2022-2023學年河南省洛陽市宜陽縣部編版六年級上冊期末考試語文試卷

2022—2023學年第一學期期末質量檢測六年級語文試卷第一部分積累．運用1.閱讀下面文字，回答下面問題。巴西是足球人才的yáolán（），被譽為“足球王國”；熱情奔放的桑巴舞令人táozuì（）。巴西有chéngbì（）的亞馬孫河，xióngwěi（）的巴西高原和一望無際的熱帶雨林。熱帶雨林的境況很zāogāo（），遭到當地人的肆意huǐhuài（），面積在dǒurán（）減少，不過現在當地政府已經設立保護區(qū)進行保護。巴西的煤、石油、鐵等礦產zīyuán（）和咖啡、zhètáng（）等農作物的產量居世界前列。（1）根據拼音，填寫詞語。（2）“政府”的“府”在該詞的讀音：______________（3）“巴”的第二筆名稱是：_______________【答案】1.搖籃陶醉澄碧雄偉糟糕毀壞陡然資源蔗糖2.fǔ3.豎【解析】【小問1詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“籃、醉、澄、糟、毀、陡、蔗”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀?！拘?詳解】本題考查漢字讀音的辨析。政府：國家權力機關的執(zhí)行機關，即國家行政機關。“府”讀作“fǔ”。【小問3詳解】本題考查漢字筆畫的辨析?！鞍汀辈渴诪樗龋菜漠?，筆順為：橫折、豎、橫、豎彎鉤；故第二筆名稱為：豎。2.辨字組詞。羞（）磁（）曝（）坪（）更多課件教案等低價滋源(一定遠低于各大平臺價格)請家威杏MXSJ663扭（）慈（）瀑（）萍（）【答案】①.羞恥②.磁場③.曝光④.草坪⑤.別扭⑥.慈祥⑦.瀑布⑧.浮萍【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。羞，可組詞為：含羞、羞恥、羞愧。扭，可組詞為：扭送、扭動、扭曲。磁，可組詞為：消磁、鐵磁、磁力。慈，可組詞為：慈悲、仁慈、慈善。曝，可組詞：曝露、曝曬、曝書。瀑，可組詞為：山瀑、玉瀑、瀑流。坪，可組詞為：花坪、坪壩、土坪。萍，可組詞為：萍蹤、萍藻、萍聚。3.下列句子中的加點詞語與藝術無關的一項是（）A.魯迅筆下的人物，一個個刻畫得血肉豐滿，栩栩如生。B.他的京劇念白，真是字正腔圓，頗見功底。C.聽完他的小提琴演奏，讓人覺得余音繞梁，意猶未盡。D.人群中接連不斷地發(fā)出笑聲。【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解詞語。A．栩栩如生：形容藝術形象生動逼真,像活的一樣。和藝術有關；B．字正腔圓：形容吐字準確，唱腔圓熟。和藝術有關；C．余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。和藝術有關；D．接連不斷：一個接著一個而不間斷。和藝術無關。故選D。4.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A.我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。B.把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！C.有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。D.它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……【答案】C【解析】【詳解】本題考查標點符號的運用。C.“有的人活著，他已經死了”和“有的人死了，他還活著?！眱蓚€句子是并列關系，用分號隔開，應把句子中的句號換成分號。故選C。5.下列課題不是以文章中的事件擬題的一項是（）A.《伯牙鼓琴》 B.《狼牙山五壯士》C.《跳水》 D.《開國大典》【答案】B【解析】【詳解】本題考查文章標題與文章主要內容的聯(lián)系。