問題五新聞學論文寫作案例分析 論文寫作與評析

問題五：新聞學論文寫作案例分析

結構新聞學論文寫作根本技巧好論文的評判標準具體論文分析論文中觀點和材料的關系新聞學論文的寫作有哪些根本技巧？這個題目讓我想起來了小時候語文作文的寫作模板，第一步、第二步等等。我提起這個并不是要批判什么循規(guī)蹈矩的思維，而是想說，新聞學的論文也是論文的一種，有著普通論文寫作的一般屬性，當然也有著自己的特殊屬性。新聞學屬于人文社會科學，效勞對象又是社會群眾，其涉及到社會方方面面的知識，所以該學科的寫作為作者留下了廣闊的空間。如果非要寫出了根本技巧的一二三點來，那也只能是總結現(xiàn)有論文的寫作格式和寫作經(jīng)驗了。一是模仿，俗話說，天下文章一大抄，看你會抄不會抄。看到好的文章，我們可以保存，然后分析文章的寫作結構，如，文獻綜述，所用方法，問題的提出資料分析，理論的二次解釋，結論等等，我們可以仿照新聞學科大師的論文模式寫出自己的文章，最好各路大師都有，最后在總結的根底上提出自己的思考和創(chuàng)新。二是多看勤思，好文章，看經(jīng)典，看原典，看參考文獻，建立自己的知識庫，或者腦海中的“書柜〞，收集自己的點子庫，形成自己的問題。一篇好的論文如何評判？寫文章是一個上上下下的過程，從問題到理論再回到問題，有一次解釋和二次解釋，一次解釋就是你獲得材料和數(shù)據(jù)，二次解釋就是你自己的分析。你既不能脫離你的問題光談理論，也不能脫離理論分析問題，必須要上上下下，讓你的問題接地氣，讓你的理論有內(nèi)涵〔問題意識〕。1、具有問題意識2、文獻綜述詳實其次文獻綜述扎實，國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，具有代表性的觀點，還有那些缺乏，這些都是要考慮到的，但是這并不是意味著要羅列研究先哲的觀點，重要的是要學會總結與概括，以自己的思路和語言表達出來，在此根底上提出自己的研究問題；3、使用的方法再次，方法論的運用。雖說新聞學論文寫作的方法有量化和質(zhì)化之分，但是近年來有交叉的趨勢，他們也并不是截然分開。一篇文章使用什么方法一是根據(jù)文章主題來判定，二是要經(jīng)得住質(zhì)疑和檢驗，三是根據(jù)實施的難易程度來決定；4、文章的二次解釋精彩然后，我們獲得資料需要二次解釋，即你用什么理論來進一步分析你的問題和數(shù)據(jù)，這是考驗作者寫作功力好壞的所在。也是好論文的重中之重。比方說，你寫在新媒體環(huán)境下，新聞消息來源的變化，你的第一次解釋是你收集的資料，說明新聞消息來源的變化，你的第二次解釋就是，為什么會產(chǎn)生這種變化，影響的因素是什么，未來有什么趨勢，這就是文章的關鍵所在；如果僅僅是停留在第一次解釋之上，文章就沒有深度可言了；當然最重要的是，你的解釋要有說服力，要有憑有據(jù)，不可胡說八道，不可泛泛而談，這需要自己常年的知識積累；5、文章的結論和總結局部清晰，重點突出論文分析——尹韻公之?“喉舌〞追考——文心雕龍之傳播思想探討?

