江西開放大學(xué)《心理學(xué)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）

PAGEPAGE1江西開放大學(xué)《心理學(xué)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）一、單選題1.某學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽，鍛煉自己，又怕講不好，被人譏笑。這時(shí)他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突答案：C2.能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）A、需要B、動(dòng)機(jī)C、強(qiáng)化D、誘因答案：D3.改變客觀事物形象中的某一部分，突出其特點(diǎn)，從而產(chǎn)生新形象。這種想象的認(rèn)知加工方式是（）A、黏合B、夸張C、人格化D、典型化答案：B4.人們?cè)诰S持社會(huì)生活、進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)中形成的需要叫做（）。A、情緒和情感B、社會(huì)性需要C、生理性需要D、需要答案：B5.根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重（）。A、自我熏陶B、道德灌輸C、制度約束D、榜樣作用答案：D6.對(duì)客觀事物是否符合人的美的需要而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集體感答案：B7.一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征是（）A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動(dòng)力答案：C8.對(duì)如何游泳的記憶屬于（）。A、形象記憶B、語詞記憶C、情緒記憶D、程序性記憶答案：D9.1879年，德國學(xué)者（）建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)這門實(shí)驗(yàn)科學(xué)的創(chuàng)立。A、杜威B、馮特C、布魯納D、卡特爾答案：B10.我們熟悉的某位身材高大的人，不會(huì)因?yàn)樗镜眠h(yuǎn)，看上去矮小，就把他知覺為一位身材矮小的人。這是知覺的（）A、整體性B、意義性C、恒常性D、選擇性答案：C11.學(xué)生阿華希望班級(jí)的管理能更多地征求學(xué)生的意見、考慮學(xué)生的意見。這是（）A、生理的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：C12.具有容易保持和恢復(fù)的特點(diǎn)的記憶是（）A、語詞記憶B、情緒記憶C、動(dòng)作記憶D、形象記憶答案：C13.隨生理成熟曲線的變化，在20歲左右達(dá)到頂峰，在成年保持一段時(shí)間后，開始逐漸下降的智力是（）A、晶體智力B、流體智力C、情緒智力D、三元智力答案：B14.小李在解決問題時(shí)，能一步一步地分析問題，每一個(gè)步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的先后順序，第一個(gè)假設(shè)成立后再檢驗(yàn)第二個(gè)假設(shè)，解決問題的過程像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)，直到找到問題答案，小李的認(rèn)知風(fēng)格是（）A、沉思型認(rèn)知風(fēng)格B、沖動(dòng)型認(rèn)知風(fēng)格C、繼時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格D、同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格答案：C15.記憶過程包括（）A、識(shí)記、保持和遺忘B、識(shí)記、再認(rèn)和回憶C、識(shí)記、保持和聯(lián)想D、識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶答案：D16.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時(shí)大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()。A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A17.某學(xué)生活潑好動(dòng)，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A、多血型B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A18.老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”“有”“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟嗎？”“沒有”，按照皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案：B19.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是()A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案：B20.同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會(huì)產(chǎn)生（）。A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感答案：C21.德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對(duì)知識(shí)的遺忘進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，其研究成果被繪制成最著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線表明，遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是（）A、先快后慢，呈負(fù)加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈負(fù)加速型D、先慢后快，呈正加速型答案：A22.