人物心理描寫

精選課件

讓心靈說話

——心理活動描寫指導(dǎo)

精選課件心理描寫就是將人物在特定環(huán)境中，內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動具體地呈現(xiàn)給讀者。精選課件我的心情很復(fù)雜。上一堂公開課，是一次難得的學(xué)習(xí)交流時機(jī)，可是我既快樂又擔(dān)憂，這堂課能否上好？左思右想，最后，我還是有了信心。精選課件我的心情很復(fù)雜。上一堂公開課，是一次難得的學(xué)習(xí)交流時機(jī)，可是我既快樂又擔(dān)憂，這堂課能否上好？左思右想，最后，我還是有了信心。精選課件走進(jìn)校園那一瞬間，我不禁思緒萬千：上一堂公開課，我可真幸運！這是一次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)?？墒沁@堂課能上好嗎？我班的孩子們會怯場嗎？這堂課該不會變成我的“獨角戲〞吧？望著那如洗的天空，我的心漸漸淡定，要相信孩子們，他們一定會和我一起努力的。精選課件把人物心理刻畫得具體細(xì)致的方法:方法1:內(nèi)心獨白方法2:幻覺描寫精選課件方法技巧介紹

〔一〕內(nèi)心獨白法：就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫“我〞的想法、感受、打算等，實際上有些像自言自語。精選課件范文：

這時我等得有些慌了，心想：媽媽究竟去哪了呢？她為何這么晚也沒回來呢？也許去姥姥家了，也許碰到同事了，也許……我搖搖頭真的不敢想下去了。

精選課件練習(xí)：語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。思考：怎樣運用內(nèi)心獨白法把“緊張〞表現(xiàn)出來呢？精選課件范文：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽mp3，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都要怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！〞精選課件(二)幻覺描寫法：人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽到和看到的。精選課件她又擦了一根，哧！火苗又竄了出來，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。〔安徒生?賣火柴的小女孩?〕精選課件練習(xí)如果要對這段文字中“緊張〞的內(nèi)容添上幻覺描寫，該怎樣進(jìn)行？語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。精選課件例如：我好似看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我動彈不得，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿臉的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。〔在進(jìn)行幻覺描寫前一般用上一些提示語，如：似乎(好似)看見，仿佛聽到等〕精選課件閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的。1、試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4〞字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪〞的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐“48〞，我“唉〞的一聲便癱在了桌上精選課件文段2：“四比二，中國隊贏啦！〞體育場的數(shù)萬名觀眾頓時歡騰起來，內(nèi)心的喜悅簡直無法用語言來表達(dá)。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國歌……感情的潮水在奔流，歡樂的海洋在翻騰……精選課件〔三〕通過語言、動作、神態(tài),反映內(nèi)心變化：“言為心聲〞；人物個性鮮明的動作往往能傳神地表達(dá)出人物的心理；“眼睛是心靈的窗口〞“表情神態(tài)是人物內(nèi)心世界的鏡子〞。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能表達(dá)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂。精選課件精選課件〔四〕環(huán)境襯托法：不同的心情看相同的景物時，會產(chǎn)生不同的感受，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，隨主觀感受選擇景物。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)即：一切境語皆情語。精選課件范例：他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

精選課件練習(xí)：試著給先前的例段加上環(huán)境描寫：

“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。〞精選課件例文：天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙〞的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！〞我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。精選課件〔五〕運用比喻、夸張、排比等修辭手法，讓心理描寫更生動。精選課件例如：我接過試卷，啊，八十分，心里頓時樂開了花。看著那紅紅的分?jǐn)?shù)，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的?！獙W(xué)生作文?試卷?精選課件心理描寫方法積累

直接描寫：間接描寫：

內(nèi)心獨白法夢幻再現(xiàn)法

環(huán)境襯托法運用修辭手法動作神態(tài)表現(xiàn)法精選課件1、寫一段自己考試考差了,在擔(dān)憂和痛苦中回家的心理活動.2、寫一段自己在學(xué)校被表彰,平生第一次走上領(lǐng)獎臺,心情萬分沖動的心理活動.3、昨天你忘了寫作業(yè)，老師叫你到辦公室，此刻你正走在從教室到辦公室的路上……

4、當(dāng)老師宣布下午要開家長會時，寫出你當(dāng)時的心理活動。要求：任選一題，運用本節(jié)課所學(xué)的心理描寫方法來進(jìn)行寫作，50字左右。小試牛刀精選課件

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