2024屆甘肅省合水縣第一中學高二生物第二學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆甘肅省合水縣第一中學高二生物第二學期期末聯(lián)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是()A．細胞膜兩側(cè)的離子濃度差的維持是通過主動運輸實現(xiàn)的B．胰島素的靶細胞膜上缺乏胰島素受體會引起血糖濃度升高C．卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換D．沒有細胞核的真核細胞不能進行細胞分裂和細胞分化2．下列關于觀察小鼠骨髓細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是（）A．用鹽酸和酒精混合液使細胞相互分離B．.大多數(shù)細胞中能觀察到染色體數(shù)目加倍C．.在有絲分裂末期能觀察到細胞板D．.可根據(jù)分裂中期細胞的比例推測分裂中期的時長3．下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是A．大腸桿菌沒有染色體，以無絲分裂方式增殖B．人衰老的紅細胞呼吸速率減慢，細胞核體積增大C．細胞分化受機體控制，細胞凋亡不受機體控制D．石棉、Rous病毒能夠誘發(fā)細胞癌變4．下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是()A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進行光合作用，把無機物轉(zhuǎn)變成有機物B．動物都是消費者，其中食草動物為初級消費者C．分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D．非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等5．內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。據(jù)圖分析判斷下列說法正確的是A．若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處B．若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而C02的濃度相反C．若③為骨骼肌細胞，飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處D．若③為肝臟細胞，合成的血紅蛋白通過胞吐運送到⑤處6．如圖表示BamI和Sau3AI兩種限制酶的識別序列及其切割位點，下列說法正確的是A．這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端不同B．這兩種限制酶切割獲取目的基因時都會破壞2個磷酸二酯鍵C．能被BamI切割的DNA分子，也一定能被Sau3AI切割D．能被Sau3AI切割的DNA分子，也一定能被BamI切割7．下列有關生物學研究方法的敘述中，不正確的有①用樣方法調(diào)查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型③在“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中，用沾蘸法處理時要求時間較長、溶液濃度較低；浸泡法則正好相反④數(shù)學模型中曲線圖比數(shù)學方程式更能直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢A．一項B．二項C．三項D．四項8．（10分）下列關于植物激素的說法正確的是A．植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，其生命活動的調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)B．植物的向光性生長和根的向地性生長不都體現(xiàn)生長素的兩重性C．光照、溫度等環(huán)境因子不會影響植物激素的合成D．用生長素類似物處理插條的不同方法中，浸泡法要求溶液的濃度較高二、非選擇題9．（10分）圖甲是某動物細胞的亞顯微結構示意圖，圖中數(shù)字代表細胞結構；圖乙表示該細胞內(nèi)A、B、C三種細胞器的物質(zhì)組成。請回答下列問題：（1）圖甲中具有雙層膜的結構有_____（填數(shù)字），各種膜的基本骨架都是_______，該類物質(zhì)的合成場所是______（填數(shù)字）；小泡內(nèi)物質(zhì)釋放的運輸方式是_______。（2）圖乙中的B和C分別對應圖甲中的_____________（填數(shù)字）。（3）獲取各種細胞器時，一般先采用_____法破壞細胞膜，再采用______法進行分離。10．（14分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結構極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。11．（14分）英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”?！叭H嬰兒”的培育過程可選用如下技術路線。（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。A．三男B．三女C．兩男一女D．兩女一男（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_________。A．男B．女C．不一定D．由圖中母親決定（3）圖中的捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。A．基因XB．色盲基因C．兩種均有D．兩種均沒有（4）“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________，來自于_________個親本。（5）有人認為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對另一親本注射激素進行_______處理，為了解決成功率的問題，需要較多的軟骨細胞，在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻者注射______激素。（6）“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術有哪些？________________。（至少填兩種）12．研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構（字母代表氣體體積）?；卮鹣铝邢嚓P問題：

（1）圖甲中m點的含義是____________________，限制n點的環(huán)境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關系為________________________________________________。（4）若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累？_________，原因是______________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

1、胰島素和胰高血糖素的生理功能：胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低；胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、細胞體積越大，相對表面積越小，物質(zhì)交換的效率就越低?！绢}目詳解】A、離子運輸一般是逆濃度梯度進行，需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量，通過主動運輸實現(xiàn)，A正確；B、胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低，缺乏胰島素受體，胰島B細胞接受不到信號分子而不能發(fā)揮作用，血糖濃度升高，B正確；C、卵細胞體積較大則相對表面積較小，不利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，C錯誤；D、沒有細胞核的真核細胞中沒有染色體，因此無法進行細胞分裂和細胞分化，D正確。故選C。2、D【解題分析】