有機(jī)體對(duì)延續(xù)和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的需求的反映叫做（）。A、需要B、態(tài)度C、體驗(yàn)D、情緒和情感答案：A23.人在心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D24.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D25.所謂“潛移默化”是通過（）。A、無意識(shí)記而接受的B、有意識(shí)記而接受的C、無意回憶而接受的D、有意回憶而接受的答案：A26.人們喜歡記住自己感興趣的事物，對(duì)不喜歡的事物記憶起來卻十分吃力。這表明情緒具有（）A、信號(hào)功能B、動(dòng)機(jī)功能C、適應(yīng)功能D、組織功能答案：D27.要使學(xué)習(xí)的知識(shí)達(dá)到自動(dòng)化，主要通過（）A、形成策略化B、反復(fù)練習(xí)C、多問為什么D、使用聯(lián)想法答案：B28.放在水中的筷子，看起來是彎的，但是我們?nèi)匀话阉X為直的這屬于知覺的()。A、選擇性B、理解性C、整體性D、恒常性答案：D29.話到嘴邊想說卻忘了要說什么，這屬于（）A、語言障礙B、編碼錯(cuò)誤C、存儲(chǔ)失敗D、提取失敗答案：D30.人們偶然看到天上的白云，會(huì)下意識(shí)的脫口說出它像棉絮、小山等。這種是（）A、無意想象B、有意想象C、幻想D、幻覺答案：A31.帶有渲染作用的、比較持久而又微弱的、影響人的整個(gè)精神生活的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、情感答案：C32.當(dāng)客觀事物不能滿足或不符合人的需要時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生（）。A、肯定的情感B、否定的情感C、復(fù)雜的情感D、相同的情感答案：B33.科學(xué)心理學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是（)A、《生理心理學(xué)原理》的發(fā)表B、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立C、科學(xué)的研究方法的體系D、大量的人才的出現(xiàn)答案：B34.對(duì)于一般人來說，言語功能占優(yōu)勢(shì)的大腦半球是（）A、左半球B、右半球C、左右半球沒有區(qū)別D、有人在左半球，有人在右半球答案：A35.（）的概念可以定義為：決定個(gè)體外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征A、性格B、氣質(zhì)C、人格D、興趣答案：C36.人知覺第一客觀對(duì)象時(shí)，總是利用已知知識(shí)來認(rèn)識(shí)它，并用詞語標(biāo)志，這是知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C37.成語“百折不撓”體現(xiàn)的意志品質(zhì)是（）A、自制性B、果斷性C、堅(jiān)韌性D、自覺性答案：C38.在激情狀態(tài)發(fā)生的過程中，很難用（）進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)，因此應(yīng)該在發(fā)生前加以預(yù)防和控制。A、思維力B、想象力C、能力D、意志力答案：D39.馬斯洛把較低層次的、與個(gè)體生命攸關(guān)的需要稱為（）A、生長需要B、獲得性需要C、缺失需要D、基礎(chǔ)性需要答案：C40.提出需要層次理論的心理學(xué)家是()。A、馬斯洛B、勒溫C、默里D、羅杰斯答案：A41.關(guān)于短時(shí)記憶的說法，錯(cuò)誤的是（）A、記憶容量大B、記憶時(shí)間短C、以組塊為單位存儲(chǔ)信息D、復(fù)述可以延長儲(chǔ)存時(shí)間答案：A42.有一學(xué)生活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、表情豐富，他屬于氣質(zhì)中的（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B43.把已經(jīng)開始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（）A、堅(jiān)韌性B、果斷性C、自覺性D、自制性答案：A44.學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)詩句所描繪的相關(guān)景象，這種心理活動(dòng)屬于（）A、無意記憶B、有意記憶C、再造想象D、創(chuàng)造想象答案：C45.在知覺世界時(shí)，人們總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對(duì)象，把其他事物當(dāng)成知覺的背景，這是()。A、知覺的選擇性B、知覺的整體性C、知覺的理解性D、知覺的恒常性答案：A46.情緒、情感是個(gè)體的內(nèi)心體驗(yàn)，中介是（）A、興趣B、思維C、需要D、客觀現(xiàn)實(shí)答案：C47.在鮮花盛開、草木蔥蘢的陽春三月，人們常有“花在微笑、草在點(diǎn)頭”的愉悅，這種情緒狀態(tài)是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：A48.適度的緊張和焦慮促使個(gè)體積極思考并做出行動(dòng)，達(dá)到成功解決問題的目的。這是情緒的（）A、適應(yīng)功能B、信號(hào)功能C、組織功能D、動(dòng)機(jī)功能答案：D49.當(dāng)同學(xué)們獲悉本班取得學(xué)校合唱比賽第一名的成績時(shí)欣喜若狂，他們的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：B50.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A、集中性與分散性B、連續(xù)性與階段性C、平衡性與差異性D、方向性與可逆性答案：B51.