2024屆西藏林芝第一中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆西藏林芝第一中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換，乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，以下說法正確的是()A．人體過敏反應(yīng)時(shí)，甲圖中的c增加引起水腫B．乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石C．甲圖中d處的CO2濃度最高D．乙圖中b所處營養(yǎng)級(jí)貯存的能量最少2．如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系，符合這種類別關(guān)系的是()A．Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂?、Ⅲ為核?B．Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃?、Ⅲ為纖維素C．Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀?、Ⅲ為維生素D D．Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌3．在晴朗夏日的正午前后，小麥植株的光合作用強(qiáng)度顯著下降，此時(shí)葉片（）A．有氧呼吸產(chǎn)生的ATP多于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPB．葉綠體中C3與C5的比值增加C．部分保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉D．部分細(xì)胞可能進(jìn)行無氧呼吸4．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體中色素接受了太陽光的能量后，激發(fā)了一系列的電子傳遞過程，同時(shí)將水光解。下列敘述錯(cuò)誤的是A．水光解發(fā)生在類囊體薄膜上，其產(chǎn)物是[H]和氧B．水的光解速率與色素含量、光照強(qiáng)度等有關(guān)C．類囊體薄膜上合成ATP所需的能量來自葉綠體色素吸收的光能D．水光解產(chǎn)生的[H]和氧，可在細(xì)胞中直接參與有氧呼吸5．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵B．細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA均是攜帶遺傳信息的物質(zhì)C．原核生物以DNA作為主要的遺傳物質(zhì)D．迎春葉表皮細(xì)胞中的葉綠體、線粒體和核糖體均含有RNA6．植物體細(xì)胞雜交過程一般不涉及的原理是A．酶的專一性 B．細(xì)胞膜的流動(dòng)性C．植物細(xì)胞的全能性 D．變異的不定向性7．如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法不正確的是A．當(dāng)環(huán)境溫度為25℃B．當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間tC．時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量8．（10分）如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m－2·a－1)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．該食物網(wǎng)中太陽魚與幽蚊幼蟲既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系B．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12%C．浮游動(dòng)物呼吸作用消耗的能量為2730J·m－2·a－1D．如果因某種原因?qū)е掠奈糜紫x消失，則鱸魚獲得的能量增多二、非選擇題9．（10分）下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種；在人體細(xì)胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。10．（14分）根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問題。被測物質(zhì)鉀離子氯離子海水0.01mol/L0.50mol/L細(xì)胞液0.59mol/L0.04mol/L（1）圖中1是____________________，2是_____________________。（2）圖中1在細(xì)胞膜中作為_________________，2在鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜時(shí)作為________。（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收_______離子并向海水排出__________離子。由此可見，植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過具有________________________性。（4）鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是_____________________。（5）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的___________的種類和_____。11．（14分）圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)；圖乙是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答下列問題：（1）從圖甲中可知，影響小麥光合速率的因素有________、_______。隨著氧氣濃度的增大，小麥的CO2濃度飽和點(diǎn)__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）如果將長勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，___________幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過程有____（用圖中數(shù)字表示），A表示________；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，5的生理過程不可能一直加快的直接原因是受__________的限制（用圖中字母表示）。12．許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油?，F(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油?；卮饐栴}：(1)薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時(shí)應(yīng)選用____(選填“鮮”“干”)薄荷葉作原料，其原因是________________________________。(2)用萃取法提取薄荷油時(shí)，采用的溶劑是______________，原理是_________________。(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是______________。常用于分離油層和水層的器皿是_________。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是_____________________，除去固體硫酸鈉的常用方法是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

