2023年教學工作計劃匯編六篇

2023年教學工作計劃匯編六篇教學工作安排篇1

隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學問的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐性和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能溶化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短溶化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有肯定進步。

一、大膽放手培育小干部

一個班集體是否有團結(jié)向上的凝合力，不但要靠老師和同學們的一樣努力，還要有一個負責任有實力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成果較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的狀況，等給大家一段相互視察探討的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使許多同學不會因為當班干部鬧心情，同時符合公允公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培育其抗挫折的實力。小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標記牌那么簡潔，凡是有為班集體抹黑的，將一票推翻無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作主動性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的主動性榜樣的作用激勵著同學們。

二、拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教化者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是同等的。我們作為班主任，我們應當努力做到能想一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學生內(nèi)心的須要，是學生進步的內(nèi)在動力。教化專家常說“理解是教化的前提，敬重是教化勝利的基礎。”參照我們的自身經(jīng)驗，我們不難發(fā)覺，當一個孩子在被你認同、敬重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

三、允許學生犯錯誤

“人是不行能不犯錯誤的，只要能正確相識它、改掉它，就是可取的。”那么對于自控實力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不要把學生犯的錯誤看成一件不行救藥的事，而應當去包涵他們，努力幫助他們，培育他們辨別是非的實力，讓他們相識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有肯定的自尊心，以便更好的開展教化。在平常我更重視包涵他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就漸漸的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少干脆點名指責，而是用目光告知他應當仔細聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和諧。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成果和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要教化好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學實力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級接著不斷的前進！

教學工作安排篇2

一、強化落實后進生轉(zhuǎn)化工作

在學期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足，并進一步端正學習看法，明確學習目的，樹立學習自信念和上進心。依據(jù)后進生普遍存在的問題，制定出學校的后進生轉(zhuǎn)化工作安排及措施，要求各班主任結(jié)合實際，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的安排及措施，各任課老師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導，學校與之簽訂包保合同，定指標、定任務，確保每位后進生提高成果，同時還要加強學校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課老師與每位后進生家進步行座談、溝通、協(xié)，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課老師本學期對后進生的家訪不得少于五人次。

二、加強思想政治教化和職業(yè)道德建設

1、進一步加強和深化師德師風建設

學校將組織老師仔細學習《老師法》《中小學老師日常行為規(guī)》《義務教化法》以及《三門峽老師二十不準》等法規(guī)條文，提高老師“依法執(zhí)教”的意識；仔細開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“老師形象大探討”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對老師的人生觀、世界觀的教化。通過加強老師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、老師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純凈老師隊伍，強化老師的服務意識。

2、幫助老師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念

適應新時期教化教學改革的須要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素養(yǎng)老師隊伍，教育處將組織老師仔細學習新時期教化教學改革綱要及教化部新出臺的一系列教化法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關(guān)教化的舉措和方向，并充分相識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，酷愛學生，酷愛教化事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新學問、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。

三、抓好畢業(yè)班的升學考試工作

重點做好六年級畢業(yè)學生的復習支配及學籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課老師依據(jù)教學大綱，制定復習安排，搜集、整理、印發(fā)復習資料，并做好學生的.考前思想動員工作，充分調(diào)動每個學生的學習主動性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學生都能順當畢業(yè)。

新的學期，讓我們高舉鄧小平理論宏大旗幟，在全面推行課改指引下，努力實踐，開拓創(chuàng)新。以全面提高小學生素養(yǎng)為宗旨，一切為了學生的發(fā)展，培育具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習慣，健康的身體心理素養(yǎng)，具有劇烈的創(chuàng)新精神和動手動腦的實踐操作實力的學生而努力。

四、努力提高老師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)

1、加強老師綜合素養(yǎng)的培育

為使老師進一步提高自己的學問儲備，駕馭和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，要求老師必需參與培訓，每位老師都能較嫻熟駕馭微機操作，能制作簡潔的課件；“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練，將在學期末以競賽的方式進行。

2、接著開展形式多樣的崗位練兵活動

為進一步加強對老師基本功的訓練和考核，本學期學校將在全體老師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教化理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能嫻熟進行電化教學，并駕馭計算機的操作和應用。