王老師中途接任某班的班主任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生畏難情緒大，只要作業(yè)題目難一點(diǎn)或量大一點(diǎn)，就不能按時(shí)完成作業(yè)，而且在集體活動(dòng)中經(jīng)常叫苦叫累。如果你是王老師的話，可在全班進(jìn)行（）A、學(xué)習(xí)方法的教育B、意志品質(zhì)的培養(yǎng)C、人際交往教育D、學(xué)習(xí)態(tài)度教育答案：B52.“獵人進(jìn)山只見禽獸，樵夫進(jìn)山只見柴草”是知覺()的表現(xiàn)。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A53.根據(jù)美國教育心理學(xué)家加涅的信息加工理論，在學(xué)習(xí)、思維和解決問題中起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是（）A、瞬時(shí)記憶B、工作記憶C、長時(shí)記憶D、感覺記憶答案：B54.在非對(duì)抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（）。A、從眾B、順從C、暗示D、模仿答案：C55.將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我的是（）A、皮亞杰B、弗洛伊德C、杜威D、格賽爾答案：B56.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種感情（）A、道德感B、美感C、理智感D、熱愛感答案：A57.某同學(xué)在得知父親因車禍離世的消息后悲痛欲絕、痛哭流涕，還出現(xiàn)了短暫的意識(shí)喪失。這種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、移情答案：B58.編制16人格因素問卷的是（）。A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B59.學(xué)生剛學(xué)英語時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的()。A、痕跡消退說B、動(dòng)機(jī)說C、同化說D、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)答案：D60.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上、稱為（）。A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D61.一個(gè)人對(duì)客觀事物所持的態(tài)度的體驗(yàn)叫做（）。A、性格B、情緒C、情緒和情感D、情感答案：C62.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度，稱為（）。A、閾限B、絕對(duì)閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、相對(duì)閾限答案：B63.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和()A、追求利益的傾向B、回避失敗的傾向C、回避困難的傾向D、追求刺激的傾向答案：B64.無論在中午或傍晚，一香蕉總是被看成黃色，這是由于()所致。A、知覺適應(yīng)B、明度恒常性C、知覺的理解性D、顏色恒常性答案：D65.心理現(xiàn)象可以分為（）A、心理過程和人格B、認(rèn)識(shí)、情感和意志C、心理過程和個(gè)性心理特征D、認(rèn)識(shí)、情感、意志和性格答案：B66.注意的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B67.學(xué)生學(xué)習(xí)之間有明確的目的、步驟和方法，學(xué)習(xí)過程中能克服困難，始終如一地進(jìn)行。這是學(xué)生性格的（）A、情緒特征B、態(tài)度特征C、意志特征D、理智特征答案：C68.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C69.主張心理學(xué)的研究對(duì)象是具有適應(yīng)性的心理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)在人類的需要與環(huán)境之間起重要的中介作用的心理學(xué)流派是（）A、構(gòu)造主義學(xué)派B、機(jī)能主義學(xué)派C、精神分析學(xué)派D、人本主義學(xué)派答案：B70.引用具體事例來說明理論問題，或應(yīng)用一般原理去解決特殊問題。這屬于思維過程中的()。A、分析與綜合B、比較C、抽象與概括D、具體化答案：D71.有自覺的目的，但不需要意志努力的注意是()。A、有意后注意B、無意注意C、有意注意D、以上一個(gè)都不是答案：A72.李曉明同學(xué)今天在參加物理考試時(shí)，對(duì)于一些簡單而熟悉的力學(xué)公式，卻怎么也想不起來。其中涉及到的遺忘理論主要是（）A、衰退理論B、干擾理論C、動(dòng)機(jī)性遺忘理論D、提取失敗理論答案：D73.爆發(fā)猛烈而又短暫的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、情感答案：A74.“手舞足蹈，摩拳擦掌”這種表現(xiàn)說明一個(gè)人的情緒正處于（）狀態(tài)A、美感B、應(yīng)激C、激情D、心境答案：C75.注意的兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是（）A、指向性與選擇性B、指向性與集中性C、緊張性與集中性D、緊張性與選擇性答案：B76.（）年，馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B77.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A、認(rèn)知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義答案：C78.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問題的方法是（）。A、講授法B、發(fā)現(xiàn)法C、掌握學(xué)習(xí)法D、頭腦風(fēng)暴法答案：B79.