要求學生熟悉課內文章的主要內容，再結合文章的標題分析該文章是否以文章中的事件作為題目。Ａ．《伯牙鼓琴》講述伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。由此可知，標題“伯牙鼓琴”是主要事件。Ｂ．《狼牙山五壯士》這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。由此可知，標題中的“五壯士”是本文的主要人物，不是事件。Ｃ．《跳水》一文主要講了一位船長用槍威逼孩子跳海，從而拯救了孩子的生命的故事。由此可知，標題“跳水”是文章的主要事件。Ｄ．《開國大典》這篇文章記敘了開國大典的盛況。由此可知，標題中“開國大典”指的是文章的主要事件。故選B。6.依據所學知識，下列錯誤的一項是（）A.從所讀的內容想開去可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。B.讀古詩時，借助想象不能幫助理解詩意。C.讀小說時，關注情節(jié)、環(huán)境的目的是感受人物的形象。D.演講時，可以利用停頓、重復或者輔以動作強調要點?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查閱讀知識積累。B．想象是詩的翅膀，詩重想象，讀古詩時借助想象可以喚起學生情感體驗，產生移情和共鳴，可以更好的理解詩意。故選B。7.下列說法中，錯誤的一項是（）A.《宿建德江》中，“愁”字奠定了全詩的感情基調，表達了詩人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。B.《金色的魚鉤》是一篇以紅軍長征為背景的小說，通過人物對話和心理描寫刻畫了老班長的光輝形象。C.《青山不老》一文主要通過寫老人創(chuàng)造的奇跡，來表現青山的永恒、代代常綠。D.《有的人——紀念魯迅有感》這首詩熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的精神，號召人們向魯迅先生學習，做真正有價值的人?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對課文內容理解。C．《青山不老》向我們介紹了一位山野老農用15年時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽。這篇文章重在表現老人的奉獻精神，而不是青山的常綠。故選C。8.下面這段話表達的主要觀點是（）隨著病毒變異，以及疫苗接種的普及、防控經驗的積累，奧密克戎導致的住院率、重癥率、病死率都在大幅降低。從當前全國病例來看，感染奧密克戎后以上呼吸道癥狀為主，主要表現為嗓子不舒服、咳嗽等。無癥狀和輕型大約占了90%以上，普通型（出現肺炎癥狀）已經不多，重癥的比例更小。如本輪疫情期間，從北京的定點醫(yī)院救治情況看，真正因新冠肺炎導致要插管上呼吸機的患者只有少數幾例。A.奧密克戎傳播力降低。B.感染奧密克戎后，大多是無癥狀和輕型。C.奧密克戎導致的重癥率大幅降低。D.奧密克戎的致病率大幅降低?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文段的理解概括能力。文段第一句概括從奧密克戎導致的住院率、重癥率、病死率三個方面都在大幅降低。主體部分根據“感染奧密克戎后以上呼吸道癥狀為主，主要表現為嗓子不舒服、咳嗽等。無癥狀和輕型大約占了90%以上，普通型（出現肺炎癥狀）已經不多，重癥的比例更小?！笨芍径挝淖种饕v了奧密克戎導致的重癥率在大幅降低。最后“從北京的定點醫(yī)院救治情況看”舉例說明重癥率大幅度降低。故選C。9.根據所學知識理解填空。（1）【課文內容我知道】其間有一個十一二歲的少年，________，____________，向一匹猹______________，那猹卻________________，反從他的_______________。（2）【魯迅名言】____________，憐子如何不丈夫。