主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是育英小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動，XXXX年XX月XX日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國XX華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事；教師節(jié)時(shí)，為學(xué)生朗誦《感謝你，老師！》等美文，開展感謝老師的教育活動，“十一”國慶節(jié)時(shí)，組織“我和我的祖國”征文活動等一系列活動。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立育英學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦皆育人，學(xué)校無小事處處皆教育。高中歷史教學(xué)年度工作總結(jié)本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本年度以來工作情況總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后歷史課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。德育主任年度述職報(bào)告本人忠誠黨的教育事業(yè)，遵守黨的教育方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在工作中做到以身作則，為人師表，處處起到帶頭作用。嚴(yán)于律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)。平時(shí)注重團(tuán)結(jié)同事，互相協(xié)調(diào)，努力營造一種和協(xié)的氛圍。作為一名德育主任，在工作中積極幫助其他部門開展工作，協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，指導(dǎo)德育工作。

建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以德育主任為組長、各班班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，學(xué)習(xí)上級文件，研究學(xué)校德育工作。定期組織班主任交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)校德育工作中存在的問題。同時(shí)，定期開展班主任例會，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。

建立班主任考核制度。根據(jù)《班主任考核細(xì)則》，每學(xué)期對班主任進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括班主任計(jì)劃、總結(jié)、記錄、班會設(shè)計(jì)、班級管理、學(xué)生表現(xiàn)等方面。通過考核，激勵班主任更好地做好本職工作。同時(shí)，將考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

建立班主任培訓(xùn)制度。每學(xué)期對班主任進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括班級管理、學(xué)生教育、家長工作等方面。通過培訓(xùn)，提高班主任的素質(zhì)和能力，更好地做好班級管理工作。

建立家校制度。每學(xué)期召開一次家長會，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長對學(xué)校工作的意見和建議。同時(shí)，通過、短信等方式與家長保持，及時(shí)溝通學(xué)生情況，加強(qiáng)家校合作。

建立班級管理互助制度。各班成立班級管理小組，負(fù)責(zé)班級日常管理工作。班級管理小組由班主任、班干部和其他同學(xué)組成，成員之間互相幫助、協(xié)調(diào)和管理班級事務(wù)。通過班級管理互助制度，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。

建立學(xué)生自我管理制度。各班成立學(xué)生自我管理小組，負(fù)責(zé)班級日常自我管理工作。學(xué)生自我管理小組由學(xué)生干部和其他同學(xué)組成，成員之間互相監(jiān)督、協(xié)調(diào)和管理班級事務(wù)。通過學(xué)生自我管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力。

建立心理咨詢室。心理咨詢室由專業(yè)心理咨詢師主持，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和咨詢。心理咨詢室定期開放，為學(xué)生提供心理支持和幫助。同時(shí)，對班主任進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高班主任的心理咨詢能力。

建立學(xué)生評價(jià)制度。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容包括思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、社會實(shí)踐等方面。通過評價(jià)，了解學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ瑸閷W(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，將評價(jià)結(jié)果作為評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。

建立德育科研制度。學(xué)校成立德育科研小組，負(fù)責(zé)德育科研工作。德育科研小組定期召開會議，研究學(xué)校德育工作中存在的問題和對策。同時(shí)，鼓勵教師開展德育科研活動，提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

建立德育考核制度。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次德育考核?？己藘?nèi)容包括思想道德、行為規(guī)范、社會實(shí)踐等方面。通過考核，了解學(xué)生的德育水平和發(fā)展?jié)摿Γ瑸閷W(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，將考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)之一。

建立德育宣傳制度。學(xué)校通過校園網(wǎng)、宣傳欄等方式進(jìn)行德育宣傳。宣傳內(nèi)容包括先進(jìn)事跡、優(yōu)秀學(xué)生、活動展示等方面。通過宣傳，營造良好的德育氛圍，樹立榜樣和典型，激勵師生積極向上。同時(shí)，加強(qiáng)與社會的和合作，提高學(xué)校的知名度和影響力。（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校對校園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃和管理。在校園內(nèi)種植花草樹木、設(shè)置宣傳欄和標(biāo)語牌等營造良好的校園氛圍；在教室內(nèi)懸掛國旗、名人名言等營造良好的班級氛圍；在辦公室內(nèi)設(shè)置教師風(fēng)采欄等營造良好的教師氛圍；在學(xué)校食堂內(nèi)設(shè)置飲食文化欄等營造良好的飲食文化氛圍；在宿舍內(nèi)設(shè)置安全標(biāo)語等營造良好的安全氛圍；在體育館內(nèi)設(shè)置健身器材等營造良好的健身氛圍等。同時(shí)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理做到每天一小掃每周一大掃每月進(jìn)行評比獎勵提高了學(xué)生的衛(wèi)生意識減少了校園內(nèi)的衛(wèi)生死角現(xiàn)象的發(fā)生促進(jìn)了校園衛(wèi)生環(huán)境的改善。（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)：學(xué)校對校園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃和管理。德育教研組工作總結(jié)為了提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅(jiān)持每周的周會學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，認(rèn)真按照上級文件要求聘請法制副校長對教師進(jìn)行法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認(rèn)識堅(jiān)持依法治教、依法施教，既是對傳統(tǒng)教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng)，又是時(shí)代發(fā)展的必然要求。使每個(gè)教師進(jìn)一步明確國家的法律法規(guī)和教育方針政策，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性。