在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí)，教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考試時(shí)的儀態(tài)、儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細(xì)節(jié)，以期待給面試官留下好印象，這是充分利用了（）A、前攝抑制B、倒攝抑制C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：C80.古希臘學(xué)者阿基米德在魚缸洗澡時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了浮力定律，解決了“王冠之謎”，這種思維是（）A、直覺思維B、常規(guī)思維C、分析思維D、抽象思維答案：A81.個(gè)性是一個(gè)人的()。A、心理過程B、整個(gè)心理面貌C、氣質(zhì)D、性格答案：B82.針對(duì)學(xué)生做事虎頭蛇尾的情況，需要有意識(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)其意志品質(zhì)的（）A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅(jiān)韌性答案：D83.三個(gè)和尚沒水吃的現(xiàn)象是（）。A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、社會(huì)進(jìn)步D、社會(huì)退步答案：B84.記憶過程包括()。A、識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)B、識(shí)記、保持和遺忘C、再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶D、識(shí)記、再認(rèn)和遺忘答案：A85.科學(xué)心理學(xué)在哪個(gè)國家誕生（)A、美國B、德國C、英國D、希臘答案：B86.有經(jīng)驗(yàn)的教師在講授課程的同時(shí)還能觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，這需要（）A、選擇性注意B、持續(xù)性注意C、穩(wěn)定性注意D、分配性注意答案：D87.小欣是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，總是能注意到別人注意不到的事情，但是她平時(shí)比較多疑多慮，行為比較極端，做事情動(dòng)作遲緩，防御反應(yīng)明顯。小欣的氣質(zhì)類型最可能是（）A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D88.在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是()。A、中間部分B、開始和結(jié)尾部分C、不一定D、都一樣答案：B89.“富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈”體現(xiàn)的是意志的（）A、自覺性B、果斷性C、堅(jiān)韌性D、自制性答案：C90.有人想修練成仙的想象是()。A、空想B、幻想C、理想D、夢(mèng)想答案：A91.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納答案：B92.對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)（）。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象效應(yīng)答案：D93.章山同學(xué)高考失利后，長期陷于一種消沉的狀態(tài)中，不能自拔。影響章山的情緒是（）A、激情B、應(yīng)激C、熱情D、心境答案：D94.“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”反映的情緒狀態(tài)是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、焦慮答案：A95.我國古代思想家王充說的“施用累能”是指（）A、學(xué)校教育對(duì)智力的影響B(tài)、遺傳對(duì)智力的影響C、社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響D、家庭環(huán)境對(duì)智力的影響答案：C96.如果活動(dòng)的任務(wù)多，注意的范圍就()。A、大B、小C、穩(wěn)定不變D、以上一個(gè)都不是答案：B97.杜甫詩“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，表明了情緒和情感的特征具有（）。A、感染性B、情境性C、兩極性D、移情性答案：D98.在一些國際會(huì)議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）A、瞬時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、長時(shí)記憶D、無意記憶答案：B99.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性答案：A100.“如蘭芝之室，久而不聞其香”，說明人的感受具有（）A、適應(yīng)性B、對(duì)比性C、抗拒性D、排他性答案：A101.“觸景生情”是（）。A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案：B102.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。A、感覺登記B、注意C、組塊D、復(fù)述答案：C103.人在心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D104.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）A、感覺適應(yīng)B、感覺后象C、感覺對(duì)比D、聯(lián)覺答案：A105.在有機(jī)體的生理性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（）。A、態(tài)度B、需要C、情緒D、情感答案：C106.由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（）A、聯(lián)覺B、感覺后像C、感覺適應(yīng)D、感覺對(duì)比答案：C107.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)？