我們從古以來，就有_____________的人，有______________的人，有_____________的人，有___________的人……這就是_____________。（3）【詩中有典故】《書湖陰先生壁》中，“_____________，_______________。”寫景中還暗藏了典故。【答案】①.項帶銀圈②.手捏一柄鋼叉③.盡力的刺去④.將身一扭⑤.胯下逃走了⑥.無情未必真豪杰⑦.埋頭苦干⑧.拼命硬干⑨.為民請命⑩.舍身求法?.中國的脊梁?.一水護田將綠繞?.兩山排闥送青來【解析】【詳解】本題考查學生對課文內容的掌握。（1）書寫時注意“柄”“刺”的正確寫法。（2）書寫時注意“拼”“硬”“舍”的正確寫法。（3）出自王安石的《書湖陰先生壁》，原文為：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。后兩句詩的“護田”和“排闥”的典故都出自《漢書》，是嚴格的“史對史”、“漢人語”對“漢人語”。10.口語交際。書法作為我們的國粹，散發(fā)著迷人的藝術魅力。你對書法了解多少呢？讓我們一起走進書法的世界看看吧！（1）將下面的書法作品和對應的書法家連一連A．柳公權B．歐陽詢C．顏真卿D．王羲之（2）在你學習書法這一過程中,有什么特別感受？分享一下吧！【答案】（1）（2）感受到了中國書法獨特的美，陶冶了情操，增長了知識，提高了書寫水平。【解析】【詳解】（1）本題考查了文學文化常識。《蘭亭序集》是中國晉代書圣王羲之在浙江紹興蘭渚山下以文會友，寫出的“天下第一行書”，也稱《蘭亭序》、《臨河序》、《禊帖》、《三月三日蘭亭詩序》等。《玄秘塔碑》是唐會昌元年（841年）由時任宰相的裴休撰文，書法家柳公權書丹而成，為楷書書法作品?，F今保存于西安碑林第二室?！毒懦蓪m醴泉銘》是唐貞觀六年由魏征撰文、書法家歐陽詢書丹而成的楷書書法作品。現存于陜西麟游縣碑亭景區(qū)?！抖鄬毸肥翘铺鞂毷荒辏?52年）由當時的文人岑勛撰文、書法家徐浩題額、書法家顏真卿書丹、碑刻家史華刻石而成，是楷書書法作品。現今保存于西安碑林第二室。（2）本題考查語言表達能力。根據題意寫出學習書法真實感受即可，語句要通順。如：通過書法的練習，我感受到練習書法需要耐心和恒心，需要不斷地重復練習，才能掌握筆法和結構。書法不僅是一種藝術形式，也是一種修養(yǎng)和修行?？鞓纷x書吧11.故事情節(jié)我牢記，把人物和情節(jié)用線段連起來。①在聾啞學校學會說話A．李四喜②混進敵軍的臥底,總是找借口不讓殺雨來B．小茨岡③跳起舞來不知疲倦,十分忘我C．格里高利④染缸的蒸汽把他的眼睛都熏壞了D．奇奇阿?華奇【答案】【解析】【詳解】考查課外閱讀。①出自《愛的教育》，奇奇阿?華奇在聾啞學校學會了讀唇語、說話。相關情節(jié)：“這位來看你的人是誰？”女孩微笑著，像初學意大利話的外國人那樣，用了粗糙而不合調子的聲音回答、可是卻明白地說道：“這是我的父親?！眻@丁大驚，倒退一步發(fā)狂似的叫了出來：“會說話！奇了！會說話了！你，嘴已變好了嗎？已能聽見別人說話了嗎？再說些什么看！啊！會說話了呢！”說著，再把女兒抱近身去，在額上吻了三次。②出自《小英雄雨來》，雨來和八路軍叔叔們一起打鬼子時，他一邊喊著：“追呀！殺呀！”一邊往前沖，混進了前面的一個隊伍里。一看怎么是黃衣服呀！這才知道自己在敵人的隊伍里。敵人把他抓住了。押他的軍官名字叫李四喜，是八路軍混進敵人那邊的臥底，每當敵人想殺雨來時，李四喜總是找一些借口不讓他們殺雨來。后來李四喜把雨來被關的事告訴了八路軍，八路軍就派來四個人來救他。③出自《童年》，每逢節(jié)日大家聚在一起，雅科夫舅舅彈奏吉他，學徒小茨岡跳著歡快的舞蹈，外祖母也會跟隨著音樂跳起民族舞。相關情節(jié)：“小茨岡”像一團火一樣熱情奔放地跳起舞來,他不知疲倦地、忘情地跳著。大家不由自主地動著，像被火燒著似的，不時跟著大呼小叫。④出自《童年》，老工人格里高利已經為外祖父工作了三十七年。染缸的蒸汽把他的眼睛都熏壞了。由于見不了光，他每天必須一直戴著墨鏡。老格里高利正直又善良，可一旦他的眼睛看不見了，他將會被外祖父趕出家門。即便外祖母再怎樣懇求也沒有用。