本題結(jié)合人體不同體液間的物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程圖解，考查內(nèi)環(huán)境的組成、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及各組成成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷甲圖各字母的名稱；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷乙圖各字母代表的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！绢}目詳解】A、人體過敏反應(yīng)時(shí)，組織液增多，即甲圖中的a增加引起水腫，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，即乙圖中的a，B錯(cuò)誤；C、二氧化碳是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的，故二氧化碳濃度最高的是組織細(xì)胞，故甲圖中d處的CO2濃度最高，C正確；D、食物鏈中最高營養(yǎng)級(jí)含的能量最少，b為分解者，故乙圖中c所處營養(yǎng)級(jí)貯存的能量最少，D錯(cuò)誤。2、C【解題分析】核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），由圖示可知，II和III之間為并列關(guān)系，二者均包含于I，因此I應(yīng)該是核酸，II和III中，其中一個(gè)為核糖核酸，另一個(gè)是為脫氧核糖核酸，A錯(cuò)誤；淀粉、糖原和纖維素都屬于多糖，三者相互并列，沒有包含關(guān)系，B錯(cuò)誤；膽固醇（II）與維生素D（III）均屬于固醇（I），C正確；酵母菌屬于真核核生物，細(xì)菌是原核生物，I包含II但不包含III，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題綜合考查了生物學(xué)概念之間的相互關(guān)系，要求考生學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延，構(gòu)建準(zhǔn)確、科學(xué)的概念圖。首先根據(jù)三個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，理解三個(gè)圓圈之間的包含與被包含的關(guān)系，Ⅰ包含Ⅱ與Ⅲ，Ⅱ、Ⅲ屬于Ⅰ，然后分析各選項(xiàng)的物質(zhì)之間的關(guān)系是否符合該模型。3、C【解題分析】

植物的光合作用受到光照強(qiáng)度、溫度、水分和二氧化碳濃度等因素的影響。本題主要考查光合午休現(xiàn)象的原因和機(jī)理，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用?！绢}目詳解】A、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP多于有氧呼吸此時(shí)的ATP，A錯(cuò)誤；

B、葉綠體中C3生成減少，其與C5的比值減少，B錯(cuò)誤；

C、出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象時(shí)氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞失水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，C正確；

D、此時(shí)葉片細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。

故選C。4、D【解題分析】

光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)。光合作用過程中能量的變化是：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能?！绢}目詳解】水光解的復(fù)雜過程是由類囊體薄膜上的色素和多種物質(zhì)共同完成的，所以說水光解發(fā)生在類囊體薄膜上。水在光下分解為[H]和氧氣，A正確；水光解依靠色素吸收光能，故其速率與色素含量、光照強(qiáng)度等有關(guān)，B正確；葉綠體色素吸收的光能具有兩個(gè)方面的作用：一方面是用于水光解，生成[H]，另一方面是在相關(guān)酶的作用下，合成ATP，C正確；水光解產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)，不參與有氧呼吸，D錯(cuò)誤。故選D。【題目點(diǎn)撥】光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)階段，有氧呼吸一二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段。二者不是同種物質(zhì)。5、B【解題分析】

在細(xì)胞中，DNA是細(xì)胞的中的遺傳物質(zhì)；RNA有mRNA、tRNA和rRNA三種，它們均在蛋白質(zhì)合成過程中其重要的作用。DNA主要分布在細(xì)胞核中，在細(xì)胞質(zhì)中也有少量分布；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，在細(xì)胞核中也有少量分布?！绢}目詳解】A、DNA存在氫鍵，部分RNA的結(jié)構(gòu)中也存在氫鍵，A錯(cuò)誤；B、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA均是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，B正確；C、原核生物內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸，但其遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；D、葉綠體、線粒體與核糖體都含有RNA，但迎春葉表皮細(xì)胞不含葉綠體，D錯(cuò)誤【題目點(diǎn)撥】本題考查了核酸的分布、功能以及遺傳信息的傳遞等方面的知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記核酸的種類及化學(xué)組成，DNA和RNA在細(xì)胞中的分布及區(qū)別。6、D【解題分析】

植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是指將不同種植物的體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)，其過程如下圖所示：【題目詳解】A、植物細(xì)胞外面的細(xì)胞壁阻礙了植物細(xì)胞間的雜交，因此在誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合之前，先要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，這利用了酶的專一性原理，A錯(cuò)誤；B、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān)，B錯(cuò)誤；C、借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能將雜種細(xì)胞培育成雜種植株，植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；D、植物體細(xì)胞雜交過程一般不涉及變異的不定向性的原理，D正確。故選D。7、D【解題分析】略8、C【解題分析】