本題考查細胞有絲分裂實驗的相關知識和不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，并結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查?！绢}目詳解】A、觀察植物細胞的有絲分裂時材料需要鹽酸和酒精進行解離，動物細胞不需要解離，A錯誤；

B、大多數(shù)的細胞處于分裂間期，少數(shù)處于分裂期，處于有絲分裂后期的染色體數(shù)目會加倍，但數(shù)目更少，B錯誤；

C、植物細胞的有絲分裂末期可以看到細胞板，動物細胞有絲分裂末期無細胞板，C錯誤；

D、根據(jù)分裂中期細胞的比例可以推測分裂中期的時長，D正確。

故選：D。3、D【解題分析】大腸桿菌屬于原核生物，無染色體，以二分裂的方式增殖，A錯誤；人屬于哺乳動物，其紅細胞無細胞核，B錯誤；細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，是受機體控制的，C錯誤；石棉是化學致癌因子，Rous病毒是病毒致癌因子，二者都能誘發(fā)癌變，D正確。4、C【解題分析】生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，都能把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分，包括光能自養(yǎng)型生物（如綠色植物）和化能自養(yǎng)型生物（如硝化細菌），A錯誤；由于草屬于生產(chǎn)者，所以食草動物都為初級消費者；但動物不都是消費者，如營腐生生活的蚯蚓屬于分解者，B錯誤；分解者都是腐生生物，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，C正確；非生物的物質(zhì)和能量是指生態(tài)系統(tǒng)的各種非生物的部分，包括水、空氣和陽光等，而細菌是生物，D錯誤。5、B【解題分析】

內(nèi)環(huán)境是細胞的直接環(huán)境，細胞與內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，彼此相互影響；根據(jù)不同細胞的生理特點分析它對血漿的影響?！绢}目詳解】若③為胰島B細胞，由于飯后半小時血糖濃度升高，胰島素向血液的分泌增多，根據(jù)血液流向，⑤處的胰島素濃度低于①處，A錯誤；若③為腦細胞，細胞呼吸消耗氧氣，血漿中氧氣濃度降低，根據(jù)血液的流向，⑤處的氧氣濃度高于①處，而C02的濃度相反，B正確；若③為骨骼肌細胞，吸收并分解葡萄糖獲得能量，使血糖降低，根據(jù)血液流向，飯后五小時⑤處的血糖濃高于①處，C錯誤；血紅蛋白位于紅細胞中，血漿蛋白分泌到血漿中，所以若③為肝臟細胞，通過胞吐運送到⑤處的應該是血漿蛋白，D錯誤。【題目點撥】易錯點：骨骼肌和血糖的關系，肌細胞可以把血糖合成肌糖原但不能分解糖原釋放葡萄糖，卻可以通過細胞呼吸消耗葡萄糖；易混點：血漿蛋白和血紅蛋白。6、C【解題分析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，兩者限制酶識別和切割的位點不同，但是切割后漏出的末端的堿基序列相同，因此可以用DNA連接酶將兩個末端連接起來形成重組DNA分子，但是該重組DNA分子的兩條鏈堿基序列不同?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端相同，A錯誤；B、這兩種限制酶切割獲取目的基因時都會破壞4個磷酸二酯鍵，B錯誤；C、根據(jù)兩種酶的識別與切割位點分析可知，能被BamI切割的DNA分子，也一定能被Sau3AI切割，C正確；D、根據(jù)兩種酶的識別與切割位點分析可知，能被Sau3AI切割的DNA分子，不也一定能被BamI切割，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握限制性核酸內(nèi)切酶的概念，識記其識別和切割的特點，明確圖中兩種限制酶切割后漏出的堿基序列是相同的，但是切割位點是有一定的差異的，進而結合選項分析答題。7、B【解題分析】用樣方法調(diào)查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣，①正確；在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于實物，不屬于模型，②錯誤；在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反，③錯誤；數(shù)學模型中曲線圖比數(shù)學方程式更能直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢，④正確；故選B。8、B【解題分析】

1、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。

2、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；人們發(fā)現(xiàn)的植物激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。