第二部分閱讀．感悟課內閱讀。書戴嵩畫牛①蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。②一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病?2.寫出下面字詞的意思（1）處士：_______________（2）股：______________（3）乃：________________（4）掉：_______________13.畫線句子的意思：__________________________。14.結合課文內容，括號中填寫的人名有誤的是（）A.（杜處士）所寶以百數 B.（戴嵩）尤所愛 C.（牧童）拊掌大笑15.下面對課文理解有誤的一項是（）A.杜處士認可了牧童的觀點，說明他是一個能夠虛心接受別人意見的人。B.牧童指出大畫家戴嵩的錯誤，是不自量力的表現，不值得提倡。C.課文最后引用古語總結全文，指出各個職業(yè)的人都有所擅長的事情，遇到不懂事情多問行家，以免出錯。D.本文說明藝術家也應該向富有實踐經驗的勞動人民虛心學習?！敬鸢浮?2.①.本指有德才而不愿去做官的人②.大腿③.卻④.擺動，搖。13.牛打斗的時候，力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿之間。14.B15.B【解析】【12題詳解】本題考查文言文字義的理解。解答此題，可結合文言句意分析詞義。（1）“蜀中有杜處士”譯為：蜀中有一位姓杜的處士。處士：本指有德才而不愿去做官的人。（2）“尾搐入兩股間”譯為：尾巴夾在兩條后腿中間。股：大腿。（3）（4）“今乃掉尾而斗”譯為：但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗。乃：卻。掉：擺動，搖?！?3題詳解】本題考查文言文句子的翻譯。翻譯文言句子時，注意關鍵詞語的理解。力在角：力量用在角上。搐，抽搐，這里指用力夾或收。股，大腿。譯為：牛打斗的時候，力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿之間?！?4題詳解】本題考查文言文句子的理解。B．“尤所愛”意思是杜處士特別喜愛。因此可知此處人物是杜處士。故選B?！?5題詳解】本題考查文言文內容的理解。B．“是不自量力的表現，不值得提倡”錯誤，牧童指出大畫家戴嵩的錯誤，告訴人們要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像也不能迷信權威，要從客觀事實出發(fā)。同時也告誡人們要因事求人，不要做憑空想象的外行人。故選B?！军c睛】譯文：蜀中有一位姓杜的處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉作軸裝飾起來，并經常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了?！倍盘幨啃α诵ΓJ為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女?！边@個道理是不變的。閱讀短文，完成練習。那時，我還是一個7歲的小孩。一天，我拿著錢朝一家專售兒童玩具的商店跑去。突然，一陣哨音把我給迷住了——一個男孩子手里拿著一只哨子在吹呢。于是，我掏出身上所有的錢也買了一只?；氐郊依?，我得意揚揚地吹著哨子滿屋亂竄，家里被我吵得雞犬不寧！當我一說出哨子的價格，哥哥姐姐還有堂兄堂姐們全嘲笑我是個十足的傻子，糊里糊涂被騙了四倍的價錢，用多付的錢又可以買許多好東西呢！我感到十分委屈，傷心地哭了。羞恥，甚至于超過了哨子帶給我的樂趣！這件事，深深地印在了我的心里，對我以后的生活產生了很大的影響。常常，當有人慫恿我去買那些我根本不需要的東西時，我便提醒自己：“可不要為了一只‘哨子’就出大價錢呀！”因為我已經懂得了節(jié)省開支。在我成年進入社會后，通過人們的言行，我看到了形形色色為了他們的“哨子”而付出沉重代價的人！