()A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)答案：B108.（）是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)A、分析構(gòu)成人的心理的基本元素B、從整體上研究心理現(xiàn)象C、研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能D、研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系答案：D109.在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫()。A、想象B、表象C、印象D、跡象答案：B110.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于（）A、道德感B、道德感C、美感D、自豪感答案：C111.有人在記憶π值時(shí)，記為“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”,這是使用了（）A、形象聯(lián)想法B、歌謠歸納法C、諧音聯(lián)想法D、簡語歸納法答案：C112.（）被稱為心理學(xué)的第三勢(shì)力A、機(jī)能主義B、精神分析C、行為主義D、人本主義答案：D113.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但容易感情用事、魯莽，《水滸傳》中的李逵就是這種氣質(zhì)類型的典型代表。這種氣質(zhì)類型是（）A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B114.從知識(shí)的來源可將知識(shí)分為直接知識(shí)和（）A、感性知識(shí)B、自然科學(xué)知識(shí)C、間接知識(shí)D、個(gè)人知識(shí)答案：C115.記憶的容量為七加減二個(gè)項(xiàng)目的是（）A、長時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、瞬時(shí)記憶D、程序性記憶答案：B116.引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是()。A、感覺B、思維C、需要D、性格答案：C117.短時(shí)記憶的信息經(jīng)過多次重復(fù)即轉(zhuǎn)入()。A、感知形象記憶B、瞬時(shí)記憶C、長時(shí)記憶D、情緒記憶答案：C118.關(guān)于錯(cuò)覺的表述正確的是（）A、錯(cuò)覺是在人們頭腦中出現(xiàn)的幻覺B、錯(cuò)覺是由于客觀事物本身的改變引起的C、錯(cuò)覺是對(duì)事物的一種不正確的知覺D、錯(cuò)覺對(duì)于人們認(rèn)識(shí)客觀世界只有消極作用答案：C119.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境里還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）A、統(tǒng)合性B、穩(wěn)定性C、獨(dú)特性D、功能性答案：B120.馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人A、格式塔B、構(gòu)造主義C、機(jī)能主義D、行為主義答案：B121.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是（）。A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、語詞邏輯記憶答案：C122.（）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A123.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對(duì)穩(wěn)定、可預(yù)測(cè)環(huán)境的需要，屬于（）A、生理的需要B、安全的需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要答案：B124.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里賣弄的哪種特征？（）A、態(tài)度特征B、理智特征C、意志特征D、情緒特征答案：A125.幻想是()的一種特殊形式。A、無意想象B、有意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：C126.對(duì)一個(gè)真實(shí)的棋局，象棋大師的記憶準(zhǔn)確性為64%，業(yè)余新手只有18%。由此可見，（）對(duì)組塊有著很大的影響。A、加工深度B、覺醒狀態(tài)C、記憶內(nèi)容D、個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：D127.心理學(xué)家用“視崖實(shí)驗(yàn)”考察個(gè)體的（）A、大小知覺B、運(yùn)動(dòng)知覺C、時(shí)間知覺D、深度知覺答案：D128.俗話說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，指的是知覺的（）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案：C129.下列哪個(gè)選項(xiàng)指的是對(duì)活動(dòng)過程本身的興趣？()。A、直接興趣B、間接興趣C、物質(zhì)興趣D、精神興趣答案：A130.過度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)以多少為益？()A、100%B、150%C、200%D、120%答案：B131.學(xué)生熟練地閱讀課文，既有預(yù)定的目的，又不需要或節(jié)省意志努力。這種活動(dòng)中的注意是（）A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、選擇性注意答案：C132.信息保持時(shí)間短暫；記憶容量大的記憶為（）。A、感覺記憶B、短時(shí)記憶C、長時(shí)記憶D、瞬間記憶答案：A133.心理現(xiàn)象分為（）A、心理過程與個(gè)性心理B、認(rèn)知過程與個(gè)性心理C、情感過程與個(gè)性心理D、意志過程與個(gè)性心理答案：A134.