3、努力加強教研教改

接著抓好語文“堅持三為主原則，培育學生的閱讀實力”，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，并主動為老師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)建條件，激勵老師完成“每期一文”。

4、大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、溝通活動。

為加強與兄弟學校的學術(shù)溝通，達到相互促進，共同發(fā)展，接著選派老師參與新課程改革的學習培訓和觀摩課等學術(shù)溝通活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位老師的教學狀況，以此督促和激勵老師努力提高自己的教化教學水平。

五、強化學生品德修養(yǎng)，提高學生綜合實力

1、加強以課堂活動為主的特色教化

本著“人人有特長，班班有特色”的培育目標，主動宣揚動員更多的學生參與活動課及其他特色教化。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班安排在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導、手工制作等，同時接著優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學設施。在活動課方面，要求各指導老師仔細確定活動安排，嚴格根據(jù)安排開展活動，既要保證活動的時間、質(zhì)量，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學校還激勵老師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設切合學生實際，有益于學生各方面實力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組，提出自己的設計方案。

教學工作安排篇3

一、指導思想

本學期，我校以提高教化教學質(zhì)量為核心，以加強老師隊伍建設為關(guān)鍵，以課堂教學改革為重點，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度，立足于學校實際，主動推動課程改革，強化師資業(yè)務培訓，規(guī)范教學行為，深化開展教科研活動，努力培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力，切實提高老師的綜合實力，加強作文教學等課題探討，主動推動學校素養(yǎng)教化的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教化教學質(zhì)量。

二、重點工作

1、仔細做好省市各類教學督導評估工作；

2、抓好老師隊伍建設，通過研、培、導、練、賽等多種形式，提高老師專業(yè)化水平。

3、加強教研組的管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動常?；⒁?guī)范化；4、深化課堂教學規(guī)范化管理，提高課堂教學效率，培育學生良好的學習習慣；5、以多種競賽活動促進師生特性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、詳細措施

（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教科處將加大管理、檢查力度，進一步對各項工作定期檢查，使每一位老師增加自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

2、嚴格執(zhí)行課程安排，按安排開足、開齊各個學科課程，強化教學法規(guī)意識，促進學生全面、和諧發(fā)展。

3、對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備學問點，更要備教法、學法，要從整體上把握教材，落實“三維目標”，創(chuàng)新性地處理教材。

4、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例探討”探討新課程的教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系，從而提高課堂教學效益。

5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實施分層教學，提倡課內(nèi)外結(jié)合，書面和口頭結(jié)合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改剛好，做到類批、點批、面批，老師要剛好總結(jié)、點評，以指導整個教學。

6、做好培育學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特殊重視對優(yōu)等生的培育，激勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，老師要樹立“人人能成材”的觀點，查明緣由，建立檔案，傾注愛心，培育其學習愛好；加強家長與學校的雙向反饋溝通，實現(xiàn)家庭教化與學校教化的互動，促進學生健康發(fā)展。

（二）、加大師資培訓力度，加強老師隊伍的建設外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，把更新教化思想觀念作為重點，通過對老師的理論和業(yè)務培訓，促進全體老師以新的理念指導教學行為。

1、結(jié)合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，創(chuàng)建機會讓他們挑擔子，使他們在工作中得到熬煉，提高實力，脫穎而出。

2、做好校本教研培訓工作。努力為老師創(chuàng)建寬松的研討氛圍，供應學習溝通機會，組織上好達標課、探討課，使任課備、講、說、評實力得到不同程度的提高，不斷提高教學水平。

3、激勵并督促老師注意理論學習，自覺學習教化教學理論書籍，仔細做好摘抄（5000字以上），并加強校內(nèi)老師的相互聽課，每學期每位老師聽課不少于16節(jié)。

4、加強老師基本功訓練，主動組織老師參與省、市、區(qū)各學科的論文、案例、書畫等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）、主動開展教研活動，深化教學改革

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。

1、教研活動要針對各組實際狀況，創(chuàng)建性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣闊老師業(yè)務學習、探究教學、傳遞信息、提高實力的重要陣地。

2、加強集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

3、強化組內(nèi)聽課、評課制度。本學期要求人人上規(guī)范課，青年老師上匯報課，骨干老師上示范課，在此基礎上，進行評課溝通，共同研討，剛好改進，使同伴互助落到實處。

