《認識氣溫計》習題演練_第1頁
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文檔簡介

《認識氣溫計》習題演練一、填空題。（1）我們用_______測量周圍空氣的溫度，可以知道所在區(qū)域內的_____。它的單位是_____，讀作_______。（2）右圖中_____同學觀察溫度計上的讀數(shù)最準確。另外兩位同學中，_____同學觀察的讀數(shù)偏高；_____同學觀察的讀數(shù)偏低。（3）_____可以使地球變熱。溫度是_____和_____天氣的重要內容。氣溫計氣溫℃攝氏度BAC太陽觀察記錄二、判斷題。（1）體溫計也可以用來測量氣溫。（）（2）當氣溫計的液面穩(wěn)定后才可以讀數(shù)。（）（3）我們用氣溫計測量好室外的氣溫后，應該拿到室內來讀數(shù)，以便及時記錄在天氣日歷上。（）（4）為了準確測量氣溫，最好到陽光下測量。（）（5）氣溫是一種重要的天氣現(xiàn)象，氣溫隨時都在變化。（）√×√××三、選擇題。（1）下面圖（）中氣溫計的讀數(shù)是0℃。B（2）如果氣溫計10℃~20℃之間有5個小格，那么該氣溫計的每一個小格表示（）。A.1℃B.2℃C.5℃（3）5℃讀作（）。A.攝氏五度B.五度C.五攝氏度BC水溫計體溫計氣溫計四、連線題。五、實驗操作。（1）填寫氣溫計各部分的名稱。玻璃管刻度液柱液泡（2）這支氣溫計可以測量的最高溫度是_____，最低溫度是_______，現(xiàn)在所顯示的溫度是_____。50℃-30℃30℃六、綜合探究。小睿在進行測量氣溫實驗。（1）小睿應選擇（）測量氣溫。A.體溫計B.氣溫計C.水溫計（2）體溫計、氣溫計和水溫計，它們有什么相同點和不同點？B相同點：都屬于溫度計，構造相同；不同點：用途不同，測量范圍不同。（合理即可）（3）下面是小睿三次測量汽溫的結果，請幫她寫一寫，讀一讀。寫作：__________寫作：__________寫作：__________讀作：__________讀作：_

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