以下敘述正確的是（）。A、遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素B、環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C、實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素D、人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物答案：D135.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、興趣B、需要C、態(tài)度D、信念答案：B136.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。A、社會(huì)對(duì)心理制約B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C、心理的發(fā)生、發(fā)展D、人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律答案：D137.考試中的判斷題，選擇題屬于（）。A、識(shí)記B、保持C、再認(rèn)D、回憶答案：C138.伴隨情緒體驗(yàn)出現(xiàn)的有機(jī)體的外部表現(xiàn)叫做（）。A、情緒B、表情C、情感D、感情答案：B139.（）是人們能成功地完成某種活動(dòng)所必備的心理特征。A、知識(shí)B、能力C、智力D、創(chuàng)造力答案：B140.根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是()。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D141.心理產(chǎn)生的源泉是()A、感覺器官B、客觀現(xiàn)實(shí)C、主觀經(jīng)驗(yàn)D、神經(jīng)系統(tǒng)答案：B142.“仁者見仁，智者見智。”這說明心理是（）A、腦的機(jī)能B、對(duì)客觀世界的反映C、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主義能動(dòng)的反映D、在實(shí)踐中發(fā)展答案：C143.思維開小差是注意的（）A、分散B、轉(zhuǎn)移C、動(dòng)搖D、起伏答案：A多選題1.依據(jù)記憶的內(nèi)容分類，可以將記憶分為（）A、陳述性記憶B、程序性記憶C、情景記憶D、語義記憶答案：ABCD2.以下屬于個(gè)性心理特征范疇的是（）A、需要B、氣質(zhì)C、性格D、能力答案：BCD3.弗洛伊德首先提出，人的心理結(jié)構(gòu)可以劃分為哪個(gè)層次？（）A、意識(shí)流B、靈感C、意識(shí)D、無意識(shí)E、前意識(shí)答案：CDE4.簡單地說，注意是心理活動(dòng)或意識(shí)在某一時(shí)刻所處狀態(tài)，注意有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)，他們是（）A、指向性B、集中性C、隨意性D、不隨意性答案：AB5.氣質(zhì)類型包括（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：ABCD6.心理學(xué)研究的基本方法有（）A、觀察法B、測(cè)驗(yàn)法C、實(shí)驗(yàn)法D、調(diào)查法答案：ABCD7.機(jī)能主義心理學(xué)的主要代表人物是（）A、詹姆斯B、馬斯洛C、羅杰斯D、鐵飲納E、杜威答案：AE8.格式塔心理學(xué)流派的創(chuàng)始人是（）A、魏特海默B、考夫卡C、苛勒D、馬斯洛答案：ABC9.瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)是（）A、時(shí)間極短B、容量較大C、形象鮮明D、意識(shí)清晰答案：ABC10.關(guān)于能力，下列說法正確的是（）A、要順利完成某種活動(dòng)，人必須具有一般能力和該活動(dòng)需要的特殊能力B、能力是通過行為來體現(xiàn)的，可以只通過考試成績來判斷學(xué)生能力的大小C、不同類型能力在不同人身上體現(xiàn)出來的強(qiáng)弱不同D、模仿也是一種能力答案：ACD11.顏色感覺的屬性有（）A、冷色B、溫色C、色調(diào)D、飽和度E、亮度答案：CDE12.教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)人的氣質(zhì)差異因勢(shì)利導(dǎo)，下列有關(guān)敘述正確的有（）A、粘液質(zhì)的人沉著冷靜，但易固執(zhí)呆板，教育起不了什么作用，要順其自然B、多血質(zhì)的人活潑靈活，易于教育，但要防止他重蹈覆轍C、膽汁質(zhì)的人精力充沛，但易暴躁任性，應(yīng)當(dāng)采取暗示性教育，以防引起叛逆心理D、抑郁質(zhì)的人細(xì)心但教敏感，教育者引導(dǎo)其積極思想，防止其自卑心理答案：BCD13.記憶的三存儲(chǔ)模型認(rèn)為記憶加工的階段有（）A、感覺記憶B、短時(shí)記憶C、長時(shí)記憶D、陳述性記憶答案：ABC14.關(guān)于情緒和情感的描述，下列說法正確的有（）A、情緒與生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的B、情緒依賴于情感，具有穩(wěn)定性、深刻性C、情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容D、情緒具有外顯性、沖動(dòng)性，而情感具有內(nèi)隱性答案：ACD15.13.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母盡自己最大女里給孩子提供最好的生活環(huán)境、物質(zhì)條件。根據(jù)馬斯洛的理論，這并不能滿足孩子的（）需求A、生理B、安全C、歸屬與愛D、尊重答案：CD16.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為（）A、瞬時(shí)記憶B、內(nèi)隱記憶C、短時(shí)記憶D、長時(shí)記憶答案：ACD17.下列說法中正確的是（）A、腦是心理的器官B、心理是腦的機(jī)能C、心理具有主觀能動(dòng)性D、心理反映總是正確的答案：ABC18.馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（）A、生理需要B、