（四）、主動開展學科課外活動，做好其他工作1、學校語文、數(shù)學、科學等各科愛好小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學生素養(yǎng)。

2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學生積累肯定的文化學問。

3、實行科技創(chuàng)新和素養(yǎng)教化作品展示活動，培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力。

4、各班結(jié)合教學開展計算、朗讀、寫字、日記作文等競賽，豐富學生生活，培育學生實力。

5、加強試驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和運用，全力為教學一線服務。

（五）詳細支配

九月份：

1、制定各學校教學教研安排、檢查各學科教案2、“

推門”聽課，規(guī)范課堂教學及校本教研工作

3、

組織迎接區(qū)教化局年度教學工作評估

4、參與市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比

十月份

1、參與市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評比活動

2、開展各學科老師教學公開課活動

3、組織各教研組教研活動比武

3、期中考試

十一月份

1、參與全國中小學英語老師技能大賽

2、教案檢查評比

3、

部分學科教學專題研討，課題論文、閱歷溝通

十二月份

1、組織學生學科競賽活動

2、聽課指導

3、期末復習考試工作

一月份

1、

教學工作總結(jié)

2、期末各項教學工作檢查

3、教學成果匯總及質(zhì)量分析。

教學工作安排篇4

本學期是初中學習的關(guān)鍵時期，進入初三，學生成果差距較大。教學任務特別艱難。因此，要完成教學任務，必需緊扣教學大綱，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點。努力把今學期的任務圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨，把培育高素養(yǎng)人才作為目標，特制定本安排。

一．完成九年級下冊的內(nèi)容

1、完成本學期的教學任務。

2、加強學生對數(shù)學學問的相識方法，培育他們正確的學習方法。

3、通過關(guān)於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維實力與空間觀念。

二．本學期在提高教學質(zhì)量上實行的措施。

1、中考復習前，仔細研讀中考說明，理解本學科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標準相聯(lián)系，以總復習書為依據(jù)，制定復習安排。注意學問的應用性、探究性、綜合性、教化性和時代性。復習指導的實施要充分體現(xiàn)課標精神和課改方向。

2、探討近幾年中考數(shù)學命題的走向，探討中考復習策略。平常考試中，以模擬中考命題，試題來源注意信息的收集和新題型的探究，著重考查學生基本的數(shù)學思想和方法。力爭每周一個學問點，周末檢測。每次測完后剛好批閱，爭取放假前發(fā)到學生手中，便于學生剛好做總結(jié)（學生將錯題改在作業(yè)本上），周一師生共同檢查總結(jié)效果。老師要清晰每一個學生的學習成果層次，細致地分層教學，利用成果追蹤檔案，加強對邊緣生和學困生的輔導工作。

3、要重視解題后的反思，要把學問歸類、方法歸類。每個學問點的復習要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復習要點，特殊是概念性的練習要練透練全，避開混淆。留意學問間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學生構(gòu)建完整的學問體系。

4、復習階段的每節(jié)課容量都很大，難免會出現(xiàn)個別學生思想上的波動，這就要求我們老師留意他們的動向，多激勵，多關(guān)注，培育他們的主動性。

除了以上安排外，我還將預料開展轉(zhuǎn)化個別后進生工作，教學中注意數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，激勵學生多視察、多思索實際生活中隱藏的數(shù)學問題，逐步培育學生運用書本學問解決實際問題的實力，重視實習作業(yè)，另外，以20xx年中考研討會和相關(guān)信息為依據(jù)，帶領(lǐng)初三全體學生親密關(guān)注中考動向，為迎接中考作好充分的打算。教學中更多細微環(huán)節(jié)方面的內(nèi)容還有待于在詳細的工作中進一步探究、補充和完善。

面對同學們的進步，我深感責任更加重大，為了提升成果，為了不負重望，為了給自己、學生和學校一個滿足的答案，我肯定在取得原有的閱歷上，不斷努力學習、努力工作、努力的探究，堅持究竟！

教學工作安排篇5

今年擔當高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務很重，又是學校高考的主力軍，所以重點安排一下美術(shù)生其次學期的教學安排。

一、學生狀況分析

1.是因為專業(yè)學習耽擱了不少文化課，特殊是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復習時間，若按文化生的學習安排去復習明顯不夠全面。