該篇論文是著名學者尹韻公2003年發(fā)表在新聞與傳播研究刊物上的文章。它從發(fā)表到現(xiàn)在，時間已經(jīng)過去了11年，現(xiàn)如今細細品讀，仍然不失為一篇上乘佳作。下面就以它為例，分析新聞學論文的寫作。文章主旨作者以歷史開展的時間為線索，采用文獻研究法和話語分析的方法，在歷史的長河中考究了喉舌的起源、形成和開展，時間上至夏周，下至明朝，對劉勰在?文心雕龍?中的喉舌思想從傳播學的角度進行了考證和分析——作者在歷史的長河中考究了喉舌的起源、形成和開展，喉舌產(chǎn)生的歷史條件，喉舌的職能、作用以及傳播形式。最后以此來驗證古代的喉舌是否和現(xiàn)在的喉舌觀念的異同。文章框架1、文章開篇點出自己的研究問題：古代和現(xiàn)代的喉舌觀念具有哪些異同，古代的喉舌思想是否具有傳播學的意義2、考察了現(xiàn)代喉舌的來源〔國內(nèi)外來源〕，并歸納出喉舌概念具有的六層含義——這是論文的文獻綜述局部3、主題論證過程——先是考察先秦時期喉舌的作用和產(chǎn)生的歷史條件，接著考證了從周朝到漢朝再到魏晉南北朝喉舌擔任者的變化，然后分析了喉舌的話語表現(xiàn)形式和執(zhí)行者的主要素質(zhì)，在緊接著將時間拉長到隋唐元明，繼續(xù)追考喉舌的變化4、結論局部優(yōu)點1、選題角度具體——文章的切入點小，新穎獨特。從喉舌這一新聞傳播學的顯得層面出發(fā)，將視野放到我國古代的文學著作來追考喉舌2、選題外鄉(xiāng)化——我們總說國內(nèi)傳播學食洋不化，所以要求將傳播學外鄉(xiāng)化。這篇文章就是最好的例證，在我國浩大的史料中考究新聞傳播學的思想，做到與外鄉(xiāng)的對接，具有借鑒意義3、文章結構清晰，觀點鮮明，論證嚴密——作者在對喉舌的追考中，旁證博引，大量引用前人的著作和觀點，作為自己的論證材料，使本文的見解有依可查，有據(jù)可考，具有很強的說服力。按照前面的寫作圖示：研究問題的提出——文獻綜述——方法論——二次解釋——結論。1、本文開篇點出寫作源起，提出研究問題，簡潔明了，直觀；寫作啟示：問題要情境化，且切入點要具體，不能空而泛2、因為本文是考察喉舌觀念的開篇之作，所以在文獻綜述方面就不像其他文章一樣有國內(nèi)外學者的研究可以參考，所以作者在文獻綜述局部做了起源的考究和自己的述評；寫作分析寫作啟示：文獻綜述局部要扎實，綜述綜述，先有綜，后有述，我們往往做到的是只綜不述，本文第一局部，就是一段綜，一段述，最后在述的根底之上再次提出自己的研究問題；而且綜局部要歸納總結，不能羅列觀點，這點是需要謹記的。3、文章是對喉舌觀念的追考，于是采用了文獻法和話語分析法，作者的論證有理有據(jù)，具有很強的說服力。寫作啟示：文章的觀點并非是作者的主觀論斷，必須要有你的材料來支撐，做到有理有據(jù)，一氣呵成。對文章的思考1、為什么作者要從劉勰?文心雕龍?的喉舌言論開始追考，喉舌的觀點最早是出現(xiàn)在劉勰?文心雕龍?中的嗎？2、文章中作者認為喉舌產(chǎn)生的條件有兩點，一是國家或者事國家形態(tài)的出現(xiàn)，二是城市的出現(xiàn)和開展，為什么沒有提到社會經(jīng)濟的角度？3、本文闡述的角度是從政治或者官方的視角，為什么沒有民眾、民間或者是受眾的聲音寫作過程中如何收集資料、統(tǒng)帥資料與觀點？我們在知網(wǎng)上或者sage上收集資料，不外乎是根據(jù)主題、關鍵詞或者全文進行檢索。比方說，我想寫女博士媒介形象的污名化，那我搜集女博士媒介形象的資料，看看國內(nèi)外對女博士的研究集中在哪些方面，總結出他們研究的方向和各個方向代表人物和觀點，如果再往上走，就是女性群體的媒介形象，相關的那么是黑人婦女、女運發(fā)動、剩女、女漢子等典型女性群體的媒介形象，將這些與主題相關的資料收集起來，進行分析概括；根據(jù)已有的研究資料，提煉出觀點，再進行歸類。最后在此根底上提出自己的見解。因為前文已經(jīng)提出了自己的研究問題，例如，我認為剩女的媒介形象收到了污名化，那我的研究問題就是媒介為剩女建構了一個怎么樣的媒介形象？為剩女貼上了什么樣的標簽，最后你用污名化的理論來闡釋。那么你所運用的資料就是你的論據(jù)，所有的論據(jù)就在圍繞在你的研究問題和所用理論之下，這就是一個上上下下的過程，從問題到理論，用理論解釋問題，中間用你收集的材料來支撐文章的觀點，可以說你論證自己收集材料的過程是文章的body，支撐了文章的架構，并表達了你的核心觀點。再詳細一點，例如，你認為媒介為女博士貼上了心高氣傲，老處女，婚姻老大難等標簽，你要收集這方面的媒介報道，為你的觀點作支撐。最后你覺得媒介污名化了女博士，那你就用你收集到的材料說明實際的情況，比方說，問卷調(diào)查或者深度訪談獲得信息。你的觀點離不開材料的