3、在植物個體生長發(fā)育和適應環(huán)境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達具有調(diào)節(jié)作用?！绢}目詳解】A、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，還受基因的調(diào)控，A錯誤；B、植物向光性原因是背光側(cè)生長素分布多生長快，向光側(cè)生長素分布少，生長慢，不存在高濃度抑制現(xiàn)象，因此不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，B正確；C、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動，C錯誤；D、用生長素類似物處理插條的方法中，沾蘸法要求溶液的濃度較高，D錯誤。故選：B。二、非選擇題9、②④磷脂雙分子層⑨胞吐②⑥吸水漲破法差速離心法【解題分析】

根據(jù)圖甲中各細胞器的形態(tài)可判斷其名稱；圖乙中A僅含有蛋白質(zhì)，應為中心體；B含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸，應為線粒體；C含有蛋白質(zhì)和核酸，應為核糖體?！绢}目詳解】（1）圖甲中②為線粒體，④為核膜，二者均具有雙層膜結構；各種膜均以磷脂雙分子層為基本支架，磷脂屬于脂質(zhì)，該類物質(zhì)的合成場所是⑨（滑面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；小泡通過與細胞膜融合，釋放其中的物質(zhì)，該運輸方式為胞吐。（2）根據(jù)分析可知，圖乙中的B和C分別對應圖甲中的②線粒體和⑥核糖體。（3）獲取各種細胞器時，一般先將細胞置于蒸餾水中，使其吸水漲破，再根據(jù)各種細胞器密度的不同，采用差速離心法進行分離?！绢}目點撥】根據(jù)細胞器成分判斷其名稱：（1）沒有脂質(zhì)：應為核糖體或中心體；（2）含有核酸：應為線粒體、葉綠體或核糖體，其中線粒體、葉綠體含有DNA，核糖體含有RNA。10、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同載體蛋白能葡萄糖進入細胞屬于被動運輸，不消耗能量；乳酸運出細胞屬于主動運輸，可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內(nèi)膜光合作用的光反應階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細胞結構、細胞代謝，考查對細胞結構與功能相統(tǒng)一、物質(zhì)進出細胞方式、細胞呼吸、光合作用過程的理解和識記。（1）磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運輸都需要載體蛋白，前者順濃度運輸，屬于協(xié)助擴散，后者逆濃度運輸，屬于主動運輸，將哺乳動物成熟紅細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能正常進行，原因是哺乳動物成熟紅細胞無線粒體，不進行有氧呼吸，通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP。（3）圖1表示生成水的同時合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。圖3表示分解水的同時合成ATP，代表光合作用的光反應階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。11、DCC46兩同期發(fā)情促性腺激素體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（任意兩個或以上）【解題分析】

分析題圖：圖示表示“三親嬰兒”的培育過程，該過程中采用了①核移植技術、②體外受精技術、③早期胚胎培養(yǎng)技術及胚胎移植技術?！叭H嬰兒”的細胞質(zhì)基因幾乎全部來自捐獻者，細胞核基因父母各半?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖示可知：圖中有兩個卵細胞和一個精細胞，故選D。（2）該三親嬰兒的性別由性染色體組成決定，由于精子和母親卵母細胞核的性染色體組成未知，因此“三親嬰兒”的性別無法確定，故選C。（3）捐獻者的細胞質(zhì)內(nèi)的基因傳給三親嬰兒，故捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因）也傳給了三親嬰兒，母親的色盲癥基因位于X染色體上，基因型為XbXb，將Xb色盲基因也傳給了三親嬰兒，因此嬰兒獲得兩種致病基因，故選C。（4）據(jù)圖示可知卵母細胞的細胞質(zhì)來自于捐獻者，可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代，三親嬰兒的染色體1/2來自母親和1/2來自父親提供的細胞核，三親嬰兒的染色體數(shù)目與正常嬰兒相同為46條；來自兩個親本。（5）所謂的同期是同期子宮內(nèi)環(huán)境，不同階段，兩只動物子宮內(nèi)環(huán)境不相同，只有在相同的發(fā)情周期，子宮環(huán)境相同，如此，胚胎從一個母體轉(zhuǎn)到另外一個母體才能正常發(fā)育，移植才能成功，因此需要進行同期發(fā)情處理；一般使用的激素為促性腺激素。（6）由“受精卵→三親嬰兒”過程可知需用到的胚胎工程技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和