圖示表示某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖，其中含有3條食物鏈，分別是：浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚、浮游植物→浮游動(dòng)物→太陽魚→鱸魚、浮游植物→搖蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，消費(fèi)者同化的能量的去路一般有：呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級(jí)、流向分解者和未被利用?！绢}目詳解】A.太陽魚和幽蚊幼蟲之間是捕食和競爭關(guān)系，A正確；B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為（3780+4200）÷66500×100%=12%，B正確；C.浮游動(dòng)物同化的能量的去路有：呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級(jí)、流向分解者和未被利用，據(jù)圖不能得出浮游動(dòng)物呼吸作用消耗的能量，C錯(cuò)誤；D.如果因某種原因?qū)е掠奈糜紫x消失，則流向太陽魚的食物鏈變短，鱸魚獲得的能量增多，D正確。二、非選擇題9、葡萄糖纖維素細(xì)胞壁b②655【解題分析】本題考查細(xì)胞中的糖類和核酸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)圖形的分析能力和知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。（1）圖甲中的都是多糖，單體都是葡萄糖。淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，因此與另外兩個(gè)功能不同的是纖維素。（2）圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段，其基本組成單位是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個(gè)磷酸，需要分析鏈的起始處，磷酸在上時(shí)，中間的五碳糖是和上面的磷酸構(gòu)成的核苷酸，即圖中字母b。核苷酸之間是依靠②磷酸二酯鍵連接的。（3）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，既含有DNA也含有RNA，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成核苷酸時(shí)，A和C可以參與核糖核苷酸和脫氧核苷酸的組成，而T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，所以由它們構(gòu)成的核苷酸共有6種。在人體細(xì)胞核中，既有DNA也有RNA，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有5種。將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有一種五碳糖，一種磷酸和3種含氮堿基共5種。點(diǎn)睛：細(xì)胞生物中既有DNA也有RNA，但含氮堿基T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，而A、C、G是既能參與脫氧核苷酸的組成也能參與核糖核苷酸的組成。10、磷脂雙分子層蛋白質(zhì)基本支架載體鉀氯選擇透過性主動(dòng)運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)數(shù)量【解題分析】

圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中的1為磷脂雙分子層，2為蛋白質(zhì)。表中信息顯示：細(xì)胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水，因此細(xì)胞從海水中吸收鉀離子或向海水中排出氯離子的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸?！绢}目詳解】(1)圖中1是.磷脂雙分子層，2是蛋白質(zhì)。(2)圖中1所示的磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜都需要載體協(xié)助，此時(shí)2作為載體。(3)表中信息顯示：細(xì)胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水，說明植物細(xì)胞從海水中吸收鉀離子并向海水排出氯離子。由此可見，植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過具有選擇透過性。(4)結(jié)合對(duì)(3)的分析可知：鉀離子和氯離子都是逆濃度梯度通過細(xì)胞膜的，其方式均為主動(dòng)運(yùn)輸。(5)功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多，即細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記和理解細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，從題意和圖表中提取有效信息，準(zhǔn)確定位圖中1和2所指代的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱，把握表中呈現(xiàn)的細(xì)胞內(nèi)外鉀離子與氯離子濃度的高低，進(jìn)而對(duì)各問題進(jìn)行分析解答。11、CO2濃度O2濃度減小小麥3和4丙酮酸D【解題分析】

圖甲中：自變量為不同的作物、二氧化碳濃度和氧氣濃度。圖乙中：1表示有氧呼吸的第一階段，2表示有氧呼吸的第二階段，3表示有氧呼吸第三階段，4表示光反應(yīng)，5表示暗反應(yīng)。A表示丙酮酸，B表示[H]，D表示ATP和[H]?！绢}目詳解】（1）從圖甲中可知，二氧化碳濃度和氧氣濃度均會(huì)影響小麥光合速率。隨著氧氣