那些趨炎附勢的小人，為了求得王室垂青，百般經營，甚至丟掉了貞操美德，弄得眾叛親離！那些沽名釣譽的政客，不惜一切代價卷進政治風云，卻貽誤了正事而敗落破產！那些慳吝的守財奴，為了發(fā)家致富，一毛不拔，放棄了親情、友情、愛情，以及人類行善的德行！那些貪圖享樂的庸人，碌碌無為，只顧尋歡作樂，搞成了弱不禁風的病夫！那些華而不實的花花公子，整天沉溺在精美的服飾、堂皇的住宅、華貴的馬車中，不顧財力不接，以致債臺高筑！“可憐！”我不由得嘆息道，“為了一只‘哨子’你們付出的代價實在太大了！得不償失，真是愚不可及啊！”由此，我悟出了一個道理：大凡人世間的苦楚都是沒有對事物做出正確的估價，盲目行事，而付出過高的代價造成的。16.給這篇文章選擇一個合適的題目（）A.《哨子》 B.《昂貴的哨子》C.《一只哨子的代價》 D.《追求哨子》17.根據意思在文中找出相應的詞語。（1）奉承依附有權有勢的人。（）（2）形容身體虛弱，連風吹都禁不住。（）（3）形容人極端愚蠢。（）18.文章第三自然段中加點詞語“哨子”指的是（），第四自然段中加點詞語“哨子”指的是（）A．根本不需要的東西B．外表有誘惑力的事物C．表面沒有用的東西D．內在有感染力的事物19.“羞恥，甚至于超過了哨子帶給我的樂趣”，“我”為何感到羞恥？用“______”在文章中畫出相關的語句。20.第四自然段列舉了五種典型的為“哨子”而付出沉重代價的人，分別是_______、__________、__________、__________及華而不實的花花公子。21.“我”為什么為那些為了一只“哨子”而付出昂貴代價的人感到可憐？__________________22.用橫線在文章中畫出揭示道理的中心句，并談談自己對這句話的理解。_____________________________________【答案】16.B17.①.趨炎附勢②.弱不禁風③.愚不可及18.①.A②.B19.我一說出哨子的價格，哥哥姐姐還有堂兄堂姐們全嘲笑我是個十足的傻子，糊里糊涂被騙了四倍的價錢，用多付的錢又可以買許多好東西呢！20.①.趨炎附勢的小人②.沽名釣譽的政客③.慳吝的守財奴④.貪圖享樂的庸人21.因為那些人為了追求表面具有誘惑力的事物而付出了昂貴的代價，結果得不償失，真是愚不可及。22.大凡人世間的苦楚都是沒有對事物做出正確的估價，盲目行事，而付出過高的代價造成的。不管做什么事情，首先要看這件事情有沒有必要，值不值得去付出代價，不能盲目去做?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查給文章加標題的能力，通過閱讀文章可知，本文主要講述了“我”花四倍的價錢買了一個哨子，并由此描寫了趨炎附勢的小人、沽名釣譽的政客、慳吝的守財奴、貪圖享樂的庸人、花花公子為了“哨子”，付出了昂貴的代價?！?7題詳解】本題考查對詞語意思的理解，帶著問題閱讀文章，結合上下文從文章中找出相應的詞語即可?！?8題詳解】本題考查對加點詞的理解與分析，第三段中每當別人慫恿“我”買根本不需要的東西時，“我”提醒自己：“可不要為了一只‘哨子’就出大價錢呀！”這里的哨子指的是根本不需要的東西。第四段中的“哨子”指的是趨炎附勢的小人、沽名釣譽的政客、慳吝的守財奴、貪圖享樂的庸人、花花公子追求的東西，是表面有誘惑力的事物?！?9題詳解】本題考查對文章內容的理解和分析，“我”感到羞恥是因為自己付的錢遠超過哨子的價格?！?0題詳解】本題考查對文章內容的理解和分析，通過閱讀第四段可知，為“哨子”而付出沉重代價的人是趨炎附勢的小人、沽名釣譽的政客、慳吝的守財奴、貪圖享樂的庸人、花花公子?！?1題詳解】本題考查對文章內容的理解和分析，通過閱讀文章可知，作者認為為了一只“哨子”而付出昂貴代價的人可憐是因為他們?yōu)榱四切┍砻嫔暇哂姓T惑力的事物，付出了比那些事物更多的東西，比如人格、品質等。22題詳解】本題考查對文章主旨的歸納概括，通過閱讀文章可知，本文在結尾處揭示了主旨“大凡人世間的苦楚都是沒有對事物做出正確的估價，盲目行事，而付出過高的代價造成的。”這句話告訴我們，做事不要盲目，要認真考慮這件事值不值得做