學(xué)校德育工作的核心是班主任工作。學(xué)校每月組織一次班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在相互的學(xué)習(xí)中，取長補(bǔ)短，不斷更新觀念，使得班主任隊(duì)伍素質(zhì)有較大的提高。

為了使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，學(xué)校首先從頂層開始，結(jié)合本校實(shí)際，制定規(guī)劃、方案，從而形成比較完整的學(xué)校德育工作計(jì)劃。再通過校級領(lǐng)導(dǎo)班子會議、班主任會議、教師大會層層分解、逐級落實(shí)，使德育工作層層有人抓，事事有人做。

學(xué)校開展一系列德育活動，重在平時(shí)督促檢查。我們采用多種方法進(jìn)行督促檢查：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨時(shí)督查；二是每月組織一次有關(guān)班主任和科任教師參加的德育工作例會，在總結(jié)工作的同時(shí)，對以后的德育工作進(jìn)行布置安排；三是政教處每日督查；四是值日教師和學(xué)生每日檢查評比；五是每學(xué)期末進(jìn)行一次評比檢查總結(jié)。通過督促檢查，及時(shí)反饋情況，使德育工作更加規(guī)范。

每周一的升旗儀式上由值周領(lǐng)導(dǎo)和有計(jì)劃的安排部分教師或?qū)W生進(jìn)行國旗下的講話。講話內(nèi)容以局黨委安排和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，既有教育意義的重大事件，也有根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)而安排的極具針對性的內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)主題教育活動。重大節(jié)日、紀(jì)念日開展有針對性的系列教育活動樹典型活動；新生入學(xué)、學(xué)生入團(tuán)宣誓儀式；“學(xué)雷鋒”“祭掃烈士墓”等系列活動；開展“養(yǎng)成規(guī)范月”活動；開展“誠信”主題教育活動；開展“創(chuàng)文明班級、樹文明班風(fēng)”活動；開展“養(yǎng)成教育月”活動；開展“安全教育月”活動；開展“創(chuàng)建平安校園”活動等系列主題教育活動。通過上述一系列活動的開展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)在日趨提高。

我們在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還積極開展豐富多彩的藝體活動。本學(xué)期組織了田徑運(yùn)動會、廣播體操比賽、校園十佳歌手比賽、校園短劇比賽、校園情景劇比賽、文藝匯演等活動為學(xué)生提供展示的平臺也增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)鍛煉。

本年度盡管在德育方面取得了一定的成績但是也存在一些問題：

由于本學(xué)期忙于中考和中考后的交接工作在常規(guī)管理方面有些松懈。

在平時(shí)的管理中重于說教而忽略了教師的身教所以有時(shí)出現(xiàn)效果不佳的現(xiàn)象。

要進(jìn)一步重視重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育讓德育工作貫穿于常規(guī)管理中。

要進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任工作的管理發(fā)揮班主任這一德育工作中的中堅(jiān)力量的作用。醫(yī)務(wù)科年度工作總結(jié)隨著時(shí)間的推移，我們再次站在了年度工作的尾聲，回顧過去的一年，醫(yī)務(wù)科全體工作人員在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，以提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。在此，我想向大家匯報(bào)一下本年度的工作情況。

提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量：我們始終把提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量作為工作的核心，通過優(yōu)化診療流程、加強(qiáng)醫(yī)療安全管理、提高醫(yī)療技術(shù)水平等措施，使醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量得到了顯著提升。全年的病人滿意度調(diào)查顯示，病人對醫(yī)療服務(wù)的滿意度達(dá)到了90%以上。