二、突破口：合理的學習方法

藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必需指導學生駕馭合理的學習方法：

1.是堅決志向，增加信念，堅韌拼搏：成功屬于迎難而上、堅韌不拔、堅韌拼搏、勇往直前的人。要做到這點必需要有堅決信念。而信念的得來在于對客觀狀況的全面相識：一方面要讓學生看到：復習時間短，內(nèi)容多，基礎差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成果要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學生很有才華、有實力。假如能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上，那文化課肯定會達到高考錄用的要求。

2.是讓學生不斷提高自己的心理素養(yǎng)：同學們在高考復習過程中，會遇到許多困難，例如：基礎差跟不上；想學，又學不進去；考試成果都很低……等等。這些都會引起學生心理上的困難活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、驚慌等不良心情，這些不良心情將影響同學的學習和健康，最終將影響志向的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，剛好調(diào)整心情，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學習，才會充分發(fā)揮其身心潛在的實力，創(chuàng)建性地學習，實現(xiàn)跨越式地進步！

3.是學習中要擅長抓重點上課用心聽講，課后仔細復習

這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成果的重要途徑。

第一、首先抓好聽講這一環(huán)

學生一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果。這是學習成果好的同學共同的特點。

（1）如何聽講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點：①精力要集中，聽課要用心。②主動思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進行思索，還要在聽懂地基礎上主動地記，力爭在課上記的越多越好。

（2）上課聽什么？

老師的講課分為基礎學問講解和試題分析兩類：①在基礎學問講解課上，同學們要聽基礎學問是什么？這些基礎學問如何理解和運用？重點是什么？例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品。其次從三個方面講解幫助學生理解這一概念。

1）：商品必需是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。

2）：勞動產(chǎn)品必需用于交換，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)夫種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

3）：非勞動產(chǎn)品也可以當商品來買賣，并有肯定價格，這是一種特別狀況，并不能否定商品肯定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣。

最終老師用一思索題：“送給同學的生日卡是不是商品？”教同學們辨別什么是商品？什么不是商品？

“商品一旦離開流通領(lǐng)域成為消費品，就不是商品了。同學在商店買的生日卡，這是一種買賣關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。但當把生日卡作為禮品送給別人，這個同學和接受禮品的同學之間的關(guān)系不是買賣關(guān)系，因而這里的生日卡不是商品?！?/p>

商品含義的重點在“勞動產(chǎn)品”和“交換”這幾個字上。

其次、應抓住的其次個重要環(huán)節(jié)是課后復習

課后復習是對已學學問的鞏固和提高，搞好課后復習①要有個安排：如政治共42課書，三個月時間共12周，平均一周應復習3課書的考點，粗略有個安排，再依據(jù)詳細狀況進行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復習。②復習要精力集中，提高效率。③時間支配上，不要把記憶性的復習放在大腦疲憊的時間進行。④課后復習要把學問性的復習和做練習結(jié)合起來進行。

三、教學步驟

1、粗化

主要任務是幫助學生對全部復習內(nèi)容建立最基本的學問網(wǎng)絡，在頭腦中形成初步的學問框架，在肯定程度上培育學生的歸納概況實力。通過粗化學生必需達到以下要求：（1）隨意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些學問點；（2）隨意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。

2、細化

主要任務是在鞏固粗化的階段形成的學問體系的基礎上，依據(jù)所含考點，初步熟識和了解與每一考點相關(guān)聯(lián)的學問點。通過細化學生盡最大的可能達到以下要求：（1）粗化階段形成的學問體系不能丟；（2）多了解一些與每一考點相關(guān)聯(lián)的核心學問。

3、點化

主要任務是以XX年考試大綱為依據(jù)，突破每一個考點，使粗化時建立起來的學問體系得以完善。通過點化學生必需達到以下要求：（1）識記、理解每一考點所包含的學問點；（2）初步學會運用一些重點考點所包含的相關(guān)學問點。詳細方式是將每一考點的內(nèi)容梳理出來并以資料的方式發(fā)給學生識記、理解，老師在課堂上僅進行點撥，而以輔導為主。重點把握近幾年高考的高頻率考點。