推進(jìn)醫(yī)療改革：根據(jù)國家醫(yī)療改革的政策，我們積極推進(jìn)醫(yī)療改革，包括藥品集中采購、醫(yī)保支付方式改革等。這些改革措施的實(shí)施，有效地降低了患者的醫(yī)療費(fèi)用，提高了醫(yī)療服務(wù)的效率。

疫情防控工作：面對疫情的挑戰(zhàn)，我們嚴(yán)格執(zhí)行國家的防控政策，認(rèn)真做好發(fā)熱門診、隔離病房等工作，確保了醫(yī)院的安全和穩(wěn)定。同時(shí)，我們還積極參與社區(qū)防控工作，為疫情防控做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)科建設(shè)與發(fā)展：我們重視學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，通過引進(jìn)高層次人才、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、開展科研合作等措施，推動了學(xué)科的發(fā)展。本年度，我院的科研成果獲得了多項(xiàng)省級和國家級獎勵。

公益事業(yè)：我們積極參與公益事業(yè)，開展了多項(xiàng)公益活動，如義診、健康講座、免費(fèi)體檢等。這些活動不僅提高了公眾的健康意識，也展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作者的良好形象。

盡管我們在過去的一年取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在醫(yī)療安全管理方面仍有待加強(qiáng)，需要進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員的安全意識。學(xué)科發(fā)展不平衡的問題仍未得到有效解決，需要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局和資源配置。在疫情防控方面，還需要繼續(xù)加強(qiáng)防控措施的落實(shí)和宣傳教育。

針對存在的問題和不足，我們將采取以下措施：

繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療安全管理：通過舉辦醫(yī)療安全培訓(xùn)、開展醫(yī)療質(zhì)量檢查等活動，提高醫(yī)務(wù)人員的安全意識，確保醫(yī)療服務(wù)的安全性和可靠性。

優(yōu)化學(xué)科布局和資源配置：通過調(diào)研和評估，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局和資源配置，推動學(xué)科的均衡發(fā)展。同時(shí)，我們還將在人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面加大力度，為學(xué)科建設(shè)提供有力支持。

強(qiáng)化疫情防控措施的落實(shí)和宣傳教育：根據(jù)疫情形勢的變化，及時(shí)調(diào)整防控措施，加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾的防控意識和能力。同時(shí)，我們還將積極參與疫情防控工作，為疫情防控做出更大的貢獻(xiàn)。

深化醫(yī)療改革：繼續(xù)深化醫(yī)療改革，包括推進(jìn)醫(yī)保支付方式改革、實(shí)施藥品集中采購等措施，進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)的效率和質(zhì)量。

加強(qiáng)與社會的溝通與合作：通過開展公益活動、加強(qiáng)與社會各界的溝通與合作等方式，提高公眾對醫(yī)務(wù)工作的認(rèn)識和理解，營造良好的社會氛圍。

醫(yī)務(wù)科全體工作人員將繼續(xù)努力工作，以提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。我們相信在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下和全體醫(yī)務(wù)工作者的共同努力下，我們一定能夠?yàn)榛颊咛峁└鼉?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)！德育工作計(jì)劃總結(jié)在當(dāng)今社會，青少年德育面臨著諸多挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，青少年成長的環(huán)境變得更加復(fù)雜，各種思想觀念相互交織，對青少年的道德觀念和行為產(chǎn)生了深刻的影響。因此，加強(qiáng)青少年德育工作，提高他們的思想道德素質(zhì)，成為了當(dāng)前社會的重要任務(wù)之一。

本學(xué)年德育工作的主要目標(biāo)是：以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)他們的社會主義核心價(jià)值觀，提高他們的道德素質(zhì)和行為規(guī)范。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

開展社會主義核心價(jià)值觀教育活動。通過課堂教育、主題班會、講座等形式，向青少年普及社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

推進(jìn)志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生參加各種志愿服務(wù)活動，如義務(wù)勞動、環(huán)保行動等，讓學(xué)生在服務(wù)社會的過程中體驗(yàn)道德價(jià)值，提高他們的社會責(zé)任感。

開展傳統(tǒng)文化教育活動。通過傳統(tǒng)文化講座、經(jīng)典誦讀等形式，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)他們的文化自信和民族自豪感。

建立德育評價(jià)體系。制定德育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的道德表現(xiàn)進(jìn)行全面評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在道德方面的不足和問題。

在德育工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)存在以下問題：一是學(xué)生對德育課程的重視程度不夠，需要加強(qiáng)思想引導(dǎo)；二是德育工作的形式和方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新，以更好地吸引學(xué)生的興趣。

在未來的德育工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育活動；推進(jìn)志愿服務(wù)活動；開展傳統(tǒng)文化教育活動；建立完善的德