4、題化

主要任務是以重要的熱點為背景材料，精選精編題目，對學生進行各種題型的解題指導和訓練。通過題化學生必需達到以下要求：1、熟識各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過程中；2、了解當年度的重要熱點，積累肯定時政學問；3、對過去積累的基礎學問加以鞏固，并查漏補缺。詳細方式是：以近幾年高考題為例題，分類進行解題指導------以當年度重要熱點為背景材料，選編相類似的題目進行解題訓練------對所涉及的學問進行鞏固和查漏補缺。

四、詳細支配

第一階段復習支配表（66課時）

模塊

教學內(nèi)容（單元章節(jié)）學時經(jīng)濟生活第一課奇妙的貨幣1其次課多變的價格1第三課多彩的消費第一單元綜合探究（單元測試）3第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度1第五課企業(yè)與勞動者1第六課投資理財?shù)倪x擇其次單元綜合探究（單元測試）2第七課個人收入的安排1第八課財政與稅收1第三單元綜合探究（單元測試）3第九課走進社會主義市場經(jīng)濟1第十課科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設1第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放1第四單元綜合探究（單元測試）2政治生活第一課生活在人民當家作主的國家1其次課我國公民的政治參加第一單元綜合探究（單元測試）2第三課我國政府是人民的政府1第四課我國政府受人民監(jiān)督其次單元綜合探究（單元測試）2第五課我國的人民代表大會制度1第六課我國的政黨制度1第七課我國的民族區(qū)域自治制第三單元綜合探究（單元測試）2第一次模擬考試2第八課走近國際社會1第九課維護世界和平，促進共同發(fā)展1政治生活模塊測試2文化生活第一課文化與社會1其次課文化對人的影響第一單元綜合探究（單元測試）2第三課文化的多樣性與文化的傳播1第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1第五課文化創(chuàng)新其次單元綜合探究（單元測試）2第六課我們的中華文化1第七課我們的民族精神第三單元綜合探究（單元測試）2第八課走進文化生活1第九課建設有中國特色的社會主義文化其次次模擬考試2第十課文化建設的中心環(huán)節(jié)綜合探究文化生活模塊測試2哲學生活第一課美妙生活的向?qū)?其次課百爭流的思想1第三課時代精神的精華第一單元小結(jié)綜合探究（測試）4第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的奧妙第六課求索真理的其次單元小結(jié)綜合探究（測試）2第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀1第八課唯物辯證法的發(fā)展觀1第九課唯物辯證法的實質(zhì)與1第十課創(chuàng)新意識與社會進步核心第三單元小結(jié)（測試）2第十一課尋找社會的真諦1第十二課實現(xiàn)人生的價值哲學生活模塊測試3

其次階段（22課時）

（1）指導思想：從宏觀上，上鉤下聯(lián)，梳理學問，優(yōu)化建構(gòu)主干學問網(wǎng)絡；熟識解題路徑，盤活存量學問。

（2）目標任務：學問梳理，形成網(wǎng)絡。分析時政，提高實力。

①針對學生第一輪基礎學問駕馭的狀況，通過專題復習整理，進行查漏補缺，進一步夯實基礎學問。

②指導學生對學問、原理的重新整合，加強學問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學問網(wǎng)絡。

（3）詳細措施：

①按各學科的學問體系，確定學問專題，逐一進行學問梳理，進行復習。

②精選時政材料，確定熱點專題，以“是什么、為什么、怎么辦？為框架，多角度、多層次駕馭時政要點，做到時政熱點背景材料回來課本的考點、學問點。就本專題高考復習的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結(jié)，即進行學問鏈結(jié)。

③就每一個專題，經(jīng)過互研細心選擇一套綜合檢測題，突出屋次性和學問的網(wǎng)絡性及實力的訓練，注意加強主觀題的歸類強化訓練。

第三階段：（6課時）

目標任務：高考適應性訓練考試，提高應試實力，增加學生信念。

詳細措施：

①停課讓學生自己復習

②精選試題，考前適應性訓練

③加強調(diào)研，捕獲高考最新信息，剛好傳授給學生。

教學工作安排篇6

一、指導思想

以中學物理教學大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以新編寫的中學物理教材為基礎，更加注意基礎學問的貫徹和基本技能的形成